Pengertian Perangkat Pembelajaran

Perangkat ialah beberapa alat, media, bahan, atau petunjuk yang difungsikan dalam kegiatan
pembelajaran agar tercapai tujuan tertentu sesuai yang diinginkan.Pembelajaran ialah kegiatan
bekerja sama antara pendidik dengan peserta didik dengan menggunakan potensi yang berasal
dari dalam diri peserta didik.Potensi peserta didik tersebut dapat berupa minat, bakat, dan
kemampuan dasar yang mencakup gaya belajar .Ada juga potensi yang berasal dari luar diri
peserta didik seperti lingkungan, sarana, dan sumber belajar. Hal ini dimaksudkan agar dapat
mencapai suatu tujuan belajar tertentu.

Jadi dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran ialah rangkaian suatu media ataupun
sarana yang nantinya akan difungsikan serta disiapkan oleh pendidik dan peserta didik dalam
kegiatan belajar di kelas.Sedangkan pengembangan perangkat pembelajaran merupakan
rangkaian kegiatan yang dilaksanakan dengan tujuan untuk menghasilkan dan menciptakan suatu
perangkat pembelajaran.Perangkat pembelajaran yang dihasilkan ini di dasarkan pada teori
pengembangan yang sebelumnya telah ada.

Urutan Perangkat Pembelajaran

Adapun urutan atau jenis-jenis perangkat pembelajaran antara lain sebagai berikut :

1. Silabus

Silabus merupakan sebuah perancangan pada satu atau lebih mata pelajaran ataupun suatu
tema tertentu.Silabus ini meliputi standar kompetensi, kompetensi dasar (KD), pokok
pembelajaran atau materi pokok, indikator pembelajaran, penilaian pembelajaran, alokasi waktu,
serta bahan atau alat dalam proses belajar.Silabus juga biasa dikatakan sebagai penjabaran dari
standar kompetensi dan kompetensi dasar (KD) kedalam suatu pokok pembelajaran dengan
pencapaian kompetensi yang digunakan sebagai penilaian.Silabus adalah pengaturan atau
rencana-rencana dalam kegiatan pembelajaran serta penyusunan nilai secara sistematis dengan
mencakup beberapa komponen-komponen yang saling berhubungan.

Komponen ini digunakan untuk mencapai suatu tujuan seperti pencapaian penguasaan dari
kompetensi dasar (KD)Silabus juga memiliki arti sebuah rancangan belajar yang didalamnya
memuat beberapa rencana dari suatu materi ajar menurut jenjang ataupun kelas tertentu.Selain
itu juga memuat tentang hasil dari sebuah seleksi, pengurutan, pengelompokan, dan penyajian
suatu kurikulum belajar yang sebelumnya telah dipertimbangkan terkait ciri dan kebutuhan
nya.Silabus difungsikan untuk menyebutkan suatu bahan yang digunakan untuk pengembangan
kurikulum seperti penjelasan lebih dalam terkait standar kompetensi dan KD yang ingin dicapai.

2. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

RPP merupakan rancangan tiap mata pelajaran yang dibuat oleh pendidik dalam kegiatan
belajar di kelas.Adapun komponen dalam RPP antara lain sebagai berikut :
No komponen dalam RPP

1 Adanya kolom identitas suatu mata pelajaran.

2 Standar Kompetensi (SK)

3 Kompetensi Dasar (KD)

4 Indikator dalam pencapaian kompetensi

5 Tujuan pembelajaran

6 Materi ajar atau materi pokok

7 Materi prasyarat

8 Alokasi waktu

9 Metode dalam pembelajaran

10 Kegiatan dan proses pembelajaran

11 Penilaian, dan

12 Sumber belajar
3. Kalender Akademik

Kalender akademik merupakan kegiatan memanajemen waktu dalam kegiatan belajar

mengajar selama satu tahun.Di dalam kalender akademik terdapat menejemen waktu seperti
UAS dan UTS, tahun ajaran, hari libur dan juga minggu belajar efektif.

4. Program Tahunan

Program tahunan ialah perencanaan dalam menetapkan suatu alokasi waktu satu tahun ajaran
untuk mencapai suatu KD dan SK yang telah ditentukan.Adapun langkah-langkah dalam
pengembangan program tahunan, antara lain :

1. Melihat alokasi waktu pada setiap mata pelajaran dalam seminggu.

2. Menganalisis berapa minggu efektif setiap semester terkait apa yang telah
ditentukan dalam alokasi efektif.

5. Program Semester

Program semester ini merupakan penjabaran dari suatu program tahunan. Program semester
ini digunakan untuk menjawab kapan atau pada minggu ke berapa kegiatan pembelajaran untuk
mencapai suatu KD.Cara mengembangkan program semester antara lain :

1. Menentukan standar kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD) yang ingin
dicapai oleh pendidik dan peserta didik.
2. Melihat program tahunan yang sebelumnya telah disusun dalam penentuan
alokasi waktu setiap standar kompetensi dan kompetensi dasar.
3. Menentukan bulan dan minggu kegiatan pembelajaran kompetensi dasar itu akan
dilakukan.

6. Rincian Pekan Efektif (RPE)

RPE adalah hasil dari analisis dalam manajemen waktu pada tahun ajaran yang di
laksanakan.Dalam pembuatan RPE pendidik akan berpedoman pada kalender akademik yang
telah disusun sebelumnya.Fungsi RPE dalam pembelajaran ini adalah sebagai panduan pendidik
ketika menentukan hari efektif terkait kegiatan belajar.

7. Buku Absen

Buku absen merupakan buku yang didalamnya memuat nama dari peserta didik yang sedang
kita ajar dalam suatu kelas.Buku absen ini juga difungsikan untuk mengontrol daftar hadir
peserta didik dalam kegiatan pembelajaran.
8. Buku Jurnal

Buku jurnal merupakan buku yang didalamnya mencakup beberapa catatan terkait penilaian
perilaku dan sikap peserta didik selama kegiatan belajar sedang berlangsung.Penilaian perilaku
ini meliputi kedisiplinan, kerja sama, tanggung jawab dan lain-lain.

9. Buku Penilaian

Buku penilaian ini difungsikan untuk tempat penyimpanan data-data peserta didik terkait dari
hasil evaluasi kegiatan pembelajaran.

10. Bundel Portofolio

Tugas yang telah diselesaikan oleh peserta didik akan dikumpulkan menjadi satu bundel dan
terkadang akan digabung tiap individu atau perkelas nya.Bundel portofolio ini digunakan
pendidik untuk mengetahui dari perkembangan tiap peserta didik terhadap hasil belajar
nya.Melalui bundel porto folio ini, pendidik akan dapat melakukan kegiatan penyimpulan
mengenai keberhasilan peserta didik dalam kegiatan belajar.

11. Bank Soal

Bank soal ini merupakan buku yang didalamnya memuat berbagai soal-soal yang nantinya
akan diberikan kepada peserta didik.

12. Media

Dalam penyajian pelajaran, media merupakan faktor yang menentukan terkait keberhasilan
pembelajaran.Media ini memerlukan inovasi, serta kreativitas pendidik dalam penentuan media-
media yang dibutuhkan mengenai pokok bahasan yang diberikan.

Manfaat Perangkat Pembelajaran Bagi Pendidik

Berikut manfaat yang terdapat dalam perangkat pembelajaran antara lain :

1. Mempermudah

Perangkat pembelajaran ini dapat mempermudah pendidik dalam kegiatan

pembelajaran.Pendidik akan lebih mudah dalam penyampaian materi, tanpa banyak mengingat
dan berpikir.

2. Perangkat Pembelajaran sebagai Pedoman

 Hal ini penting dilakukan sebab dalam kegiatan pembelajaran haruslah sistematis dan
berpola.Karena kebanyakan masih ada pendidik yang hilang arah ditengah-tengah kegiatan
belajar yang disebabkan tidak mempunyai perangkat pembelajaran.Maka dari itu, perangkat
pembelajaran ini memberi pedoman mengenai apa yang seharusnya dikerjakan oleh pendidik
dalam proses belajar dalam kelas.

3. Peningkatan Profesionalisme

Perangkat pembelajaran tidak selalu digunakan untuk kelengkapan administrasi, namun

perangkat pembelajaran juga digunakan dalam meningkatkan profesionalisme pendidik.Seorang
pendidik haruslah dapat mengembangkan perangkat belajar dengan maksimal. Jika tidak, maka
kemampuan yang dimiliki oleh pendidik akan menurun dan tidak akan berkembang.

4. Sebagai Perbandingan Tolak Ukur/Evaluasi

Pendidik yang profesional tentunya akan melakukan kegiatan mengevaluasi setiap hasil
belajar peserta didik nya. Begitupun juga dengan perangkat pembelajaran.Kegiatan evaluasi
dapat diawali dengan pembandingan dari beberapa kegiatan yang dilakukan dalam kelas, strategi
dan metode pembelajaran dengan data yang terdapat pada sebuah perangkat pembelajaran.