KELOMPOK : 4

1. ASYIFAH REGINA FINKAN NASUTION

2. HENNI DALIMUNTHE
MICROTEACHING KELAS C

ANALISIS SKL, KI dan KD

Mata Pelajaran : FISIKA

Kelas :X
Materi Ajar : HUKUM NEWTON DAN PENERAPANNYA

Aktivitas yang
Standar
Dilakukan agar Siswa
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
Memperoleh
Lulusan
Kompetensi
Sikap Memiliki perilaku 1. Menghayati dan 1.1. Menyadari  Menghargai dan  Mengamati kegiatan
yang mengamalkan kebesaran Tuhan mengagumi ciptaan yang berhubungan
mencerminkan ajaran agama yang yang menciptakan Tuhan dengan meng- dengan hukum newton
sikap orang dianutnya. dan mengatur alam
gunakan indra manusia
beriman, jagad raya melalui  Siswa menelaah
berakhlak mulia, pengamatan untuk mengamati.
konsep hukum newton
percaya diri, dan fenomena alam fisis
bertanggung dan pengukurannya  Siswa memecahkan
jawab dalam 1. Menghayati dan 1.1. .Menunjukkan  Konsep hukum newton masalah yang berkaitan
berinteraksi mengamalkan perilaku ilmiah untuk mengembangkan dengan hukum newton
secara efektif perilaku jujur, (memiliki rasa rasa ingin tahu, obyektif,
dengan disiplin, ingin tahu; objektif; disiplin, konsisten,
lingkungan sosial tanggungjawab, Mengamati
jujur; teliti; cermat; terbuka, kritis, jujur dan
dan alam serta peduli (gotong tekun; hati-hati; bekerjasama. Mengamati peragaan:
dalam royong, bertanggung jawab;
menempatkan kerjasama, toleran, terbuka; kritis;  Persamaan hukum  benda diletakan di atas
dirinya sebagai damai), santun, kreatif; inovatif dan newton untuk
 Aktivitas yang
Standar
Dilakukan agar Siswa
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
Memperoleh
Lulusan
Kompetensi
cerminan bangsa responsif dan pro- peduli lingkungan) mengembangkan kertas kemudian kertas
dalam pergaulan aktif dan dalam aktivitas ketelitian,cermat, hati- ditarik perlahan dan
dunia menunjukkan sehari-hari sebagai hati, toleransi,
dan tiba-tiba
sikap sebagai wujud bekerjasama serta
bagian dari solusi kesadaran hak dan  benda ditarik atau
implementasi sikap
atas berbagai dalam melakukan kewajiban didorong untuk
permasalahan percobaan , menghasilkan gerak
dalam berinteraksi melaporkan, dan  Percobaan hukum  benda dilepas dan
secara efektif berdiskusi newtonuntukmengemba bergerak jaruh bebas
dengan
lingkungan sosial
ngkanketelitian,cermat,  benda ditarik tali
1.2. Merencanakan
dan alam serta hati-hati dan rasa melalui katrol dengan
dan melaksanakan
dalam percobaan untuk percaya diri beban berbeda
menempatkan diri menyelidiki
sebagai cerminan hubungan gaya,
bangsa dalam massa, dan Mepertanyakan:
pergaulan dunia percepatan dalam
gerak lurus  Mempertanyakan
Pengetah Memiliki 2. Memahami, 3.4. Menganalisis  Hukum I newton penyebab benda
uan pengetahuan menerapkan, dan hubungan antara  Hukum II newton menjadi bergerak
faktual, menganalisis gaya, massa, dan  Hukum III newton  Menanyakan pengaruh
konseptual, pengetahuan gerakan benda pada
masa benda dan besar
prosedural, dan faktual, gerak lurus
metakognitif konseptual, dan gaya terhadap
dalam ilmu prosedural percepatan gerak
pengetahuan, berdasarkan rasa
teknologi, seni, ingin tahunya
dan budaya tentang ilmu
 Aktivitas yang
Standar
Dilakukan agar Siswa
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
Memperoleh
Lulusan
Kompetensi
dengan wawasan pengetahuan, Eksperimen/Eksplorasi
kemanusiaan, teknologi, seni,
kebangsaan, budaya, dan  Melakukan percobaan
kenegaraan, dan humaniora dengan hukum Newton 1 dan 2
peradaban terkait wawasan
secara berkelompok
penyebab serta kemanusiaan,
dampak fenomena kebangsaan,  Melakukan percobaan
dan kejadian. kenegaraan, dan gerak benda misalnya
peradaban terkait dalam bidang miring
penyebab untuk membedakan
fenomena dan gesekan statik dan
kejadian, serta kinetik
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada Asosiasi
bidang kajian
yang spesifik  Menghitung
sesuai dengan
percepatan benda
bakat dan
minatnya untuk dalam sistem yang
memecahkan terletak pada bidang
masalah miring, bidang datar,
dan sistem katrol
dalam diskusi kelas.

Komunikasi
 Aktivitas yang
Standar
Dilakukan agar Siswa
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
Memperoleh
Lulusan
Kompetensi
Menggambar gaya berat,
gaya normal, dan gaya
tegang tali dalam diskusi
pemecahan masalah
dinamika gerak lurus tanpa
gesekan

Keterapil Memiliki 3. Mengolah, 3.1. Menyajikan hasil  Percobaan hukum

an kemampuan pikir menalar, dan pengukuran besaran Newton 1 dan 2 secara
dan tindak yang menyaji dalam
fisis dengan berkelompok
ranah konkret dan
efektif dan kreatif menggunakan  Percobaan gerak benda
ranah abstrak
dalam ranah terkait dengan peralatan dan teknik misalnya dalam bidang
abstrak dan pengembangan yang tepat untuk miring untuk
konkret sebagai dari yang penyelidikan ilmiah membedakan gesekan
pengembangan dipelajarinya di statik dan kinetik
dari yang sekolah secara
dipelajari di mandiri, dan
mampu
sekolah secara
menggunakan
mandiri. metoda sesuai
kaidah keilmuan