Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5

Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Kedaulatan Negara / Warisan Negara Kita
Masa 11.15 - 12.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 6.1 Institusi Raja
Standard Pembelajaran 6.1.1
Menyatakan maksud raja dan kerajaan.
6.1.2
Menyatakan konsep daulat dan derhaka.
K6.1.5
Menyatakan kepentingan taat setia kepada raja.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Menyatakan maksud raja dan kerajaan
2 Menyatakan konsep daulat dan derhaka serta kepentingan
taat setia kepada raja.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan m/s 2 – 5 buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru membimbing murid membina peta minda tentang
perbezaan dan persamaan system pemerintahan dahulu dan
sekarang.
4 Guru mengadakan soaljawab bagi menjelaskan konsep daulat
dan derhaka.
5 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan
Pada akhir pengajaran;

Refleksi ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi latihan
pemulihan.
PdP ditunda kerana :
□ Mesyuarat □ Cuti Am
□ Program Sekolah □ Kursus
Catatan □ Cuti Sakit □ Cuti Rehat
□ Aktiviti Luar □ Guru Pengiring
□ Lawatan Penanda Aras
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Kedaulatan Negara / Raja Berdaulat
Masa 11.15 – 12.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 6.1 Institusi Raja
Standard Pembelajaran 6.1.2
K6.1.5
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Menyatakan maksud raja dan kerajaan
2 Menyatakan konsep daulat dan derhaka serta kepentingan
taat setia kepada raja.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan m/s 4 - 5 buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru membimbing murid menjelaskan konsep daulat dan
derhaka serta kepentingannya dalam institusi raja.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

Refleksi
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi latihan
pemulihan.

PdP ditunda kerana :

□ Mesyuarat □ Cuti Am
□ Program Sekolah □ Kursus
Catatan
□ Cuti Sakit □ Cuti Rehat
□ Aktiviti Luar □ Guru Pengiring
□ Lawatan Penanda Aras
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Bestari
Tema / Tajuk Kedaulatan Negara / Raja Berdaulat
Masa 12.15 – 11.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 6.1 Institusi Raja
Standard Pembelajaran 6.1.3 Menyatakan kedudukan raja masa kini
K6.1.6
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 mengetahui kedudukan Raja dalam susun lapis masyarakat.
2 menyatakan kedudukan Raja masa kini.
3 menyenaraikan 3/5 kepentingan mempertahankan institusi
raja.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan m/s 6-7 buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru membimbing murid menjelaskan kedudukan sultan
sebagai ketua negeri pada masa ini dan memahami gelaran
institusi raja di Malaysia seperti Raja, Sultan dan Yamtuan
Besar.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
Refleksi
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi latihan
pemulihan.

PdP ditunda kerana :

□ Mesyuarat □ Cuti Am
□ Program Sekolah □ Kursus
Catatan
□ Cuti Sakit □ Cuti Rehat
□ Aktiviti Luar □ Guru Pengiring
□ Lawatan Penanda Aras
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Kedaulatan Negara / Raja Berdaulat
Masa 11.15 – 12.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 6.1 Institusi Raja
Standard Pembelajaran 6.1.4
Menyenaraikan negara-negara lain di Asia yang mengamalkan
sistem pemerintahan beraja pada masa kini.
K6.1.7
Menyatakan penghargaan terhadap institusi raja.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 menyenaraikan nama-nama negara Asia ( Arab Saudi, Jepun ,
Brunei dan Thailand ) yang mengamalkan system
pemerintahan beraja pada masa kini.
2 menyatakan penghargaan tentang kepentingan institusi raja
kepada negara.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan m/s 8-9 buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru membimbing murid mengenali institusi raja yang masih
terdapat di Asia dan mencari negara-negara lain yang masih
mengamalkan institusi raja.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi latihan
pemulihan.

Catatan PdP ditunda kerana :

□ Mesyuarat □ Cuti Am
□ Program Sekolah □ Kursus
□ Cuti Sakit □ Cuti Rehat
□ Aktiviti Luar □ Guru Pengiring
□ Lawatan Penanda Aras

Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5

Kelas 5 Bestari
Tema / Tajuk Warisan Negara Kita
Masa 12.15 - 1.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 6.2 Agama Islam
Standard Pembelajaran 6.2.1
Menyatakan Islam sebagai warisan negara
6.2.2
Menyatakan Islam sebagai agama Persekutuan dalam Perlembagaan
6.2.3
Menyatakan cara hidup bermasyarakat dalam Islam
K6.2.5
Menyatakan peranan agama islam dalam membentuk
perpaduan.
K6.2.6
Menyatakan nilai-nilai keagamaan yang diamalkan bagi
membentuk masyarakat yang harmoni.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 menyatakan Agama Islam sebagai warisan negara sejak dari
Zaman Kesultanan Melayu Melaka
2 menyatakan Agama Islam sebagai agama persekutuan
mengikut peruntukkan perlembagaan
3 menyatakan 3/5 cara hidup bermasyarakat dalam Islam
4 menyatakan peranan Agama Islam dalam membentuk
perpaduan
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan m/s 14-19 buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan kedudukan agama Islam sebagai agama
persekutuan dan membentu murid mencari nilai murni
dalam agama dan kepercayaan lain.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi latihan
pemulihan.

Catatan PdP ditunda kerana :

□ Mesyuarat □ Cuti Am
□ Program Sekolah □ Kursus
□ Cuti Sakit □ Cuti Rehat
□ Aktiviti Luar □ Guru Pengiring
□ Lawatan Penanda Aras
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Warisan Negara Kita

Masa 11.15 – 12.15 ( 60 minit )

Standard Kandungan 6.2 Agama Islam
Standard Pembelajaran 6.2.4
Menyatakan kesenian Islam di Malaysia
K6.2.7
Menyatakan kesenian Islam sebagai salah satu warisan
Negara yang dibanggakan
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 menyenaraikan kesenian Islam di Malaysia ( senibina,
seni Khat )
2 menyatakan 3 kesenian Islam sebagai salah satu
warisan Negara yang dibanggakan.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan m/s 20-21 buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan kesenian Islam yang ada di Negara ini
berdasar slide powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Warisan Negara Kita
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 6.3 Bahasa Melayu
Standard Pembelajaran 6.3.1
Menyatakan asal usul Bahasa Melayu
6.3.2
Menyatakan Bahasa Melayu sebagai lingua franca
6.3.3
Menyatakan taburan penutur Bahasa Melayu di dunia
K6.3.4
Menyatakan Bahasa Melayu sebagai warisan Negara yang
dibanggakan
K6.3.5
Menyatakan Bahasa Melayu sebagai Bahasa perpaduan
K6.3.6
Menyatakan Bahasa Melayu sebagai Bahasa ilmu.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Mengetahui asal-usul bahasa melayu dari nusantara
2 Menghargai Bahasa Melayu sebagai warisan Negara
3 Mengetahui Bahasa Melayu sebagai Bahasa Perantaraan
dalam perdagangan, pentadbiran dan Bahasa perundangan.
4 Menyenaraikan taburan di Nusantara (Indonesia, Thailand,
Filipina, Vietnam, Kemboja dan lain-lain.
5 Menyenaraikan 3 negara yang menggunakan Bahasa Melayu
sebagai Bahasa komunikasi antara kaum.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan daribuku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Perjuangan Kemerdekaan Negara
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 7.1 Penjajahan dan Camputangan Kuasa Luar
Standard Pembelajaran 7.1.1
Menyenaraikan kuasa luar yang menjajah dan campur tangan di
negara kita.
7.1.2
Menyatakan negeri-negeri yang berada di bawah penjajahan dan
campur tangan British.
K7.1.5
Menyatakan kepentingan memelihara kedaulatan dan
kemakmuran negara kita.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Mengetahui kuasa-kuasa luar yang pernah menjajah dan
campur tangan negara kita.
2 Memahami kuasa-kuasa luar yang menjajah dan campur
tangan negara kita.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan daribuku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Perjuangan Kemerdekaan Negara
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 7.1 Penjajahan dan Camputangan Kuasa Luar
Standard Pembelajaran 7.1.3
Menyatakan penjajahan dan campur tangan British dalam
pentadbiran dan ekonomi
7.1.4
Menyatakan kesan penjajahan dan campur tangan British
terhadap pentadbiran dan sosioekomomi.
K7.1.6
Memanfaatkan kekayaan sumber alam untuk kemajuan negara
kita.
K7.1.7
Menyatakan semangat kekitaan dan kebersamaan
dalam membentuk negara yang aman dan makmur.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Menerangkan bentuk pentadbiran dan sosioekonomi yang
diperkenalkan oleh kuasa luar di negara kita.
2 Menyenaraikan kesan penjajahan dan campur tangan British
terhadap pentadbiran dan sosioekonomi.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan daribuku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Perjuangan Kemerdekaan Negara
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan menentang British
Standard Pembelajaran 7.2.1
Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan yang menentang
penjajahan British.
K7.2.4
Menyatakan iktibar yang diperolehi daripada perjuangan tokoh
terdahulu.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Mengetahui perjuangan tokoh-tokoh tempatan menentang
penjajahan.
2 Mencontohi perjuangan tokoh kemerdekaan
3 Menunjukkan rasa bangga terhadap perjuangan tokoh
kemerdekaan.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dar ibuku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan

Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5

Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Perjuangan Kemerdekaan Negara
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan menentang British
Standard Pembelajaran 7.2.2
Menyatakan peristiwa penentangan tokoh tempatan terhadap
British.
K7.2.5
Menyatakan rasa bangga terhadap perjuangan pemimpin
terdahulu
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Menerangkan sebab penentangan tokoh tempatan terhadap
British.
2 Menerangkan peristiwa penentangan terhadap British.
3 Menyatakan rasa bangga terhadap perjuangan pemimpin
 terdahulu
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dari buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Perjuangan Kemerdekaan Negara
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 7.2 Perjuangan Tokoh Tempatan menentang British
Standard Pembelajaran 7.2.3
Menyatakan sebab penentangan tokoh tempatan terhadap
British.
K7.2.6
Menyatakan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Menyenaraikan sebab penentangan tokoh tempatan
terhadap British.
2 Memahami keperluan menghargai kedaulatan negara
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dar ibuku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan

Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5

Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Perjuangan Kemerdekaan Negara
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 7.3 Sejarah Kemerdekaan 1957
Standard Pembelajaran 7.3.1
Menyatakan peristiwa kearah perjuangan kemerdekaan.
7.3.2
Menamakan tokoh-tokoh yang berjuang kearah kemerdekaan
7.3.3
Menyatakan rundingan bagi mendapatkan kemerdekaan.
K7.3.5
Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan
yang boleh dicontohi.
K7.3.6
Menyatakan kepentingan pemuafakatan dalam perjuangan
menuntut kemerdekaan
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Mengetahui sejarah kemerdekaan negara.
2 Menyenaraikan tokoh-tokoh yang berjuang kearah
kemerdekaan.
 3 Mengetahui maklumat tentang sejarah kemerdekaan negara
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dari buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Perjuangan Kemerdekaan Negara
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 7.3 Sejarah Kemerdekaan 1957
Standard Pembelajaran 7.3.4
Menyatakan detik-detik pengistiharan kemerdekaan
K7.3.5
Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan
yang boleh dicontohi.
K7.3.6
Menyatakan kepentingan pemuafakatan dalam perjuangan
menuntut kemerdekaan
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Menyatakan dan memahami peristiwa pengisytiharan
kemerdekaan
2 Menjelaskan pemuafakatan yang wujud dalam proses
mencapai kemerdekaan.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dari buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Yang di Pertuan Agong
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 8.0 Institusi Yang di Pertuan Agong
Standard Pembelajaran 8.1.1
Menyatakan Yang di-Pertuan Agong sebagai institusi ketua
negara Malaysia.
8.1.2
Menyatakan cara pelantikan Yang di-Pertuan Agong
K8.1.5
Menyatakan kepentingan menghargai Yang di-Pertuan Agong
sebagai lambing perpaduan.
K8.1.6
Menjelaskan keunikan institusi Yang di-Pertuan gong dalam
system pemerintahan di Malaysia.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Memahami kedudukan Yang di-Pertuan Agong sebagai Ketua
Utama Negara
2 Menjelaskan cara pelantikan Yang di Pertuan Agong
Menjelaskan adat istiadat pertabalan Yang di-Pertuan Agong
sebagai Ketua Utama Negara.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dari buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Yang di Pertuan Agong
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 8.0 Institusi Yang di Pertuan Agong
Standard Pembelajaran 8.1.3
Menyenaraikan bidang kuasa Yang Di Pertuan Agong.
K8.1.5
Menyatakan kepentingan menghargai Yang di-Pertuan Agong
sebagai lambing perpaduan.
K8.1.6
Menjelaskan keunikan institusi Yang di-Pertuan gong dalam
system pemerintahan di Malaysia.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Menyatakan bidang kuasa Yang di Pertuan Agong.

Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dari buku teks.

2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan

Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5

Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Yang di Pertuan Agong
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 8.0 Institusi Yang di Pertuan Agong
Standard Pembelajaran 8.1.4
Menyatakan alat-alat kebesaran Yang Di Pertuan Agong dan
Permaisuri Agong.
K8.1.7
Menyatakan kepentingan menghormati pemimpin negara
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Mengetahui dan menyatakan alat-alat kebesaran Yang Di
pertuan Agong dan Permaisuri Agong.
2 Menyatakan tiga kepentingan menghormati pemimpin
negara
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dari buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
 3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan

Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5

Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Identiti Negara Kita
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 9.1 Jata Negara
Standard Pembelajaran 9.1.1
Menyenaraikan lambang pada jata Negara
9.1.2
Menyatakan makna lambang- lambang pada Jata Negara.
9.1.3
Menyatakan cogan kata yang terdapat pada Jata Negara.
K9.1.4
Menyatakan kepentingan menghormati Jata Negara
K9.1.6
Menyatakan kepentingan menghayati dan mengamalkan cogan
kata Jata Negara.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Menyenaraikan lambang-lambang yang terdapat pada Jata
Negara.
2 Menjelaskan maksud perlambangan yang terdapat pada Jata
Negara
3 Menyatakan cogankata yang terdapat pada Jata Negara
4 Menyatakan tiga kepentingan menghayati dan mengamalkan
cogan kata Jata Negara.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dari buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Identiti Negara Kita
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 9.2 Bendera Kebangsaan
Standard Pembelajaran 9.2.1
Menyatakan nama bendera kebangsaan.
9.2.2
Menyatakan sejarah penciptaan bendera kebangsaan
9.2.3
Menyatakan makna warna dan lambang pada bendera
kebangsaan
K9.2.6
Menyatakan tujuan bendera kebangsaan dikibarkan.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Menyatakan nama bendera kebangsaan dan sejarah
penciptaan bendera kebangsaan
2 Menyatakan makna warna dan lambang pada bendera
kebangsaan.
3 Menyatakan tiga tujuan bendera kebangsaan dikibarkan.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dari buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Identiti Negara Kita
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 9.2 Bendera Kebangsaan
Standard Pembelajaran 9.2.4
Menyatakan etika menaikkan bendera kebangsaan
9.2.5
Mengenal bendera kebangsaan negara-negara di Asia Tenggara
K9.2.7
Menjelaskan kepentingan menghormati bendera kebangsaan
K9.2.8
Menyatakan bendera kebangsaan sebagai symbol perpaduan.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 Menyatakan etika menaikkan bendera kebangsaan
2 Menyatakan tiga kepentingan menghormati bendera
kebangsaan.
3 Menamakan bendera kebangsaan negara-negara di Asia
Tenggara.
4 Mengetahui bendera kebangsaan sebagai symbol perpaduan.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dari buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 6 Al Biruni
Tema / Tajuk Identiti Negara Kita
Masa 8.30 - 9.30 ( 60 minit )
Standard Kandungan 9.3 Lagu Kebangsaan
Standard Pembelajaran 9.3.1
Menyatakan nama lagu kebangsaan Malaysia
9.3.2
Menyatakan sejarah penciptaan lagu kebangsaan Malaysia.
K9.3.6
Menyatakan peranan lagu kebangsaan dalam membentuk jati
diri.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1 Mengetahui nama lagu kebangsaan Malaysia sebagai jati diri.
2 Murid dapat menyatakan sejarah penciptaan lagu
kebangsaan sebagai jati diri.
Aktiviti P&P 1 Murid enonton Video yang d
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan

Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5

Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Identiti Negara Kita
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 9.3 Lagu Kebangsaan
Standard Pembelajaran 9.3.3
Menyatakan lirik dan maksud lagu Negaraku.
9.3.4
Menyatakan etika menyanyikan lagu kebangsaan
9.3.5
Menyatakan kepentingan lagu kebangsaan
K9.3.6
Menyatakan peranan lagu kebangsaan dalam membentuk jati
diri.
K9.3.7
Menjelaskan kepentingan menyanyikan lagu kebangsaan dengan
bersemangat.
K9.3.8
Menyatakan lagu kebangsaan sebagai symbol perpaduan.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 menerangkan maklumat tentang lagu kebangsaan.
2 membuat penilaian tentang lagu kebangsaan sebagai
lambang pengukuhan jati diri.
3 menyatakan kepentingan menyanyikan lagu kebangsaan
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dari buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan

Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5

Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Identiti Negara Kita
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 9.4 Bahasa Kebangsaan
Standard Pembelajaran 9.4.1
Menyatakan kedudukan Bahasa Melayu dalam perlembagaan
9.4.2
Menyatakan peranan Bahasa kebangsaan.
9.4.3
Menyatakan usaha memertabatkan Bahasa Melayu sebagai
Bahasa kebangsaan
K9.4.4
Menyatakan kepentingan memperkasa Bahasa kebangsaan
sebagai alat perpaduan.
K9.4.5
Menyatakan rasa bangga menggunakan Bahasa Melayu dalam
pertuturan dan penulisan.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 menamakan tokoh-tokoh yang terlibat dalam
memartabatkan kedudukan bahasa Melayu
2 menerangkan Bahasa Melayu sebagai Bahasa kebangsaan
3 menyenaraikan peranan Bahasa Melayu sebagai Bahasa
Kebangsaan Malaysia.
4 menyenaraikan usaha kerajaan untuk memartabatkan
Bahasa kebangsaan.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dari buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan

Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5

Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Identiti Negara Kita
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 9.5 Bunga Kebangsaan
Standard Pembelajaran 9.5.1
Menyatakan nama bunga kebangsaan negara kita.
9.5.2
Menyatakan makna warna merah pada bunga kebangsaan
K9.5.5
Menyatakan keistimewaan bunga raya sebagai bunga
kebangsaan.
K9.5.6
Menjelaskan kepentingan bunga kebangsaan sebagai lambang
perpaduan
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 menjelaskan sejarah pemilihan bunga raya sebagai bunga
kebangsaan.
2 menyatakan makna warna merah pada bunga kebangsaan
3 memahami keunikan bunga raya sebagai alat untuk
mempamerkan symbol negara
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dari buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan
Mata Pelajaran Sejarah Tahun 5
Kelas 5 Murni
Tema / Tajuk Identiti Negara Kita
Masa 8.15 – 9.15 ( 60 minit )
Standard Kandungan 9.5 Bunga Kebangsaan
Standard Pembelajaran 9.5.3
Menjelaskan kaitan bilangan kelopak bunga kebangsaan dengan
prinsip-prinsip Rukun Negara.
9.5.4
Mengenalpasti bunga kebangsaan negara di Asia Tenggara.
K9.5.6
Menjelaskan kepentingan bunga kebangsaan sebagai lambang
perpaduan
K9.5.7
Menyatakan kebanggaan bunga kebangsaan dijadikan lambang
dlam pelbagai urusan.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1 menjelaskan perkaitan antara bunga raya dan prinsip Rukun
Negara
2 menamakan bunga kebangsaan negara-begara di Asia
Tenggara.
3 menjelaskan kepentingan bunga kebangsaan kepada
sesebuah negara.
Aktiviti P&P 1 Murid membaca petikan dari buku teks.
2 Guru mengadakan perbincangan dan soaljawab.
3 Guru menjelaskan isi pembelajaran berdasar slide
powerpoint/video yang ditunjukkan.
4 Murid menjawab latihan yang disediakan.
Elemen Merentas 1 Nilai murni
Kurikulum 2 Patriotisme
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, Lembaran latihan
Penilaian P&P 1 Pemerhatian , Perbincangan