kurikulum 2013 EDISI REVISI

PROGRAM TAHUNAN
KELAS X (SATU) sMA / MA
Mata Pelajaran:
MATEMATIKA WAJIB
SatuanPendidikan:MA Al-Falah Jatilawang
Kelas / Semester:X (Satu) / 1 dan 2
Nama Guru:Prasetya Dewi Anjarsari, S.Pd.Si
NRP:180713039

175
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMA N/S

Mata Pelajaran : Matimatika (Wajib)
Kelas /Semester :X

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, damai),
santun, responsifdanproaktif,
sikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingk
ungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisisdanmengevaluasipengetahuanfaktual, konseptual,
prosedural, danmetakognitifberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi,
seni, budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian,
sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang
spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji,
danmenciptadalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang
dipelajarinya di sekolahsecaramandirisertabertindaksecaraefektifdankreatif,
danmampumenggunakanmetodesesuaikaidahkeilmuan

ALO
N KASI
KOMPETENSI DASAR
O WAK
TU
3.1 Menyusunpersamaandanpertidaksamaan linear satuvariabel yang
memuatnilaimutlakdarimasalahkontekstual 12 Jp
1.
4.1 Menyelesaikanmasalahkontekstual yang
berkaitandenganpersamaanataupertidaksamaannilaimutlakdaribentuk linear satuvariabel
3.2 Menyusunsistempersamaan linear tigavariabeldarimasalahkontekstual
2.
4.2 Menyelesaikanmasalahkontekstual yang berkaitandengansistempersamaan linear 20 JP
tigavariabel
3.3 Menganalisisfungsi (terutamafungsi linear, fungsikuadrat, danfungsirasional) secara
formal yang meliputinotasi, daerahasal, daerahhasil, danekspresisimbolik, sertagrafiknya.
3.4 Menjelaskandanmelakukanoperasiaritmetika (penjumlahan, pengurangan, perkalian,
danpembagian) danoperasikomposisipadafungsi. 24 JP
3.
3.5 Menjelaskanfungsi invers dansifat-sifatnyasertamenentukaneksistensinya.
4.3 Menyelesaikanmasalahkontekstual yang berkaitandengandaerahasaldandaerahhasilfungsi.
4.4 Menyelesaikanmasalah yang melibatkanoperasiaritmetikadanoperasikomposisi.
4.5 Menyelesaikanmasalah yang berkaitandenganfungsi invers suatufungsi
4.
3.6 Menjelaskanhubunganantara radian danderajatsebagaisatuanpengukuransudut. 72 JP
3.7 Menjelaskanrasiotrigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan,
dancotangen) padasegitigasikusiku.
3.8 Menggeneralisasirasiotrigonometriuntuksudutsudut di berbagaikuadrandansudut-
sudutberelasi.
3.9 Menjelaskanidentitasdasartrigonometrisebagaihubunganantararasiotrigonometridan
perannyadalammembuktikanidentitastrigonometrilainnya.
3.10 Menjelaskanaturan sinus dancosinus.
3.11 Menjelaskanfungsitrigonometridenganmenggunakanlingkaransatuan.
4.6 Menyelesaikanmasalah yang berkaitandenganpengukuransudutdalamsatuan radian
atauderajat.
4.7 Menggunakanrasiotrigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dancotangen)
padasegitigasikusikuuntukmenyelesaikanmasalahkontekstual.
4.8 Menggunakanrasiotrigonometrisudut-sudut di berbagaikuadrandansudut-
sudutberelasiuntukmenyelesaikanmasalah.
4.9 Menggunakanidentitasdasartrigonometriuntukmembuktikanidentitastrigonometrilainnya.

176
 ALO
N KASI
KOMPETENSI DASAR
O WAK
TU
4.10 Menggunakanaturan sinus dancosinusuntukmenyelesaikanmasalah.
4.11 Membuatsketsagrafikfungsitrigonometri.

................................................
Mengetahui :
Kepala SMA N/S Guru Mata Pelajaran

………………………………. ………………………………
NIP. NIP.

177