RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Kelas / Semester : 2 /1
Tema 1 : Hidup Rukun
Sub Tema 3 : Hidup Rukun di Sekolah
Pembelajaran ke : 6
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia(3.1, 4.1), PPKn(3.1, 4.1) Matematika (3.3, 4.3)
Alokasi waktu : 1 Hari

PESAN UNTUK ORANG TUA

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan
Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama
berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan
setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus
COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan diberikan teks tentang hidup rukun, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai
dengan sila keempat Pancasila dengan benar.
2. Dengan diberikan teks tentang hidup rukun, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai
dengan sila kelima Pancasila dengan benar.
3. Dengan diberikan teks tentang hidup rukun, siswa dapat menceritakan pengalaman menerapkan sila keempat
Pancasila di sekolah dengan benar.
4. Dengan diberikan teks tentang hidup rukun, siswa dapat menceritakan pengalaman menerapkan sila kelima
Pancasila di sekolah dengan benar.
5. Dengan diberikan teks tentang hidup rukun, siswa dapat menyebutkan makna kalimat perintah yang terdapat
di dalam teks cerita atau lagu yang berisi ajakan yang berkaitan dengan sikap hidup rukun dengan benar.
6. Dengan diberikan teks tentang hidup rukun, siswa dapat menggunakan kalimat peritah yang berkaitan dengan
sikap hidup rukun dalam bentuk kalimat sederhana dengan bahasa yang santun.
7. Dengan diberikan kumpulan benda konkret, siswa dapat menyatakan kalimat matematika yang berkaitan
dengan masalah tentang pengurangan dengan tepat.
8. Dengan diberikan kumpulan benda konkret, siswa dapat melakukan pengurangan dua bilangan dengan
teknik menyimpan dengan cara panjang dengan tepat.
9. Dengan diberikan kumpulan benda konkret , siswa dapat melakukan pengurangan dua bilangan dengan
teknik menyimpan dengan cara pendek dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa melalui rekaman video, rekaman suara ataupun melalui chat 15
WA dan memandu siswa untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa, menyimak menit
tausiah, shalat dhuha dan murrajaah. Serta meminta peserta didik untuk bergabung di
Zoom/Video Call Grup/Google meet. (Religius, Integritas dan Communication)
2. Guru melakukan share materi ke Blogger dan grup Wa.
https://lusiagus56.blogspot.com dan http://bellapermata16.blogspot.com
3. Guru bertanya, apakah hari ini sudah membantu orangtua, beribadah dan berdoa.
(Karakter dan Life Skills).
4. Peserta didik diminta untuk mengirim foto mendengarkan tausiyah dan murajaah
sebagai absen harian oleh guru yang diumumkan digrup WA kelas
5. Guru melakukan apersepsi.
6. Guru memberi gambaran tentang tujuan pembelajaran hari ini. (Motivasi)
Kegiatan Assalamualaikum sholeh sholehah 140
Inti Hari ini kita akan kembali belajar mengenai sila keempat dan kelima dan  menit
Kelas Udin mendapat giliran menjadi petugas upacara.

Siswa yang tidak menjadi petugas, akan menyanyikan lagu wajib Nasional
Ayo Berlatih
Buatlah pertanyaan tentang kegiatan yang dilakukan siswa kelas Udin pada gambar!
Pertanyaan: Apa yang dilakukan oleh Udin dan teman-temannya?
Jawaban: Mereka sedang menyanyikan lagu wajib bersama.

Pertanyaan: Lagu wajib apa yang mereka nyanyikan?

Jawaban: Mereka menyanyikan Lagu Bagimu Negri

Ayo Berdiskusi
Coba tentukan lagu untuk dinyanyikan bersama dikelas dengan cara pemungutan
suara. 

Isikan pilihan lagu itu pada tabel berikut!

No Jumlah Jumlah
Judul Lagu
. Suara Total
1. Bagimu Negeri IIII 4
2. Garuda Pancasila IIII I 6
3. Hari Merdeka IIII III 8
4. Indonesia Pusaka II 8
5. Maju Tak Gentar III 3

Nyanyikan lagu yang dipilih bersama di kelas dengan percaya diri!

Silahkan lihat video Lagu Hari Merdeka berikut ini !

Ayo Menulis
Para siswa bermusyawarah menentukan lagu dan petugas upacara.;

Hal itu sesuai dengan pengamalan sila keempat Pancasila.

Pembagian petugas dilakukan secara adil

Hal itu sesuai dengan pengamalan sila kelima Pancasila.

Sebutkan bunyi sila keempat dan kelima Pancasila!

 Sila keempat: Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
permusyawaratn/perwakilan.
 Sila kelima: Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Tuliskan contoh pengamalan sila keempat dan kelima di bawah gambar

Tuliskan contoh perilaku lainnya yang sesuai sila keempat atau kelima di sekolah!
 Sila Keempat.
1. Mau mendengarkan pendapat
teman
2. Tidak memaksakan orang lain
untuk mengikuti pendapat sendiri.
3. Mengambil keputusan melalui
musyawarah.
4. Menghormati hak orang lain dalam
berpendapat
5. Melaksanakan hasil musyawarah
dengan penuh tanggung jawab.
Sila Kelima
1. Menghargai hasil kerja keras teman.
2. Bergotong-royong melaksanakan
tugas piket.
3. Membantu teman yang sedang
mengalami kesusahan 
4. Tidak membeda-bedakan teman.
5. Bersikap adil terhadap semua warga
sekolah.

Ayo Bercerita
Ceritakan tentang pengalaman menerapkan nilai-nilai Pancasila sila keempat atau
kelima di sekolah!
Salah satu contoh penerapan sila kelima di sekolah adalah saat ada pemilihan ketua
kelas semua murid kelas melakukan musyawarah untuk mencapai mufakat. Contoh
pengamalan sila kelima adalah bersikap adil terhadap semua teman tanpa membeda-
bedakan.

Bu Guru meminta siswa menuliskan lagu anak yang disukai.

Bu Guru membagikan kertas untuk menuliskepada semua siswa dengan adil.
Mula-mula ada 275 lembar kertas.
Kertas dibagikan pada siswa sebanyak 39 lembar.
Berapa sisa kertas Bu Guru?
Sisa kertas dapat ditentukan dengan melakukan pengurangan.
275 = 200 + 70  + 5 = 200 + 60  + 15
39 = + 30 + 9 = + 30 + 9 -

= 200 + 30 +6
= 236
275
  29 -
236

Jadi sisa kertas Bu Guru adalah 236.

Ayo Mengamati

Kalian juga dapat menyaksikan Lagu Sebelum Kita Makan berikut ini !

Ayo Berlatih
Tuliskan kalimat perintah yang sesuai dengan gambar di bawah ini!

Kalimat perintah biasanya diakhiri tanda seru “!” atau diberi akhiran “lah”
 Hapuslah papan tulis dan bersihkanlah sampah di atas meja !
Bersihkanlah sampah yang berserakan dan rapikanlah kelas !
Ketuklah pintu sebelum masuk kelas !

Ayo Berlatih

KERJAKAN TUGAS DIBAWAH INI DENGAN TELITI DENGAN CARA

BERSUSUN PENDEK!

1. Kapur tulis di lemari ada 116 batang. Kapur tersebut sudah dipakai sebanyak 25
batang. Berapa sisa kapur yang belum dipakai?
2. Di sekolah Udin ada 125 siswa laki-laki dan 117 siswa perempuan. Berapa selisih
siswa laki-laki dan perempuan?
3. Siti mempunyai koleksi 195 perangko. Siti memberikan kepada Lani sebanyak 68
perangko. Jumlah perangko Siti sekarang adalah ....
4. Udin mempunyai 206 butir kelereng. Kelereng Edo lebih sedikit 55 butir. Berapa
banyak kelereng Edo?

Alhamdulillah pembelajaran hari ini sudah selesai semoga apa yang kita kerjakan hari
ini bermanfaat aamiin
Semangat selalu dan happy weekend

Kegiatan 1.Peserta didik diminta untuk menyampaikan reflekasi dari pembelajaran hari ini. 15
Penutup 2. Peserta didik dan guru bersama-sama menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran menit
hari ini.
3. Guru melakukan penguatan dari hasil kesimpulan pembelajaran hari ini.
4. Guru melakukan evaluasi pembelajaran hari ini, dengan mengirimkan link
googleform melalui grup WA.
5. Guru dan peserta didik menutup kegiatan pembelajaran hari ini dengan berdoa
bersama-sama.
C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

D. ALAT/MEDIA
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa Orang tua/wali yang menggunakan WA
bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka.

Mengetahui Bandar Lampung, Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas/ Wali Kelas 2B

Achmad Zailani, S.Kom.,S.Pd Lusi Agus I, S.Pd/ Bella Permatasari, S.Pd.

NIK. 19830210 2006071 155