PDGK4301

NASKAH UAS-THE
UJIAN AKHIR SEMESTER-TAKE HOME EXAM (THE)
UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2021/22.1 (2021.2)

Evaluasi Pembelajaran di SD
PDGK4301

No. Soal Skor

1 Jika di Sekolah Dasar Swasta melakukan tes seleksi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) 25
dengan tes tertulis, psikotes atau wawancara. SD Negeri Warakas 07 melakukan seleksi yang
mengacu pada aturan pemerintah daerah yakni sistem zonasi. Berdasarkan kasus tersebut:
a. Jelaskan apakah memilih peserta didik melalui sistem zonasi termasuk tes seleksi dalam
proses PPDB?
b. Analisa hasil pre-test dan post-test peserta didik baru kelas 1 di SD Negeri Warakas 07:

Faktor Hasil Tes

Pre-Test Post-Test
Skor Tertinggi 60 70
Skor Terendah 15 20
Rata-Rata 44,16 52,5

c. Selain melakukan pre-test dan post-test, Ibu Aini guru kelas 1 SD Negeri Warakas 07
melakukan serangkaian tes lainnya untuk mengetahui sejauh mana peserta didik menguasai
materi (tujuan pembelajaran) yang berupa tes formatif maupun tes sumatif. Buatlah 3 butir soal
tes formatif dari sub tema 2 ”Tubuhku” Pembelajaran 1 berikut ini:

Dua Mata Saya

Cipt. Pak Kasur

Dua Mata Saya

Hidung Saya Satu
Dua Kaki Saya
Pakai Sepatu Baru

2 Guru profesional merupakan pendidik yang menguasai keterampilan pedagogik. Tidak hanya 25
mampu memilih metode pengajaran terbaik dalam setiap tujuan pembelajaran juga perumusan
soal-soal sebagai tahapan dalam evaluasi pembelajara. Berdasarkan hal tersebut susunlah:
a. Tes objektif (Menjodohkan) sebanyak 3 soal disertai dengan pedoman penskoran dengan
mengacu pada ranah kognitif C1-C3
b. Tulislah tes uraian (Terbuka) sebanyak 3 soal disertai dengan pedoman penskoran dengan
mengacu pada ranah kognitif C4-C6

1 dari 3
 PDGK4301

3 Berikut ini adalah hasil tes mata pelajaran Bahasa Inggris: 30

No Nama Siswa Hasil Tes
Tengah Semester Akhir Semester
1 Siswa 1 87 75
2 Siswa 2 57 70
3 Siswa 3 62 80
4 Siswa 4 93 100
5 Siswa 5 87 41
6 Siswa 6 50 67
7 Siswa 7 65 70
8 Siswa 8 94 90
9 Siswa 9 58 70
10 Siswa 10 67 60
11 Siswa 11 74 70
12 Siswa 12 80 90
13 Siswa 13 89 84
14 Siswa 14 93 90
15 Siswa 15 72 60
16 Siswa 16 70 62
17 Siswa 17 42 50
18 Siswa 18 47 68
19 Siswa 19 84 74
20 Siswa 20 86 80

a. Dari Data di atas, tentukan beberapa hal berikut ini: (1) Nilai tertinggi dan nilai terendah dan
peringkat siswa pada masing-masing semester, (2) Nilai rata-rata siswa pada setiap
semester, (3) Nilai/Grade yang diberikan kepada siswa diakhir semester dengan ketentuan
berikut :
Skor Akhir Keputusan Grade
80-100 Berhasil A
70-79 Berhasil B
60-69 Berhasil C
50-59 Belum berhasil D
0-49 Belum berhasil E

b.
No Nama Skor
1 Siswa 1 21
2 Siswa 2 38
3 Siswa 3 29
4 Siswa 4 35
5 Siswa 5 42
6 Siswa 6 49
7 Siswa 7 27
8 Siswa 8 44
9 Siswa 9 30
10 Siswa 10 17
11 Siswa 11 30
12 Siswa 12 24
13 Siswa 13 38
14 Siswa 14 12
15 Siswa 15 36

Pada ulangan akhir semester mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VI SD diujikan 50 butir
soal. (1) Urutkanlah siswa dengan nilai tertinggi, (2) Buatlah presentase tingkat
penguasaan setiap siswa, (3) Jika guru memberikan nilai 10 kepada siswa 6 maka
bagaimana penilaian terhadap siswa lainnya.

2 dari 3
 PDGK4301

4 Seorang guru jika hendak mengetahui kualitas butir soal yang telah disusun merupakan kategori 20
mudah, sedang, atau sukar dapat menghitung hasil tes dengan rumus tingkat kesukaran butir
soal. Keterampilan dalam menganalisa kualitas butir soal adalah salah satu hal yang krusial bagi
seorang guru. Berdasarkan uraian tersebut,

(a) Deskripsikan bagaimana Anda melakukan tahap demi tahap dalam mengetahui tingkat
kesulitan butir soal dan daya beda soal tersebut.
(b) Lengkapi dengan alasan mengapa Anda patut melakukan kedua hal tersebut.

Skor Total 100

3 dari 3