NAMA : ANNISA INDRIYANI

NIM : 2104271
KELAS : 1C

LKM BAB 7
LANDASAN SOSIOLOGIS DAN ANTROPOLOGIS PENDIDIKAN

No Soal Jawaban Skor

1 Tiga jenis wujud 1. Wujud kebudayaan sebagai sistem ide
kebudayaan 2. Wujud kebudayaan sebagai suatu kompleks
aktivitas kelakuan berpola dari manusia
dalam masyarakat.
3. Wujud kebudayaan sebagai benda-benda
hasil karya manusia.
2 Tujuan kontrol sosial Agar memiliki pengaruh social ketika seseorang
bagi individu yang mengubah sikap dan tingkahlaku mereka agar
melakukan sesuai dengan norma sosial yang ada.
penyimpangan sosial
adalah untuk terciptanya
konformitas, artinya....
3 Pengertian sosialisasi dan Sosialisasi adalah suatu proses dimana anak
enkulturasi menjadi seorang anggota yang berpartisipasi dalam
masyarakat serta belajar untuk mengetahui peranan
yang haru dijalankannya serta orang lain.
Enkulturasi merupakan proses mempelajari dan
menysuaikan alam pikiran dan sikap individu
dengan sistem norma, adat, dan peraturan-peraturan
yang hidup dalam kebudayaannya
4 Pranata pendidikan Suatu organisasi sosial dalam rangka prosedur
adalah sosialisasi dan enkulturasi untuk mengantar orang
ke dalam kehidupan bermasyarakat dan berbudaya,
juga mengenai kelangsungan eksistensi dan
safeguard masyarakat dan kebudayaannya.
5 Empat ciri pendidikan 1. Sadar bahwa dirinya harus belajar sepanjang
sepanjang hayat hayat.
2. Memiliki pandangan bahwa belajar hal-hal
yang baru merupakan cara logis untuk
mengatasi masalah.
3. Bersemangat tinggi untuk belajar pada
semua level.
4. Percaya bahwa tantangan sepanjang hidup
adalah peluang untuk belajar hal baru.
6 Dua fungsi pendidikan 1. Sebagai peletak dasar pendidikan anak
dalam keluarga 2. Sebagai persiapan ke arah kehidupan anak
dalam masyarakatnya.
7 Karakteristik sekolah 1. Mempunyai fungsi dan tugas khusus dalam
sebagai lembaga bidang pendidikan.
pendidikan formal 2. Mempunyai tatanan nilai dan norma
3. Mempunyai program yang terorganisasi
dengan ketat.
4. Kredensials
8 Fungsi pranata 1. Fungsi konservasi
pendidikan Pranata pendidikan berfungsi untuk
mentransmisikan atau mewariskan dan
melestarikan nilai-nilai budaya masyarakat
dan mempertahankan kelangsungan
eksistensi masyarakat.
2. Funsi inovasi/kreasi/transformasi
Pranata pendidikan berfungsi untuk
melakukan perubahan dan pembaharuan
masyrakat beserta nilai-nilai budayanya.
9 Tiga pola kegiatan sosial 1. Pola Nomothetis
pendidikan Mengutamakan fungsi dimensi tingkah laku
yang bersifat normatif/nomotheis.
2. Pola Idiografis
Membantu seseorang untuk mengetahui dan
 mengembangkan tentang apa yang ingin
diketahui atau yang ingin
dikembangkannya.
3. Pola Transaksional
Yaitu Mengutamakan keseimbangan
berfungsinya dimensi tingkah laku
nomotheis dan ideografis.
10 Tiga tipe guru 1. Pola pertama
berdasarkan pola Guru berasumsi bahwa muridnya belum
sikapnya menurut David menguasai kebudayaan, sedangkan
Hargreaves pendidikan diartikan sebagai enkulturasi
(pembudayaan).
2. Pola kedua
Guru berasumsi bahwa muridnya
mempunyai dorongan untuk belajar yang
harus menghadapi materi pengajaran yang
baru baginya, cukup berat dan kurang
menarik.
3. Pola ketiga
Guru berasumsi bahwa muridnya
mempunyai dorongan belajar ditambah
dengan harapan mampu menggali sumber
belajar, dan harus mampu mengimbangi dan
berperan dalam kehidupan masyarakat yang
terus menerus berubah.