RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Pengajaran Bandar Lampung

Kelas / Semester : 2 /1
Tema 1 : Hidup Rukun
Sub Tema 3 : Hidup Rukun di Sekolah
Pembelajaran ke : 2
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia(3.1, 4.1), PPKn(1, 3.1, 4.1)
Alokasi waktu : 1 Hari

PESAN UNTUK ORANG TUA

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan
Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama
berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam
melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari
penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan diberikan teks cerita tentang hidup rukun, siswa dapat menyebutkan isi teks cerita atau lagu yang
berisi perintah yang berkaitan dengan sikap hidup rukun melalui kegiatan menyimak dengan benar.
2. Dengan diberikan teks cerita tentang hidup rukun, siswa dapat menyebutkan kembali perintah dalam teks
cerita yang disimaknya berkaitan dengan sikap hidup rukun dengan bahasa yang santun.
3. Dengan diberikan gambar tentang hidup rukun di sekolah, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di
sekolah yang sesuai sila pertama Pancasila benar.
4. Dengan diberikan gambar tentang hidup rukun di sekolah, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di
sekolah yang sesuai sila kedua Pancasila dengan benar.
5. Dengan diberikan gambar tentang hidup rukun di sekolah, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman
menerapkan sila pertama Pancasila di sekolah dengan benar.
6. Dengan diberikan gambar tentang hidup rukun di sekolah, siswa dapat menceritakan tenang pengalaman
menerapkan sila kedua Pancasila di sekolah dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa melalui rekaman video, rekaman suara ataupun melalui chat 15
WA dan memandu siswa untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa, menyimak menit
tausiah, shalat dhuha dan murrajaah. Serta meminta peserta didik untuk bergabung di
Zoom/Video Call Grup/Google meet. (Religius, Integritas dan Communication)
2. Guru melakukan share materi ke grup Wa.
3. Guru bertanya, apakah hari ini sudah membantu orangtua, beribadah dan berdoa.
(Karakter dan Life Skills).
4. Peserta didik diminta untuk mengirim foto mendengarkan tausiyah dan murajaah
sebagai absen harian oleh guru yang diumumkan digrup WA kelas
5. Guru melakukan apersepsi.
6. Guru memberi gambaran tentang tujuan pembelajaran hari ini. (Motivasi)
Kegiatan Assalamualaikum sholeh sholehah 140
Inti semangat pagi hari ini kita akan belajar lagi tentang Pancasila. Semangat belajar☺️☺️ menit
Video Pembelajaran
https://youtu.be/PFHTjAF7C1g

Udin dan teman-teman belajar di sekolah dengan senang.

Suasana di sekolah menyenangkan karena mereka saling menjaga kerukunan.
Ayo Mengamati
Perhatikan gambar Udin dan teman-temannya senang bermain lari berpasangan

Ayo Berlatih
Ayo bergerak bersama temanmu!
Setelah melakukan gerakan-gerakan di atas, mari lakukan permainan berlari
berpasangan berikut.
Sebelum berlari, lakukan pemanasan terlebih dahulu

Ayo Membaca
Bacalah teks di bawah ini dengan intonasi dan lafal yang tepat dengan percaya diri!

Berolahraga Bersama
Hari ini Udin dan teman-teman berolahraga.
Pak Guru meminta siswa untuk berlari berpasangan.
Udin berpasangan dengan Edo.
Tiba-tiba mereka terjatuh karena gerakan kakinya tidak kompak.
Kaki Edo terluka dan berdarah.
Udin membantu Edo berdiri.
Pak Guru mengantarkan Edo ke UKS.
Pak Guru pun mengingatkan siswa lainnya.
Berhati-hatilah ketika berlari!
Samakan langkah kalian terlebih dahulu!

Garis bawahi kalimat yang menunjukan perintah pada teks bacaan di atas.

Ayo Berlatih
Buatlah pertanyaan dan jawaban tentang pengalaman Udin ketika berolahraga
bersama!
Tuliskan pertanyaan itu pada kartu tanya jawab.
Tukarkan kartumu dengan teman sebangkumu.
Kemudian, tuliskan jawaban yang benar sesuai dengan pertanyaan temanmu.

Pertanyaan dan jawaban :

Kapan Udin dan teman-teman berolahraga?
Jawaban : Udin dan teman-teman berolahraga pada hari ini.
Siapa yang meminta siswa untuk berlari berpasangan?
Jawaban : Pak Guru meminta siswa berlari berpasangan.
Siapa yang berlari berpasangan dengan Edo?
Jawaban : Udin berlari berpasangan dengan Edo.
Mengapa Udin dan Edo terjatuh?
Jawaban : Udin dan Edo terjatuh karena gerakan kakinya tidak kompak.
Siapa yang membantu Edo berdiri?
Jawaban : Udin membantu Edo berdiri.
Siapa yang mengantarkan Edo ke ruang UKS?
Jawaban : Pak Guru mengantarkan Edo ke UKS.
Apa yang diingatkan Pak Guru kepada siswa lainnya?
Jawaban : Pak Guru mengingatkan siswa lainnya untuk berhati-hatilah ketika
berlari dan menyamakan langkah terlebih dahulu.

Ayo Menulis
Pembelajaran hari ini sudah selesai.
Apa yang dilakukan Udin dan teman-teman sebelum pulang?
Tuliskan pada kotak berikut!
Udin dan teman-teman berdoa sebelum pulang. Mereka berdoa sesuai dengan
agama masing-masing.

Sikap Udin di sekolah sesuai dengan pengamalan sila pertama dan kedua Pancasila.
Sikap manakah yang dimaksud?

Tuliskan pada tabel berikut

Sila Pertama Sila Kedua
 Udin dan teman-teman berdoa sebelum Walaupun berbeda agama, mereka
pulang sekolah. belajar dan bermain bersama.

Beri tanda √ pada gambar yang sesuai pengamalan  sila pertama atau sila kedua
Pancasila di sekolah.

Tuliskan sila yang sesuai di bawah gambar.

Ayo Berlatih
Ceritakan tentang kegiatanmu di sekolah!
Ceritakan kegiatan yang sesuai sila pertama Pancasila!
Ceritakan kegiatan yang sesuai sila kedua Pancasila!
Ceritakan secara lisan dengan percaya diri!
Kegiatanku di sekolah dimulai saat bel sekolah berbunyi. Setelah murid dan guru
masuk ke ruang kelas, kami berdoa terlebih dahulu. Kami juga berdoa saat
pelajaran selesai dan akan pulang. Walaupun agama kami berbeda-beda, kami tetap
belajar dan bermain bersama-sama.

Ceritakan kegiatan yang sesuai sila pertama Pancasila!

Jawaban: Murid dan guru berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan
pembelajaran.

Ceritakan kegiatan yang sesuai sila kedua Pancasila!

Jawaban: Mereka bermain dan belajat bersama meski berbeda agama.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Siswa mencari cerita anak tentang tolong-menolong atau toleransi di majalah atau
sumber lain, misalnya internet, dan dibaca bersama orang tua

Kegiatan 1. Peserta didik diminta untuk menyampaikan reflekasi dari pembelajaran hari ini. 15 menit
Penutup 2. Peserta didik dan guru bersama-sama menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran
hari ini.
3. Guru melakukan penguatan dari hasil kesimpulan pembelajaran hari ini.
4. Guru melakukan evaluasi pembelajaran hari ini, dengan mengirimkan link
googleform melalui grup WA.
5. Guru dan peserta didik menutup kegiatan pembelajaran hari ini dengan berdoa
bersama-sama.

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

D. ALAT/MEDIA
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa Orang tua/wali yang menggunakan WA
bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka.

Mengetahui Bandar Lampung, Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas Kelas 2B

Hj.Yuliwati, S.Pd Dinda Nurelisa, S.Pd.

NIP. 196711241991032008