Merdeka Berkarya

Semangat Belajar
#LawanCOVID-19 #Taat Prokes

Orang hebat bisa melahirkan ribuan karya berkualitas, dan seorang guru berkualitas bisa melahirkan ribuan orang hebat.

PESAN UNTUK ORANG TUA

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan
Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang
hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat
memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap
aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan
wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : 5 (Lima)
Tema : 5 (Ekosistem)
Sub Tema : 3 (Keseimbangan Ekosistem)
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
Hari/ tanggal : Senin, 22 November 2021

Kompetensi Dasar Materi

IPA Faktor-Faktor perubahan terhadap
3.5 Menganalisi hubungan antar ekosistem dan jaring-jaring makanan di ingkungn sekitar keberlangsungan jarring-jaring
4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem makanan pada kosistem

PPKn
1.2 Menghargai hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dan umat Tanggung jawab di lingkungan
beragama dalam kehidupan sehari-hari masyarakat
2.2 Menunjukan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari
4.2 Menuliskan contoh hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran
Setelah menyimak video, peserta didik dapat menyebutkan faktor-faktor perubahan terhadap keberlangsungan
jaring-jaring makanan pada ekosistem dan menjelaskan tanggung jawab di lingkungan masyarakat.
Alat/Media
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali
wajib mendampingi mereka
Bahan/Materi
Video
1
 Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja
Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak
sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-
masing). Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan
ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Kegiatan 1
Halo Ananda, Apa kabar hari ini?
Semoga sehat dan bersemangat
Ananda, pada minggu lalu sudah mempelajari tentang
rantai makanan dan Jaring-jaring makanan. Ananda juga
sudah membaca teks yang dkirimkan pada tautan link
yang dikirim.
Rantai makanan sebagai bagian jaring-jaring makanan
pada sebuah ekosistem tidak akan terputus selama
semua bagian dari rantai tersebut tetap berperan.
Rantai makanan di sawah akan terbentuk selama
makhluk hidup penyusunnya ada. Jika salah satu dari
penyusun rantai makanan tersebut tidak ada karena
berbagai faktor penyusun rantai makanan lain akan
terganggu. Untuk itu penting menjaga kelestarian
lingkungan di sekitar kita karena dapat memengaruhi
lingkungan hidup dan ekosistem.
Apa saja Faktor-faktor yang dapat menimbulkan
perubahan dalam jaring-jaring makanan?
Untuk lebih jelasnya, simak Video pada tautan link
berikut!
https://youtu.be/iDn_SCR3gJM
Bagaimana videonya mudah di fahami bukan?
Setelah menyimak video, tugas Ananda adalah :
1. Sebutkan faktor-faktor yang dapat menimbulkan
perubahan terhadap keberlangsungan jaring-jaring
makanan pada ekosistem!
2. Faktor perubahan karena alam manakah yang paling
sering terjadi di sekitarmu?
3. Sebutkanlah kegiatan manusia di sekitar tempat
tinggalmu yang dapat menghasilkan perubahan
ekosistem!
Kerjakan pada buku tugas, jika sudah selesai foto dan
kirimkan tugas Ananda ke WAG kelas.
TIM PENULIS:
1. Tarinah, S.Hi, S.Pd.
2. Achmad Komardani, S.Pd.
3. Dra. Yeyet Daryati, M.Pd.
4. Dr. Sri Handayani, M.M.
Kegiatan 2
Terimakasih Ananda yang telah menyelesaikan tugas
pertamanya.
Ananda memang hebat!
Sebagaimana penjelasan pada kegiatan satu, menjaga
kelestarian alam adalah hal yang sangat penting, semua itu
adalah tanggung jawab kita bersama.
Tanggung jawab menjadi salah satu sikap yang harus dimiliki
setiap individu di dunia, termasuk pelajar karena sangat
berguna dalam menjalani kehidupan dan sebagai
pembelajaran untuk mengembangkan diri. Ayo, ingat
kembali pengertian tanggung jawab adalah melakukan tugas
dan kewajiban dengan sungguh-sungguh. Tanggung jawab
juga berarti kesediaan menanggung segala risiko atas
perbuatan sendiri.
Selanjutnya simak vidio pada tautan link berikut!
https://youtu.be/WPo-_I777Jo
Sekarang tugas Ananda adalah :
1. Sebutkan 5 contoh tanggung jawab di lingkungan
masyarakat!
2. Ceritakanlah! Bentuk tanggung jawab yang pernah
Ananda lakukan di lingkungan masyarakat? Ananda bisa
berdiskusi dengan keluarga di rumah.
Tuliskan jawaban pada buku tugas, jika sudah selesai kirim
dalam bentuk foto ke WAG kelas atau Classroom.
Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi
anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar
yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan
besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu
https://pintarinah.blogspot.com/2021/11/pengaruh-kegiatan-
manusia-terhadap.html
Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!
Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang
telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari
kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan
membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa
besok!
Bagi siswa yang tidak menggunakan smartphone simpan
dulu tugasnya, nanti tunjukkan ke Bapak/Ibu guru kalau
2
sudah masuk sekolah.