Anda di halaman 1dari 1

FORMAT PENILAIAN UJIAN PRAKTEK LABORATORIUM

DEPARTEMEN KEPERAWATAN ANAK


PROGRAM STUDI KEPERAWATAN STIKESMI

RESUSITASI JANTUNG PARU


Nama Mahasiswa :.............................................. Tanggal Penilaian :........................
KOMPONEN HASIL
INDIKATOR PENILAIAN
PENILAIAN YA TIDAK
1. Phantom BHD
Persiapan 2. Sarung tangan
3. Bagging/BVM
A. Pengetahuan Awal 1. Pengertian Bantuan Hidup Dasar mampu dijelaskan
Tentang Prosedur 2. Indikasi pasien yang harus dilakukan Resusitasi Jantung Paru
mampu dijelaskan
( Jumlah YA x 100) x 10 % 3. Algoritma RJP sesuai AHA 2015 dapat dijelaskan
Total item 4. Kapan resusitasi boleh dihentikan dapat dijelaskan dengan benar
B. Tahap Orientasi 1. Situasi lingkungan di sekitar korban dianalisis dengan cermat
2. Pasien dijauhkan dari lingkungan yang berbahaya
(Jumlah YA x 100) x 20 % 3. Sumber daya di sekitar lokasi dimanfaatkan dengan baik
Total item 4. Alat proteksi diri penolong dipasang dengan benar
C. Tahap Kerja 1. Pasien diatur dalam posisi telentang diatas bidang datar keras
2. Respon Pasien diperiksa dengan rangsang suara dan nyeri
(Jumlah YA x 100) x 60 % 3. Call for help dilakukan jika Pasien tidak berespon
Total item 4. Nadi diperiksa tidak lebih dari 7 detik jika pasien tidak berespon
5. Rescue Breating diberikan dengan frekuensi yang benar jika nadi
teraba
6. Teknik kombinasi 30 : 2 diberikan dengan teknik dan irama yang
benar ( 30 : 2 untuk satu orang penolong dan 15 : 2 untuk dua
orang )
7. Penilaian dilakukan secara periodik terhadap ada tidaknya nadi
dan napas spontan
8. Pasien diatur dalam posisi miring mantap ketika napas spontan
dan nadi telah kembali ada/positif
D. Tahap Terminasi 1. Posisi kerja memudahkan pelaksanaan prosedur
2. Bekerja sistematis sesuai algoritma
(Jumlah YA x 100) x 10 % 3. Tidak terlihat ragu-ragu saat bekerja
Total item 4. Efisien dalam pemanfaatan waktu
NILAI AKHIR Nilai A + Nilai B + Nilai C + Nilai D
..........................
Copyright by Danismaya

Mahasiswa yang Diuji, Sukabumi, ....................................


Penilai,

........................................ ................................................

Anda mungkin juga menyukai