PROFOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

MENINGKATKAN ......................................................
................................................................................
MELALUI...................................................
DI .......................................
TAHUN 20...

OLEH

............................................................
NIP. ..........................................

SEKOLAH ...........................................................................................................

PEMERINTAH DAERAH KAB. BULELENG

DIKNAS PENDIDIKAN
20....

1
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...............................................................................................................(kondisi ideal)
...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
................................................................................................................. (kondisi nyata)
...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
........................................................................................................(Kesenjangan )
...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
........................................................................................................(alternatif pemcahan)

B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka ada beberapa permasalahan
yang ada. Masalah tersebut antara lain :
1..................
2................... dst.

C. Rumusan Masalah
Dari Identifikasi masalah tersebut diatas, permasalahan pokok yang ingin
dicari jawabannya melalui penelitian tindakan sekolah ini adalah :
Apakah ..................................... dapat meningkatkan ...................... di...........................

2
D. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian tindakan ini adalah sebagai berikut.
1. ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
2. ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
.. dst

E. Manfaat Penelitian
Manfaat Penelitian tindakan ini adalah :
1. Bagi siswa .........................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...................................................................
2. Bagi guru mata pelajaran .................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...................................................................
3. Bagi Kepala Sekolah ...........................................................................................
...............................................................................................................................
..............................................................................................................................
4. Bagi Peneliti yang lain ........................................................................................
...............................................................................................................................
..............................................................................................................................

3
 BAB II
KAJIAN PUSTAKA

A. .................................................... (variabel Penelitian 1/Masalah)

...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
B. ...................................................(Variabel penelitian 2/Masalah 2)
...............................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........

C. ...................................................(Variabel penelitian 3/Tindakan 1)

...............................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........
D. Hasil penelitian yang relevan
...............................................................................................................................
.........................................................................................................................................

4
 .........................................................................................................................................
.................................................................(penelitian orang lain dengn masalah sama?)
E. Kerangka berpikir
...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.............................................................................................................(permasalahan)
...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
................................................................................................................(tindakan)
...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
......................................................................................................................(hasil)

F. Hipotesis Penelitian
Hipotesis dalam penelitian ini adalah Penerapan model
pembelajaran.......................................................................dapat meningkatkan..............
pada siswa kelas ............................ di ............................ tahun pelajaran ..................

5
 BAB III
METODE PENELITIAN

A. Subjek, Lokasi, dan Waktu penelitian

1. Subjek penelitian
Subjek penelitian tindakan ini adalah siswa .......................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
................................................................................................
2. Lokasi penelitian
Lokasi penelitian adalah .......................................................................................
..........................................................................................................................................
3. Waktu penelitian
Penelitian dilakukan ............................................................................................
..........................................................................................................................................

B. Prosedur Penelitian
1. Perencanaan Tindakan
Penelitian ini adalah penelitian tindakan yang akan dilaksanakan dalam 2 (dua)
siklus. Perencanaan penelitian dibagi dalam langkah–langkah sebagai berikut :
a. Observasi dan Refleksi Awal
Kegiatan ini dimaksudkan untuk
mengetahui........................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

6
b. Siklus I
Siklus ini terdiri dari beberapa tahapan.
1. Perencanaan, siklus pertama ini direncanakan
terdiri dari : 1) menyusun instrumen penelitian, 2) ...................................
2. Pelaksanaan Tindakan, sesuai dengan jadwal dan
rencana kegiatan yang telah ditentukan dalam perencanaan berupa :
1)......................................
3. Observasi, berlangsung selama kegiatan untuk
mengumpulkan data tentang............................. .
4. Refleksi, merview–hasil yang dicapai selama
pelaksanaan tindakan, serta menganalisis/mengkaji usaha dan
rencana perbaikannya.

c. Siklus II
Siklus kedua ini terdiri dari beberapa tahapan.
1. Perencanaan, siklus kedua direncanakan sebagai berikut : 1)
melakukan review hasil siklus I, 2) menyusun rencana siklus II.
2. Pelaksanaan Tindakan, sesuai dengan jadwal dan rencana
kegiatan yang telah ditentukan dalam prencanaan. Sebagai berikut :
1) .......................................
3. Observasi, berlangsung selama kegiatan untuk Refleksi,
merview hasil–hasil yang dicapai selama pelasaksanaan tindakan dan
melakukan analisis data untuk dapat menarik kesimpulan umum dari kegiatan
siklus pertama dan siklus kedua.

2. Penyusunan Laporan
Waktu yang diperkirakan untuk menyusun laporan adalah ......... minggu yang
dilaksanakan pada akhir bulan ................

7
C. Teknik Pengumpulan Data
Data tentang ................................................................., diperoleh dengan
Instrumen ..........................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

D. Teknik Analisi Data

Analisi data pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif sebagai
pengambilan keputusan akhir. Untuk mendapatkan data yang digunakan untuk
mengambil kesimpulan maka dilakukan analisis kuantitatif sederhana dengan mencari
rerata skor instrumen yang disusun.

E. Indikator Keberhasilan
Penelitian ini dikatakan berhasil
jika ....................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

8
Lampiran
A. Jadwal Pelaksanaan Penelitian

NO JENIS KEGIATAN- BULAN / TAHUN 2003

AKTIVITAS
Mar Apr Mei Jun Jul Agt Sep Okt No Des

PERSIAPAN PENELITIAN
1 Identifikasi dan formulasi
masalah penelitian dengan guru
2 Perumusan dan penyusunan
rencana program tindakan secara
kolaboratif dengan guru
3 Pengembangan instrumen
penelitian
4 Sosialisasi model konstruktivis
dan tehnik peers tutoring
5 Pelatihan model dan tehnik
layanan belajar kepada guru
6 Penyusunan program satuan
pembelajaran secara kolaboratif
dengan guru
7 Pemilihan dan penyusunan
masalah untuk tugas akademis
peserta didik bersama-sama guru
8 Sosialisasi program tindakan
kepada peserta diidk

PELAKSANAAN TINDAKAN
1 Eksperimentasi/implementasi
model konstruktivis dengan
tehnik peers tutoring
2 Observasi/monitoring
pelaksanaan tindakan
3 Pengumpulan data penelitian
4 Analisis, refleksi, dan revisi
program tindakan

PENYUSUNAN LAPORAN
1 Analisis keseluruhan data hasil
pelaksanaan tindakan
2 Penyusunan draf laporan
penelitian
3 Seminar draf hasil penelitian

9
4 Penyusunan laporan akhir
penelitian
5 Pengiriman hasil penelitian

B. Personalia Peneliti

1. Ketua Peneliti :
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. Golongan Pangkat dan NIP
c. Jabatan Fungsional
d. Fakultas/Jurusan
e. Perguruan Tinggi
f. Bidang Keahlian
g. Waktu untuk Penelitian ini
2. Anggota Peneliti :
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. Golongan Pangkat dan NIP
c. Jabatan Fungsional
d. Fakultas/Jurusan
e. Perguruan Tinggi
f. Bidang Keahlian
g. Waktu untuk Penelitian ini
3. Guru yang Terlibat
Nama
Tempat/Tgl.Lahir
NIP
Bidang Studi/Mata Pelajaran
Nama
Tempat/Tgl.Lahir
NIP
Bidang Studi/Mata Pelajaran
Nama
Tempat/Tgl.Lahir
NIP
Bidang Studi/Mata Pelajaran

10
C. Daftar Pustaka
1. Depdiknas, 2005, Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan, Depdiknas ; Jakarta

2. Depdiknas, 2006, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor22 tahun 2006

tentang Standar Isi, Depdiknas : Jakarta

3. Depdiknas, 2006, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006

tentang Standar kompetensi Lulusan, Depdiknas: Jakarta.

4. Depdiknas, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar Dan

Menengah,Ditjen Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, 2008 ,Kebijakan
Teknis Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Jakarta.

5. Depdiknas, Dirjen Mandikmen, Ditjen Pembinaan SMP,2008, Panduan

Pelaksanaan Pembinaan Calon SMP Standar Nasional( SSN) ( Sekolah
Potensial, Jakarta.

6. Dimyati, Dr, Mujiono, Drs, 2006, Belajar Dan Pembelajaran, Rineka Cipta
Jakarta.

7. Jenis-jenis Pengembangan Metode Diskusi kelompok,

http://sangmalam.wordpress.com/2008/03/01/metode-diskusi/
8. Kementerian Pendidikan Nasional, Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat
Kurikulum dan Perbukuan, 2011, Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Karakter.

9. Istamar Syamsuri, 2006, Makalah School Reform And Learning Community,

Fakultas MIPA Universitas Negeri Malang, Bekerjasama dengan Direktorat
Pembinaan Pendidikan dan Pelatihan, Ditjen PMPTK, Jakarta.

11
10. Ibrohim, 2006, Makalah Penyegaran Tentang KTSP Dan Pengembangan
Indikator Pembelajaran Dalam Menyusun Silabus dan RPP, Fakultas MIPA
Universitas Negeri Malang, Bekerjasama Dengan Direktorat Pembinaan
Pendidikan dan Pelatihan, Dit

11. Sahertian, Piet A & Alleida Sahertian, 2992, Supervisi Pendidikan Dalam rangka
Program Inservice Education, Rineka Cipta Jakarta.

12. Sutha Ketut, 2009, Laporan Penelitian Peningkatan Kemampuan Guru dalam
menyusun Sulabus dan RPP yang Baik dan Benar di SMP Muhamdiyah 2
Singaraja. Tidak dipublikasikan.

13. Yayat Ibayati, 2008, Laporan Penelitian Bimbingan Kolaboratif

Mgmp Sekolah Sebagai Alternatif Supervisi Akademik Yang Efektif Di Sekolah
Binaan Wilayah
Bandung Barat

C. Rencana Anggaran Biaya Penelitian

D. Instrumen Penelitian

b.PEDOMAN
c. PELAKSANAAN PENDIDIKAN
KARAKTER

12
13