Nama : Ayu anisa putri

Nim : 19002040

Uts : Manajemen Layanan Khusus

Dosen Pembina : Dr. Sulastri, M. Pd.

1. Jelaskanlah pemahaman Saudara tentang keberadaan perpustakaan sebagai salah satu

bidang yang perlu dikelola dalam manajemen layanan khusus. Bagaimana penerapan
manajemen perpustakaan yang efektif dan efisien menurut pendapat Saudara.

Perpustakaan sekolah merupakan salah satu bidang yang berfungsi memberikan layanan
kepada seluruh anggota sekolah terutama kepada pada siswanya dan pentingnya
pengelolaan perpustakaan sekolah tentunya akan memudahkan para guru, para karyawan
sekolah lainnya dan para siswa tentunya untuk melakukan berbagai kegiatan penting
diperpustakaan terutama untuk menemukan informasi yang dicari secara cepat dan tepat.
Perpustakaan sekolah harus dikelola sesuai standar nasional yang telah ada dan dilakukan
sesuai dengan manajemen pengelolaan yang seharusnya dilakukan seperti manajemen
pengadaan, system layanannya dan juga pengelolaan koleksi perpustakaan tersebut.

2. Laboratorium juga memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas
pendidikan. Coba kemukakan analisis Saudara bagaimana peran labor sebagai objek
penting dalam meningkatkan mutu pendidikan, dan kemukakanlah pandangan Saudara
untuk menjadikan laboratorium sebagai salah satu peningkatan efektifitas pembelajaran
di sekolah.

Laboratorium berperan sebagai tempat melakukan percobaan, tempat melakukan

penelitan, pengukuran, dan kegiatan lainnya. Selain itu, laboratorium berperans ebagai
tempat untuk mengaplikasikan teori keilmuan, pengujian teoris,pembuktian uji coba,
penelitian, dan sebagainya.
 Secara ringkasnya peranan laboratorium adalalah sebagai sumber belajar oleh siswa,
sebagai metode Pendidikan yang dilakukan oleh guru dalam mengajar, dan sebagai
sarana penelitian yang dilakukan oleh para siswa.
Laboratotium adalalah suatu layanan yang diberikan oleh sekolah untuk meningkatkan
pemahaman dan meningkatkan proses belajar siswanya. Keberadaan laboratorium sangat
menunjang keberhasilan siswa dalam mengajar karna labor adalah tempat praktik yang
akan dilakukan siswa sehingga akan bermanfaat bagi siswa yaitu:
a. Siswa akan lebih mengerti akan pelajaran yang sedang dilakukan karna siswa akan
terlibat langsung dialam praktiknya
b. Kegiatan yang dilakukan lebih tetarah secara logis dan sistematis pada tujuan
pembelajaran yang dilakukan
c. Mengembangkan sikap percaya diri siswa tentang apa yang dirumuskan dalam proses
inkuiri.
Intinya dengan adanya laboratorium akan membuat siswa lebih paham dan mengerti
tentang pengajaran karna mereka langsung mempraktekkannya tidak hanya melalui
materi saja.

3. Kemukakan pandangan Suadara tentang pengelolaan kafetaria sekolah yang bersinergi

dengan mutu pendidikan. Kemudian jelaskan program kafetaria yang mampu
meningkatkan kualitas pembelajaran dari berbagai sudut pandang.

Kafetaria sekolah atau kantin merupakan suatu layanan berupa tempat menjual makanan
dan minuman serta alat alat tulis yang dibutuhkan bagi seluruh warga sekolah.
Pengelolaan akfetaria sekolah dikelola oleh kepala sekolah dan staf lainnya yang
berwenang mengelola kafetaria tersebut.
Pengelolaan kafetaria sekolah yang bermutu sangat mempengaruhi keberlangsungan
proses belajar dan mengajar peserta didik secara efektif dan efisien. Misalkan peserta
didik tidak akan bisa belajar apabila alat tulisnya kurang, atau peserta didik dalam
keadaan lapar maka peserta didik tidak akan bisa berkonsentrasi.
Dengan pengelolaan kafetaria sekolah secara baik maka mutu Pendidikan akan berjalan
dengan baik juga.
 Dalam pengelolaan kafetaria, kondisi lingkungan sekitarnya sangat penting, karna kuman
mudah tumbuh dan berjamur, sehingga kebersihan lingkungan harus diperhatikan,
kemudian barang dan peralatan ruangan harus ditata dengan baik dengan memperhatikan
kemudahan penggunaan dan kenyamanan, lantai kantin juga harus kedap akan air dan
permukaanya haruslah rata agar mudah dibersihkan serta sirkulasi udara harus baik
sehingga bau, debu ruangan, gas mudah keluar dari kantin. (Pendidikan dan kebudayaan
RI, 2018:8)
Program kafetaria sebenarnya tidak langsung berpengaruh kepada peningkatan proses
belajar mengajar. namun sangat menentukan kesehatan peserta didiknya. Seperti kafetaria
dijadikan tempat mengisi kebutuhan konsumsi peserta didik ketika lapar, kafetaria bisa
dijadikan tempat istirahat berbincang- bincang oleh peserta didik untuk membahas
kegiatan kelompoknya dan juga kafetaria bisa digunakan untuk tempat melepas penat
para peserta didik setelah seharian belajar dikelas. Namun kafetaria sekolah juga sering
dijadikan oleh peserta didik untuk kegiatan merokok dan merencanakan hal negative
lainnya sehingga itu merupakan hal negative tentang keberadaan kafetaria sekolah ini.

4. Usaha Kesehatan Sekolah, pada masa pandemi covid ini memiliki peran yang sangat
strategis. Kemukakanlah program yang bisa dilakukan oleh pihak sekolah dan kolaborasi
seperti apa yang dapat dilakukan pihak sekolah untuk mewujudkan TRIAS UKS.
TRIAS UKS sendiri adalah tiga program yang dilakukan yaitu: pelayanan kesehatan,
Pendidikan kesehatan dan pembinaan lingkungan sehat. Didalam pelayanan kesehatan
pihak sekolah bisa memberikan pelayanan kesehatan kepada peserta didik dengan
berkolaborasi dengan pihak puskesmas terdekat untuk melakukan vaksinisasi seperti saat
sekarang ini, kemudian pemberian suplemen ataupun obat- obatan seperti obat cacing dan
imunisasi dan tablet tambah darah. Kemudian program Pendidikan kesehatan pihak
sekolah bisa melakukan pemahaman kepada peserta didik dengan cara pemberian
pemahaman dengan memasuki ruangan kelas secara bergantian untuk memberikan
penyuluhan mengenai pentingnya memakai masker dan mencuci tangan pada sat
pandemic saat Sekarang ini. Selain itu bisa juga edukasi secara online maupun dengan
media massa lainnya seperti billboard ataupun pamflet tentang kesehatan.
Dan program terakhir adalah program kesehatan lingkungan yang mana setiap warga
sekolah harus menjaga kesehatan dan kebersihan perkarangan sekolah agar terhindar dari
virus penyakit, pembinaan kantin, kebun sekolah.

Daftar rujukan
Indawan, Ijun (2022). Manajemen Perpustakaan Sekolah. Jawa Timur: Penerbit Qiara
Media
Ari Budiono, Muhammad (2013) Peran UKS dalam penyampaian Informasi kesehatan
reproduksi terhadap siswa SMP Negeri X di Surabaya.
L, Apriani (2018). Pelaksanaan trias usaha kesehatan sekolah (UKS) di Sekolah sadar.
Jurnal keolahragaan
Arfinsyah, hade (2019). Administrasi Layanan Khusus.