Instrumen Penelitian

Kerjakan soal di bawah ini dengan kemampuan Anda masing-masing, hasil pekerjaan tidak
ada hubungannya dengan nilai matematika di kelas. Maka dari itu, silakan dikerjakan
semampunya dengan kepercayaan diri masing-masing!

1. Tentukan persamaan garis l yang melalui titik ( 0 , -2 ) dan m = 3/4 !

2. Tentukan persamaan garis m yang melalui titik ( 4 , 5 )  dan ( -5 , 3 ) !
3. Bagaimana hubungan 2 garis pada soal 1 dan 2 diatas? Tunjukkan dengan menggambarkan
pada koordinat kartesius bahwa 2 garis tersebut sejajar atau tegak lurus!
Jawab : ...................................................................................................................................... ..
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................... .
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
 --- Kejujuran lebih mahal daripada kepintaran ---
Pedoman Wawancara

1. Apa yang Anda pikirkan setelah membaca soal tersebut?

2. Apa yang Anda tangkap mengenai maksud soal tersebut?
3. Apakah Anda sudah mempunyai rencana untuk menyelesaikan soal tersebut? Jelaskan
jawaban Anda!
4. Apa yang Anda ingat mengenai materi Persamaan Garis Lurus dan bagaimana cara untuk
menyelesaikan soal tersebut?
5. Kendala apa yang Anda alami saat menyelesaikan masalah tersebut?
6. Tentukan kasus berikut termasuk contoh atau non-contoh penerapan materi persamaan garis
lurus pada kehidupan sehari-hari!
a) Seseorang bersepeda dengan kecepatan tetap 15 km/jam. Setelah 3 jam, orang
tersebut menempuh jarak 45 km. Berapa lama waktu yang diperlukan orang tersebut
untuk menempuh jarak 90 km? contoh bukan contoh
b) Sebidang tanah dengan harga perolehan Rp50.000.000 diperkirakan mengalami
kenaikan Rp200.000 pada tahun pertama, kenaikan Rp250.000 pada tahun kedua,
kenaikan Rp350.000 pada tahun ketiga, dan kenaikan Rp500.000 pada tahun keempat.
Berapa harga tanah tersebut setelah 5 tahun? contoh bukan contoh
c) Di salah satu kota X di Pulau Jawa, pertambahan penduduk tiap tahunnya selalu tetap.
Pada tahun 2005 dan tahun 2011, jumlah penduduk di kota itu berturut-turut 600.000
orang dan 900.000 orang. Berapa jumlah penduduk di kota itu pada tahun 2015?
contoh bukan contoh

Kunci Jawaban dan Rubrik Penilaian Skor Tes Soal

No Soal Pembahasan
1 4. Tentukan persamaan garis l Diketahui:
yang melalui titik ( 0 , -2 ) dan titik yang dilewati = (0, -2)
3
3 m=
m= ! 4
4
Ditanya: persamaan garisnya?
Jawab:
y− y1 =m ( x−x 1 )
3
y +2= x
4
3
y= x−2
4
Jadi, persamaan garis lyang melalui titik
3
( 0 , -2 ) dan m= adalah
4
 3
y= x−2
4

2 5. Tentukan persamaan garis m Diketahui:

yang melalui titik ( 4 , 5 )  dan Titik yang dilewati ( 4,5 )dan (−5,3 )
( -5 , 3 ) ! x 1=4
y 1=5
x 2=−5
y 2=3
Ditanya: persamaan garisnya?
Jawab:
y− y1 x−x 1
=
y 2− y 1 x 2−x 1
y−5 x−4
=
3−5 −5−4
y−5 x−4
=
−2 −9
−9 y + 45=−2 x+ 8
−9 y=−2 x−37
2 x+37
y=
9
Jadi, persamaan garis m yang melalui
titik ( 4 , 5 )  dan ( -5 , 3 ) adalah
2 x+37
y=
9

3 6. Bagaimana hubungan 2 garis Diketahui:

pada soal 1 dan 2 diatas? 3
Persamaan garis l : y= x−2
4
Tunjukkan dengan
menggambarkan pada Persamaan garis m:
koordinat kartesius bahwa 2 2 x+37
y=
garis tersebut sejajar atau tegak 9
lurus! 3 2
m l = , m m=
4 9
Ditanya: hubungan 2 garis pada soal 1
dan 2?
Jawab:
 Jika 2 garis ini sejajar maka m l=m m .
3 2
Tetapi, ≠ ,berarti 2 garis tersebut
4 9
tidak sejajar
 Jika 2 garis ini tegak lurus maka
m l .m m =−1.Tetapi,
 3 2 1
. = ,berarti 2 garis tersebut
4 9 6
tidak tegak lurus
Kesimpulannya, 2 garis tersebut hanya
berpotongan di 1 titik

Gambar grafik: