b. Jurnal pembanding
Sama seperti pada jurnal utama , jurnal penelitian Strategi Pembelajaran
Aktif The Power Of Two Dan Kemampuan Komunikasi Matematika ini juga
memiliki perbandingan terhadap strategi pembelajaran dengan metode
pembelajaran konvesional. Namun, dalam metode, tidak seperti jurnal utama
dengan membuat siswa menerapkan Strategi Pembelajaran Aktif The Power
Of Two, tetapi dengan membuat siswa membahas dan menyelesaikan soal
dengan kuis yang dilakukan. Hanya saja pada pembelajan konvesional soal
diambil dari Lembar Kerja Siswa sedangkan untuk Strategi Pembelajaran
Aktif The Power Of Two siswa diberi pertanyaan matematika melaui tulisan
dan gamber, memanipulasi matematika dan menarik kesimpulan. Oleh
karena itu jurnal ini dalam ruang lingkupnya tidak seluas jurnal utama.
b. Jurnal pembanding
Jurnal yang bejudul Strategi Pembelajaran Aktif The Power Of Two
Dan Kemampuan Komunikasi Matematika Padangsambian ini memiliki tata
bahasa yang baik dan mudah untuk di mengerti oleh pembaca tanpa adanya
rasa bingung.. Untuk font dan ukuran yang digunakan, jurnal ini memakai
font Times New Roman sehingga mudah untuk dibaca dengan ukuran standar
yaitu 12 sehingga jurnal ini tidak susah untuk dilihat oleh pembaca
BAB III
PENUTUP
1.1 Kesimpulan
Setelah menyelesaikan tugas ini , maka dapat disimpulkan bahwa mahasiswa
mendapatkan berbagai pengetahuan dan memperluas wawasan dalam memilih bahan
ajar yang baik sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Berdasarkan tugas ini dapat
diketahui bahwa kedua buku ini dapat dijadikan bahan ajar pembelajaran mengenai
analisis regresi sederhana dan kedua jurnal dapat dijadikan acuan yang baik dalam
menunjang pengetahuan yang diperoleh dari buku yang dibaca .
Sebuah buku pada umumnya memilki kelebihan dan kelemahan, begitu juga dengan buku
yang dikririk. Kedua buku memiliki kelebihan masing-masing, pada buku pertama materi
yang disajikan lebih rinci dibandingkan dengan buku kedua