3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

Ilmu Biologi SMA Science · High school biology · Classical gene cs · Introduc on to heredity
Gene ka klasik Pengantar
keederahan Hukum pemisahan
Introduc on to heredity
Ap. Bio: IST-1 (UE), IST-1. I (LO), IST-1. I.1 (EK), IST-1. I.2 (EK)
Kotak Punne
Hukum pemisahan Mendel. Geno pe, feno pe, dan alel. Heterozygous / homozygous. 2 x 2 Kotak
Punne .
Mendel dan kacang
polongnya
Google Classroom Facebook Twi er Email
Hukum pemisahan

Hukum bermacam-macam Poin-poin pen ng:

independen
Gregor Mendel mempelajari warisan ciri-ciri pada tanaman kacang polong.
Probabilitas dalam Dia mengusulkan model di mana pasangan "elemen heritable," atau gen,
gene ka
sifat yang ditentukan.

Pengantar ulasan heredity

Gen datang dalam versi yang berbeda, atau alel. Alel dominan
menyembunyikan alel resesif dan menentukan penampilan organisme.
Praktek: Pengantar
keederahan

Ke ka suatu organisme membuat gamet, se ap gamete hanya menerima

La han: Kotak punne
satu salinan gen, yang dipilih secara acak. Ini dikenal sebagai hukum
pemisahan.

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 1/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

Alun-alun Punne dapat digunakan untuk memprediksi geno pe

(kombinasi alel) dan feno pe (sifat yang dapat diama ) keturunan dari
salib gene k.

Uji silang dapat digunakan untuk menentukan apakah organisme dengan

feno pe dominan adalah homozigot atau heterozigot.

Perkenalan
Saat ini, kita tahu bahwa banyak karakteris k orang, dari warna rambut hingga
nggi badan hingga risiko diabetes, dipengaruhi oleh gen. Kita juga tahu
bahwa gen adalah cara orang tua meneruskan karakteris k pada anak-anak
mereka (termasuk hal-hal seper lesung pipi, atau — dalam kasus saya dan
ayah saya — suara bernyanyi yang mengerikan). Dalam seratus tahun terakhir,
kita telah memahami bahwa gen sebenarnya adalah potongan DNA yang
ditemukan pada kromosom dan menentukan protein.

Tapi apakah kita selalu tahu hal-hal itu? Tidak dengan tembakan panjang!
Tentang 150 bertahun-tahun yang lalu, seorang biksu bernama Gregor Mendel
menerbitkan makalah yang pertama kali mengusulkan keberadaan gen dan
menyajikan model tentang bagaimana mereka diwariskan. Pekerjaan Mendel
adalah langkah pertama di jalan panjang, yang melibatkan banyak ilmuwan
https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 2/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

pekerja keras, yang mengarah pada pemahaman kita saat ini tentang gen dan
apa yang mereka lakukan.

Dalam ar kel ini, kita akan melacak eksperimen dan penalaran yang membuat
Mendel merumuskan modelnya untuk pewarisan gen tunggal.

Model Mendel: Ini dimulai dengan 3: 1 Rasio

Mendel mempelajari gene ka tanaman kacang polong, dan ia menelusuri
warisan berbagai karakteris k, termasuk warna bunga, posisi bunga, warna
benih, dan bentuk benih. Untuk itu, ia memulainya dengan melintasi tanaman
induk pemuliaan murni dengan berbagai bentuk karakteris k, seper bunga
ungu dan pu h. Pemuliaan murni hanya berar bahwa tanaman akan selalu
membuat lebih banyak keturunan seper itu sendiri, ke ka dibuahi sendiri
selama beberapa generasi. [What is self-fer liza on?]

Apa hasil yang Mendel temukan di salibnya untuk warna bunga? Dalam orang
tua, atau P generasi, Mendel menyeberangi tanaman berbunga ungu murni ke
tanaman berbunga pu h murni. Ke ka ia berkumpul dan menanam benih yang
diproduksi di salib ini, Mendel menemukan bahwa 100 persen tanaman pada
generasi berikutnya, atau F1 generasi, memiliki bunga ungu.

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 3/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

Kebijaksanaan konvensional pada waktu itu akan memprediksi bahwa bunga

hibrida harus ungu pucat — yaitu, bahwa sifat-sifat orang tua harus berbaur
pada keturunannya. Sebaliknya, hasil Mendel menunjukkan bahwa sifat bunga
pu h telah benar-benar menghilang. Dia menyebut sifat yang terlihat dalam F1
generasi (bunga ungu) sifat dominan, dan sifat yang tersembunyi atau hilang
(bunga pu h) sifat resesif.

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 4/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

Kredit gambar:"Eksperimen Mendel: Gambar 2," oleh Robert Bear

dkk,OpenStax, CC BY 4.0

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 5/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

Yang pen ng, Mendel dak menghen kan eksperimennya di sana. Sebaliknya,
ia membiarkan F1 tanaman membuahi sendiri. Di antara keturunan mereka,
disebut F2 generasi, ia menemukan bahwa 705 tanaman memiliki bunga ungu
dan 224 memiliki bunga pu h. Ini adalah rasio 3. 15 bunga ungu untuk satu
bunga pu h, atau kira-kira 3: 1.

Ini 3: 1 rasio dak ada kebetulan. Untuk enam karakteris k lain yang diperiksa
Mendel, baik F1 Dan F2 generasi berperilaku dengan cara yang sama seper
yang mereka lakukan untuk warna bunga. Salah satu dari dua sifat akan hilang
sepenuhnya dari F1 generasi, hanya untuk muncul kembali di F2 dalam rasio
3: 1 [See Mendel's data for all seven characteris cs]

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 6/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

Kredit gambar:"Eksperimen Mendel: Gambar 3," oleh Robert Bear

dkk,OpenStax, CC BY 4.0

Ternyata, 3: 1 rasio adalah petunjuk pen ng yang membiarkan Mendel

memecahkan teka-teki warisan. Mari kita lihat lebih dekat apa yang Mendel
tebak.

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 7/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

Model warisan Mendel

Berdasarkan hasilnya (termasuk sihir itu 3: 1 rasio), Mendel datang dengan
model untuk warisan karakteris k individu, seper warna bunga.

Dalam model Mendel, orang tua melewa "faktor heritable," yang sekarang
kita sebut gen, yang menentukan ciri-ciri keturunannya. Se ap individu
memiliki dua salinan gen yang diberikan, seper gen untuk warna benih ( genY)
yang ditunjukkan di bawah ini. Jika salinan ini mewakili versi, atau alelyang
berbeda , dari gen, satu alel—yang dominan—dapat menyembunyikan alel
lainnya—yang resesif. Untuk warna benih, alel kuning dominan Y
menyembunyikan alel hijau resesif y.

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 8/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

Gambar dimodifikasi dari "Hukum warisan: Gambar 1," oleh Robert Bear
dkk,OpenStax, CC BY 4.0

Set alel yang dibawa oleh organisme dikenal sebagai geno penya. Geno pe
menentukan feno pe,fitur organisme yang dapat diama . Ke ka organisme
memiliki dua salinan alel yang sama (katakanlah, YY atau yy), dikatakan
homozigot untuk gen itu. Jika, sebaliknya, ia memiliki dua salinan yang

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 9/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

berbeda (seper Yy), kita dapat mengatakan itu adalah heterozygous. Feno pe
juga dapat dipengaruhi oleh lingkungan dalam banyak kasus kehidupan nyata,
meskipun ini dak berdampak pada pekerjaan Mendel.

Model Mendel: Hukum pemisahan

Sejauh ini baik-baik saja. Namun model ini saja dak menjelaskan mengapa
Mendel melihat pola warisan yang tepat yang dilakukannya. Secara khusus,
dak memperhitungkan 3: 1 Rasio. Untuk itu, kita perlu hukum pemisahan
Mendel.

Menurut hukum pemisahan , hanyasatu dari dua salinan gen yang ada dalam
organisme yang didistribusikan ke se ap gamete (sel telur atau sperma) yang
dihasilkannya, dan alokasi salinan gen acak. Ke ka telur dan sperma bergabung
dalam pembuahan, mereka membentuk organisme baru, yang geno penya
terdiri dari alel yang terkandung dalam gamet. Diagram di bawah ini
mengilustrasikan ide ini:

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 10/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 11/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

Gambar dimodifikasidari" Hukum warisan: Gambar 5," oleh Robert Bear

dkk,OpenStax, CC BY 4.0

Kotak empat kuadrat yang diperlihatkan untuk F2 generasi dikenal sebagai

alun-alun Punne . Untuk menyiapkan alun-alun Punne , semua gamet yang
mungkin dibuat oleh orang tua ditulis di sepanjang bagian atas (untuk ayah)
dan samping (untuk ibu) dari grid. Di sini, karena pembuahan diri, tanaman
yang sama adalah ibu dan ayah.

Kombinasi telur dan sperma kemudian dibuat dalam kotak dalam tabel,
mewakili pembuahan untuk membuat individu baru. Karena se ap persegi
mewakili peris wa yang sama mungkin, kita dapat menentukan rasio geno pe
dan feno pe dengan menghitung kotak. [Why are the boxes all equally likely?]

Salib uji
Mendel juga datang dengan cara untuk mencari tahu apakah organisme
dengan feno pe dominan (seper tanaman kacang polong biji kuning) adalah
heterozigot (Yy) atau homozigot (YY). Teknik ini disebut test cross dan masih
digunakan oleh peternak tumbuhan dan hewan saat ini.

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 12/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

Dalam salib uji, organisme dengan feno pe dominan disilangkan dengan

organisme yang homozigous resesif (misalnya, benih hijau):

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 13/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 14/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

Kredit gambar:"Hukum warisan: Gambar 4," oleh Robert Bear

dkk,OpenStax, CC BY 4.0

Jika organisme dengan feno pe dominan adalah homozigot, maka semua F1

keturunan akan mendapatkan alel dominan dari orang tua itu, menjadi
heterozygous, dan menunjukkan feno pe dominan. Jika organisme dengan
organisme feno pe dominan bukan heteroygote, F1 keturunan akan menjadi
setengah heterozigot (feno pe dominan) dan setengah homozigot resesif
(feno pe resesif).

Fakta bahwa kita mendapatkan 1: 1 rasio dalam kasus kedua ini adalah
konfirmasi lain dari hukum pemisahan Mendel.

Apakah itu model warisan Mendel yang lengkap?

Tidak cukup! Kami telah melihat semua model Mendel untuk warisan gen
tunggal. Namun, model lengkap Mendel juga membahas apakah gen untuk
karakteris k yang berbeda (seper warna bunga dan bentuk benih)
mempengaruhi warisan satu sama lain. Anda dapat mempelajari lebih lanjut
tentang model Mendel untuk pewarisan beberapa gen dalam hukum ar kel
bermacam-macam independen.

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 15/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

Satu hal yang saya temukan cukup menakjubkan adalah bahwa Mendel dapat
mengetahui seluruh model warisannya hanya dari pengamatannya tentang
tanaman kacang. Ini bukan karena dia semacam super jenius gila, melainkan,
karena dia sangat berha -ha , gigih, dan ingin tahu, dan juga karena dia
berpikir tentang hasilnya secara matema s (misalnya, 3: 1 rasio). Ini adalah
beberapa kualitas seorang ilmuwan hebat — yang siapa saja, di mana saja,
dapat berkembang!

Periksa pemahaman Anda

1. Bayangkan bahwa Anda adalah peternak kelinci dengan dua kelinci ras,
jantan dengan bulu hitam dan be na dengan bulu cokelat. Ke ka Anda
menyeberangi kelinci Anda, semua F1 kit (bayi kelinci) memiliki bulu
cokelat.

Sifat mana yang dominan, dan mana yang resesif?

Pilih 1 jawaban:

J Bulu hitam dominan, sementara bulu cokelat resesif

B Bulu cokelat dominan, sementara bulu hitam resesif

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 16/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

C Bulu cokelat dan bulu hitam dominan

D Baik bulu cokelat maupun bulu hitam dak dominan

[Hint]

2. Pernyataan mana yang paling tepat menggambarkan hubungan antara

geno pe dan feno pe?

Pilih 1 jawaban:

J Geno pe selalu sepenuhnya menentukan feno pe

B Feno pe selalu sepenuhnya menentukan geno pe

Geno pe menentukan feno pe, tetapi dengan pengaruh dari

C
lingkungan

Feno pe menentukan geno pe, tetapi dengan pengaruh dari

D
lingkungan

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 17/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

[Hint]

Check

[A ribu on and references]

Urutkan menurut: Suara Teratas

Pertanyaan Tips & Terima Kasih

Ingin bergabung dalam percakapan?

Masuk

Abigail smith 5 tahun yang lalu

more

Yang datang dengan kotak punnet

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 18/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

Balasan • 2 komentar (10 suara) Upvote Downvote Bendera Lebih

William H 5 tahun yang lalu

more

Seper namanya, Tn. /Nn. Punne , Tn. Reginald Punne tepatnya.

Komentar (3 suara) Upvote Downvote Bendera Lebih

Lihat 2 balasan lainnya

4 tahun yang lalu

rishik bagaria more

menjelaskan mengapa mungkin bagi orang tua mata kecoklatan untuk memiliki
anak bermata biru ?hukum mana yang ditunjukkannya??

Balasan • 1 komentar (6 suara) Upvote Downvote Bendera Lebih

briancsherman 4 tahun yang lalu

more

Ini menunjukkan resesi dan dominasi. Mata coklat dominan; mata biru
resesif. Feno pe adalah apa penampilan - ibu dan ayah memiliki mata
coklat. Geno pe, adalah apa gen mereka memiliki kode untuk - agar ibu
dan ayah memiliki anak bermata biru, mereka harus memiliki geno pe
yang mencakup coklat dan biru. Jika ayah dan ibu masing-masing
memberikan gen mata biru individu mereka kepada anak mereka, anak
akan memiliki dua gen mata biru dan dak ada gen mata coklat, sehingga
mata akan berwarna biru.

1 komentar (20 suara) Upvote Downvote Bendera Lebih

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 19/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy
o e ta ( ) p eb

ngwe forkum 5 tahun yang lalu

more

apa itu epistasis

Balasan • Komentar (5 suara) Upvote Downvote Bendera Lebih

emir.emirus 5 tahun yang lalu

more

Ini adalah ke ka satu gen mempengaruhi ekspresi gen lain. Misalnya,

kus memiliki gen warna dan dapat memiliki alel untuk warna bulu hitam
(B) dan alel untuk warna bulu coklat (b) (hitam dominan), TETAPI mereka
juga memiliki gen yang menentukan pigmentasi; satu alel C menghasilkan
pigmen (warna bulu menunjukkan) dan alel c lainnya dak (warna bulu
pu h / kus adalah albino).
Jadi, geno pe yang mungkin
adalah: - CCBB, CCBb, CcBB, CcBb (feno pe: hitam)
-
CCbb, Ccbb (peno pe: coklat) - ccBB, ccBb, ccbb (feno pe: pu h, pigmen
dak diproduksi dan karena itu warna bulu dak dapat diekspresikan)
Saya harap contoh ini mengklarifikasi hal-hal sedikit! (:

Comment (21 votes) Upvote Downvote Flag more

See 1 more reply

Tikel Taylor 2 years ago

more

Why does both Geno and phenotype influence from the environment??Are they
https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 20/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

talking about the environment that the Gene's are placed or just mean the
environment in general? Ques on No.2
Reply • Comment (3 votes) Upvote Downvote Flag more

Ivana - Science trainee 2 years ago

more

Genes mainly influence phenotype. However, the environment also

influences gene expression.

Phenotype relies on the grade of gene expression.

Comment (7 votes) Upvote Downvote Flag more

ulhaaskashyap 5 years ago

more

what are homologous genes

Reply • 1 comment (0 votes) Upvote Downvote Flag more

tracy14 5 years ago

more

i don't think the other posted answer is right. The ques on was "what are
homoLOgous genes", but the answer seemed more lined up for
"homoZYgous" genes. I am s ll learning this stuff, but my understanding
is
- Homologous means genes controlling the same inherited character -
may have different versions of same gene. For example - flower colour,
may be purple, or white, but s ll homologous because it's flower colour.

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 21/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

- Homozygous means the genes carry two iden cal alleles, PP or pp.
-Comment
Heterozygous means the
(16 genes
votes) carry two different
Upvote alleles,Flag
Downvote Pp. more

See 3 more replies

Morgan 4 years ago

more

So would my grandparents be the F2 genera on of my great great grandparents?

Reply • 1 comment (3 votes) Upvote Downvote Flag more

aalnahas 2 years ago more

Doesn't the crossover between the homologous chromosomes mix up the alleles?

Reply • Comment (3 votes) Upvote Downvote Flag more

tyersome 2 years ago

more

I'm not sure what you mean by "mix up" the alleles — a major benefit of
crossovers is that it can create new combina ons of alleles (and
some me even new alleles if the crossover happens within a gene).

Comment (3 votes) Upvote Downvote Flag more

Amy Garcia Ponce 5 years ago

more

Homologous genes come from homologous chromosomes?

Reply Comment (1 vote) Upvote Downvote Flag more

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 22/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy
Reply • Comment (1 vote) Upvote Downvote Flag more

Daltara Darana 5 years ago

more

Basically, homologous genes usually lay on same place on homologous

chromosomes

Comment (5 votes) Upvote Downvote Flag more

See 1 more reply

Julia Kim 4 years ago

more

How did Mendel derive his law of segrega on from this monohybrid experiment?
(It is not clear to me in the ar cle).

Reply • Comment (2 votes) Upvote Downvote Flag more

Michael Ma 4 years ago

more

Jika gamete dapat meoper ke bawah kedua alel, kemungkinannya adalah

1/16. Fakta bahwa kemungkinan 1/4 ada, menunjukkan bahwa hanya 1
dari 2 alel yang diturunkan oleh gamete.

Komentar (2 votes) Upvote Downvote Bendera Lebih

Oyuna Nataa 3 years ago

more

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 23/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

jika orang tua Anda bermata coklat dan biru dan anak bermata coklat. di masa
depan dapat anak anak dapat memiliki mata biru jika dia menikahi orang bermata
coklat?
Balasan • Komentar (1 suara) Upvote Downvote Bendera Lebih

Emily 3 years ago

more

Anak itu hanya akan bisa mendapatkan mata biru (25% dari waktu,
seper yang dikatakan Okapi) jika kedua orang tuanya adalah Bb. Nol
kesempatan jika keduanya, atau keduanya bb.

Komentar (3 suara) Upvote Downvote Bendera Lebih

Lihat 1 balasan lainnya

Tampilkan lainnya...

Mendel dan kacang polongnya Hukum bermacam-macam independen

Biologi dipersembakkan kepada Anda dengan dukungan dari

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 24/25
3/30/2021 Mendel's law of segregation | Genetics (article) | Khan Academy

https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-introduction-to-heredity/a/the-law-of-segregation 25/25