Pelatihan Tutor TTM

2016

PENDIDIKAN TERBUKA DAN JARAK JAUH

Membuka Akses Pendidikan Tinggi bagi Semua
Making Higher Education Open to All

PENGEMBANGAN
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
 Tujuan

• Menjelaskan pengertian, manfaat,

dan format Rancangan Aktivitas
Tutorial (RAT)
• Mengembangkan RAT
 Pengertian Rancangan Aktivitas Tutorial

 Bentuk perencanaan tutorial untuk satu mata

kuliah selama satu semester
 Gambaran garis besar program tutorial yang
secara umum mencakup kompetensi umum,
kompetensi khusus, pokok bahasan, metode
pembelajaran yang digunakan, dan tugas
tutorial
 Manfaat Rancangan Aktivitas Tutorial

 Acuan bagi tutor di seluruh wilayah Indonesia

agar dapat melaksanakan tutorial dengan baik

 Salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas

pelaksanaan tutorial
 Identitas RAT
 Nama Mata Kuliah
 Kode Mata Kuliah
 Nama Pengembang
 Nama Penelaah
 Deskripsi Singkat Mata Kuliah
 Kompetensi Umum
FORMAT
RAT Komponen-Komponen RAT
 Nomor Urut Kompetensi Khusus
Kompetensi Khusus
 Pokok Bahasan
 Sub Pokok Bahasan
 Metode Tutorial
Tugas Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial Ke- ....
 FORMAT

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL

Nama Mata Kuliah : .........................................................................................
Kode Mata Kuliah/SKS : ....................................../.................................................
Nama Pengembang : .........................................................................................
Nama Penelaah : .........................................................................................
Deskripsi Singkat Mata : .........................................................................................
Kuliah
Kompetensi Umum : ........................................................................................

Kompetensi Sub Pokok Metode Tugas Daftar Tutorial

No. Pokok Bahasan
Khusus Bahasan Tutorial Tutorial Pustaka Ke-
1 2 3 4 5 6 7 8
 Langkah-langkah Pengembangan

1. Gunakan format RAT yang ditetapkan

2. Lengkapilah identitas mata kuliah dengan mengisi:
- Nama Mata Kuliah
- Kode Mata Kuliah
- SKS
- Nama Pengembang
- Nama Penelaah
- Deskripsi Mata Kuliah
menggambarkan keutuhan materi mata kuliah, manfaat mata kuliah
bagi mahasiswa, strategi pembahasan materi, evaluasi hasil belajar,
dan relevansi mata kuliah dengan mata kuliah lain
 Langkah-langkah Pengembangan

- Tuliskan Kompetensi Umum

• Kemampuan tertinggi/akhir yang akan dicapai mahasiswa
setelah menyelesaikan mata kuliah. Biasanya terdapat
pada bagian Tinjauan Mata kuliah atau pada Peta
Kompetensi
• Dirumuskan dengan menggunakan kata kerja operasional
dan hanya satu kata kerja operasional sehingga dapat
diukur
 Langkah-langkah Pengembangan

3. Isilah komponen-komponen RAT, yaitu

- Nomor
- Kompetensi Khusus (Tujuan Instruksional Khusus)
• Kemampuan yang akan dicapai/dikuasai mahasiswa setelah
mengikuti tutorial
• Dirumuskan dengan menggunakan kata kerja operasional
dan hanya satu kata kerja operasional sehingga dapat diukur
• Tuliskan semua kompetensi khusus yang akan dicapai oleh
mahasiswa yang terdapat pada Buku Materi Pokok (BMP).
Biasanya kompetensi khusus dapat diambil dari setiap bagian
pendahuluan modul.
 Langkah-langkah Pengembangan

- Kompetensi Khusus (lanjutan)

• Jika terdapat rumusan kompetensi khusus yang tidak sesuai
dengan uraian materi dalam modul, maka tutor merumuskan
kompetensi khusus yang lebih tepat
• Jika dari hasil dari kajian modul terdapat kompetensi khusus
yang belum dirumuskan, maka tutor menuliskan kompetensi
khusus tersebut pada RAT
• Beri tanda *) pada kompetensi khusus yang akan dicapai
mahasiswa dalam tutorial
• Kompetensi yang tidak diberi tanda *) harus dicapai
mahasiswa melalui belajar mandiri
 Langkah-langkah Pengembangan

- Kompetensi Khusus (lanjutan)

• Kompetensi khusus pada tutorial pertemuan pertama ditekankan
pada penjelasan konsep tutorial dan belajar mandiri yang efektif
melalui mengelola waktu, membaca efektif, dan latihan merekam
hasil baca.
• Kompetensi khusus tutorial pertemuan ke-8 membahas materi
yang belum dibahas, materi yang belum dipahami, dan/atau
merangkum seluruh materi yang ditutorialkan.
 Langkah-langkah Pengembangan

- Pokok Bahasan
• Merupakan materi yang dibahas untuk mencapai kompetensi khusus
• Tuliskan semua pokok bahasan, kemudian beri tanda *) pada pokok
bahasan yang akan dibahas dalam tutorial. Pokok bahasan yang tidak
diberi tanda *) harus dipelajari mahasiswa melalui belajar mandiri.
- Sub Pokok Bahasan
• Merupakan jabaran (rincian materi yang relevan) pokok bahasan untuk
mencapai kompetensi khusus
• Tuliskan semua sub pokok bahasan untuk mencapai kompetensi
khusus, kemudian beri tanda *) pada sub pokok bahasan yang akan
dibahas dalam tutorial. Sub pokok bahasan yang tidak diberi tanda *)
harus dipelajari mahasiswa melalui belajar mandiri.
 Langkah-langkah Pengembangan

- Metode Tutorial
• Cara yang paling tepat untuk membahas materi tutorial
• Pilih metode pembelajaran yang paling tepat untuk menunjang
pencapaian kompetensi khusus dengan mempertimbangkan
alokasi waktu tutorial
- Tugas Tutorial
• Merupakan alat ukur yang digunakan untuk mengukur
ketercapaian kompetensi
• Tuliskan rencana pemberian
- Tugas 1, 2, 3 pada pertemuan tutorial 3, 5, dan 7
- Tugas partisipasi pada setiap pertemuan tutorial
 Langkah-langkah Pengembangan

- Daftar Pustaka
• Seluruh Pusta yang digunakan untuk menunjang
pembahasan materi dalam kegiatan tutorial
• BMP
• Open Educational Resources (OER) UT
• Buku rujukan lainnya
- Tutorial ke-
Pertemuan tutorial berdasarkan kompetensi yang akan
dicapai
 RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
Nama Mata Kuliah : .........................................................................................
Kode Mata Kuliah/SKS : ....................................../.................................................
Nama Pengembang : .........................................................................................
Nama Penelaah : .........................................................................................
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : .........................................................................................

Kompetensi Umum : ........................................................................................

Pokok Sub Pokok Metode Tugas Daftar Tutorial
No. Kompetensi Khusus
Bahasan Bahasan Tutorial Tutorial Pustaka Ke-
1 2 3 4 5 6 7 8

1 − Membahas ruang lingkup materi mata Orientasi 1. Ruang lingkup 1. Presentasi Tugas 1
kuliah yang ditutorialkan, kegiatan tutorial dan tutorial 2. Kerja individu Partisipasi
tutorial, sistem penilaian selama tutorial konsep belajar 2. Tugas mahasiswa 3. Diskusi dalam
− Melatih konsep belajar mandiri terkait mandiri sesuai selama tutorial kelompok
dengan mengelola waktu, membaca dengan mata 3. Belajar mandiri
modul secara efektif, merekam hasil kuliah yang efektif
baca melalui pengembangan peta 4. Peta konsep,
konsep, penyusunan outline, atau outline
peulisan rangkuman mata kuliah yang
ditutorialkan
... - Membahas materi tutorial Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Sesuai dengan Tugas 2, 4, dan 6
- Memberikan tugas partisipasi dalam BMP dalam BMP metode yang Partisipasi
- Memberikan feedback terhadap tugas (disesuaikan (disesuaikan dengan digunakan
partisipasi dan tugas wajib yang dengan materi materi tutorial)
dikerjakan mahasiwa pada pertemuan tutorial)
sebelumnya (pertemuan ke 1, 3, dan 5)
 RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL

Pokok Sub Pokok Metode Tugas Daftar Tutorial

No. Kompetensi Khusus
Bahasan Bahasan Tutorial Tutorial Pustaka Ke-
1 2 3 4 5 6 7 8

Mahasiwa dapat
... - Membahas materi tutorial dan tugas Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Sesuai dengan - Tugas 3, 5, dan 7
partisipasi dalam BMP dalam BMP metode yang Partisipasi
- Pemberian tugas tutorial 1, 2, dan 3, (disesuaikan (disesuaikan dengan digunakan - Tugas
tutor mengarahkan mahasiswa tentang: dengan materi materi tutorial) Wajib 1,
o Cara mengerjakan tugas  di tutorial) 2, dan 3
kelas/di luar kelas, deadline
pengumpulan tugas
o Produk tugas tutorial
o Kriteria penilaian tugas tutorial

... − Menjelaskan materi yang belum Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Presentasi dan Tugas 8
dibahas/sulit dalam BMP dalam BMP Diskusi Partisipasi
− Membahas Latihan Mandiri (download)
− Merangkum/mengulang materi serta
menekankan pada konsep-konsep
terpenting
 TUGAS

PENGEMBANGAN
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
 Sekian
Asmara, dkk