1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PSIKONEUROIMONOLOGI
01.05.PNI.2K

Tim Fasilitator: Sutomo,S.kep.Ns.,M.Kep

Anik Supriani, S.Kep.,Ns.,M.Kes

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
MOJOKERTO
2019
 RENCANAPEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
NAMA MATA KULIAH : Psikoneuroimunologi (PNI)
KODE MATA KULIAH : 01.05.PNI.2K

SEMESTER : I
BEBAN STUDI : 2 sks (2T/P/PL)
TAHUN AKADEMIK : 2019 /2020
DOSEN PENGAMPU Anik Supriani,S.Kep.Ns.,M.Kes

HARI PERTEMUAN/ JAM : -

TEMPAT PERTEMUAN : Ruang Kelas 6 dan 7

1. Manfaat Mata Kuliah

Mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang psikoneuroimunologi dikaitkan
dengan ilmu keperawatan dengan pemecahan masalah.

2. Deskripsi Mata Kuliah

Mata ajar ini menyajikan bahasan tentang pemahaman dan penggunaan paradikma dan
konsep psikoneuroimunologi yang diperlukan untuk memecahkan masalah iptek
keperawatan/kesehatan dan untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi ilmu
keperawatan, sehingga tercapainya profesionalisme.

3. Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu :
a. Menjelaskan psikoneuroimunologi sebagai pendekatan dalam asuhan
keperawatan
b. Menjelaskan konsep stressor dan adaptasi
c. Menjelaskan konsep psikobiologi, imunologi dan psikoneuroimunologi
d. Menjelaskan proses pembelajaran dan koping individu terhadap stress
e. Menjelaskan psikoneuroimunologi berbasis molekuler
f. Menganalisa mekanisme infeksi dalam psikoneuroimunologi
g. Menjelaskan mekanisme kejadian alergi berbasis psikoneuroimunologi
h. Menjelaskan mekanisme imunodefisiensi dalam konsep psikoneuroimunologi
i. Menjelaskan mekanisme keganasan sel sistem imun dalam konsep
psikoneuroimunologi
i. Menjelaskan perilaku keperawatan dan modulasi respon imun
j. Menjelaskan konsep psikoneuroimunologi pada kebugaran
k. Menjelaskan penyakit jiwa dan psikoneuroimunologi

4. Daftar Referensi

2
a. Ader, Fellen D. L., Cohen. (1991). Psychoneuroimmunology. New York : Academic
Press Inc.
b. Putra, S. T. (2004). Psychoneuroimmunologic Mechanism in Infectious Disease.
Malang : Universitas Brawijaya.
c.  Abul K. Abbas, et al. (2000). Celluler and Moleculer Immunology, 4th Edition.
Philadelphia : WB Saunders Company.
d.    Suhartono Taat Putra. (2005). Psikoneuroimmunologi Kedokteran. Surabaya :
Gramik FK Unair.

3
 4. Rencana Pembelajaran Semester

Capaian
Pertemuan Kemampuan akhir yg Bahan MetodePembel Waktu
Pembelajaran Fasilitator
(Hari/Tgl) direncanakan kajian ajaran (jam)
(LO)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mengetahui dan 1. Penjelasan RPS Mini lecture 1x100’ Anik
memahami pengantar 2.Pengantar Collaborative Supriani,S.Kep.,
psikoneroimunologi psikoneuroimunologi learning Ns.,M.Kes
1.Pengertian
psikoneuroimunologi
2.Psikoneuroimunologi sebagai
disciplines hybrid
3.Konsep HPA axis
4.Sejarah psikoneuroimunologi
5.Pendekatan
psikoneuroimunologi dalam
asuhan keperawatan

2 Memahami konsep Konsep stress, stressor, dan Mini lecture 1x100’ Sutomo,S.Kep.Ns
stress, stressor dan adaptasi Collaborative .,M.Kep
adaptasi 1. Pengertian stressor dan stress learning
2. Konsep persepsi dan koping
3. Local adaptation dan general
adaptation
4.  Efek stressor terhadap
imunitas
3 Memahami Konsep Konsep psikobiologi, imunologi, Mini lecture Sutomo,S.Kep.Ns
psikobiologi, dan psikoneuroimunologi Collaborative .,M.Kep
imunologi, dan 1. Konsep nerve-imune learning
psikoneuroimunologi bidirectional
2. Interaksi neuroimune
3.Jalur neuroendokrin dan
sistem imun
4.Peran neuropeptida, hormon
dan sitokin dalam
psikoneuroimunologi
 5.Neuromudulasi pada sistem
saraf
6. Faktor-faktor intelegensia
emosi, social dan spiritual

4 Memahami dan Proses pembelajaran dan koping Mini lecture 1x100’ Sutomo,S.Kep.Ns
menerapkan proses individu terhadap stressor Collaborative .,M.Kep
pembelajaran dan 1.    Mekanisme koping learning
2.  Model koping
koping individu
3.    Eustress dan distress
terhadap stresor 4.  Pengaruh terhadap hormonal
5.  Adaptasi tingkat sel
6. Ekspresi gen terhadap stress
7.  Tingkatan struktural
5 Memahami dan Mekanisme infeksi dalam Mini lecture Sutomo,S.Kep.Ns
mampu menjelaskan psikoneuroimunologi Collaborative .,M.Kep
mekanisme infeksi 1.    Konsep Infeksi learning
2.    Proses inflamasi
dalam
3.    Upaya mikroorganisme
psikoneuroimunologi untuk menghindari respon imun
4.    Respon imun pada infeksi
mikroorganisme
5.    Pengaruh psikis dalam
proses infeksi

6 Memahami dan Mekanisme kejadian alergi Mini lecture 1x100’ Anik

mampu menjelaskan berbasis psikoneuroimunologi Collaborative Supriani,S.Kep.N
mekanisme kejadian 1.    Peran limfosit pada alergi learning s.,M.Kes
alergi berbasis 2.    Peran faktor genetik pada
psikoneuroimunologi alergi
3.    Peran faktor stressor bagi
tubuh
4.Reaksi hipersensitifitas
dalam konsep
psikoneuroimunologi

7 Memahami dan Mekanisme imunodeficiency Mini lecture Anik

mampu menjelaskan dalam konsep Collaborative Supriani,S.Kep.N
Mekanisme psikoneuroimunologi learning s.,M.Kes
imunodeficiency 1.    Jenis imunodefisiensi
dalam konsep 2.    Pemeriksaan
psikoneuroimunologi imunodefisiensi
3.    Peran psikis dalam
mekanisme imunodefisiensi
8 Memahami Perilaku Perilaku keperawatan dan Mini lecture 1x100’ Anik
keperawatan dan modulasi respon imun Collaborative Supriani,S.Kep.N
modulasi respon imun 1.    Paradikma learning/SGD s.,M.Kes
psikoneuroimunologi dan
keperawatan
2.   Perawat sebagai stressor dan
respon imunitas pasien
3.    Perilaku caring sebagai
imunomodulasi
4.    Bentuk caring dan respon
imunitas tubuh

9 Memahami konsep Konsep psikoneuroimunologi Mini lecture Anik

psikoneuroimunologi pada kebugaran Collaborative Supriani,S.Kep.N
pada kebugaran 1.    Modulator versus stressor learning/SGD s.,M.Kes
2.    Regulator faal sel
3.    Kebugaran dan respon
imun
4.    Pola hidup sehari-hari dan
psikoneuroimunologi
5.    Pengaruh opiad tubuh
terhadap imunitas tubuh

10 Memahami dan Mekanisme keganasan sel Mini lecture 1x100’ Anik

mampu menjelaskan sistem imun dalam konsep Collaborative Supriani,S.Kep.N
mekanisme keganasan psikoneuroimunologi learning s.,M.Kes
sel sistem imun dalam 1.    Mekanisme keganasan sel
konsep sistem imun dalam konsep PNI
psikoneuroimunologi 2.    Monoklonalitas sebagai
 ciri keganasan
3.    Imunofenotif sebagai
faktor pronostik
4.    Gamaptimonoklonal
5.    Kegagalan imunosurvei

11 Memahami Perkembangan konsep stress Mini lecture Anik

Perkembangan dan penggunaannya dalam Collaborative Supriani,S.Kep.N
konsep stress dan paradigma learning s.,M.Kes
penggunaannya dalam Psikoneuroimonologi
paradigma
psikoneuroimunologi

12 Memahami Penerapan Penerapan Psikoneuroimunologi Mini lecture 1x00’ Anik

psikoneuroimunologi pada asuhan keperawatan Collaborative Supriani,S.Kep.N
pada asuhan learning s.,M.Kes
keperawatan

13 Memahami keganasan Mekanisme keganasan sel Mini lecture Anik

sel system imun sistem imun dalam konsep Collaborative Supriani,S.Kep.N
dalam konsep psikoneuroimunologi learning s.,M.Kes
psikoneuroimunologi 1.    Mekanisme keganasan sel
sistem imun dalam konsep PNI
2.    Monoklonalitas sebagai ciri
keganasan
3.    Imunofenotif sebagai faktor
pronostik
 4.    Gamaptimonoklonal
5.    Kegagalan imunosurvei

Daftar Referensi yang digunakan

Ader, Fellen D. L., Cohen. (1991). Psychoneuroimmunology. New York : Academic Press Inc.
b. Putra, S. T. (2004). Psychoneuroimmunologic Mechanism in Infectious Disease. Malang : Universitas Brawijaya.
c.  Abul K. Abbas, et al. (2000). Celluler and Moleculer Immunology, 4th Edition. Philadelphia : WB Saunders Company.
d.    Suhartono Taat Putra. (2005). Psikoneuroimmunologi Kedokteran. Surabaya : Gramik FK Unair.

Mojoketo, 03 September 2019

PJMK,

Anik Supriani,S.Kep.Ns.,M.Kes
 0704037604

Mengetahui

Pembantu Ketua I, Ketua Program Studi

Luthfiah Nur Aini,S.Kep,Ns.,M.Kep Nur Chasanah, S.Kp.,M.Kep

NIDN:0719037801 NIDN: 0720097602