Lampiran 5.

Contoh LKM REMAP RT yang digunakan dalam Penelitian

LEMBAR KERJA MAHASISWA I

1 Ciri Morfologi Mikroorganisme (Bakteri, Kapang, Khamir,

Virus) dan Pengelompokannya Berdasarkan Karakternya

IDENTITAS

NAMA : Jefrianus Tupen Gego

KELAS /NIM : 2181000220024
INSTITUSI : Ikip Budi Utomo Malang

PETUNJUK

1. Carilah literatur di internet dengan topik ciri morfologi mikroorganisme (mikroba,

kapang, khamir, fungi, dan virus) dan pengelompokannya. Usahakan Saudara
mencari literatur yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Tuliskan link
atau sumbernya pada kolom “Bahan Bacaan Ku”.
2. Bacalah materi dari literatur yang telah Saudara dapatkan dan berilah garis bawah
atau warnai dengan stabilo pada konsep yang Saudara anggap penting. (Reading)
3. Buatlah ringkasan konsep-konsep penting dari bacaan yang telah Saudara baca
dalam bentuk peta konsep digital. Bekerjasamalah dengan anggota kelompok
Saudara dalam membuat peta konsep digital. Simpanlah peta konsep yang Saudara
buat dengan format jpg atau jpeg kemudian letakkan pada kolom “Peta Konsep
Kelompok Ku”.
4. Jika kelompok Saudara bertugas untuk mempresentasikan peta konsep, tuliskan
juga link video presentasi kelompok Saudara pada kolom “Peta Konsep Kelompok
Ku”.
5. Masing-masing kelompok, buatlah dua buah pertanyaan yang berkaitan dengan
materi yang telah Saudara baca dan tuliskan pertanyaan tersebut pada kolom
“Pertanyaan Kelompok Ku”.
6. Lakukan diskusi kelompok dan buatlah prediksi jawaban dari pertanyaan yang telah
kelompok Saudara buat. Upayakan prediksi jawaban yang kelompok Saudara
berikan didasarkan pada sumber-sumber yang kredibel. Tuliskan prediksi jawaban
kelompok Saudara pada kolom “Prediksi Jawaban Kelompok Ku” serta buatlah
dalam bentuk media presentasi (PPT). Jangan lupa mencantumkan link atau sumber
yang digunakan untuk membuat prediksi jawaban.
7. Saling tukarkan pertanyaan kelompok Saudara dengan kelompok lainnya.
 8. Lakukan prediksi jawaban kembali untuk pertanyaan dari kelompok teman.
Tuliskan prediksi jawaban kelompok Saudara pada kolom “Prediksi Jawaban
untuk Kelompok Mu” dan buatlah dalam bentuk media presentasi (PPT).
Jangan lupa selalu cantumkan link atau sumber yang digunakan untuk membuat
prediksi jawaban.
9. Lakukan klarifikasi dari prediksi jawaban yang telah kelompok Saudara buat.
Jika jawaban prediksi tidak sesuai dengan hasil klarifikasi berilah tanda (X) pada
jawaban prediksi dan berikan perbaikan pada kolom “Klarifikasi”
10. Rumuskan suatu simpulan dari kegiatan yang telah Saudara pelajari dan tuliskan
dalam kolom “Kesimpulan”.

Tujuan Pembelajaran

Melalui pembelajaran Reading-Concept Map Reciprocal Teaching, Saudara dapat

melakukan hal-hal sebagai berikut:
1. mendeskripsikan ciri morfologi dan sitologi bakteri dengan benar
2. mendeskripsikan ciri morfologi kapang dan khamir dengan benar
3. mendeskripsikan morfoogi dan mikroskopis fungi dengan benar
4. mendeskripsikan ciri morfologi virus dengan benar
5. mengklasifikasikan berbagai jenis mikroba berdasarkan karakteristiknya dengan tepat.

Tahap Reading dan Concept Mapping

Petunjuk!
1. Carilah literatur di internet dengan topik ciri morfologi mikroorganisme (mikroba,
kapang, khamir, fungi, dan virus) dan pengelompokannya. Usahakan Saudara mencari
literatur yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.
2. Tuliskan link atau sumber semua literatur yang Saudara peroleh pada kolom “Bahan
Bacaan Ku”!

Bahan Bacaan Ku

http://repositori.uin-alauddin.ac.id/14239/1/MIKROBIOLOGI%20UMUM.pdf
Petunjuk!
1. Bacalah materi dari literatur yang telah Saudara dapatkan dan berilah garis bawah atau
warnai dengan stabilo pada konsep yang Saudara anggap penting.
2. Setelah Saudara membaca materi, buatlah peta konsep digital dengan kelompok
Saudara dan simpan dengan format jpg atau jpeg kemudian letakkan pada kolom “Peta
Konsep Kelompok Ku”.
3. Jika kelompok Saudara bertugas untuk mempresentasikan peta konsep, tuliskan juga
link video presentasi kelompok Saudara pada kolom “Peta Konsep Kelompok Ku”.

Peta Konsep Kelompok Ku

LINK VIDEO HASIL PRESENTASI

https://youtu.be/cwrVBjDvUBs
 Tahap Membuat Pertanyaan

Petunjuk!
1. Masing-masing kelompok, buatlah dua buah pertanyaan yang berkaitan dengan
materi yang telah Saudara baca dan tuliskan pertanyaan tersebut pada kolom
“Pertanyaan Kelompok Ku”.

Pertanyaan Kelompok Ku

1. Jelaskan menurut kelompok kalian, Mikroganismes mana yang menurut kalian lebih
mudah, jelaskan !
2. Bagaimana cara mengelompokan mikroganismes tersebut ?

Tahap Membuat Prediksi Jawaban

Petunjuk!
1. Lakukan diskusi kelompok dan buatlah prediksi jawaban dari pertanyaan yang telah
kelompok Saudara buat. Upayakan prediksi jawaban yang kelompok Saudara berikan
didasarkan pada sumber-sumber yang kredibel.
2. Tuliskan prediksi jawaban kelompok Saudara pada kolom “Prediksi Jawaban
Kelompok Ku” serta buatlah dalam bentuk media presentasi (PPT).
3. Jangan lupa mencantumkan link atau sumber yang digunakan untuk membuat
prediksi jawaban.
Prediksi Jawaban Kelompok Ku

4. Tukarkan pertanyaan kelompok saudara dengan kelompok teman!

5. Lakukan prediksi jawaban kembali untuk pertanyaan dari kelompok teman.
6. Tuliskan prediksi jawaban kelompok Saudara pada kolom “Prediksi Jawaban
untuk Kelompok Mu” dan buatlah dalam bentuk media presentasi (PPT).
7. Jangan lupa selalu cantumkan link atau sumber yang digunakan untuk membuat
prediksi jawaban.

Prediksi Jawaban Kelompok Mu

 Tahap Mengklarifikasi Jawaban

Petunjuk!
1. Lakukan klarifikasi dari prediksi jawaban yang telah kelompok Saudara buat.
2. Jika jawaban prediksi tidak sesuai dengan hasil klarifikasi berilah tanda (X) pada
jawaban prediksi dan berikan perbaikan pada kolom “Klarifikasi”!

Klarifikasi

Jawaban sudah fiks

Rumuskan suatu simpulan dari kegiatan yang telah Saudara pelajari dan tuliskan dalam
kolom “Kesimpulan”!

Kesimpulan

Maaf belum dapat menyimpulkan, karena belum mengerti