(RPP)
Pertemuan ke - 1
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui mengamati video pembelajaran dari youtube peserta didik dapat menentukan
identitas fungsi trigonometri dengan benar.
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
Melakukan pembukaan dan salam melalui forum google classroom atau WhatsApp.
Peserta didik mengisi presensi di google form
Menyampaikan motivasi materi melalui google classroom
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi melalui google classroom
Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari melalui google
classroom
2. Kegiatan Inti
Peserta didik mengamati video pembelajaran dari youtube yang linknya di share
oleh guru melalui google classroom tentang identitas fungsi trigonometri.
Peserta didik mencari informasi dengan memanfaatkan berbagai sumber.
Guru memberikan latihan soal yang harus dikerjakan peserta didik secara
berkelompok, melalui forum di google classroom atau di grup WhatsApp
Guru mengarahkan peserta didik secara individu mengemukakan pendapatnya ,
mengungkapkan permasalahan yang ditemui dan hal – hal yang belum dimengerti
melaui forum diskusi di google classroom atau pada saat video conference.
3. Penutup
Melakukan refleksi
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Membuat kesimpulan
Pemberian tugas
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui mengamati video pembelajaran dari youtube peserta didik dapat menentukan invers
fungsi sinus, cosinus dan tangen dengan benar.
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
Melakukan pembukaan dan salam melalui forum google classroom atau WhatsApp.
Peserta didik mengisi presensi di google form
Menyampaikan motivasi materi melalui google classroom
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi melalui google classroom
Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari melalui google
classroom
2. Kegiatan Inti
Peserta didik mengamati video pembelajaran dari youtube yang linknya di share
oleh guru melalui google classroom tentang invers fungsi sinus, cosinus dan tangen
Peserta didik mencari informasi dengan memanfaatkan berbagai sumber.
Guru memberikan latihan soal yang harus dikerjakan peserta didik secara
berkelompok, melalui forum di google classroom atau di grup WhatsApp
Guru mengarahkan peserta didik secara individu mengemukakan pendapatnya ,
mengungkapkan permasalahan yang ditemui dan hal – hal yang belum dimengerti
melaui forum diskusi di google classroom atau pada saat video conference.
3. Penutup
Melakukan refleksi
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Membuat kesimpulan
Pemberian tugas
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui mengamati video pembelajaran dari youtube peserta didik dapat menentukan
penyelesaian persamaan trigonometri dasar dengan benar.
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
Melakukan pembukaan dan salam melalui forum google classroom atau WhatsApp.
Peserta didik mengisi presensi di google form
Menyampaikan motivasi materi melalui google classroom
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi melalui google classroom
Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari melalui google
classroom
2. Kegiatan Inti
Peserta didik mengamati video pembelajaran dari youtube yang linknya di share
oleh guru melalui google classroom tentang penyelesaian persamaan trigonometri
dasar.
Peserta didik mencari informasi dengan memanfaatkan berbagai sumber.
Guru memberikan latihan soal yang harus dikerjakan peserta didik secara
berkelompok, melalui forum di google classroom atau di grup WhatsApp
Guru mengarahkan peserta didik secara individu mengemukakan pendapatnya ,
mengungkapkan permasalahan yang ditemui dan hal – hal yang belum dimengerti
melaui forum diskusi di google classroom atau pada saat video conference.
3. Penutup
Melakukan refleksi
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Membuat kesimpulan
Pemberian tugas
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui mengamati video pembelajaran dari youtube peserta didik dapat menentukan
penyelesaian persamaan sinus dengan benar.
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
Melakukan pembukaan dan salam melalui forum google classroom atau WhatsApp.
Peserta didik mengisi presensi di google form
Menyampaikan motivasi materi melalui google classroom
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi melalui google classroom
Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari melalui google
classroom
2. Kegiatan Inti
Peserta didik mengamati video pembelajaran dari youtube yang linknya di share
oleh guru melalui google classroom tentang penyelesaian persamaan sinus.
Peserta didik mencari informasi dengan memanfaatkan berbagai sumber.
Guru memberikan latihan soal yang harus dikerjakan peserta didik secara
berkelompok, melalui forum di google classroom atau di grup WhatsApp
Guru mengarahkan peserta didik secara individu mengemukakan pendapatnya ,
mengungkapkan permasalahan yang ditemui dan hal – hal yang belum dimengerti
melaui forum diskusi di google classroom atau pada saat video conference.
3. Penutup
Melakukan refleksi
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Membuat kesimpulan
Pemberian tugas
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui mengamati video pembelajaran dari youtube peserta didik dapat menentukan
penyelesaian persamaan cosinus dengan benar.
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
Melakukan pembukaan dan salam melalui forum google classroom atau WhatsApp.
Peserta didik mengisi presensi di google form
Menyampaikan motivasi materi melalui google classroom
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi melalui google classroom
Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari melalui google
classroom
2. Kegiatan Inti
Peserta didik mengamati video pembelajaran dari youtube yang linknya di share
oleh guru melalui google classroom tentang penyelesaian persamaan cosinus.
Peserta didik mencari informasi dengan memanfaatkan berbagai sumber.
Guru memberikan latihan soal yang harus dikerjakan peserta didik secara
berkelompok, melalui forum di google classroom atau di grup WhatsApp
Guru mengarahkan peserta didik secara individu mengemukakan pendapatnya ,
mengungkapkan permasalahan yang ditemui dan hal – hal yang belum dimengerti
melaui forum diskusi di google classroom atau pada saat video conference.
3. Penutup
Melakukan refleksi
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Membuat kesimpulan
Pemberian tugas
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui mengamati video pembelajaran dari youtube peserta didik dapat menentukan
penyelesaian persamaan tangen dengan benar.
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
Melakukan pembukaan dan salam melalui forum google classroom atau WhatsApp.
Peserta didik mengisi presensi di google form
Menyampaikan motivasi materi melalui google classroom
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi melalui google classroom
Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari melalui google
classroom
2. Kegiatan Inti
Peserta didik mengamati video pembelajaran dari youtube yang linknya di share
oleh guru melalui google classroom tentang penyelesaian persamaan tangen.
Peserta didik mencari informasi dengan memanfaatkan berbagai sumber.
Guru memberikan latihan soal yang harus dikerjakan peserta didik secara
berkelompok, melalui forum di google classroom atau di grup WhatsApp
Guru mengarahkan peserta didik secara individu mengemukakan pendapatnya ,
mengungkapkan permasalahan yang ditemui dan hal – hal yang belum dimengerti
melaui forum diskusi di google classroom atau pada saat video conference.
3. Penutup
Melakukan refleksi
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Membuat kesimpulan
Pemberian tugas
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui mengamati video pembelajaran dari youtube peserta didik dapat menentukan
penyelesaian persamaan trigonometri yang mengarah ke bentuk persamaan kuadrat dengan
benar.
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
Melakukan pembukaan dan salam melalui forum google classroom atau WhatsApp.
Peserta didik mengisi presensi di google form
Menyampaikan motivasi materi melalui google classroom
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi melalui google classroom
Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari melalui google
classroom
2. Kegiatan Inti
Peserta didik mengamati video pembelajaran dari youtube yang linknya di share
oleh guru melalui google classroom tentang penyelesaian persamaan trigonometri
yang mengarah ke bentuk persamaan kuadrat.
Peserta didik mencari informasi dengan memanfaatkan berbagai sumber.
Guru memberikan latihan soal yang harus dikerjakan peserta didik secara
berkelompok, melalui forum di google classroom atau di grup WhatsApp
Guru mengarahkan peserta didik secara individu mengemukakan pendapatnya ,
mengungkapkan permasalahan yang ditemui dan hal – hal yang belum dimengerti
melaui forum diskusi di google classroom atau pada saat video conference.
3. Penutup
Melakukan refleksi
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Membuat kesimpulan
Pemberian tugas
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui ulangan harian menggunakan google form peserta didik dapat menentukan
penyelesaian soal – soal pada bab persamaan trigonometri dengan benar.
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
Melakukan pembukaan dan salam melalui forum google classroom atau WhatsApp.
Peserta didik diminta untuk mengecek kesiapan untuk melaksanakan ulangan online
baik handphone, laptop atau jaringan internet.
Guru menyampaikan token ulangan melalui forum google classroom atau
WhatsApp.
Peserta didik mengisi presensi di google form
2. Kegiatan Inti
Peserta didik menghimpun semua konsep yang berkaitan dengan persamaan
trigonometri untuk menyelesaikan soal – soal ulangan harian yang diberikan.
Peserta didik masuk ke kelas matematika peminatan di google classroom kemudian
mengerjakan ulangan harian sesuai intruksi guru.
Guru memantau jalannya ulangan dan membantu peserta didik yang mengalami
kendala teknis.
3. Penutup
Peserta didik melihat nilai ulangan harian yang mereka kerjakan
Guru dan peserta didik membuat kesepakatn waktu untuk pelaksanaan remedial
teaching dan atau remedial test.
Guru menyampaikan informasi materi yang akan dipelajari pada pertemuan
beriktnya.