LEMBAR KERJA

Nama : Henni Dalimunthe

NIM : 4183321006
Kelas : FISIKA DIK A 2018
1. Pokok Bahasan : Karakteristik Belajar Individu
2. Sub.Pokok Bahasan : Anak Berkebutuhan Khusus, Anak Berkesulitan Belajar
3. Pertemuan :8,9
4. Pendahuluan :
1) Kesiapan Spiritual Kepada yang Maha Kuasa
Ya allah, ya tuhan ku, terimakasih karena telah mempertemukan kami dalam
perkuliahan psikologi pendidikan ini. Semoga dalam pertemmuan ini kami bisa
menjadi pendidik generasi penerus bangsa Indonesia yang jaya, maju dan sejahtera.
Aamiin.
2) Kesiapan sosial untuk membangun karakter bangsa: Menunjukkan rasa
hormat kepada Negara melalui penghayatan terhadap lagu nasional/jasa pahlawan
sesuai topik hari ini. Tuliskan disini :

3) Kesiapan belajar secara emosi: Menggugah semangat dengan membuat

kalimat motivasi belajar. Tulis di sini:
“ Agar masa depanmu lebih baik maka berusahalah mulai dari sekarang”.
4) Kesiapan fisik dan otak dalam belajar: Mempersiapkan diri untuk belajar
dengan mengikuti senam otak/visualisasi/relaksasi. Tuliskan di sini kegiatan dan
music yang digunakan:

b. Tujuan Belajar: Untuk mengetauhui bagaimana cara agar anak berkebutuhan khusus
dan anak kesulitan belajar dapat memahami pembelajaran dengan baik.
c. Deskripsi pokok bahasan: Mengetahui bagaimana karakteristik belajar anak
berkebutuhan khusus dan anak kesulitan belajar dan mengetahui bagaimana caranya
 agar anak tersebut dapat memahami materi pembelajaran dengan baik.
d. Relevansi topik dengan pekerjaan guru: agar guru dapat mengetahui bagaimana
karakteristik belajar dari setiap peserta didik terutama pada anak yang berkebutuhan
khusus dan anak yang kesulitan belajar dan dapat mengetahui bagaimana cara seorang
guru mengatasi agar anak tersebut dapat belajar dengan baik dan dapat memahami
materi pembelajaran dengan baik pula.
5) Penyajian
a) Amatilah video Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) yang sukses.
b) Buatlah sejumlah pertanyaan dan carilah informasi tentang video tersebut!
c) Menalar video tersebut dengan acuan teori. Komunikasikanlah hasil penalaran
tersebut tentang ABK.
d) Amatilah video disleksia (India)!
e) Buatlah sejumlah pertanyaan dan carilah informasi tentang video tersebut!
f) Menalar video tersebut dengan acuan teori. Komunikasikanlah hasil penalaran
tersebut tentang anak berkesulitan belajar.
g) Buatlah teka-teki silang tentang ABK.
6.Refleksi Pengalaman Belajar ( Proses Diary)
a) Pengetahuan baru apa yang Anda peroleh dari proses pembelajaran pada hari ini?
Pengetahuan baru yang di peroleh dari proses pembelajaran pada hari ini adalah saya
menjadi mengetahui bagaimana karakteristik dari anak berkebutuhan khusus dan anak
bekesulitan belajar. Anak berkebutuhan khusus dan anak berkesulitan belajar adalah
anak yang dalam pendidikan memerlukan pelayanan spesefik, berbeda pada anak
pada umunya. Anak berkebutuhan khusus ini mengalami hambatan dalam belajar dan
perkembangannya.
b) Perasaan apa yang dirasakan selama proses pembelajaran dan bagaimana anda
mengemas perasaan tersebut?
Perasaan yang dirasakan selama proses pembelajaran adalah saya menjadi
mengetahui bagaimana cara dalam mengatasi anak yang berkebutuhan khusus dan
anak berkesulitan belajar dalam pendidikan.
c) Bagaimana sikap Anda (menarik,setuju,dll) terhadap pembelajaran? Dan
bagaimana Anda mewaspadai munculnya sikap yang tidak tepat/tidak sesuai yang
dapat mengganggu aktivitas dalam pembelajaran?
Dalam pembelajaran ini sangat menarik karena kita bisa mengetahui karakter dari
anak yang berkebutuhan khusus dan anak yang berkesulitan belajar dan kita harus
bisa mengatasi bagaimana anak tersebut agar mudah dalam mengatasi
pembelajarannya.
d) Apa tindakan/perilaku selanjutnya yang dapat Anda terapkan sesuai dengan
capaian pembelajaran?
Tindakan selanjutnya yang dapat diterapkan sesuai dengan capaian pembelajaran
adalah saya harus mampu mengatasi agar anak berkebutuhan khusus dan anak
berkesulitan belajar dapat memahami materi pembelajaran.
e) Tanggungjawab apa yang tumbuh pada diri Anda setelah melalui pengalaman
belajar ini?
Tanggungjawab yang tumbuh setelah melaui proses pembelajaran ini adalah jika
menjadi seorang pendidik saya akan membuat metode pembelajaran yang sesuia
dengan anak yangberkebutuhan khusus dan anak yang berkesulitan belajar agar dalam
proses belajarnya anak tersebut dapat dengan mudah memahami pembelajarannya dan
tidak mengalami hambatan.
f)Penilaian yang diperoleh dari
1) Dosen( Untuk kelas/kelompok/pribadi)

2) Teman

7. Tuliskan di sini proses diary ( catatan pengalaman penting dan berkesan yang Anda
dapatkan) selama proses pembelajaran yang akan Anda terapkan setelah menjadi guru
kelak.
Jika menjadi guru kelak saya harus mampu untuk memahami karakter dari anak yang
berkebutuhan khusus dan anak yang berkesulitan belajar agar bisa menerapkan
metode pembelajaran yang sesuai dengan mereka dan dapat mengatasi dengan baik
keterlambatan mereka.