MINGGU 1 ( 2/1/2019 - 4/1/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH /HARI berkenaan.

MASA
TINGKATAN
BILANGAN CALON STRATEGI PdP
SUBJEK INKUARI TERBUKA
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK INKUARI TERBIMBING
BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDERD
KANDUNGAN
1.1 Reka Bentuk Mekatronik
STANDERD
1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik. PdP ABAD 21
PEMBELAJARAN
BERSIFAT INGIN TAHU
1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik. KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik KOMUNIKASI
pada produk sedia ada.

Murid boleh: PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta Bulatan
1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik. Peta Buih
Peta Buih Berganda
2. Mengenal pasti elemen mekatronik. Peta Pokok
Peta Dakap
3. Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk
Peta Alir
sedia ada. Peta Pelbagai Alir
4. Peta Titi
CADANGAN
AKTIVITI 1. Perbincangan antara kumpulan
2. Stesen galery walk
3. Melengkapkan jadual 1.1 buku teks KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
4. TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU
LCD / Power Point Menganalisis
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks
Buku rujukan ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM (EMK)
Carta / Model
Sains dan teknologi
Gambar foto
Kreativiti dan inovasi
Bahan bercetak
Kelistarian Alam Sekitar
Modul
Nilai Murni
Lain-lain(nyatakan)
TP1 -
STANDARD PENTAKSIRAN
PRESTASI Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik.
TP2 HASIL KERJA
Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia Lisan
ada. Kuiz
Pembentangan

RELEKSI
...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

.........................................................................
MINGGU 2 ( 7/1/2019 - 11/1/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN
INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDERD 1.1 Reka Bentuk Mekatronik
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD 1.1.4 Menghasilkan gambar rajah blok (block
PEMBELAJARAN
BERSIFAT INGIN TAHU
diagram) produk mekatronik sedia ada. KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk KOMUNIKASI
yang akan diubahsuai berdasarkan gambarajah blok
yang terlibat.
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
OBJEKTIF
Peta Bulatan
Murid boleh: Peta Buih
PEMBELAJARAN
Peta Buih Berganda
1. Menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) produk Peta Pokok
mekatronik sedia ada. Peta Dakap
Peta Alir
2. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk Peta Pelbagai Alir
yang akan diubahsuai berdasarkan gambarajah blok Peta Titi
yang terlibat.

CADANGAN 1. Melukis gambar rajah blok mesin basuh automatik

AKTIVITI
2. Menghasilkan beberapa lakaran idea KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU LCD / Power Point Menganalisis
MENGAJAR Buku Teks
(BBM) ELEMEN MERENTASI
Buku rujukan
Carta / Model KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni

STANDARD PENTAKSIRAN
TP3
PRESTASI Melakar dan melabel gambar rajah blok produk yang hendak HASIL KERJA
diubahsuai Lisan
Kuiz
Pembentangan

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 3 ( 14/1/2019 - 18/1/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN
INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDERD 1.1 Reka Bentuk Mekatronik ( sambungan )
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD 1.1.4 Menghasilkan gambar rajah blok (block
PEMBELAJARAN
BERSIFAT INGIN TAHU
diagram) produk mekatronik sedia ada. KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk KOMUNIKASI
yang akan diubahsuai berdasarkan gambarajah blok
yang terlibat.
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
OBJEKTIF
Peta Bulatan
Murid boleh: Peta Buih
PEMBELAJARAN
Peta Buih Berganda
1. Menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) Peta Pokok
produk mekatronik sedia ada. Peta Dakap
Peta Alir
2. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk Peta Pelbagai Alir
yang akan diubahsuai berdasarkan gambarajah blok Peta Titi
yang terlibat.

CADANGAN 1. Melukis gambar rajah blok mesin basuh automatik

AKTIVITI
2. Menghasilkan beberapa lakaran idea KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU LCD / Power Point Menganalisis
MENGAJAR Buku Teks
(BBM) ELEMEN MERENTASI
Buku rujukan
Carta / Model KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni

STANDARD PENTAKSIRAN
TP3
PRESTASI Melakar dan melabel gambar rajah blok produk yang hendak HASIL KERJA
diubahsuai Lisan
Kuiz
Pembentangan

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 4 ( 22/1/2019 - 25/1/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN
INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDERD 1.1 Reka Bentuk Mekatronik
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD
BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 1.1.6 Membuat penambahbaikan kepada produk KERJA BERPASUKAN
berdasarkan lakaran yang telah dibuat. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

OBJEKTIF Murid boleh:

PEMBELAJARAN
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
1. Menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) produk Peta Bulatan
Peta Buih
mekatronik sedia ada.
Peta Buih Berganda
2. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk Peta Pokok
yang akan diubahsuai berdasarkan gambarajah blok Peta Dakap
yang terlibat. Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
CADANGAN
AKTIVITI
1. Meleraikan komponen produk mekatronik
2. Menilai kefungsian produk
3. Persembahan kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU LCD / Power Point Menganalisis
MENGAJAR Buku Teks
(BBM)
Buku rujukan ELEMEN MERENTASI
Carta / Model KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni

STANDARD TP6 PENTAKSIRAN

PRESTASI Membuat pengubahsuaian pada produk berdasarkan lakaran HASIL KERJA
secara kreatif. Lisan
Kuiz
Pembentangan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 5 ( 28/1/2019 - 01/02/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN
INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDERD 1.1 Reka Bentuk Mekatronik (sambungan)
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD
BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 1.1.6 Membuat penambahbaikan kepada produk KERJA BERPASUKAN
berdasarkan lakaran yang telah dibuat. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

OBJEKTIF Murid boleh:

PEMBELAJARAN
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
1. Menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) produk Peta Bulatan
Peta Buih
mekatronik sedia ada.
Peta Buih Berganda
2. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk Peta Pokok
yang akan diubahsuai berdasarkan gambarajah blok Peta Dakap
yang terlibat. Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
CADANGAN  Meleraikan komponen produk mekatronik
AKTIVITI
 Menilai kefungsian produk
 Persembahan kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU LCD / Power Point
MENGAJAR Menganalisis
Buku Teks
(BBM)
Buku rujukan ELEMEN MERENTASI
Carta / Model KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni
STANDARD TP6 PENTAKSIRAN
PRESTASI Membuat pengubahsuaian pada produk berdasarkan lakaran HASIL KERJA
secara kreatif.
Lisan
Kuiz
Pembentangan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 6 ( 07/02/2019 - 08/02/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN
INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDERD 1.1 Reka Bentuk Mekatronik (sambungan)
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD
BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 1.1.6 Membuat penambahbaikan kepada produk KERJA BERPASUKAN
berdasarkan lakaran yang telah dibuat. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

OBJEKTIF Murid boleh:

PEMBELAJARAN
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
1. Menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) produk Peta Bulatan
Peta Buih
mekatronik sedia ada.
Peta Buih Berganda
2. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk Peta Pokok
yang akan diubahsuai berdasarkan gambarajah blok Peta Dakap
yang terlibat. Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
CADANGAN  Meleraikan komponen produk mekatronik
AKTIVITI
 Menilai kefungsian produk
 Persembahan kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU LCD / Power Point
MENGAJAR Menganalisis
Buku Teks
(BBM)
Buku rujukan ELEMEN MERENTASI
Carta / Model KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni
STANDARD TP6 PENTAKSIRAN
PRESTASI Membuat pengubahsuaian pada produk berdasarkan lakaran HASIL KERJA
secara kreatif.
Lisan
Kuiz
Pembentangan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 7 ( 11/02/2019 - 15/02/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN
INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDERD 1.1 Reka Bentuk Mekatronik (sambungan)
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD
BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 1. .1.7 Membuat penilaian kefungsian produk yang telah KERJA BERPASUKAN
diubahsuai. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

OBJEKTIF
Murid boleh: PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
PEMBELAJARAN
Peta Bulatan
Membuat penilaian kefungsian produk yang telah Peta Buih
diubahsuai. Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
CADANGAN  Menilai kefungsian produk Peta Alir
AKTIVITI
 Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
Peta Titi

BAHAN BANTU LCD / Power Point

MENGAJAR Buku Teks
(BBM) KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
Buku rujukan
Carta / Model TINGG (KBAT)
Gambar foto Mengaplikasi
Bahan bercetak Menganalisis
Modul
Lain-lain(nyatakan) ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM (EMK)
STANDARD TP6 Sains dan teknologi
PRESTASI Membuat pengubahsuaian pada produk berdasarkan lakaran Kreativiti dan inovasi
secara kreatif. Kelistarian Alam Sekitar
Nilai Murni

PENTAKSIRAN
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat HASIL KERJA
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Lisan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan Kuiz
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai Pembentangan
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 8 ( 18/02/2019 - 22/02/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN
INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk

KANDUNGAN PdP ABAD 21
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN 2.1.1 Menyatakan produk yang hendak dihasilkan BERDAYA TAHAN
berdasarkan: KOMUNIKASI
(i) Kajian keperluan pelanggan
(ii) Projek brief
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
OBJEKTIF Peta Buih
Murid boleh:
PEMBELAJARAN
Peta Buih Berganda
Menyatakan produk yang hendak dihasilk berdasarkan: Peta Pokok
(i) Kajian keperluan pelanggan Peta Dakap
(ii) Projek brief Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
CADANGAN
AKTIVITI
1. Mengisi borang projek brief( jadual 2.2 buku teks)
2. Menganalisis gambar produk
3. Persembahan dalam kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU LCD / Power Point Menganalisis
MENGAJAR Buku Teks
(BBM)
Buku rujukan ELEMEN MERENTASI
Carta / Model KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni

STANDARD TP1 -Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan PENTAKSIRAN

PRESTASI TP2-Menerangkan lakaran idea awal yang mengintegrasikan HASIL KERJA
teknologi dalam reka bentuk produk Lisan
TP3-Mengaplikasikan jadual kerja untuk pembangunan Kuiz
produk. Pembentangan

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 9 ( 25/02/2019 - 01/03/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN
INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN PdP ABAD 21
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN 2.1.1 Menyatakan produk yang hendak dihasilkan BERDAYA TAHAN
berdasarkan: KOMUNIKASI
(i) Kajian keperluan pelanggan
(ii) Projek brief
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
OBJEKTIF Peta Buih
Murid boleh:
PEMBELAJARAN
Peta Buih Berganda
Menyatakan produk yang hendak dihasilk berdasarkan: Peta Pokok
(i) Kajian keperluan pelanggan Peta Dakap
(ii) Projek brief Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
CADANGAN  Mengisi borang projek brief( jadual 2.2 buku teks)
AKTIVITI
 Menganalisis gambar produk
 Persembahan dalam kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU LCD / Power Point
MENGAJAR
Menganalisis
Buku Teks
(BBM)
Buku rujukan ELEMEN MERENTASI
Carta / Model KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni
STANDARD TP1 -Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan PENTAKSIRAN
PRESTASI TP2-Menerangkan lakaran idea awal yang mengintegrasikan HASIL KERJA
teknologi dalam reka bentuk produk
Lisan
TP3-Mengaplikasikan jadual kerja untuk pembangunan
Kuiz
produk.
Pembentangan

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 10 ( 04/03/2019 - 08/03/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN
INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN PdP ABAD 21
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN 2.1.1 Menyatakan produk yang hendak dihasilkan BERDAYA TAHAN
berdasarkan: KOMUNIKASI
(i) Kajian keperluan pelanggan
(ii) Projek brief
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
OBJEKTIF Peta Buih
Murid boleh:
PEMBELAJARAN
Peta Buih Berganda
Menyatakan produk yang hendak dihasilk berdasarkan: Peta Pokok
(i) Kajian keperluan pelanggan Peta Dakap
(ii) Projek brief Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
CADANGAN  Mengisi borang projek brief( jadual 2.2 buku teks)
AKTIVITI
 Menganalisis gambar produk
 Persembahan dalam kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU LCD / Power Point
MENGAJAR
Menganalisis
Buku Teks
(BBM)
Buku rujukan ELEMEN MERENTASI
Carta / Model KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni
STANDARD TP1 -Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan PENTAKSIRAN
PRESTASI TP2-Menerangkan lakaran idea awal yang mengintegrasikan HASIL KERJA
teknologi dalam reka bentuk produk
Lisan
TP3-Mengaplikasikan jadual kerja untuk pembangunan
Kuiz
produk.
Pembentangan

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 11 ( 11/03/2019 - 15/03/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.2 Mengenal pasti asas teknologi yang sesuai dengan KERJA BERPASUKAN
kehendak reka bentuk produk. BERDAYA TAHAN
2.1.3 Merancang konsep, elemen dan prinsip reka bentuk KOMUNIKASI
yang dipersetujui dalam bentuk lakaran
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
Peta Buih
OBJEKTIF
Peta Buih Berganda
Murid boleh: Peta Pokok
PEMBELAJARAN
Peta Dakap
 Mengenal pasti asas teknologi yang sesuai dengan Peta Alir
kehendak reka bentuk produk. Peta Pelbagai Alir
 Merancang konsep, elemen dan prinsip reka bentuk Peta Titi
yang dipersetujui dalam bentuk lakaran

1. Persembahan kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

CADANGAN
AKTIVITI 2. Melakar elemen idea TINGG (KBAT)
3. Menampal gambar Mengaplikasi
Menganalisis

BAHAN BANTU LCD / Power Point ELEMEN MERENTASI

MENGAJAR Buku Teks KURIKULUM (EMK)
(BBM) Sains dan teknologi
Buku rujukan
Carta / Model Kreativiti dan inovasi
Gambar foto Kelistarian Alam Sekitar
Bahan bercetak Nilai Murni
Modul
Lain-lain(nyatakan) PENTAKSIRAN
HASIL KERJA
STANDARD TP4 -Menganalisis lakaran produk dari aspek elemen dan Lisan
PRESTASI prinsip reka bentuk. Kuiz
TP5 -Menjustifikasi penambahbaikan produk berdasarkan Pembentangan
analisis lakaran
TP6 -Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan
membuat dokumentasi secara sistematik

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 12 ( 18/03/2019 - 22/03/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
M/ PELAJARAN REKA BENTUK TEKNOLOGI STRATEGI PdP
TAJUK INKUARI TERBUKA
UJIAN 1 INKUARI TERBIMBING
STANDERD
KANDUNGAN

STANDERD PdP ABAD 21

PEMBELAJARAN BERSIFAT INGIN TAHU
KERJA BERPASUKAN
OBJEKTIF BERDAYA TAHAN
PEMBELAJARAN KOMUNIKASI

AKTIVITI
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
BAHAN BANTU LCD / Power Point Peta Bulatan
MENGAJAR Buku Teks Peta Buih
(BBM) Buku Rujukan Peta Buih Berganda
Modul Peta Pokok
Carta / Model Peta Dakap
Bahan Bercetak Peta Alir
Lain-lain (Nyatakan) : Peta Pelbagai Alir
Peralatan elektrik Peta Titi

STANDARD
PRESTASI
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGG
RELEKSI (KBAT)
...... daripada ..... orang murid telah dapat Mengaplikasi
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Menganalisis
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan Menilai
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai Mencipta
objektif PdP pada hari ini.
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
(EMK)
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
………………………………………................................ Kelistarian Alam Sekitar
Nilai Murni
Refleksi :

......................................................................... PENTAKSIRAN
HASIL KERJA

Lisan
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :
....................................................
..........
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
23.03.2019 HINGGA 31.03.2019
MINGGU 13 ( 01/04/2019 - 05/04/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak KERJA BERPASUKAN
dibuat. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF
Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Peta Buih
Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat. Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
 Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
CADANGAN
AKTIVITI
 Melakar elemen idea Peta Titi
 Menampal gambar

BAHAN BANTU LCD / Power Point KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

MENGAJAR Buku Teks TINGG (KBAT)
(BBM) Mengaplikasi
Buku rujukan
Carta / Model Menganalisis
Gambar foto
Bahan bercetak ELEMEN MERENTASI
Modul KURIKULUM (EMK)
Lain-lain(nyatakan) Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP1
PRESTASI
Nilai Murni
Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan
PENTAKSIRAN
TP2 HASIL KERJA
Menerangkan lakaran idea awal yang mengintegrasikan
Lisan
teknologi dalam reka bentuk produk
Kuiz
Pembentangan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 14 ( 08/04/2019 - 12/04/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak KERJA BERPASUKAN
dibuat. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF
Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Peta Buih
Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat. Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
 Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
CADANGAN
AKTIVITI
 Melakar elemen idea Peta Titi
 Menampal gambar

BAHAN BANTU LCD / Power Point KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

MENGAJAR Buku Teks TINGG (KBAT)
(BBM) Mengaplikasi
Buku rujukan
Carta / Model Menganalisis
Gambar foto
Bahan bercetak ELEMEN MERENTASI
Modul KURIKULUM (EMK)
Lain-lain(nyatakan) Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP1
PRESTASI
Nilai Murni
Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan
PENTAKSIRAN
TP2 Hasil kerja
Menerangkan lakaran idea awal yang mengintegrasikan
Lisan
teknologi dalam reka bentuk produk
Kuiz
Pembentangan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 15 ( 15/04/2019 - 19/04/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak KERJA BERPASUKAN
dibuat. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF
Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Peta Buih
Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat. Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
 Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
CADANGAN
AKTIVITI
 Melakar elemen idea Peta Titi
 Menampal gambar

BAHAN BANTU LCD / Power Point KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

MENGAJAR Buku Teks TINGG (KBAT)
(BBM) Mengaplikasi
Buku rujukan
Carta / Model Menganalisis
Gambar foto
Bahan bercetak ELEMEN MERENTASI
Modul KURIKULUM (EMK)
Lain-lain(nyatakan) Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP1
PRESTASI
Nilai Murni
Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan
PENTAKSIRAN
TP2 Hasil kerja
Menerangkan lakaran idea awal yang mengintegrasikan
Lisan
teknologi dalam reka bentuk produk
Kuiz
Pembentangan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 16 ( 22/04/2019 - 26/04/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak KERJA BERPASUKAN
dibuat. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF
Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Peta Buih
Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat. Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
 Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
CADANGAN
AKTIVITI
 Melakar elemen idea lukisan kerja Peta Titi
 Menampal gambar

BAHAN BANTU LCD / Power Point KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

MENGAJAR Buku Teks TINGG (KBAT)
(BBM) Mengaplikasi
Buku rujukan
Carta / Model Menganalisis
Gambar foto
Bahan bercetak ELEMEN MERENTASI
Modul KURIKULUM (EMK)
Lain-lain(nyatakan) Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP1
PRESTASI
Nilai Murni
Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan
PENTAKSIRAN
TP2 Hasil kerja
Menerangkan lakaran idea awal yang mengintegrasikan
Lisan
teknologi dalam reka bentuk produk
Kuiz
Pembentangan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 17 ( 29/04/2019 - 03/05/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.5 Menyediakan jadual kerja KERJA BERPASUKAN
2.1.5 BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Peta Buih
Menyediakan jadual kerja mengikut garis panduan dengan Peta Buih Berganda
betul. Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
 Persembahan kumpulan Peta Titi
CADANGAN
AKTIVITI
 Membina jadual kerja

BAHAN BANTU LCD / Power Point KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

MENGAJAR Buku Teks TINGG (KBAT)
(BBM)
Buku rujukan Mengaplikasi
Carta / Model Menganalisis
Gambar foto
Bahan bercetak ELEMEN MERENTASI
Modul KURIKULUM (EMK)
Lain-lain(nyatakan) Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
STANDARD
Kelistarian Alam Sekitar
TP3 Nilai Murni
PRESTASI Mengaplikasikan jadual kerja untuk pembangunan produk.
PENTAKSIRAN
Hasil kerja
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Lisan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan Kuiz
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai Pembentangan
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 18 ( 06/05/2019 - 10/05/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.5 Menyediakan jadual kerja KERJA BERPASUKAN
2.1.5 BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Peta Buih
Menyediakan jadual kerja mengikut garis panduan dengan Peta Buih Berganda
betul. Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
 Persembahan kumpulan Peta Titi
CADANGAN
AKTIVITI
 Membina jadual kerja

BAHAN BANTU LCD / Power Point KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

MENGAJAR Buku Teks TINGG (KBAT)
(BBM)
Buku rujukan Mengaplikasi
Carta / Model Menganalisis
Gambar foto
Bahan bercetak ELEMEN MERENTASI
Modul KURIKULUM (EMK)
Lain-lain(nyatakan) Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
STANDARD
Kelistarian Alam Sekitar
TP3 Nilai Murni
PRESTASI Mengaplikasikan jadual kerja untuk pembangunan produk.
PENTAKSIRAN
Hasil kerja
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Lisan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan Kuiz
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai Pembentangan
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 19 ( 13/05/2019 - 17/05/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.6 Membuat senarai bahan, peralatan dan KERJA BERPASUKAN
bajet produk. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Peta Buih
Peta Buih Berganda
 Membuat senarai bahan, peralatan dan bajet produk.
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
 Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
CADANGAN
AKTIVITI
 Menyediakan senarai bahan, peralatan dan bajet produk Peta Titi
dalam kumpulan.
 Membina projek.

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

BAHAN BANTU LCD / Power Point TINGG (KBAT)
MENGAJAR Buku Teks Mengaplikasi
(BBM)
Buku rujukan Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak KURIKULUM (EMK)
Modul Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan) Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD
Nilai Murni
TP5
PRESTASI
Menjustifikasi penambahbaikan produk berdasarkan PENTAKSIRAN
analisis lakaran Hasil kerja
Lisan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Kuiz
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Pembentangan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 20 ( 20/05/2019 - 24/05/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
M/ PELAJARAN REKA BENTUK TEKNOLOGI STRATEGI PdP
TAJUK INKUARI TERBUKA
SUMATIF 1 INKUARI TERBIMBING

STANDERD
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
OBJEKTIF KOMUNIKASI
PEMBELAJARAN

AKTIVITI PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

Peta Bulatan
BAHAN BANTU LCD / Power Point Peta Buih
MENGAJAR Buku Teks Peta Buih Berganda
(BBM) Buku Rujukan Peta Pokok
Modul Peta Dakap
Carta / Model Peta Alir
Bahan Bercetak Peta Pelbagai Alir
Lain-lain (Nyatakan) : Peta Titi
Peralatan elektrik

STANDARD
PRESTASI KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGG
(KBAT)
RELEKSI Mengaplikasi
...... daripada ..... orang murid telah dapat Menganalisis
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Menilai
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan Mencipta
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
(EMK)
Sains dan teknologi
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
………………………………………................................ Nilai Murni

Refleksi :
PENTAKSIRAN
......................................................................... HASIL KERJA

Lisan
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :
....................................................
..........
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
25.05.2019 HINGGA 09.06.2019
MINGGU 21 ( 10/06/2019 - 14/06/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.6 Membuat senarai bahan, peralatan dan KERJA BERPASUKAN
bajet produk. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF
Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Peta Buih
Peta Buih Berganda
 Membuat senarai bahan, peralatan dan bajet produk.
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
 Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
CADANGAN
AKTIVITI
 Menyediakan senarai bahan, peralatan dan bajet produk Peta Titi
dalam kumpulan.
 Membina projek.

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

BAHAN BANTU LCD / Power Point TINGG (KBAT)
MENGAJAR Buku Teks Mengaplikasi
(BBM)
Buku rujukan Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak KURIKULUM (EMK)
Modul Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan) Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD
Nilai Murni
TP5
PRESTASI
Menjustifikasi penambahbaikan produk berdasarkan PENTAKSIRAN
analisis lakaran Hasil kerja
Lisan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Kuiz
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Pembentangan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 22 ( 17/06/2019 - 21/06/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.7 Menghasilkan produk berfungsi atau KERJA BERPASUKAN
berfungsi sebahagian. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Murid boleh:
Peta Buih
Peta Buih Berganda
1. Menghasilkan produk berfungsi atau berfungsi Peta Pokok
sebahagian. Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN
AKTIVITI
 Persembahan kumpulan Peta Titi
 Membina projek.

BAHAN BANTU LCD / Power Point KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

MENGAJAR TINGG (KBAT)
Buku Teks
(BBM) Mengaplikasi
Buku rujukan
Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto
ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak
KURIKULUM (EMK)
Modul
Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan)
Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP6 Nilai Murni
PRESTASI
Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan
membuat dokumentasi secara sistematik PENTAKSIRAN
Hasil kerja
Lisan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Kuiz
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Pembentangan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 23 ( 24/06/2019 - 28/06/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.7 Menghasilkan produk berfungsi atau KERJA BERPASUKAN
berfungsi sebahagian. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Murid boleh:
Peta Buih
Peta Buih Berganda
2. Menghasilkan produk berfungsi atau berfungsi Peta Pokok
sebahagian. Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN
AKTIVITI
 Persembahan kumpulan Peta Titi
 Membina projek.

BAHAN BANTU LCD / Power Point KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

MENGAJAR TINGG (KBAT)
Buku Teks
(BBM) Mengaplikasi
Buku rujukan
Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto
ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak
KURIKULUM (EMK)
Modul
Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan)
Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP6 Nilai Murni
PRESTASI
Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan
membuat dokumentasi secara sistematik PENTAKSIRAN
Hasil kerja
Lisan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Kuiz
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Pembentangan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 24 ( 01/07/2019 - 05/07/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.7 Menghasilkan produk berfungsi atau KERJA BERPASUKAN
berfungsi sebahagian. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Murid boleh:
Peta Buih
Peta Buih Berganda
3. Menghasilkan produk berfungsi atau berfungsi Peta Pokok
sebahagian. Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN
AKTIVITI
 Persembahan kumpulan Peta Titi
 Membina projek.

BAHAN BANTU LCD / Power Point KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

MENGAJAR TINGG (KBAT)
Buku Teks
(BBM) Mengaplikasi
Buku rujukan
Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto
ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak
KURIKULUM (EMK)
Modul
Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan)
Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP6 Nilai Murni
PRESTASI
Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan
membuat dokumentasi secara sistematik PENTAKSIRAN
Hasil kerja
Lisan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Kuiz
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Pembentangan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 25 ( 08/07/2019 - 12/07/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.7 Menghasilkan produk berfungsi atau KERJA BERPASUKAN
berfungsi sebahagian. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Murid boleh:
Peta Buih
Peta Buih Berganda
4. Menghasilkan produk berfungsi atau berfungsi Peta Pokok
sebahagian. Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN
AKTIVITI
 Persembahan kumpulan Peta Titi
 Membina projek.

BAHAN BANTU LCD / Power Point KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

MENGAJAR TINGG (KBAT)
Buku Teks
(BBM) Mengaplikasi
Buku rujukan
Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto
ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak
KURIKULUM (EMK)
Modul
Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan)
Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP6 Nilai Murni
PRESTASI
Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan
membuat dokumentasi secara sistematik PENTAKSIRAN
Hasil kerja
Lisan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Kuiz
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Pembentangan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 26 ( 15/07/2019 - 19/07/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.8 Membuat pengujian dan penilaian KERJA BERPASUKAN
kefungsian serta kesesuaian produk. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI
2.1.9 Membuat cadangan penambahbaikan
produk berdasarkan laporan keputusan ujian PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
jian. Peta Bulatan
OBJEKTIF
Peta Buih
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Buih Berganda
Peta Pokok
 Membuat pengujian dan penilaian kefungsian serta Peta Dakap
kesesuaian produk. Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
 Membuat cadangan penambahbaikan produk Peta Titi
berdasarkan laporan keputusan ujian.

CADANGAN
AKTIVITI
 Persembahan kumpulan KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
 Membina projek. TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
Menganalisis
BAHAN BANTU LCD / Power Point
MENGAJAR Buku Teks ELEMEN MERENTASI
(BBM) KURIKULUM (EMK)
Buku rujukan
Carta / Model Sains dan teknologi
Gambar foto Kreativiti dan inovasi
Bahan bercetak Kelistarian Alam Sekitar
Modul Nilai Murni
Lain-lain(nyatakan)
PENTAKSIRAN
Hasil kerja
STANDARD TP6
PRESTASI Lisan
Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan Kuiz
membuat dokumentasi secara sistematik Pembentangan

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 27 ( 22/07/2019 - 26/07/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.2.1.10 Menyediakan dokumentasi. KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Murid boleh:
Peta Buih
Peta Buih Berganda
 Menyediakan dokumentasi. Peta Pokok
 Melaksanakan kerja projek Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN
AKTIVITI
 Dokumentasi dan persembahan pelajar Peta Titi

BAHAN BANTU LCD / Power Point

MENGAJAR Buku Teks KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
(BBM) TINGG (KBAT)
Buku rujukan
Carta / Model Mengaplikasi
Gambar foto Menganalisis
Bahan bercetak
Modul ELEMEN MERENTASI
Lain-lain(nyatakan) KURIKULUM (EMK)
Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
STANDARD TP6 Kelistarian Alam Sekitar
PRESTASI
Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan Nilai Murni
membuat dokumentasi secara sistematik
PENTAKSIRAN
Hasil kerja
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Lisan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Kuiz
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan Pembentangan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 28 ( 29/07/2019 - 02/08/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING

TAJUK BAB3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN

STANDERD PdP ABAD 21

3.1 Reka Bentuk sebagai Instrumen Pemasaran
KANDUNGAN BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD
KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN 3.1.1 Menyatakan maksud pemasaran. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI
3.1.2 Menerangkan peranan reka bentuk dalam
pemasaran. PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
jian. Peta Bulatan
Peta Buih
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Murid boleh: Peta Buih Berganda
Peta Pokok
 Menyatakan maksud pemasaran. Peta Dakap
Peta Alir
 Menerangkan peranan reka bentuk dalam Peta Pelbagai Alir
pemasaran. Peta Titi

CADANGAN
AKTIVITI
 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan
 Membuat persembahan KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU LCD / Power Point Menganalisis
MENGAJAR Buku Teks
(BBM) ELEMEN MERENTASI
Buku rujukan
Carta / Model KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni

PENTAKSIRAN
STANDARD TP1 Hasil kerja
PRESTASI
Menyatakan definisi pemasaran. Lisan
TP2 Kuiz
Menerangkan peranan reka bentuk dalam pemasaran. Pembentangan

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 29 ( 05/08/2019 - 09/08/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING

TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN

STANDERD PdP ABAD 21

KANDUNGAN 3.1 Reka Bentuk sebagai Instrumen Pemasaran
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD
KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN 3.1.3 Mengenal pasti kaedah reka bentuk BERDAYA TAHAN
pengiklanan KOMUNIKASI
jian.
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
OBJEKTIF Peta Buih
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Mengenal pasti kaedah reka bentuk pengiklanan Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN
AKTIVITI
 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan Peta Titi
 Membuat persembahan

BAHAN BANTU KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

LCD / Power Point
MENGAJAR TINGG (KBAT)
Buku Teks
(BBM) Mengaplikasi
Buku rujukan
Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto
ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak KURIKULUM (EMK)
Modul Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan) Kreativiti dan inovasi
TP3 Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD Nilai Murni
PRESTASI
Merancang reka bentuk dan pemilihan media
pengiklanan.
PENTAKSIRAN
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Hasil kerja
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Lisan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan Kuiz
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai Pembentangan
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
10.08.2019 HINGGA 18.08.2019
MINGGU 30 ( 19/08/2019 - 23/08/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING

TAJUK PEPERIKSAAN PERCUBAAN PT3

STANDERD PdP ABAD 21

KANDUNGAN BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD
KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN jian. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

Peta Bulatan
OBJEKTIF Peta Buih
PEMBELAJARAN Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN
Peta Titi
AKTIVITI

BAHAN BANTU LCD / Power Point KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

MENGAJAR TINGG (KBAT)
Buku Teks
(BBM) Mengaplikasi
Buku rujukan
Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto
ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak
KURIKULUM (EMK)
Modul
Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan)
Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD Nilai Murni
PRESTASI
PENTAKSIRAN
Hasil kerja
Lisan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Kuiz
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Pembentangan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 31 ( 26/08/2019 - 30/08/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING

TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN

STANDERD PdP ABAD 21

KANDUNGAN 3.1 Reka Bentuk sebagai Instrumen Pemasaran
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD
KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN 3.1.4 Memilih kaedah reka bentuk pengiklanan BERDAYA TAHAN
yang sesuai untuk memasarkan produk KOMUNIKASI
yang dihasilkan.
3.1.5 Menganalisis kaedah reka bentuk PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
pengiklanan yang dipilih.
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
OBJEKTIF Peta Dakap
PEMBELAJARAN Murid boleh:
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
1. Memilih kaedah reka bentuk pengiklanan yang sesuai Peta Titi
untuk memasarkan produk yang dihasilkan.
2. Menganalisis kaedah reka bentuk pengiklanan yang
dipilih.
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
CADANGAN Mengaplikasi
AKTIVITI
 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan Menganalisis
 Membuat persembahan
ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM (EMK)
BAHAN BANTU LCD / Power Point Sains dan teknologi
MENGAJAR Buku Teks Kreativiti dan inovasi
(BBM)
Buku rujukan Kelistarian Alam Sekitar
Carta / Model Nilai Murni
Gambar foto
Bahan bercetak PENTAKSIRAN
Modul Hasil kerja
Lain-lain(nyatakan) Lisan
TP4 Kuiz
STANDARD Membanding beza jenis media dan reka bentuk pengiklanan. Pembentangan
PRESTASI

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 32 ( 02/09/2019 - 06/09/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING

TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN

STANDERD PdP ABAD 21

KANDUNGAN 3.1 Reka Bentuk sebagai Instrumen Pemasaran
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD
KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN 3.1.6 Membuat rumusan kaedah reka bentuk BERDAYA TAHAN
pengiklanan yang sesuai dengan produk KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

Peta Bulatan
Peta Buih
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Buih Berganda
Peta Pokok
 Membuat rumusan kaedah reka bentuk pengiklanan Peta Dakap
yang sesuai dengan produk Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
CADANGAN
AKTIVITI
 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan
 Membuat persembahan
 Melaksanakan kerja kursus KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU LCD / Power Point Menganalisis
MENGAJAR Buku Teks
(BBM) ELEMEN MERENTASI
Buku rujukan
Carta / Model KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni

TP5 PENTAKSIRAN
STANDARD
PRESTASI Merumus kaedah reka bentuk pengiklanan yang Hasil kerja
sesuai. Lisan
Kuiz
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Pembentangan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 33 ( 09/09/2019 - 13/09/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING

TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN

STANDERD PdP ABAD 21
KANDUNGAN 3.1 Reka Bentuk sebagai Instrumen Pemasaran BERSIFAT INGIN TAHU
KERJA BERPASUKAN
STANDERD
PEMBELAJARAN 3.1.7 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

Peta Bulatan
OBJEKTIF Peta Buih
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Buih Berganda
Peta Pokok
 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan. Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN Peta Titi
AKTIVITI  Menghasilkan reka bentuk pengiklanan
 Membuat persembahan
 Melaksanakan kerja kursus
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
BAHAN BANTU Mengaplikasi
LCD / Power Point Menganalisis
MENGAJAR
(BBM) Buku Teks
Buku rujukan ELEMEN MERENTASI
Carta / Model KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni
TP6
STANDARD Membuat reka bentuk pengiklanan untuk memasarkan PENTAKSIRAN
PRESTASI Hasil kerja
produk yang dihasilkan.
Lisan
Kuiz
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Pembentangan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 33 ( 09/09/2019 - 13/09/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING

TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN

STANDERD PdP ABAD 21
KANDUNGAN 3.1 Reka Bentuk sebagai Instrumen BERSIFAT INGIN TAHU
Pemasaran ( sambungan ) KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI
STANDERD
PEMBELAJARAN 3.1.7 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan. PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan. Peta Titi

CADANGAN
AKTIVITI  Menghasilkan reka bentuk pengiklanan
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
 Membuat persembahan TINGG (KBAT)
 Melaksanakan kerja kursus Mengaplikasi
Menganalisis

BAHAN BANTU LCD / Power Point ELEMEN MERENTASI

MENGAJAR KURIKULUM (EMK)
(BBM) Buku Teks
Buku rujukan Sains dan teknologi
Carta / Model Kreativiti dan inovasi
Gambar foto Kelistarian Alam Sekitar
Bahan bercetak Nilai Murni
Modul
PENTAKSIRAN
Lain-lain(nyatakan)
Hasil kerja
TP6
STANDARD Membuat reka bentuk pengiklanan untuk memasarkan Lisan
PRESTASI Kuiz
produk yang dihasilkan.
Pembentangan

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 34 ( 16/09/2019 - 20/09/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING

TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN

STANDERD PdP ABAD 21
KANDUNGAN 3.2 Reka Bentuk sebagai Instrumen BERSIFAT INGIN TAHU
Pemasaran ( sambungan ) KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI
STANDERD
PEMBELAJARAN 3.1.7 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan. PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan. Peta Titi

CADANGAN
AKTIVITI  Menghasilkan reka bentuk pengiklanan
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
 Membuat persembahan TINGG (KBAT)
 Melaksanakan kerja kursus Mengaplikasi
Menganalisis

BAHAN BANTU LCD / Power Point ELEMEN MERENTASI

MENGAJAR KURIKULUM (EMK)
(BBM) Buku Teks
Buku rujukan Sains dan teknologi
Carta / Model Kreativiti dan inovasi
Gambar foto Kelistarian Alam Sekitar
Bahan bercetak Nilai Murni
Modul
PENTAKSIRAN
Lain-lain(nyatakan)
Hasil kerja
TP6
STANDARD Membuat reka bentuk pengiklanan untuk memasarkan Lisan
PRESTASI Kuiz
produk yang dihasilkan.
Pembentangan

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 35 ( 23/09/2019 - 27/09/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING

TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN

STANDERD PdP ABAD 21
KANDUNGAN ULANGKAJI BERSIFAT INGIN TAHU
KERJA BERPASUKAN
STANDERD BERDAYA TAHAN
PEMBELAJARAN KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

Peta Bulatan
OBJEKTIF
Peta Buih
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
 Mengulangkaji mana-mana tajuk yang telah di
Peta Alir
pelajari
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
CADANGAN
AKTIVITI  Latih tubi
 Perbincangan
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU LCD / Power Point
MENGAJAR Menganalisis
(BBM) Buku Teks
Buku rujukan ELEMEN MERENTASI
Carta / Model KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni

STANDARD PENTAKSIRAN
PRESTASI Hasil kerja
Lisan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Kuiz
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Pembentangan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 36 ( 30/09/2019 - 04/10/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING

TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN

STANDERD PdP ABAD 21
KANDUNGAN ULANGKAJI BERSIFAT INGIN TAHU
KERJA BERPASUKAN
STANDERD BERDAYA TAHAN
PEMBELAJARAN KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

Peta Bulatan
OBJEKTIF
Peta Buih
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
 Mengulangkaji mana-mana tajuk yang telah di
Peta Alir
pelajari
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
CADANGAN
AKTIVITI  Latih tubi
 Perbincangan
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU LCD / Power Point
MENGAJAR Menganalisis
(BBM) Buku Teks
Buku rujukan ELEMEN MERENTASI
Carta / Model KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni

STANDARD PENTAKSIRAN
PRESTASI Hasil kerja
Lisan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Kuiz
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Pembentangan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
 MINGGU 37

(07.10.2019- 11.0.2019)

PENTAKSIRAN PT3

AKTIVITI SELEPAS PT3

PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL
MINGGU 38
PEREKODAN PBS / PBD / PT3

PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL

MINGGU 39
PEREKODAN PBS / PBD / PT3

PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL

MINGGU 40
PEREKODAN PBS / PBD / PT3

PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL

MINGGU 41
PEREKODAN PBS / PBD / PT3

PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL

MINGGU 42
PEREKODAN PBS / PBD / PT3

PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL

MINGGU 43
PEREKODAN PBS / PBD / PT3