A.

Pengantar
Saya adalah peneliti yang akan melaksanakan penelitian dalam rangka
penyusunan*):
a. Skripsi (S1)
b. Tesis (S2)
c. Disertasi (S3)
d. Laporan Penelitian lainnya
Sebagai rangkaian kegiatan penelitian tersebut, saya mengembangkan instrumen
yang berbentuk tes tentang:

POST-TEST MATEMATIKA SISWA

Saya meminta kesediaan Bapak/Ibu untuk memberikan penilaian isi dan konstruk
LKS tersebut dan memutuskan kelayakannya untuk diterapkan dalam pembelajaran yang
akan saya laksanakan. Penilaian RPP tersebut dilakukan dengan memberi tanda cek (√)
pada kolom skala penilaian pada tabel penilaian di bawah ini. Skala penilaian yang
diberikan adalah 1 (tidak valid), 2 (kurang valid), 3 (cukup valid) ,4 (valid), atau 5 (sangat
valid) dengan berpedoman pada rubrik penilaian yang terlampir.Selain memberi
penilaian, Bapak/Ibu diharapkan untuk memberi saran-saran atau komentar sesuai
dengan aspek yang dinilai pada kolom keterangan.
Atas kesedian dan penilaian Bapak/Ibu saya mengucapkan terima kasih.

Keterangan:
*) Lingkarilah salah satu pilihan yang sesuai

LEMBAR VALIDASI TES-1

B. Tabel Penilaian
Skala Penilaian
Aspek yang Dinilai Keterangan
1 2 3 4 5
A. ISI
1. Kisi-kisi tes

2. Relevansi Indikator dengan acuan teori.

3. Kesesuaian Indikator dengan tujuan

pengumpulan data

4. Petunjuk Pengisian Tes

5. Proporsi Butir-butir Tes terhadap Indikator

dan Aspek pengukuran

6. Kejelasan Pilihan Respon/Jawaban yang

diharapkan

7. Kesesuaian alokasi waktu yang ditetapkan

8. Kesesuaian bentuk dan isi tes dengan tingkat

perkembangan/usia responden

LEMBAR VALIDASI TES-2

B. KONSTRUK
Kesesuaian
Butir – Kejelasan
Kaidah B.
Indikator/ Maksud Keterangan
Indikator/Butir Pertanyaan Indonesia
Aspek pertanyaan
Pengukuran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Seorang pelajar hendak berlibur ke beberapa
tempat wisata ditiga kota. Untuk memaksimalkan
waktu liburan, dia mencatat jarak antara kota-kota
tersebut sebagai berikut.
Pinrang – Parepare 27 km
Parepare – Makassar 153 km
Pinrang – Makassar 181 km
Manakah bentuk matriks pada susunan jarak antar
kota tersebut jika pelajar tersebut memulai
perjalanannya dari Pinrang….
27 0 153
a. [181 27 0 ]
0 181 153
0 27 181
b. [ 27 0 153]
181 153 0

LEMBAR VALIDASI TES-3

 153 0 27
c. [ 27 181 0 ]
0 153 181
27 181 0
[
d. 153 0 27 ]
0 153 181
0 153 27
e. [0 27 181]
0 181 153

2. Pegawai supermarket ingin menata koleksi barang

yang tersedia.

Teh Permen Susu

15 (item) 29 (item) 10 (item)

Sabun Shampo Pasta Gigi

20 (item) 11 (item) 14 (item)

Tepung Beras Gula

24 (item) 18 (item) 16 (item)

LEMBAR VALIDASI TES-4

 Pada susunan barang-barang di supermarket
tersebut, manakah bentuk matriks yang sesuai….
10 29 15
a. [14 20 11]
24 18 16
29 10 15
b. [20 11 14]
24 18 16
15 29 10
c. [11 20 14]
24 18 16
15 29 10
d. [20 11 14]
24 18 16
29 15 10
e. [14 20 11]
18 16 24

3. Matriks baris merupakan salah satu jenis matriks,

yang manakah salah satu contoh jenis matriks baris
dibawah ini….
a. [2 4 6]
2
b. [4]
6

LEMBAR VALIDASI TES-5

 1 2
c. [4 3]
5 6
1 2 3
d. [ ]
4 5 6
1 0 0
e. [0 1 0]
0 0 1

4. Yang manakah dibawah ini yang merupakan

matriks kolom….
a. [1 2 3 4 5]
1 0 0
b. [0 1 0]
0 0 1
1
c. [2]
3
4
1 2
d. [ ]
4 3
1 2 3
e. [ ]
6 5 4

LEMBAR VALIDASI TES-6

5. Salah satu jenis matriks dibawah ini merupakan
matriks persegi panjang. Namun, yang bukan
merupakan matriks persegi panjang adalah….
2 3
a. [5 4]
6 7
1 2
b. [ ]
4 3
1 2 3
c. [ ]
6 5 4
1 8
d. [2 7]
3 6
4 5
1 3 6 7]
e. [
2 4 5 8

6. Dibawah ini yang merupakan matriks persegi

adalah….
6 4
a. [2 3]
1 7
9 8 7
b. [ ]
4 5 6
c. [7 1 4 3 2]

LEMBAR VALIDASI TES-7

 1
d. [2]
3
4 5
e. [ ]
7 6

7. Manakah contoh matriks segitiga yang benar pada

berikut….
1 4 −2
a. [0 3 0]
2 0 −1
1 2 3
b. [4 6 0]
5 0 0
0 0 0
1 2 3 9
c. [0 6 4 10 ]
0 0 −8 5
0 0 0 −2
0 0
d. [ ]
1 −2
0 2
e. [0 0]
0 1

LEMBAR VALIDASI TES-8

8. Salah satu jenis matriks ada yang disebut matriks
identitas, salah satu contohnya yaitu….
1 0 0 0
a. [0 1 0 0]
0 0 1 0
0 0 0 1
1 0 0 0
b. [0 −1 0 0]
0 0 1 0
0 0 0 1
1 0 0 0
c. [0 2 0 0]
0 0 1 0
0 0 0 2
−1 0 0 0
d. [ 0 −1 0 0]
0 0 −1 0
0 0 0 −1
2 0 0 0
e. [0 2 0 0]
0 0 2 0
0 0 0 2

9. Matriks diagonal merupakan salah satu jenis

matriks, manakah yang bukan salah satu contoh
dari matriks tersebut….

LEMBAR VALIDASI TES-9

 1 0 0 0
a. [0 2 0 0 ]
0 0 3 0
0 0 0 −1
1 2 0 0
b. [0 1 0 0]
0 0 1 0
0 0 0 1
2 0 0 0
c. [0 1 0 0 ]
0 0 −4 0
0 0 0 8
3 0 0 0
d. [0 4 0 0 ]
0 0 10 0
0 0 0 11
−1 0 0 0
e. [ 0 11 0 0 ]
0 0 −12 0
0 0 0 10

10. Misalkan diberikan matriks A berordo 2x2 dan B

berordo 2x2 sebagai berikut:
2 6 3 14
A =[ ], B =[ ]
21 14 9 7
Hasil dari penjumlahan matriks A dan matriks B
adalah….

LEMBAR VALIDASI TES-10

 2 6
a. [ ]
11 14
3 14
b. [ ]
9 7
5 20
c. [ ]
30 20
6 84
d. [ ]
99 98
5 20
e. [ ]
30 21
𝑥 2 4
11. Jika diketahui matriks A =[ ], B
1 𝑥−7 5
2 2 8 12 4 12
=[ ], dan A + B =[ ]. Maka nilai
1 𝑦 1 2 3 6
x dan y adalah….
a. x = 10, y = 1
b. x = 1, y = 10
c. x = 10, y = 0
d. x = 0, y = 10
e. x = 1, y = 0

LEMBAR VALIDASI TES-11

 𝑦 0
12. Diketahui persamaan matriks A =[ ], B
2 5
𝑥 −1 0 −1
=[ ], dan C =[ ]. Jika A + B = C
𝑦 1 −14 5
maka nilai dari 2x + y adalah….
a. 2
b. 5
c. 16
d. 7
e. 11
2 −4 8 6
13. Jika A = [ ] B= [ ] maka ( A +
−6 8 4 2
B )2 =….
10 2
a. [ ]
−2 10
2 10
b. [ ]
−2 10
2 10
c. [ ]
2 10
10 2
d. [ ]
2 10
100 4
e. [ ]
4 100

LEMBAR VALIDASI TES-12

14. Jika diketahui sebuah matriks memiliki persamaan
sebagai berikut:
𝑎 4 4 𝑏 5 7
[ ]+[ ]=[ ]
1 𝑐 𝑑 0 3 4
Maka nilai dari a + b + c + d adalah….
a. -10
b. -5
c. 3
d. 5
e. 10
9 5
15. Jika matriks A =[3], dan B =[1], maka A-B =….
1 2
4
a. [4]
3
4
b. [2]
1
4
c. [ 2 ]
−1
5
d. [ 1 ]
−1

LEMBAR VALIDASI TES-13

 4
e. [ 1 ]
−1

16. Soal untuk nomor 16 dan 17.

5 −1
Diketahui matriks A =[−3 6 ],
4 9
−10 2 5 −1
B =[ 7 −14], dan C =[−2 8 ]. Hasil dari
−11 8 3 10
(-A) – B adalah…
15 −3
a. [−10 20 ]
15 1
15 3
b. [10 20]
15 1
5 −3
c. [10 −10]
7 −17
5 −3
d. [−10 10 ]
7 −17

LEMBAR VALIDASI TES-14

 5 −3
e. [ 15 10 ]
−7 −17

17. Setelah mendapatkan hasil dari (-A) – B, maka

hasil dari ((-A) – B) – C adalah….
5 −3
a. [10 −10]
7 −17
0 −2
b. [−8 2 ]
4 −27
0 −2
c. [ 8 2]
27 −4
0 2
d. [2 8 ]
4 27
0 2
e. [8 2 ]
4 27

LEMBAR VALIDASI TES-15

 4 3
18. Diketahui persamaan matriks A =[ 7 1], B
2𝑦 0
3 𝑦 1 3
=[ 2 −1], dan C =[5 2]. Jika A - B = C maka
−2𝑥 −4 0 4
nilai dari 3x - y adalah….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

C. Penilaian umum terhadap tugas pemecahan masalah

a. Layak Tanpa Revisi (LTR).
b. Layak Dengan Revisi (LDR)
c. Tidak Layak (TL).\

LEMBAR VALIDASI TES-16

D. Saran-saran
Mohon Bapak/Ibu menuliskan butir-butir revisi berikut dan/atau menuliskan langsung pada naskah

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Makassar, ………………………………………………

Penilai,

(Dr. H. Djadir, M.Pd.)

LEMBAR VALIDASI TES-17

LEMBAR VALIDASI TES-2
LEMBAR VALIDASI TES-1