TUJUAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SAMBUNGAN SUDUT POSISI DIBAWAH TANGAN DENGAN LAS

GAS METAL (MIG/MAG)

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KARANGDADAP
Identitas
Nama Sekolah: SMK Negeri 1
Karangdadap Kab. Pekalongan
Mata Pelajaran: PKK
Kelas/Semester: XI TP / Gasal
Alokasi Waktu:
4 x 30 menit (3 x Pertemuan)
Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengolah informasi dan mengomunikasikan hasil mengelola
informasi :
a. Peserta didik dapat mengembangkan rasa ingin tahu dan
gemar membaca, mengikuti pembelajaran daring secara
aktif dan efektif.
b. Peserta didik dapat mengetahui dan memahami dan
mendiagnosis menjadi menjadi wirausaha.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendahuluan : (10 menit)

Kompetensi Dasar
1. Guru mengucapkan salam pembuka dan mengajak peserta didik
bersama melalui Ms. Teams.
3.1 Menerapkan teknik pengelasan pelat
dengan pelat pada sambungan sudut 2. Guru menyapa peserta didik dengan memberikan pengantar atau
posisi bawah tangan dengan las gas kata motivasi untuk memulai pembelajaran dengan penuh
metal(MIG/MAG) semangat.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang akan
4.1 Melakukan pengelasan pelat dengan dilakukan pada pertemuan sekarang atau selama satu tahun ajaran
pelat pada sambungan sudut posisi di ke depan.
bawah tangan dengan las gas metal 4. Guru memantau keaktifan peserta didik selama pembelajaran
(MIG/MAG) melalui Ms. Teams dengan menjawab pertanyaan atau setiap
tanggapan peserta didik.
5. Peserta didik melakukan tanya jawab dengan guru mapel terkait
materi pembelajaran ataupun tujuan pembelajaran melalui daring.
Pertanyaan awal :
1) Apakah kalian pernah melihat proses pengelasan MIG/MAG?
Media, Alat dan Sumber Belajar 2) Pernahkah melakukan menerapkan teknik pengelasan pelat dengan pelat
pada sambungan sudut posisi bawah tangan dengan las gas metal(MIG/MAG)?
Media Pembelajaran: Kegiatan Inti :
Microsoft Office Teams, Youtube, Pertemuan ke-1 (40 menit)
Power point 1. Guru memandu peserta didik untuk membaca materi yang diberikan
agar dapat memahami materi secara mandiri .
Alat: 2. Peserta didik menonton video melalui Youtube atau melalui power
HP, Laptop point yang diberikan guru.
Sumber Belajar: 3. Peserta didik berdiskusi dan mengamati tentang hal-hal yang dibahas
Internet, Modul/manual book dalam video atau ppt.
service 4. Peserta didik melakukan interaksi dengan guru menanyakan hal-hal
www. learning enginering.org yang belum jelas atau dipahami.
youtube: learning enginering 5. Peserta didik menyimpulkan hal-hal terkait materi yang diberikan pada
pertemuan ini.
Pertemuan ke-2 (40 menit)
1. Guru memberi penjelasan tentang langkah-langkah mengisi
microsoft form untuk daftar hadir yang akan dibagikan.
2. Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum diketahui dan
dipahami.
3. Guru memberikan umpan balik atau menanggapi pertanyaan
1. Penilaian Sikap peserta didik yang diperlukan untuk pemantapan materi.
Observasi/pengamatan
2. Penilaian Pengetahuan Penutup : (10 menit)
Tes tertulis (terlampir) 1. Peserta didik melakukan refleksi pembelajaran dengan cara
3. Penilaian Keterampilan menulis, menggambar atau merekam dengan voice notes hal-hal
 Melakukan praktik yang dipelajari tentang pembuatan produk wirausaha.
pengelasan MIG/MAG 2. Guru memberi penugasan peserta didik untuk membuat resume
4. Penugasan atau ringkasan materi yang diberikan atau soal uraian singkat
 Membaca materi sesuai materi pelajaran yang diberikan. Dalam waktu kurang lebih
ppt/melihat video satu minggu, peserta didik melakukan konsultasi/pembimbingan
pembelajaran tentang melalui tatap muka atau media daring WA/Ms. Teams.
MIG/MAG 3. Guru memberikan ringkasan/inti pelajaran pada pertemuan ini.
4. Guru mengingatkan peserta didik untuk mendalami materi yang
 Mendiagnosis dari proses
mig/mag bawah tangan
 dipelajari dari berbagai sumber belajar terkait, sehingga
meningkatkan rasa gemar membaca, budaya literasi, ulet, dan
mandiri.
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
selanjutnya.
6. Guru dan peserta didik bersama-sama mengucapkan hamdalah
dan salam penutup.

Mengetahui:

Pekalongan, 13 Juli
2020
Kepala Sekolah,

Guru Mata
Pelajaran,

Tuti Evawati, S.Pd.

Syaifi
Abdurrahman, S.Pd
NIP. 19770115 200312
2 004
NIP.
19890926201502 1
003