RPP 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : UPT. SMP NEGERI 1 POLUT

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Sistem Gerak pada Manusia
Alokasi Waktu : 160 Menit (Pertemuan ke 1)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan
metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan,
sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :
 Menganalisis struktur dan fungsi rangka
 Menganalisis struktur dan fungsi sendi
 Menganalisis struktur dan fungsi otot
 Menganalisis upaya menjaga kesehatan sistem gerak
Media, Alat/Bahan : Smartphone, Laptop, Kertas, dan Alat Tulis, Internet, Video/Youtube, Zoom
Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa kelas VIII Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Media
Massa cetak maupun media online
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
1. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui google classroom dan mengajak berdoa sebelum memulai
kegiatan pembelajaran, serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut.
2. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah
pandemi covid 19
3. Mengaitkan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan kegiatan
sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat.
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Gerak pada
Manusia
5. Guru menjelaskan aktivitas yang akan di lakukan dan cara pengerjaannya.
Kegiatan Inti ( 105 Menit )
Kegiatan Peserta didik melihat video yang dikirimkan melalui google classroom youtube
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Gerak pada Manusia
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik yang berkaitan dengan
materi Gerak pada Manusia.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Gerak pada Manusia. dan
mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom dengan panduan pertanyaan yang
ada di LK
Communicatio Masing-masing kelompok diberikan kesempatan untuk presentasi yang dilakukan di forum google
n class room atau zoom dan bertanya mengenai materi yang belum dipahami
Creativity Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Gerak pada Manusia
Kegiatan Penutup (15 Menit)
1. Guru melakukan penilaian.,
2. Guru memberi tugas kepada peserta didik (PR) dan mengigatkan untuk mempelajari yang akan di bahas di
pertemuan berikutnya.
3. Guru memotivasi peserta didik agar tetap semangat belajar di rumah dàn selalu menjaga kesehatan dan menjaga
jarak terkait covid 19
4. Menutup kegiatan belajar mengajar dengan berdoa.
C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Sikap : Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran online dan disiplin waktu
dalam mengerjakan tugas yang diberikan
Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap
diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 1

Penilaian Keterampilan: unjuk Kerja Kegiatan pembelajaran online
Palleko, 9 Juni 2020

Mengetahui
Kepala UPT. SMP NEGERI 1 POLUT Guru Mata Pelajaran
Sahrir, S.Pd Hj. Haerani, S.Pd

NIP : 197101041999031007 NIP : 196409121985122004

(RPP)

 Menganalisis struktur dan fungsi rangka
 Menyajikan hasil pengamatan dan identifikasi tentang sistem gerak manusia dan gangguan serta upaya
mengatasinya
1. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui google classroom dan mengajak berdoa sebelum
memulai kegiatan pembelajaran, serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Struktur
dan fungsi rangka
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Struktur dan fungsi rangka
materi Struktur dan fungsi rangka
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Struktur dan fungsi rangka
dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom dengan panduan pertanyaan
yang ada di LK
Communication Masing-masing kelompok diberikan kesempatan untuk presentasi yang dilakukan di forum google
class room atau zoom dan bertanya mengenai materi yang belum dipahami
Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari tentang point-point penting
Creativity
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Struktur dan fungsi
rangka.
F. Penilaian Hasil Pembelajaran



Mengetahui

NIP : 197101041999031007 NIP : 196409121985122004

(RPP)

 Menjelaskan struktur dan fungsi sendi
C. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
memulai kegiatan pembelajaran, serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online
tersebut.
pandemi covid 19
dan fungsi sendi
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Struktur dan fungsi sendi
materi Struktur dan fungsi sendi
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Struktur dan fungsi sendi
yang ada di LK
Creativity
sendi
3. Guru memotivasi peserta didik agar tetap semangat belajar di rumah dàn selalu menjaga kesehatan dan
menjaga jarak terkait covid 19
I. Penilaian Hasil Pembelajaran


-

Mengetahui

NIP : 197101041999031007 NIP : 196409121985122004

(RPP)

 Menjelaskan struktur dan fungsi otot
tersebut.
pandemi covid 19
dan fungsi otot
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Struktur dan fungsi otot.
materi Struktur dan fungsi otot
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Struktur dan fungsi otot. dan
ada di LK
Creativity
otot.
L. Penilaian Hasil Pembelajaran



Mengetahui

NIP : 197101041999031007 NIP : 196409121985122004

(RPP)

 Menjelaskan hasil pengamatan dan identifikasi tentang sistem gerak manusia dan gangguan serta upaya
mengatasinya
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Upaya
menjaga kesehatan sistem gerak.
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Upaya menjaga kesehatan sistem gerak.
materi Upaya menjaga kesehatan sistem gerak.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Upaya menjaga kesehatan
sistem gerak.dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom dengan
panduan pertanyaan yang ada di LK
Creativity
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Upaya menjaga
kesehatan sistem gerak..
O. Penilaian Hasil Pembelajaran


Mengetahui

NIP : 197101041999031007 NIP : 196409121985122004

(RPP)

Materi Pokok : Gerak dan Gaya
 Menganalisis gerak pada benda
 Menganalisis hukum newton tentang gerak
 Menganalisis penerapan hukum newton pada gerak makhluk hidup dan benda
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Pengantar
tentang Gerak dan Gaya
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Pengantar tentang Gerak dan Gaya
materi Pengantar tentang Gerak dan Gaya
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Pengantar tentang Gerak
dan Gaya. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom dengan panduan
pertanyaan yang ada di LK
Creativity
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Pengantar tentang
Gerak dan Gaya.

R. Penilaian Hasil Pembelajaran

Mengetahui

NIP : 197101041999031007 NIP : 196409121985122004

(RPP)

 Menjelaskan gerak pada benda
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Gerak pada
benda
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Gerak pada benda
materi Gerak pada benda
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Gerak pada benda. dan
ada di LK
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Gerak pada benda.
U. Penilaian Hasil Pembelajaran



Mengetahui

NIP : 197101041999031007 NIP : 196409121985122004

(RPP)

 Menjelaskan hukum newton tentang gerak
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Hukum
Newton tentang gerak
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Hukum Newton tentang gerak
materi Hukum Newton tentang gerak
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Hukum Newton tentang
gerak. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom dengan panduan
Creativity
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Hukum Newton
tentang gerak.
X. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palleko, 03 Juli 2020

Mengetahui

NIP : 197101041999031007 NIP : 196409121985122004

(RPP)

 Menjelaskan penerapan hukum newton pada gerak makhluk hidup dan benda
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Penerapan
Hukum Newton pada gerak makhluk hidup dan benda.
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Penerapan Hukum Newton pada gerak makhluk hidup
dan benda.
materi Penerapan Hukum Newton pada gerak makhluk hidup dan benda.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Penerapan Hukum Newton
pada gerak makhluk hidup dan benda.. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di
google calssrom dengan panduan pertanyaan yang ada di LK
Creativity
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Penerapan Hukum
Newton pada gerak makhluk hidup dan benda..

AA. Penilaian Hasil Pembelajaran
Palleko, 07 Juli 2020

Mengetahui

NIP : 197101041999031007 NIP : 196409121985122004

(RPP)

Materi Pokok : Pesawat Sederhana
 Menjelaskan tentang pesawat sederhana.
tersebut.
pandemi covid 19
tentang Pesawat Sederhana
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Pengantar tentang Pesawat Sederhana
materi Pengantar tentang Pesawat Sederhana
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Pengantar tentang Pesawat
Sederhana. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom dengan panduan
Creativity
Pesawat Sederhana.

DD. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui
Yohanis Karambe, S.Pd Karamsi Bangalino’, S.Pd

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan konsep kerja/usaha
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari
Kerja/Usaha
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Kerja/Usaha
materi Kerja/Usaha
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Kerja/Usaha. dan

ada di LK
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Kerja/Usaha.
GG. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan jenis pesawat sederhana

tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Jenis
pesawat sederhana
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Jenis pesawat sederhana
materi Jenis pesawat sederhana
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Jenis pesawat sederhana.
yang ada di LK
Creativity
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Jenis pesawat
sederhana.
JJ. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)


 Menjelaskan keuntungan mekanik
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari
Keuntungan mekanik
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Keuntungan mekanik
materi Keuntungan mekanik
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Keuntungan mekanik. dan
ada di LK
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Keuntungan mekanik.
MM. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Prinsip
pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia.
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka
manusia.
materi Prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Prinsip pesawat sederhana
pada otot dan rangka manusia.dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google
calssrom dengan panduan pertanyaan yang ada di LK
Creativity
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Prinsip pesawat
sederhana pada otot dan rangka manusia..

PP. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

Materi Pokok : Struktur dan Fungsi Tumbuhan
 Menjelaskan struktur dan fungsi tumbuhan.
tersebut.
pandemi covid 19
tentang Struktur dan Fungsi Tumbuhan.
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Pengantar tentang Struktur dan Fungsi Tumbuhan.
materi Pengantar tentang Struktur dan Fungsi Tumbuhan.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Pengantar tentang Struktur

dan Fungsi Tumbuhan.. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom
dengan panduan pertanyaan yang ada di LK
Creativity
Struktur dan Fungsi Tumbuhan..
SS. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan struktur dan fungsi akar, batang dan daun
6. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui google classroom dan mengajak berdoa sebelum memulai

pandemi covid 19
9. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Struktur dan
fungsi akar, batang dan daun.
10.Guru menjelaskan aktivitas yang akan di lakukan dan cara pengerjaannya.
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Struktur dan fungsi akar, batang dan daun.
materi Struktur dan fungsi akar, batang dan daun.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Struktur dan fungsi akar,
batang dan daun.. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom dengan
Creativity
akar, batang dan daun..
VV. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)


 Menjelaskan struktur dan fungsi bunga, buah dan biji
11.Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui google classroom dan mengajak berdoa sebelum memulai
12.Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah
pandemi covid 19
13.Mengaitkan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan kegiatan
14.Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Struktur dan
fungsi bunga, buah dan biji.
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Struktur dan fungsi bunga, buah dan biji.
materi Struktur dan fungsi bunga, buah dan biji.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Struktur dan fungsi bunga,
buah dan biji.. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom dengan
Creativity
bunga, buah dan biji..
YY. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan
16.Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui google classroom dan mengajak berdoa sebelum memulai
17.Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah
pandemi covid 19
18.Mengaitkan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan kegiatan
19.Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Struktur dan
fungsi Jaringan

Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Struktur dan fungsi Jaringan
materi Struktur dan fungsi Jaringan
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Struktur dan fungsi
Jaringan. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom dengan panduan
Creativity
Jaringan.

10.Guru memberi tugas kepada peserta didik (PR) dan mengigatkan untuk mempelajari yang akan di bahas di
11.Guru memotivasi peserta didik agar tetap semangat belajar di rumah dàn selalu menjaga kesehatan dan menjaga
12.Menutup kegiatan belajar mengajar dengan berdoa.
BBB. Penilaian Hasil Pembelajaran


Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Teknologi
yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan..
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan.
materi Teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Teknologi yang terinspirasi
oleh struktur tumbuhan.. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom

Creativity
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Teknologi yang
terinspirasi oleh struktur tumbuhan..
EEE. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

Materi Pokok : Sistem Pencernaan pada manusia
 Menjelaskan sistem pencernaan pada manusia
tersebut.
pandemi covid 19
tentang Sistem Pencernaan pada manusia.

Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Pengantar tentang Sistem Pencernaan pada manusia.
materi Pengantar tentang Sistem Pencernaan pada manusia.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Pengantar tentang Sistem
Pencernaan pada manusia.. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom
Creativity
Sistem Pencernaan pada manusia..
HHH. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan berbagai bahan dan zat makanan

Sumber Belajar: Buku Guru dan Buku Siswa kelas VIII Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Media
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Zat
makanan
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Zat makanan
materi Zat makanan
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Zat makanan. dan
ada di LK
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Zat makanan
KKK. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan uji bahan makanan
 Melakukan uji bahan makanan
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari bahan
makanan

Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi bahan makanan
materi bahan makanan
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, bahan makanan. dan
ada di LK
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait bahan makanan.

NNN. Penilaian Hasil Pembelajaran


Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan sistem organ pencernaan
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Organ
pencernaan
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Organ pencernaan
materi Organ pencernaan.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Organ pencernaan. dan
ada di LK
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Organ pencernaan.

Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan enzim pencernaan
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Enzim
pencernaan

Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Enzim pencernaan
materi Enzim pencernaan
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Enzim pencernaan. dan
ada di LK
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Enzim pencernaan.
1. Guru melakukan penilaian., \
SSS. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan berbagai penyakit yang berhubungan dengan sistem pencernaan

tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Penyakit
yang berhubungan dengan sistem pencernaan
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Penyakit yang berhubungan dengan sistem pencernaan
materi Penyakit yang berhubungan dengan sistem pencernaan
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Penyakit yang berhubungan
dengan sistem pencernaan. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom
Creativity
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Penyakit yang
berhubungan dengan sistem pencernaan.
VVV. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

Materi Pokok : Zat Aditif dan Zat Adiktif
 Menjelaskan tentang zat aditif dan zat adiktif
tersebut.
pandemi covid 19
tentang Zat Aditif dan Zat Adiktif
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Pengantar tentang Zat Aditif dan Zat Adiktif.
materi Pengantar tentang Zat Aditif dan Zat Adiktif
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Pengantar tentang Zat
Aditif dan Zat Adiktif. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom
Creativity
Zat Aditif dan Zat Adiktif.
YYY. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui


NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan jenis zat aditif (alami dan buatan) dalam makanan dan minuman
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Jenis zat
aditif (alami dan buatan) dalam makanan dan minuman.
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Jenis zat aditif (alami dan buatan) dalam makanan dan
minuman.
materi Jenis zat aditif (alami dan buatan) dalam makanan dan minuman.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Jenis zat aditif (alami dan
buatan) dalam makanan dan minuman.. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di
google calssrom dengan panduan pertanyaan yang ada di LK
Creativity
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Jenis zat aditif (alami
dan buatan) dalam makanan dan minuman..

C.Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan jenis zat adiktif
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Jenis zat
adiktif
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Jenis zat adiktif
materi Jenis zat adiktif

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Jenis zat adiktif. dan
ada di LK
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Jenis zat adiktif.
pertemuan berikutnya.\
DDDD. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan pengaruh zat aditif dan adiktif terhadap kesehatan

tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Pengaruh
zat aditif dan adiktif terhadap kesehatan
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Pengaruh zat aditif dan adiktif terhadap kesehatan
materi Pengaruh zat aditif dan adiktif terhadap kesehatan
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Pengaruh zat aditif dan
adiktif terhadap kesehatan. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom
Creativity
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Pengaruh zat aditif
dan adiktif terhadap kesehatan.

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

Materi Pokok : Sistem Peredaran Darah

 Menjelaskan tentang sistem peredaran darah.
tersebut.
pandemi covid 19
tentang Sistem Peredaran Darah.
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Pengantar tentang Sistem Peredaran Darah.
materi Pengantar tentang Sistem Peredaran Darah..
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Pengantar tentang Sistem
Peredaran Darah.. dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom dengan
Creativity
Sistem Peredaran Darah.

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan organ peredaran darah
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Organ
peredaran darah
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Organ peredaran darah
materi Organ peredaran darah
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Organ peredaran darah. dan
ada di LK
Creativity
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Organ peredaran
darah.


Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan jenis peredaran darah
tersebut.
pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Jenis
peredaran darah
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Jenis peredaran darah
materi Jenis peredaran darah.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Jenis peredaran darah. dan
ada di LK

Creativity
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Jenis peredaran
darah.
MMMM. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

(RPP)

 Menjelaskan berbagai penyakit pada sistem peredaran darah
tersebut.

pandemi covid 19
4. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari Penyakit
pada sistem peredaran darah
Literasi http://tve.kemdikbud.go.id// terkait materi Penyakit pada sistem peredaran darah
materi Penyakit pada sistem peredaran darah
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, Penyakit pada sistem
peredaran darah dan mengerjakan Lembar Kerja yang dibagikan guru di google calssrom dengan
Creativity
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran online yang baru dilakukan. terkait Penyakit pada sistem
peredaran darah
13.Guru melakukan penilaian.,
14.Guru memberi tugas kepada peserta didik (PR) dan mengigatkan untuk mempelajari yang akan di bahas di
15.Guru memotivasi peserta didik agar tetap semangat belajar di rumah dàn selalu menjaga kesehatan dan menjaga
16.Menutup kegiatan belajar mengajar dengan berdoa.
PPPP. Penilaian Hasil Pembelajaran

Palangi,…………………..2020
Mengetahui

NIP : 196912061994121003 NIP : 196807281994122005

RPP 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : UPT. SMP NEGERI 1 POLUT

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 1

Palleko, 9 Juni 2020

Sahrir, S.Pd Hj. Haerani, S.Pd

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 2

Sekolah : UPT. SMP NEGERI 1 POLUT

F. Penilaian Hasil Pembelajaran

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 3

Palleko, 12 Juni 2020

Sahrir, S.Pd Hj. Haerani, S.Pd

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 4

Sekolah : UPT. SMP NEGERI 1 POLUT

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 5

Palleko, 16 Juni 2020

Sahrir, S.Pd Hj. Haerani, S.Pd

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 6

Sekolah : UPT. SMP NEGERI 1 POLUT

L. Penilaian Hasil Pembelajaran

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 7

Palleko, 19 Juni 2020

Sahrir, S.Pd Hj. Haerani, S.Pd

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 8

Sekolah : UPT. SMP NEGERI 1 POLUT

O. Penilaian Hasil Pembelajaran

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 9

Palleko, 23 Juni 2020

Sahrir, S.Pd Hj. Haerani, S.Pd

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 10

Sekolah : UPT. SMP NEGERI 1 POLUT

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 11

Palleko, 26 Juni 2020

Sahrir, S.Pd Hj. Haerani, S.Pd

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 12

Sekolah : UPT. SMP NEGERI 1 POLUT

U. Penilaian Hasil Pembelajaran

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 13

Palleko, 30 Juni 2020

Sahrir, S.Pd Hj. Haerani, S.Pd

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 14

Sekolah : UPT. SMP NEGERI 1 POLUT

X. Penilaian Hasil Pembelajaran

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 15

Palleko, 03 Juli 2020

Sahrir, S.Pd Hj. Haerani, S.Pd

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 16

Sekolah : UPT. SMP NEGERI 1 POLUT

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 17

Palleko, 07 Juli 2020

Sahrir, S.Pd Hj. Haerani, S.Pd

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 18

Sekolah : UPT. SMP NEGERI 1 POLUT

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 19

DD. Penilaian Hasil Pembelajaran

Yohanis Karambe, S.Pd Karamsi Bangalino’, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : UPT. SMP NEGERI 1 POLUT

Ilmu Pengetahuan Alam VIII Page 20

GG. Penilaian Hasil Pembelajaran

Yohanis Karambe, S.Pd Karamsi Bangalino’, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : UPT. SMP NEGERI 1 POLUT