PERANGKAT PEMBELAJARAN

ILMU PENGETAHUAN ALAM

untuk SMP/MTs
Kelas

VIIA

Memuat
 Prota
 Promes
 Silabus
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
 Program Tahunan (PROTA)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VII
Tingkat Pendidikan : SMP/MTs Tahun Ajaran : ………

Kompetensi inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Semester Kompetensi Dasar
1 1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuhan
tentang aspek fisik dan kimiawi,
kehidupan dalam ekosistem,
dan peranan manusia dalam
lingkungan serta
mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari.
3.1 Memahami konsep pengukuran
berbagai besaran yang ada pada
diri, makhluk hidup, dan
lingkungan fisik sekitar sebagai
bagian dari observasi, serta
pentingnya perumusan satuan
terstandar (baku) dalam
pengukuran.
4.1 Menyajikan hasil pengukuran
terhadap besaran-besaran pada
diri, makhluk hidup, dan
lingkungan fisik dengan
menggunakan satuan tak baku
dan satuan baku.
Ulangan Harian
1.1Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuhan
tentang aspek fisik dan kimiawi,
kehidupan dalam ekosistem, dan
peranan manusia dalam
lingkungan serta
mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
Alokasi Waktu
Materi Pembelajaran Keterangan
(… x JP)
Kegiatan Pembelajaran 1:
Mempelajari Pengukuran
dalam IPA
 Objek Ilmu Pengetahuan
Alam
 Pengertian Pengukuran,
Besaran, dan Satuan
 Besaran Pokok dan Turunan
 Sistem Satuan
Kegiatan Pembelajaran 2:
Memahami Alat Ukur Beserta
Satuannya
 Konversi Satuan
 Alat Ukur
Kegiatan Pembelajaran 1:
Membedakan Makhluk Hidup
dengan Benda Mati
 Ciri-Ciri Benda di Sekitar
Kita
 Ciri-Ciri Makhluk Hidup
Kegiatan Pembelajaran 2:
Memahami Benda dan Sifat-
Sifatnya
 Klasifikasi Benda di Sekitar
Kita
 Larutan Asam, Basa, dan
Garam
 Indikator Asam dan Basa

2
 Alokasi Waktu
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Keterangan
(… x JP)
dalam aktivitas sehari-hari.
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan.
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana
dan bertanggung jawab dalam
aktivitas sehari-hari.
2.4 Menunjukkan penghargaan
kepada orang lain dalam
aktivitas sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi ciri hidup dan
tak hidup dari benda-benda dan
makhluk hidup yang ada di
lingkungan sekitar.
3.3 Memahami prosedur
pengklasifikasian makhluk hidup
dan benda-benda tak hidup
sebagai bagian kerja ilmiah, serta
mengklasifikasikan berbagai
makhluk hidup dan benda-benda
tak hidup berdasarkan ciri yang
diamati.
4.2 Menyajikan hasil analisis data
observasi terhadap benda
(makhluk) hidup dan tak hidup.
4.3 Mengumpulkan data dan
melakukan klasifikasi terhadap
benda-benda, tumbuhan, dan
hewan yang ada di lingkungan
sekitar.
4.7 Melakukan penyelidikan untuk
menentukan sifat larutan yang
ada di lingkungan sekitar
menggunakan indikator buatan
maupun alami.
Ulangan Harian
1.1Mengagumi keteraturan dan Kegiatan Pembelajaran 1:
kompleksitas ciptaan Tuhan Mengenal Kunci Determinasi
tentang aspek fisik dan kimiawi, dan Kunci Dikotomi
kehidupan dalam ekosistem, dan  Mengenal Kunci Determinasi
peranan manusia dalam dan Kunci Dikotomi
lingkungan serta
mewujudkannya dalam Kegiatan Pembelajaran 2:
pengamalan ajaran agama yang Mempelajari Klasifikasi
dianutnya. Makhluk Hidup
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah  Pemberian Nama Ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;  Pengklasifikasian Makhluk
objektif; jujur; teliti; cermat; Hidup
tekun; hati-hati; bertanggung  Mikroskop
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari.
2.2Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan.
2.3Menunjukkan perilaku bijaksana
dan bertanggung jawab dalam
aktivitas sehari-hari.
2.4Menunjukkan penghargaan
kepada orang lain dalam
aktivitas sehari-hari.

3
 Alokasi Waktu
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Keterangan
(… x JP)
3.3Memahami prosedur pengkla-
sifikasian makhluk hidup dan
benda-benda tak hidup sebagai
bagian kerja ilmiah, serta
mengklasifikasikan berbagai
makhluk hidup dan benda-benda
tak hidup berdasarkan ciri yang
diamati.
4.3Mengumpulkan data dan
melakukan klasifikasi terhadap
benda-benda, tumbuhan, dan
hewan yang ada di lingkungan
sekitar.
4.4 Melakukan pengamatan dengan
bantuan alat untuk menyelidiki
struktur tumbuhan dan hewan.
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester 1
1 1.1Mengagumi keteraturan dan Kegiatan Pembelajaran 1:
kompleksitas ciptaan Tuhan Sel dan Jaringan
tentang aspek fisik dan kimiawi,  Sel
kehidupan dalam ekosistem, dan  Jaringan
peranan manusia dalam
lingkungan serta Kegiatan Pembelajaran 2:
mewujudkannya dalam Organ, Sistem Organ, dan
pengamalan ajaran agama yang Organisme
dianutnya.  Organ
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah  Sistem Organ
(memiliki rasa ingin tahu;  Organisme
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari.
2.2Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan.
3.4Mendeskripsikan keragaman
pada sistem organisasi
kehidupan mulai dari tingkat sel
sampai organisme, serta
komposisi utama penyusun sel.
4.5 Membuat dan menyajikan poster
tentang sel dan bagian-
bagiannya.
Ulangan Harian
1.1Mengagumi keteraturan dan Kegiatan Pembelajaran 1:
kompleksitas ciptaan Tuhan Peristiwa-Peristiwa Perubahan
tentang aspek fisik dan kimiawi, Fisika dan Perubahan Kimia
kehidupan dalam ekosistem, dan  Sifat-Sifat Materi
peranan manusia dalam  Perubahan pada Benda
lingkungan serta mewujud-
kannya dalam pengamalan ajaran Kegiatan Pembelajaran 2:
agama yang dianutnya. Pemisahan Campuran
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah  Dasar-Dasar Metode
(memiliki rasa ingin tahu; Pemisahan Campuran
objektif; jujur; teliti; cermat;  Pemisahan Campuran
tekun; hati-hati; bertanggung Berdasarkan Sifat Fisika
jawab; terbuka; kritis; kreatif;  Pemisahan Campuran
inovatif dan peduli lingkungan) Berdasarkan Sifat Kimia
dalam aktivitas sehari-hari.
2.2Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-

4
 Alokasi Waktu
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Keterangan
(… x JP)
hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan.
3.5 Memahami karakteristik zat,
serta perubahan fisika dan kimia
pada zat yang dapat diman-
faatkan untuk kepentingan
sehari-hari.
4.6 Melakukan pemisahan
campuran berdasarkan sifat
fisika dan kimia.
Ulangan Harian
Ulangan Semester 1
2 1.1Mengagumi keteraturan dan Kegiatan Pembelajaran 1:
kompleksitas ciptaan Tuhan Mengenal Bentuk-Bentuk
tentang aspek fisik dan kimiawi, Energi
kehidupan dalam ekosistem, dan  Bentuk Energi
peranan manusia dalam  Sumber Energi
lingkungan serta mewujud-  Makanan sebagai Sumber
kannya dalam pengamalan ajaran Energi
agama yang dianutnya.  Transformasi Energi
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; Kegiatan Pembelajaran 2:
objektif; jujur; teliti; cermat; Mempelajari Berbagai Sistem
tekun; hati-hati; bertanggung dalam Kehidupan Makhluk
jawab; terbuka; kritis; kreatif; Hidup
inovatif dan peduli lingkungan)  Metabolisme Sel
dalam aktivitas sehari-hari.  Bernapas
2.2Menghargai kerja individu dan  Respirasi Hewan
kelompok dalam aktivitas sehari-
 Sistem Pencernaan Makanan
hari sebagai wujud implementasi
 Fotosintesis
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan.
3.6 Mengenal konsep energi,
berbagai sumber energi, energi
dari makanan, transformasi
energi, respirasi, sistem
pencernaan makanan, dan
fotosintesis.
4.8Melakukan pengamatan atau
percobaan sederhana untuk
menyelidiki proses fotosintesis
pada tumbuhan hijau.
4.9Melakukan pengamatan atau
percobaan untuk menyelidiki
respirasi pada hewan.
Ulangan Harian
1.1Mengagumi keteraturan dan Kegiatan Pembelajaran 1:
kompleksitas ciptaan Tuhan Mengenal Suhu dan
tentang aspek fisik dan kimiawi, Pengukuran
kehidupan dalam ekosistem, dan  Pengertian Suhu
peranan manusia dalam  Termometer
lingkungan serta mewujud-
kannya dalam pengamalan ajaran Kegiatan Pembelajaran 2:
agama yang dianutnya. Mempelajari Pemuaian dan
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah Penerapannya
(memiliki rasa ingin tahu;  Pemuaian
objektif; jujur; teliti; cermat;  Penerapan Pemuaian dalam
tekun; hati-hati; bertanggung Kehidupan Sehari-hari
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari.
2.2Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi

5
 Alokasi Waktu
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Keterangan
(… x JP)
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan.
3.7 Memahami konsep suhu,
pemuaian, kalor, perpindahan
kalor, dan penerapannya dalam
mekanisme menjaga kestabilan
suhu tubuh pada manusia dan
hewan serta dalam kehidupan
sehari-hari.
4.10Melakukan percobaan untuk
menyelidiki suhu dan
perubahannya serta pengaruh
kalor terhadap perubahan suhu
dan perubahan wujud benda.
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester 2
2 1.1 Mengagumi keteraturan dan Kegiatan Pembelajaran 1:
kompleksitas ciptaan Tuhan Mengenal Kalor dan
tentang aspek fisik dan Pengaruhnya terhadap Benda
kimiawi, kehidupan dalam  Pengertian Kalor
ekosistem, dan peranan  Pengaruh Kalor terhadap
manusia dalam lingkungan Benda
serta mewujud-kannya dalam  Asas Black
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya. Kegiatan Pembelajaran 2:
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Mempelajari Perpindahan
(memiliki rasa ingin tahu; Kalor dan Penerapannya
objektif; jujur; teliti; cermat;  Perpindahan Kalor
tekun; hati-hati; bertanggung  Penerapan Sifat-Sifat
jawab; terbuka; kritis; kreatif; Perpindahan Kalor
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari.
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
percobaan dan melaporkan
hasil percobaan.
3.7 Memahami konsep suhu,
pemuaian, kalor, perpindahan
kalor, dan penerapannya dalam
mekanisme menjaga kestabilan
suhu tubuh pada manusia dan
hewan serta dalam kehidupan
sehari-hari.
4.10 Melakukan percobaan untuk
menyelidiki suhu dan perubah-
annya serta pengaruh kalor
terhadap perubahan suhu dan
perubahan wujud benda.
4.11 Melakukan penyelidikan terha-
dap karakteristik perambatan
kalor secara konduksi,
konveksi, dan radiasi.
Ulangan Harian
1.1 Mengagumi keteraturan dan Kegiatan Pembelajaran 1:
kompleksitas ciptaan Tuhan Mengenal Ekosistem dan
tentang aspek fisik dan Komponen-Komponennya
kimiawi, kehidupan dalam  Satuan Makhluk Hidup
ekosistem, dan peranan dalam Ekosistem
manusia dalam lingkungan  Komponen Penyusun
serta mewujud-kannya dalam Ekosistem
pengamalan ajaran agama yang  Kebergantungan dalam
dianutnya. Ekosistem
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  Pola Interaksi dalam

6
 Alokasi Waktu
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Keterangan
(… x JP)
(memiliki rasa ingin tahu; Ekosistem
objektif; jujur; teliti; cermat;  Keseimbangan Ekosistem
tekun; hati-hati; bertanggung  Keanekaragaman Makhluk
jawab; terbuka; kritis; kreatif; Hidup dan Upaya
inovatif dan peduli lingkungan) Pelestariannya
dalam aktivitas sehari-hari.
2.2 Menghargai kerja individu dan Kegiatan Pembelajaran 2:
kelompok dalam aktivitas Mempelajari Cara Pengelolaan
sehari-hari sebagai wujud Lingkungan
implementasi melaksanakan  Pencemaran Lingkungan
percobaan dan melaporkan  Pemanasan Global
hasil percobaan.
2.3 Menunjukkan perilaku
bijaksana dan bertanggung
jawab dalam aktivitas
seharihari.
2.4 Menunjukkan penghargaan
kepada orang lain dalam
aktivitas sehari-hari.
3.8 Mendeskripsikan interaksi
antarmakhluk hidup dan
lingkungannya.
3.9 Mendeskripsikan pencemaran
dan dampaknya bagi makhluk
hidup.
3.10 Mendeskripsikan tentang
penyebab terjadinya
pemanasan global dan
dampaknya bagi ekosistem.
4.12 Menyajikan hasil observasi
terhadap interaksi makhluk
hidup dengan lingkungan
sekitarnya.
4.13 Menyajikan data dan informasi
tentang pemanasan global dan
memberikan usulan penang-
gulangan masalah.
Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui, .............., .............................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ______________________________
NIP. NIP.

7
 Program Semester (PROMES)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VII
Tingkat Pendidikan : SMP/MTs Tahun Ajaran : ……..

Kompetensi inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Juli Agustus
Septembe Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran r
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.1 Mengagumi Kegiatan Pembelajaran 1:
keteraturan dan Mempelajari Pengukuran
kompleksitas ciptaan dalam IPA
Tuhan tentang aspek  Objek Ilmu Pengetahuan
fisik dan kimiawi, Alam
kehidupan dalam  Pengertian Pengukuran,
ekosistem, dan Besaran, dan Satuan
peranan manusia  Besaran Pokok dan
dalam lingkungan Turunan
serta mewujudkannya  Sistem Satuan
dalam pengamalan

5
 Juli AgustusSeptembe Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran r
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ajaran agama yang
dianutnya. Kegiatan Pembelajaran 2:
2.1 Menunjukkan Memahami Alat Ukur
perilaku ilmiah Beserta Satuannya
(memiliki rasa ingin  Konversi Satuan
tahu; objektif; jujur;  Alat Ukur
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari.
3.1 Memahami konsep
pengukuran berbagai
besaran yang ada
pada diri, makhluk
hidup, dan
lingkungan fisik
sekitar sebagai bagian
dari observasi, serta
pentingnya
perumusan satuan
terstandar (baku)
dalam pengukuran.
4.1 Menyajikan hasil
pengukuran terhadap

6
 Juli AgustusSeptembe Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran r
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
besaran-besaran pada
diri, makhluk hidup,
dan lingkungan fisik
dengan menggunakan
satuan tak baku dan
satuan baku.
Ulangan Harian
1.1Mengagumi Kegiatan Pembelajaran 1:
keteraturan dan Membedakan Makhluk
kompleksitas ciptaan Hidup dengan Benda Mati
Tuhan tentang aspek  Ciri-Ciri Benda di
fisik dan kimiawi, Sekitar Kita
kehidupan dalam  Ciri-Ciri Makhluk Hidup
ekosistem, dan
peranan manusia Kegiatan Pembelajaran 2:
dalam lingkungan Memahami Benda dan
serta mewujudkannya Sifat-Sifatnya
dalam pengamalan  Klasifikasi Benda di
ajaran agama yang Sekitar Kita
dianutnya.  Larutan Asam, Basa, dan
2.1 Menunjukkan Garam
perilaku ilmiah  Indikator Asam dan
(memiliki rasa ingin Basa
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis;

7
 Juli AgustusSeptembe Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran r
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari.
2.2 Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan.
2.3 Menunjukkan perilaku
bijaksana dan
bertanggung jawab
dalam aktivitas sehari-
hari.
2.4 Menunjukkan
penghargaan kepada
orang lain dalam
aktivitas sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi ciri
hidup dan tak hidup
dari benda-benda dan
makhluk hidup yang
ada di lingkungan

8
 Juli AgustusSeptembe Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran r
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
sekitar.
3.3 Memahami prosedur
pengklasifikasian
makhluk hidup dan
benda-benda tak hidup
sebagai bagian kerja
ilmiah, serta
mengklasifikasikan
berbagai makhluk
hidup dan benda-
benda tak hidup
berdasarkan ciri yang
diamati.
4.2 Menyajikan hasil
analisis data observasi
terhadap benda
(makhluk) hidup dan
tak hidup.
4.3 Mengumpulkan data
dan melakukan
klasifikasi terhadap
benda-benda,
tumbuhan, dan hewan
yang ada di
lingkungan sekitar.
4.7 Melakukan
penyelidikan untuk
menentukan sifat

9
 Juli AgustusSeptembe Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran r
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
larutan yang ada di
lingkungan sekitar
menggunakan
indikator buatan
maupun alami.
Ulangan Harian
1.1Mengagumi Kegiatan Pembelajaran 1:
keteraturan dan Mengenal Kunci
kompleksitas ciptaan Determinasi dan Kunci
Tuhan tentang aspek Dikotomi
fisik dan kimiawi,  Mengenal Kunci
kehidupan dalam Determinasi dan Kunci
ekosistem, dan Dikotomi
peranan manusia
dalam lingkungan Kegiatan Pembelajaran 2:
serta mewujudkannya Mempelajari Klasifikasi
dalam pengamalan Makhluk Hidup
ajaran agama yang  Pemberian Nama Ilmiah
dianutnya.  Pengklasifikasian
2.1Menunjukkan perilaku Makhluk Hidup
ilmiah (memiliki rasa  Mikroskop
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam

10
 Juli AgustusSeptembe Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran r
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
aktivitas sehari-hari.
2.2Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan.
2.3Menunjukkan perilaku
bijaksana dan
bertanggung jawab
dalam aktivitas sehari-
hari.
2.4Menunjukkan
penghargaan kepada
orang lain dalam
aktivitas sehari-hari.
3.3Memahami prosedur
pengklasifikasian
makhluk hidup dan
benda-benda tak hidup
sebagai bagian kerja
ilmiah, serta
mengklasifikasikan
berbagai makhluk

11
 Juli AgustusSeptembe Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran r
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
hidup dan benda-
benda tak hidup
berdasarkan ciri yang
diamati.
4.3 Mengumpulkan data
dan melakukan
klasifikasi terhadap
benda-benda,
tumbuhan, dan hewan
yang ada di
lingkungan sekitar.
4.4 Melakukan
pengamatan dengan
bantuan alat untuk
menyelidiki struktur
tumbuhan dan hewan.
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
1.1Mengagumi Kegiatan Pembelajaran 1:
keteraturan dan Sel dan Jaringan
kompleksitas ciptaan  Sel
Tuhan tentang aspek  Jaringan
fisik dan kimiawi,
kehidupan dalam Kegiatan Pembelajaran 2:
ekosistem, dan Organ, Sistem Organ, dan
peranan manusia Organisme
dalam lingkungan  Organ
serta mewujudkannya  Sistem Organ

12
 Juli AgustusSeptembe Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran r
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
dalam pengamalan  Organisme
ajaran agama yang
dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari.
2.2 Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan.
3.4Mendeskripsikan
keragaman pada
sistem organisasi
kehidupan mulai dari
tingkat sel sampai

13
 Juli AgustusSeptembe Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran r
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
organisme, serta
komposisi utama
penyusun sel.
4.5Membuat dan
menyajikan poster
tentang sel dan
bagian-bagiannya.
Ulangan Harian
1.1Mengagumi Kegiatan Pembelajaran 1:
keteraturan dan Peristiwa-Peristiwa
kompleksitas ciptaan Perubahan Fisika dan
Tuhan tentang aspek Perubahan Kimia
fisik dan kimiawi,  Sifat-Sifat Materi
kehidupan dalam  Perubahan pada Benda
ekosistem, dan
peranan manusia Kegiatan Pembelajaran 2:
dalam lingkungan Pemisahan Campuran
serta mewujud-kannya  Dasar-Dasar Metode
dalam pengamalan Pemisahan Campuran
ajaran agama yang  Pemisahan Campuran
dianutnya. Berdasarkan Sifat Fisika
2.1Menunjukkan perilaku  Pemisahan Campuran
ilmiah (memiliki rasa Berdasarkan Sifat Kimia
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;

14
 Juli AgustusSeptembe Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran r
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari.
2.2 Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan.
3.5 Memahami
karakteristik zat, serta
perubahan fisika dan
kimia pada zat yang
dapat dimanfaatkan
untuk kepentingan
sehari-hari.
4.6 Melakukan pemisahan
campuran berdasarkan
sifat fisika dan kimia.
Ulangan Harian
Ulangan Semester 1

Mengetahui, .............., ..........................................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

15
________________________ ______________________________
NIP. NIP.

16