LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Satuan Pendidikan : SMP Labschool Jakarta

Mata Pelajaran : Metematika
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / Ganjil
Materi Pokok : Persamaan Garis Lurus
Alokasi Waktu : 2 JP ( pertemuan ke-3)

NO Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1. 3.4 Menganalisis fungsi linear
(sebagai persamaan garis
lurus) dan
menginterpresentasikan
grafiknya yang dihubunkan
dengan masalah konstekstual
2. 1.4 Menyelesaikan masalah kons
tekstual yang berkaitan
dengan fungsi liniear sebagai
persamaan garis lurus
3.4.1 Menentukan persamaan garis yang
melalui satu titik dan diketahui
kemiringannya
3.4.2 Menentukan persamaan garis melalui
dua titik.
4.4.1 Menyelesaikan masalah konstekstual
yang berkaitan dengan fungsi liniear
sebagai persamaan garis lurus

LKPD-3 KEGIATAN BERDISKUSI

A. TOPIK :
Persamaan garis lurus
B. TUJUAN :
1. Jika diberikan garis lurus bergradien m dan melalui titik (𝑥1 , 𝑦1 ) maka peserta didik
dapat menetukan persamaan garis lurus tersebut dengan benar.
2. Jika diberikan dua buah titik (𝑥1 , 𝑦1 ) dan (𝑥2 , 𝑦2 ) maka peserta didik dapat
menetukan persamaan garis lurus tersebut dengan benar.
 3. Jika diberikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan fungsi liniear sebagai
persamaan garis lurus maka peserta didik dapat menyelesaikan masalah tersebut
dengan benar.
C. KEGIATAN
Kegiatan 1:

1. Persamaan garis yang bergradien m dan melalui O( 0, 0 ). Gradien garis yang melalui
titik ( 0, 0 ) dan ( x, y ) adalah :

y  0 ...
m   y  ....
x  0 ...

Jadi , persamaan garis yang bergradien m dan melalui titik O( 0, 0 ) adalah . . . .

y ▲

y = mx
y

►x
x

2. Persamaan garis yang bergradien m dan melalui titik ( x1, y1 ).

NO. Gradien Titik Persamaan garis

1. 3 ( 5, 6 ) y – 6 = 3 ( x- 5)
y = 3x – 15 +6
y = 3x…..
2. 2 ( 3, -4 ) y – (-4)= 2 (x -…)
… =…..
…………….
 NO. Gradien Titik Persamaan garis
3. -4 (-2, 5) y - …. = ….(x-…..)
……………….
……………….
4. 6 ( 0,3) y - …. = … (x - ….)
…………………….
……………………..

Jadi, Persamaan garis yang bergradien m dan melalui titik ( x1, y1 ) adalah . . . .

Kegiatan 2:
Persamaan garis yang melalui titik ( x1, y1 ) dan ( x2, y2 ). Gradien garis yang melalui titik P(
x1, y1) dan Q( x2, y2 ) adalah :
y▲
....
m
....

y2 Q

y1 P

x1 ► x
O x2

Persamaan garis yang bergradien m dan melalui titik ( x1, y1 ) adalah :

y  y1  m ( x  x1 )
…− ⋯
𝑦 − 𝑦1 = (𝑥 − 𝑥1 )
…− ⋯
Jadi, persamaan garis yang melalui ( x1, y1 ) dan ( x2, y2 ) adalah :
…− ⋯
𝑦 − 𝑦1 = (𝑥 − 𝑥1 )
…− ⋯
Berdasarkan hasil pengamatan dan penggalian informasi yang kalian lakukan, coba nalarkan
bentuk lain dari persamaan garis lurus yang melalui dua titik, yaitu titik A(𝑥1 , 𝑦1 ) dan B (
𝑥2 , 𝑦2 ).

No. Titik yang dilalui Persamaan Garis Lurus

6−2 4
1. (3 , 2 ) dan (6 , 6) 𝑚 = 6−3 = 3 melalui (3,2)

4
𝑦 − 2 = (𝑥 − 3)
3
4
𝑦= 𝑥−4+2
3
4
𝑦= 𝑥−2
3

3−⋯
2. ( 4 , -3 ) dan ( 2 ,3) 𝑚= =… melalui (4,-3)
…−4
…
𝑦+3= (𝑥 − 4)
…
..........=.........
.........=.........
......=.......

3. ( 2 , 1 ) dan ( 5 , -5)

4. ( 6, 2 ) dan ( -2 , -6 )
 No. Titik yang dilalui Persamaan Garis Lurus

5. ( 5 , -3 ) dan ( 7, 1 )

Kegiatan 3:
1. Tentukan persamaan garis dari grafik berikut!

2. Kerjakan soal berikut! (HOTS)

Banyak tenaga kerja laki-laki berusia lebih dari 20 tahun yang bekerja di suatu kota
bertambah secara linear. Jika digambarkan, grafik pertambahan tenaga kerja laki-laki
dapat direpresentasikan oleh garis lurus berikut.
 Pada tahun 1980, sekitar 600 laki-laki berusia di atas
20 tahun yang bekerja. Pada tahun 2000, jumlah ini
meningkat menjadi 800. Berapa banyak tenaga kerja
laki-laki di kota tersebut pada tahun 2015?

SIMPULKAN

Dari kegiatan di atas , dapat disimpulkan cara menentukan persamaan garis.

1. Sebuah garis yang mempunyai gradien m dan melalui titik O ( 0, 0 ), persamaan
garisnya adalah . . . .

2. Sebuah garis yang mempunyai gradien m dan melalui titik ( x1, y1 ) , persamaan
garisnya adalah . . . .

3. Sebuah garis yang melalui titik ( x1, y1 ) dan ( x2, y2 ) , persamaan garisnya adalah .
.. .