LAPORAN TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

STIMULASI SENSORI : KEMAMPUAN BERCERITA

MELALUI GAMBAR
LABORATORIUM KEPERAWATAN JIWA

DISUSUN OLEH :
GUSTI AYU PUTU PARWATI 20089142205
GUSTI AYU KT PURNA SUCITAWATI 20089142206
NI KOMANG RATNA RAHAYU 20089142207
RETNO BUDI PURWANTI 20089142208
LUH KETUT RUSMINI 20089142209
GUSTI AYU YUNDA MIRZA PRATIWI 20089142210
I GUSTI PUTU NGURAH YULIARTANA 20089142211
ZULIYAH 20089142212
NI PUTU DIAN UTARI 20089142213
KETUT ASTI PARIATNA 20089142214
MADE ARIS GITA YOGESWARA 20089142215
AJENG DIAN FIKIH 20089142216
IDA AYU PUTU MIRAH DAMAYANTI 20089142217

PROGRAM PROFESI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BULELENG
2021
 LAPORAN TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK
STIMULASI SENSORI: KEMAMPUAN BERCERITA MELALUI
GAMBAR

A. PENGERTIAN
Terapi Aktifitas Kelompok adalah suatu upaya untuk memfasilitasi
terhadap sejumlah klien pada waktu yang sama, yang dimaksudkan untuk
memantau dan meningkatkan hubungan interpersonal, memberi tanggapan
terhadap orang lain atau mengekspresikan ide dan tukar persepsi serta
menerima stimulus eksternal yang berasal dari lingkungan.

B. TUJUAN
 Tujuan Umum
Klien dapat mengembangkan kemampuan berespon terhadap stimulus
panca indra.
 Tujuan Khusus
a. Klien dapat mengekspresikan perasaan melalui menggambar.
b. Klien dapat memberi makna dari gambar.

C. KARAKTERISTIK KLIEN
1. Klien dengan perilaku kekerasan yang sudah sampai TUK 3
2. Klien dengan menarik diri yang sudah sampai TUK 3
3. Klien dengan halusinasi yang sudah sampai TUK 3

D. MASALAH KEPERAWATAN
 Pasien yang mengalami gangguan sosialisasi : perilaku kekerasan
 Pasien yang mengalami gangguan sosialisasi : menarik diri
 Pasien yang mengalami gangguan sosialisasi : halusinasi
E. KRITERIA EVALUASI
a. Evaluasi Struktur
1. Preplanning sudah disetujui pembimbing satu hari sebelumnya
2. Kontrak waktu dan tempat berubah (tidak sesuai dengan preplanning)
karena mendapat masukan dari pembimbing untuk mencari tempat
yang lebih tenang. Topik sesuai dengan preplanning
3. Alat dan media sudah dipersiapkan 1 hari sebelumnya
4. Jenis TAK sudah direncanakan 1 Minggu sebelumnya

b. Evaluasi Proses
1. Klien mendengarkan penjelasan kegiatan dengan antusias
2. Klien mengikuti kegatan TAK sampai selesai
3. Media dapat dipergunakan sesuai fungsi
4. Leader, observer, fasilitator dapat melaksanakan tugasnya dengan baik

c. Evaluai Hasil
1. 100% klien mengikuti kegiatan TAk sampai selesai
2. Terdapat 83% klien dapat mengidentifikasi dan mengklarifikasi
stimulus eksternal yang diberikan melalui gambar atau suara
3. Terdapat 67% klien dapat berespon terhadap klien lain dengan
mendengarkan klien lain yang sedang berbicara
4. Terdapat 67% klien dapat memberikan tanggapan pada pertanyaan
yang diajukan
5. terdapat 83 % klien dapat mempersepsikan gambar dan suara
6. Terdapat 83% klien dapat menterjemahkan permainan sesuai dengan
perintah
7. Terdapat 83% klien dapat mengemukakan pendapat mengenai TAK
yang digunakan
F. PENGORGANISASIAN TAK
1. Terapis
Peran dan Fungsi :
a. Pemimpin (Leader)
 Memimpin jalannya kegiatan
 Menyampaikan tujuan dan waktu permainan
 Menjelaskan cara dan peraturan kegiatan
 Memberi respon yang sesuai dengan perilaku klien
 Meminta tanggapan dari klien atas permainan yang telah dilakukan
 Memberi reinforcement positif pada klien
 Menyimpulkan kegiatan
b. Pembantu pemimpin (Co-leader)
 Membantu tugas leader
 Menyampaikan informasi dari fasilitator ke leader
 Mengingatkan leader tentang kegiatan
 Bersama leader menjadi contoh kegiatan
c. Observer
 Mengobservasi jalannya acara
 Mencatat jumlah klien yang hadir
 Mencatat perilaku verbal dan nonverbal selama kegiatan
berlangsung
 Mencatat tanggapan – tanggapan yang dikemukakan klien
 Mencatat penyimpangan acara terapi aktivitas kelompok
 Membuat laporan hasil kegiatan
d. Fasilitator
 Memfasilitasi jalannya kegiatan
 Memfasilitasi kien yang kurang aktif
 Mampu memotivasi klien untuk kesuksesan acara
 Dapat mengatasi hambatan-hambatan yang terjadi dari dalam/luar
kelompok
2. Seleksi Pasien
a. Observasi pasien ; melakukan observasi di ruang pasien
b. Melihat catatan medis pasien untuk menemukan pasien dengan
gangguan sosialisasi
c. Memilih pasien dengan gangguan sosialisasi
d. Menentukan pasien yang dipilih dan menyusun dalam tabel

3. Susunan perawat pelaksanaan TAK

a. Leader : Gusti Ayu Putu Parwati
b. Co Leader : Gusti Ayu Ketut Purna Sucitawati
c. Fasilitator : Ni Komang Ratna Rahayu

4. Nama pasien yang ikut :

a. Saudara A : Retno Budi Purwanti
b. Saudara B : Luh Ketut Rusmini
c. Saudara C : Gusti Ayu Yunda Mirza Pratiwi
d. Saudara D : I Gusti Putu Ngurah Yuliartana
e. Saudara E : Zuliyah
f. Saudara F : Ni Putu Dian Utari
g. Saudara G : Ketut Astiti Pariatna
h. Saudara H : Made Aris Gita Yogeswara
i. Saudara I : Ajeng Dian Fikih
j. Saudara J : Ida Ayu Putu Mirah Damayanti

5. Waktu
Hari/tanggal : Senin/ 27 September 2021
Jam : 12.00 WITA

6. Metode
a. Dinamika kelompok
b. Diskusi dan tanya jawab
7. Setting tempat
Pelaksanaan TAK akan dilaksanakan di Ruang Laboratorium
Keperawatan Jiwa STIKES Buleleng. Adapun gambar setting tempat
pelaksanaan TAK adalah sebagai berikut :

3
2
1 4

11

10 6

7
9
8

Keterangan gambar:

: Klien : Fasilitator

: Leader : Observer

8. Alat-alat
 Tape recorder
 Kaset
 Kubus
 Name tag
 Kertas gambar
 Pensil
G. PELAKSANAAN
1) Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan:
a. Memberi salam terapeutik
Terapis mengucapkan salam
b. Evaluasi/validasi
 Terapis menanyakan perasaan klien hari ini
 Menanyakan apakah klien telah berinteraksi dengan klien lain.
c. Kontrak
 Menjelaskan tujuan kegiatan yaitu klien mampu menggambar dan
menceritakan gambar yang dibuat dengan anggota kelompok TAK.
 Terapis menjelaskan aturan main yaitu:
 Klien harus mengikuti kegiatan dari awal sampai dengan akhir
 Bila ingin keluar dari kelompok, klien harus meminta ijin pada
terapis.
 Lama kegiatan adalah 45 menit
2) Kerja
1. Klien menggambar sesuai dengan apa yang diinginkan dalam
waktu 5 menit.
2. Hidupkan kaset pada tape recorder dan edarkan kubus berlawanan
arah jarum jam. Pada saat tape recorder dimatikan, minta pada
anggota kelompok yang memegang kubus untuk menceritakan
gambar yang dibuat
3. Ulangi bagian 2 hingga semua anggota mendapat giliran (bila
waktu mencukupi).
4. Beri reinforcemet positif untuk tiap keberhasilan anggota
kelompok dengan memberi tepuk tangan dan reward berupa
hadiah.
3) Terminasi
a. Evaluasi
  Evalusi subyektif: Terapis menanyakan perasaan klien setelah
mengikuti TAK
 Evaluasi obyektif: Terapis memberikan pujian atas pencapaian
kelompok
b. Rencana Tindak Lanjut
 Terapis menganjurkan tiap anggota kelompok untuk menceritakan
perasaannya kepada klien lain.
 Memasukkan kegiatan interaksi pada jadwal kegiatan harian klien
c. Kontrak yang Akan Datang
Terapis membuat kontrak dengan klien untuk melakukan kegiatan esok
harinya dengan tema olahraga dan menyepakati waktu dan tempat

H. ANTISIPASI MASALAH
1. Penanganan pasien yang tidak aktif saat aktifitas kelompok
a. Memanggil pasien
b. Memberi kesempatan kepada pasien tersebut untuk menjawab sapaan
perawat atau pasien yang lain
2. Bila pasien meninggalkan permainan tanpa pamit
a. Panggil nama pasien
b. Tanya alasan pasien meninggalkan permainan
c. Berikan penjelasan tentang tujuan permainan dan berikan penjelasan
pada pasien dapat melaksanakan keperluannya setelah itu pasien boleh
kembali lagi
I. HASIL KEGIATAN
Nama peserta TAK
No Aspek yang dinilai Sdr Sdr Sdr Sdr Sdr Sdr Sdr Sdr Sdr Sdr
A B C D E F G H I J
1 Mengidentifikasi dan mengklarifikasi
stimulus eksternal yang diberikan melalui V V V V V V V V V V
gambar atau suara
2 Berespon terhadap klien lain dengan
mendengarkan klien lain yang sedang V V V V V V V V V V
berbicara
3 Memberikan tanggapan pada pertanyaan
V V V V V V V V V V
yang diajukan
4 Mempersepsikan gambar dan suara V V V V V V V V V V
5 Menterjemahkan permainan sesuai dengan
V V V V V V V V V V
perintah
6 Mengemukakan pendapat mengenai TAK
V V V V V V V V V V
yang digunakan
Skore 9 9 9 9 9 10 10 10 10 10
Prosentase (%) 90 90 90 90 90 100 100 100 100 100
J. DOKUMENTASI