RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA
MATA PELAJARAN :

BAHASA MALAYSIA

TAHUN

BILANGAN MURID :

32 ORANG

TARIKH

15 MAC 2012

HARI

KHAMIS

MASA

10.30 11.30 PAGI

TEMA

SEKOLAH

TAJUK

5 UPM

JANGAN MENUDUH

HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan
memahami perkara yang dibaca.
Aras 1
Membaca perkataan,frasa, dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
FOKUS SAMPINGAN
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan
menggunakan kata,ungkapan, ayat, sebutan,intonasi dan nada yang sesuai.
Aras 1
Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca petikan dialog dengan lancar, sebutan yang

jelas, dan intonasi yang betul.
2. Menggunakan kata panggilan yang betul serta sesuai
semasa berinteraksi dalam lakonan.
3. Membaca dan menggariskan sekurang-kurangnya tiga
ayat tunggal dan tiga ayat majmuk daripada petikan yang
dibaca.
SISTEM BAHASA :

Kata Panggilan , Ayat Majmuk, Ayat Tunggal

ILMU

Pendidikan Moral

NILAI

Bertanggungjawab, Jujur, Sopan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH (KBT)

Kemahiran Berfikir : Menghubungkaitkan

Kemahiran Belajar : Membaca , Menulis , Menyoal

Kecerdasan Pelbagai

BBM

: Interpersonal
Komputer riba, pemancar LCD, kad perkataan,

sampul
surat, kertas sebak, pen marker, petikan dialog.
PENGETAHUAN SEDIA ADA
penggunaan

Murid telah belajar dan mengetahui tentang

kata panggilan, ayat tunggal dan ayat

majmuk.

LANGKA
H / MASA

Set
Induksi
( 5 Minit )

ISI PELAJARAN

AKTIVITI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN

Rakaman Video
Kecurian di
kompleks beli belah.
Soalan
~Apakah yang disaksikan
di skrin?
~ Di mana situasi ini
berlaku?
~ Apakah tindakan anda
apabila menghadapi situasi
seperti ini?

1.Guru menayangkan
rakaman video seorang
pencuri mencuri barangan di
kompleks beli belah.
2. Guru bersoal jawab
dengan murid tentang
kejadian yang berlaku
dalam tayangan rakaman
video.
3. Jawapan murid dikaitkan
dengan tajuk pelajaran hari
ini.

CATATAN
KB : Menghubung
kait
BCB : mengesan
maklumat
BBM : Komputer
riba,
Pemancar
LCD.
Nilai : Jujur, berani

Jawapan
1. Seorang pencuri sedang
mencuri di kompleks beli
belah.
2.Jawapan murid-murid.
Dialog
~ Jangan Menuduh

Langkah
1
( 20
Minit )

Bacaan dengan sebutan

dan intonasi yang betul.
Sebutan yang jelas
Intonasi yang betul
Kata Panggilan
~ Azma
~ Tahir
~ kamu
~ saya
~ dia
~ cikgu
~ kita

Menggunakan kata
panggilan yang betul dalam

1. Guru mengedarkan
petikan dialog.
2. Murid membaca
senyap petikan dialog
yang diedarkan.
3. Guru
memperdengarkan
petikan dialog.
4. Murid membaca
petikan dialog
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
5. Murid diminta
menyenaraikan kata
panggilan yang
terdapat dalam dialog
tersebut.

KB : menyenaraikan
BCB : membaca
untuk mengesan
maklumat
BBM : Petikan
dialog
NILAI : Jujur, Sopan

1. Kelas dibahagikan
kepada enam

KB : menyenaraikan
BCB : membaca

aktiviti lakonan.
Langkah
2
( 15
Minit )

Kumpulan 1 & 4:
Pengawas menangkap
seorang pelajar yang
mencuri di kelas.
Kumpulan 2 & 5:
Pihak kantin menangkap
pelajar yang mencuri
makanan di kantin sekolah.
Kumpulan 3 & 6:
Guru disiplin menangkap
pelajar yang mencuri di bilik
guru.

Langkah
3
(15minit)

Ayat Tunggal:
Duit saya sebanyak
sepuluh ringgit telah
hilang.
Saya meletakkan
duit saya di dalam
beg.
Guru disiplin pasti
boleh membantu
kita.
Ayat Tunggal:

Azma berasa sedih.

Duit Azma hilang.
Malim pergi ke kantin.
Azma pergi ke kantin.
Malim menasihati Azma.
Azma tidak meletakkan duit
di dalam beg.
Mereka keluar dari kelas.

kumpulan.
2. Setiap kumpulan
diberi satu situasi
yang berlainan .
3. Murid melakonkan
situasi tersebut
dengan
menggunakan kata
panggilan yang
sesuai.
4. Kumpulan lain
diminta untuk
menyenaraikan kata
panggilan yang
digunakan dalam
setiap lakonan
kumpulan lain.

untuk mengesan
maklumat
BBM : Petikan
dialog
NILAI : Jujur, Sopan

1. Murid diminta
memilih ayat tunggal
dan ayat majmuk
yang terdapat dalam
petikan dialog
tersebut.
2. Murid diminta
menggariskan ayat
tunggal dan ayat
majmuk.
3. Murid membaca ayat
tunggal dan ayat
majmuk yang telah
dipilih daripada
petikan dialog.
4. Guru menilai dan
membetulkan
jawapan murid.

KB : menghubung
kait
BCB : membaca
untuk mengesan
maklumat
BBM : Petikan
dialog, Kertas
sebak, kad ayat,
kertas latihan.
Tatabahasa : Ayat
Tunggal dan Ayat
Majmuk
NILAI : Jujur, Sopan

Pengayaan:
Murid membaca pelbagai
petikan dialog secara
berpasangan.
Pemulihan :

Mereka berjumpa dengan

guru disiplin.

Penutup
(5minit)

Murid membaca petikan

dialog dengan bimbingan
guru.

Kognitif
Cara membaca
yang betul
Kata panggilan yang
sesuai
Ayat tunggal dan
ayat majmuk

1. Guru meminta murid

menyatakan caracara membaca
dengan betul dan
menggunakan kata
panggilan yang
sesuai.

Sosial
Bertanggungjawab
Jujur

2. Guru mengakhiri
pelajaran dengan
menerapkan nilainilai murni.

KB: menghubung
kait
Nilai:
Bertanggungjawab
Jujur
BBM : Komputer
Riba,
Pemancar
LCD.