KISI-KISI IPA ULANGAN SEMESTER GASAL

KURIKULUM 2013
TAHUN 2021/2022
 KISI-KISI ULANGAN SEMESTER GASAL 2021/2022
SMP SWASTA DJUWITA

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS : VII
SEMESTER : GASAL

TOPIK : OBYEK IPA DAN PENGAMATANNYA

Kompetensi Dasar Materi Indikator Jenis soal No Soal Keteran
gan
1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas a.Objek IPA dan
ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan Pengamatan 1. Menjelaskan kegunaan mempelajari IPA Pilihan ganda 1
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan
peranan manusia dalam lingkungan serta 2. Menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA Pilihan ganda 2-3
mewujudkannya dalam pengamalan ajaran b.Pengukuran
agama yang dianutnya. Sebagai 3. Menjelaskan pengertian pengukuran Pilihan ganda 4
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa Bagian dari
ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; Pengamatan 4. Melakukan konversi satuan dalam SI dengan Pilihan ganda 5-6
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; memanfaatkan nilai awalannya
terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli c. Besaran
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari Pokok 5. Menyebutkan 3 besaran pokok beserta Pilihan ganda 7-8
sebagai wujud implementasi sikap dalam Panjang, satuannya
melakukan percobaan dan berdiskusi. Massa dan Pilihan Ganda 9
3.1. Memahami konsep pengukuran berbagai Waktu serta 6. Menjelaskan pengertian besaran pokok
besaran yang pada diri, makhluk hidup dan Pengukuranny Pilihan ganda 10
lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari a 7. Menjelaskan pengertian besaran turunan
observasi, serta pentingnya perumusan
satuan terstandar (baku) dalam
pengukuran d.Besaran
4.1. Menyajikan hasil pengukuran terhadap Turunan
besaran-besaran pada diri, makhluk hidup,
dan lingkungan fisik dengan menggunakan
satuan tak baku dan satuan baku
8. Menyebutkan 3 contoh besaran pokok beserta essay 1
satuannya dalam SI
TOPIK : 2. KLASIFIKASI BENDA
1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas a. Mengidentifik 1) Menjelaskan benda-benda di sekitar yang bersifat Pilihan ganda 11
ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan asi benda- alamiah.
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan benda di
peranan manusia dalam lingkungan serta sekitar 2) Menjelaskan kegunaan dari berbagai jenis benda di Pilihan ganda 12
mewujudkannya dalam pengamalan sekitar.
ajaran agama yang dianutnya. b. Membedakan
makhluk hidup 3) Menjelaskan ciri-ciri zat padat. Pilihan ganda 13
dengan benda
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki tak hidup 4) Menjelaskan pengertian senyawa. Pilihan ganda 14
rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung c. Zat padat, cair, 5) Menjelaskan perbedaan campuran homogen dan Pilihan ganda 15
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan gas heterogen.
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi d. Unsur, 6) Menjelaskan pengertian asam dan menyebutkan Pilihan ganda 16
sikap dalam melakukan percobaan dan Senyawa, dan beberapa contohnya dalam kehidupan sehari-hari.
berdiskusi. Campuran
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok 7) Menjelaskan beberapa contoh indikator asam-basa Pilihan ganda 17-18
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud e. Larutan asam, alami.
implementasi melaksanakan percobaan basa, indikator
dan melaporkan hasil percobaan. 8) menjelaskan indikator lakmus terhadap perubahan Pilihan ganda 19-20
2.3. Menunjukkan perilaku bijaksana dan warna dari sifat asam, basa dan garam dalam suatu
bertanggungjawab dalam aktivitas sehari- larutan
hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam memilih penggunaan alat dan
bahan kimia untuk menjaga kesehatan
diri dan lingkungan.
2.4. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki
rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi.
 9. Menjelaskan perbedaan unsur, senyawa dan essay 2
campuran

TOPIK : 3. KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

3.2. Mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup a. Klasifikasi 1. Menjelaskan pengertian klasifikasi dari kunci Pilihan ganda 21
dari benda-benda dan makhluk hidup (pengantar) determinasi
yang ada di lingkungan sekitar.
3.3. Memahami prosedur pengklasifi kasian b. Bagaimana 2. Perbedaan kelompok tumbuh-tumbuhan Pilihan ganda 22
makhluk hidup dan benda-benda takhidup mengelompok
sebagai bagian kerja ilmiah, serta kan Tumbuhan 3. Menjelaskan dasar pengklasifikasian dikotomi dan Pilihan ganda 23
mengklasifikasi kan berbagai makhluk dan Hewan kunci determinasi
hidup dan benda-benda tak-hidup (Kunci
berdasarkan ciri yang diamati. dikotomi) 4. Menjelaskan perbedaan kelompok-kelompok Pilihan ganda 24
4.2. Menyajikan hasil analisis data observasi hewan
terhadap benda (makhluk) hidup dan tak c. Klasifikasi
hidup Tumbuhan 5. Menjelaskan alasan mengapa makhluk hidup Pilihan ganda 25
43. Mengumpulkan data dan melakukan perlu diklasifikasi
klasifikasi terhadap benda-benda, d. Klasifikasi
tumbuhan, dan hewan yang ada di Hewan 6. Menjelaskan dasar yang dipakai dalam Pilihan ganda 26
lingkungan sekitar. mengklasifikasikan makhluk hidup

7. Membedakan kelompok kelompok hewan Pilihan ganda 27

8. Menjelaskan dasar pengklasifikasian makhluk essay 3

hidup
TOPIK : 4. SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah a. Sel Sebagai unit 1). Menyebutkan tingkat hierarki kehidupan Pilihan ganda 28
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; struktural dan
jujur; teliti; cermat; tekun; hati- Fungsional 2). Menjelaskan tentang sistem Pilihan ganda 29
hati; bertanggung jawab; terbuka;
Kehidupan
kritis; kreatif; inovatif dan peduli 3). Menjelaskan konsep sel Pilihan ganda 30
lingkungan) dalam aktivitas sehari- b. Mengamati sel
hari sebagai wujud implementasi 4). Menjelaskan prosedur menggunakan mikroskop Pilihan ganda 31-32
Tumbuhan
sikap dalam melakukan percobaan
dan berdiskusi. dengan Pilihan ganda 33
5). Menjelaskan organ dan sistem organ
2.2. Menghargai kerja individu dan Mikroskop dan
kelompok dalam aktivitas sehari- Membandingkan 6). Membedakan organ, sistem organ dan organisme Pilihan ganda 34
hari sebagai wujud implementasi sel hewan dengan
melaksanakan percobaan dan tumbuhan 7). Menjelaskan konsep jaringan. Pilihan ganda 35
melaporkan hasil percobaan.
c. Jaringan
3.4 Mendeskripsikan keragaman pada
sistem organisasi kehidupan mulai d. Organ
dari tingkat sel sampai organisme,
serta komposisi bahan kimia e. Sistem organ,
utama penyusun sel. organisme
4.5. Membuat dan menyajikan poster
tentang sel dan bagian-bagiannya.
4.6. Melakukan pengamatan dengan
alat untuk menyelidiki struktur
tumbuhan dan hewan
8). Menjelaskan tentang sistem organ Essay 4

TOPIK : 5. PERUBAHAN BENDA DISEKITAR

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah a. Perubahan fisika 1. Mengidentifikasikan perubahan benda- benda Pilihan ganda 36
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; disekitar
jujur; teliti; cermat; tekun; hati- b. Perubahan kimia
hati; bertanggung jawab; terbuka; 2. Menjelaskan pengertian perubahan fisika dan Pilihan ganda 37
kritis; kreatif; inovatif dan peduli c. Pemisahan
 lingkungan) dalam aktivitas sehari- campuran : perubahan kimia
hari sebagai wujud implementasi Filtrasi, Pilihan ganda 38,39,
sikap dalam melakukan percobaan sentrifugasi, dan 3. Menjelaskan beberapa metode pemisahan campuran 40
dan berdiskusi. (filtrasi, destilasi dan sublimasi)
Kromatografi
2.2. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari- d. Pemisahan
hari sebagai wujud implementasi
campuran :
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan. distilasi dan
sublimasi
3.5. Memahami karakteristik zat, serta
perubahan fisik dan kimia pada zat
yang dapat dimanfaatkan untuk
kehidupan sehari-hari.
4.6. melakukan pemisahan campuran
berdasarkan sifat fisik dan kimia
4.7. Melakukan penyelidikan untuk
menentukan sifat larutan yang ada
dilingkunagn yang ada dilingkungan
sekitar menggunakan indikator
buatan maupun alami.

4.. Mengidentifikasikan perubahan benda-benda Essay 5

disekitar

Medan, November 2021

Pembuat kisi-kisi

Arlis Agustina Simanjuntak, S. Pd