INSTRUMEN

1. Instrumen Penilaian Sikap

a. Lembar Penilaian Sikap pada saat melakukan diskusi
No. Nama Aspek Penilaian Sikap Nilai
Peserta Religius Disiplin Tanggung Kerja
didik Jawab sama
1 …
2 …
Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut:
1 = Kurang Baik
2 = cukup baik
3 = baik
4 = Amat Baik
Skor perolehan
Nilai = x100%
skor maksimum

Konversi tingkat penguasaan:

90 - 100% = baik sekali
80 - 89% = baik
70 - 79% = cukup
< 70% = kurang

2. Penilaian Kognitif
Bentuk Soal PG
Lampiran-1 : Instrumen Tes Objektif
Soal ini tersedia dalam format office 365 pada link http://bit.ly/JamurSPJ

Objektif Test
Berilah tanda silang (X) pada alternatif jawaban yang tepat pada lembar jawaban.
Setiap jawaban yang dijawab diberi skor 1, dan jawaban yang salah diberi skor 0.

Soal
1. Seorang siswa melakukan pengamatan terhadap jumlah tempe yang
jamurnya tumbuh bagus dihubungkan dengan suhu dan kelembaban tempat
pemeraman tempe. Hasilnya terlihat pada grafik di bawah ini. Sumbu Y
menunjukkan jumlah tempe, garis putus-putus menunjukkan kelembaban,
dan garis lainnya menunjukkan suhu.
 Gambar 1. Grafik hubungan antara jumlah tempe dan faktor lingkungan
Dari grafik pada Gambar 1 tersebut dapat disimpulkan bahwa:
A. Suhu yang tinggi meningkatkan pertumbuhan jamur tempe.
B. Kelembaban tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan jamur tempe.
C. Suhu dan kelembaban yang tinggi meningkatkan pertumbuhan jamur
tempe.
D. Suhu dan kelembaban mempengaruhi pertumbuhan jamur tempe.
E. Pada suhu dan kelembaban yang rendah pertumbuhan jamur tempe
menurun.
Level Kognitif : C4 (Analisis)
Indikator : 3.7.8. Menganalisis (C4) peranan jamur dalam kehidupan

2. Bagaimana jamur mikoriza berbeda dari basidiomycetes yang hidup bebas?

A. Ia memperoleh nutrisi dari tanaman hidup
B. Ia tidak memiliki tahap seksual dalam siklus hidupnya.
C. Mikoriza tidak dapat dikonsumsi
D. Dapat bekerja sama dengan sianobakteria untuk memperoleh nutrisi
E. Semuanya benar
Level Kognitif : C4 (Analisis)
Indikator : 3.7.8. Menganalisis (C4) peranan jamur dalam kehidupan

3. Alam merupakan ciptaan Allah yang sempurna dan terdapat ketentuan-

ketentuan yang telah sempurna (Al Furqan : 2). Sebagai bagian dari
rahmatnya kepada makhluknya, Allah melengkapi makhluknya dengan
 karunianya yang memungkinkan mereka untuk dapat hidup pada
lingkungannya. Salah satu makhluk Allah yang mengagumkan adalah Liken
yang merupakan symbiosis antara 2-3 makhluk hidup. Apakah Liken itu?
A. Sejenis jamur fotosentetik
B. Kombinasi antara fungi dan alga
C. Kombinasi dua filum fungi
D. Kombinasi dua fungi dan akar
E. Hifa yang terdiferensiasi
Level Kognitif : C4 (Pemahaman)
Indikator : 3.7.7. Menelaah (C4) empat bentuk simbiosis mutualisme
pada jamur

4. Pada simbion fotosintetik dari liken berupa makhluk hidup yang mampu
menggunakan energi cahaya untuk mengubah CO2 dan H2O menjadi
glukosa. Dari kelompok manakah mitra fotosintesis pada liken?
A. Protista mirip jamur
B. Protista mirip tumbuhan
C. Ascomycetes
D. Cyanobakteria
E. tumbuhan vaskuler kecil
Level Kognitif : C4 (Pemahaman)
Indikator : 3.7.7. Menelaah (C4) empat bentuk simbiosis mutualisme
pada jamur

5. Perhatikan gambar 2!
 Gambar 2. Penampang melintang batang dengan ektomikoriza dan
endomikoriza

Akar kata Yunani ecto berarti “luar.” Berdasarkan Gambar 2, pernyataan

manakah yang tepat menggambarkan mengapa jamur ini diberi nama
ektomikoriza atau EMF (Ectomycorrhizal Fungi),?
A. Hifanya membentuk struktur percabangan seperti pohon di dalam
tumbuhan pada dinding sel
B. Antara akar tumbuhan berkayu dan fungi melakukan hubungan mutualistik
C. Hifanya membentuk tikar padat yang menyelubungi akar tetapi tidak
menembus dinding sel.
D. Mereka mentransfer nitrogen dari luar tanaman inangnya ke dalam sel
fungi
E. Struktur berupa haustoria memasukkan juluran hifanya ke dalam
menembus dinding sel namun tidak merusak, membrane plasma.
Level Kognitif : C4 (Pemahaman)
Indikator : 3.7.7. Menelaah (C4) empat bentuk simbiosis mutualisme
pada jamur

6. Firman Allah dalam Q.S. Faatir ayat 41, Allah menjaga bumi dan langit
beserta segala sesuatu yang ada di dalamnya dengan kuasa-Nya yang
 agung, termasuk mahluk hidup dan proses-proses di dalamnya. Begitu juga
proses yang terjadi pada makhluk hidup di bawah ini.

Gambar 3. Anatomi Liken

Pernyataan yang tepat untuk menjelaskan Gambar 3 adalah… .
A. nitrogen dapat langsung diikat (difiksasi akar tumbuhan)
B. Fungi menyerap sebagian besar nutrisi tanpa memberikan manfaat
C. nitrogen mengalami amonifikasi dengan bantuan bakteri
D. Alga tetap dapat hidup mandiri meskipun dikelilingi oleh jamur
E. Alga memberikan hasil fotosintesisnya kepada jamur dan sebagai
imbalannya, jamur menyuplai alga dengan air dan zat organik
Level Kognitif : C4 (Pemahaman)
Indikator : 3.7.7. Menelaah (C4) empat bentuk simbiosis mutualisme

7. Berikut ini manakah cara yang paling tepat dilakukan agar terhindar dari
penyakit yang disebabkan oleh fungi.
A. Beberapa jamur memiliki dua inang perantara. Ketika salah satu inang
secara ekonomi penting dan yang kedua tidak, penghancuran inang
kedua dapat digunakan untuk menghentikan penyebaran fungi.
B. Penghancuran total semua anggota spesies tanaman pertanian yang
terinfeksi agar tidak mewabah.
C. Menggunakan tanah yang disterilkan dan disinfektan benih sebelum
menanam dapat membendung penyebaran penyakit yang disebabkan
oleh fungi. Dalam kasus di mana serangga diketahui membawa penyakit
 fungi, maka menyemprotkan fungisida pada vektor serangga merupakan
cara yang efektif.
D. Karena jamur lebih menyukai kondisi yang hangat dan lembab, menjaga
lingkungan yang kering pada suhu rendah dapat menghambat
pertumbuhan jamur.
E. Ahli genetika tanaman telah mengembangkan strain tanaman yang
resisten tetapi jamur juga telah mengubah susunan genetik tanaman
agar tahan terhadap serangan jamur.
Level Kognitif : Menganalisis (C4)
Indikator : Menganalisis (C4) peranan jamur dalam kehidupan

8. Penelitian di bidang bioteknologi, seringkali para saintis lebih memilih

menggunakan sel ragi dibandingkan sel bakteri untuk mengekspresikan
protein manusia, mengapa?
A. sel ragi tumbuh lebih cepat
B. sel ragi lebih mudah dimanipulasi secara genetik
C. sel ragi adalah sel eukariotik dan memodifikasi protein mirip dengan sel
manusia
D. sel ragi mudah dilisiskan untuk memurnikan protein
E. sel ragi lebih efisien dalam penggunaannya.
Level Kognitif : Menganalisis (C4)
Indikator : Menganalisis (C4) peranan jamur dalam kehidupan

KUNCI JAWABAN SOAL FORMATIF

No Soal Kunci Jawaban

1 D
2 A
3 B
4 D
5 C
6 E
7 D
8 C
Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban yang terdapat di bagian
akhir modul ini. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakan rumus
berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda.

Skor Perolehan
Nilai = x100%
Skor Maksimum

Konversi tingkat penguasaan:

90 - 100% = baik sekali
80 - 89% = baik
70 - 79% = cukup
< 70% = kurang

Apabila mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda dapat meneruskan
dengan Kegiatan Belajar berikutnya. Bagus! Jika masih di bawah 80%, Anda
harus mereview kembali materi pada modul ini, terutama bagian yang belum
dikuasai.
 3. Penilaian Keterampilan
IPK: 4.7.3. Mernyajikan (P5) cara pemanfaatan jamur yang kreatif berbasis
teknologi
Nama Aspek Penilaian Nilai
Peserta Sistematika Penggunaan Kejelasan Kreativitas
didik Presentasi Bahasa Presentasi Bahan
Tayang
Kelompok I
1. …………
2. …………
3. …………

Kelompok II
1. …………
2. …………
3. …………

Rubrik Penilaian
Aspek Penilaian
Sistematika Presentasi
Penggunaan Bahasa
Kejelasan Intonasi dan
Artikulasi
Skor Keterangan
4 Apabila materi presentasi disajikan
secara runtut dan sistematis
3 Apabila materi presentasi disajikan
secara runtut tapi kurang sistematis
2 Apabila materi presentasi disajikan
secara kurang runtut dan tidak
sistematis
1 Apabila materi presentasi disajikan
secara tidak runtut dan tidak
sistematis
4 Apabila Bahasa yang digunakan
sangat mudah dipahami
3 Apabila Bahasa yang digunakan
mudah dipahami
2 Apabila Bahasa yang digunakan
cukup mudah dipahami
1 Apabila Bahasa yang digunakan
tidak mudah dipahami
4 Apabila penyampaian materi
disajikan dengan intonasi yang tepat
dan artikulasi yang jelas
3 Apabila penyampaian materi
disajikan dengan intonasi yang agak
tepat dan artikulasi yang agak jelas

Kreativitas presentasi
2 Apabila penyampaian materi
disajikan dengan intonasi yang
kurang tepat dan artikulasi yang
kurang jelas
1 Apabila penyampaian materi
disajikan dengan intonasi yang tidak
tepat dan artikulasi yang tidak jelas
4 Apabila bahan tayang serasi warna
dan tata letak serta perwajahan
presentasi terlihat selaras dan
serasi
3 Apabila bahan tayang serasi warna
dan namun tata letak serta
perwajahan presentasi terlihat
cukup selaras dan serasi
2 Apabila bahan tayang cukup serasi
warna dan tata letak serta
perwajahan presentasi terlihat
cukup selaras dan serasi
1 Apabila bahan tayang kurang serasi
warna dan tata letak serta
perwajahan presentasi terlihat
kurang selaras dan serasi

Skor perolehan
Nilai = x100%
skor maksimum

Konversi tingkat penguasaan:

90 - 100% = baik sekali
80 - 89% = baik
70 - 79% = cukup
< 70% = kurang