Zana Kurnia

17121299044 / C/ 27

Bahan Ajar
Pembelajaran Tematik Kelas 1

Subtema 2. Kegiatan Siang Hari

Pembelajaran 1

PENDIDIKAN PROFESI GURU

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KELAS 1
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2018 Semester 1

IDENTITAS BAHAN AJAR

Satuan Pendidikan : SD Timbulharjo

Kelas/Semester : 1/Satu
Tema : 3. Kegiatanku
Sub Tema : 2. Kegiatan Siang Hari
Pembelajaran ke : 1 (satu)
Materi Pokok : Bahasa Indonesia, PPKn, dan SBdP
Bahan Ajar Pembelajaran
Alokasi Waktu Tematik
: 5 x 35 menit Kelas
[1 (satu) 1 Semester 1
hari]
Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1
 KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 KOMPETENSI DASAR

3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan

peristiwa siang dan malam melalui teks pendek
(gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau
eksplorasi lingkungan.
Bahasa Indoenesia
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa
Indonesia dan dibantu dengan bahasa daerah
mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis
dan gambar.
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut
dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam
PPKn
kehidupan sehari- hari di rumah.

4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang

berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

3.3 Mengenal gerak cepat dan gerak lambat pada sebuah

tari.

SBdP
4.2 Memeragakan gerak cepat dan gerak lambat dalam
sebuah tari.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1
Bahasa Indonesia
3.7.1 Menemukan kosakata kegiatan pada siang hari dalam bacaan.
3.7.2 Menyusun huruf-huruf menjadi kosakata kegiatan pada siang hari.
4.7.1 Membaca nyaring kosakata tentang kegiatan pada siang hari.

PPKn
1.2.1 Mekaksanakan aturan agama yang dianut di rumah.
2.2.1 Disiplin terhadap aturan sehari-hari di rumah.
3.2.1 Menemukenali kegiatan pada siang hari yang sesuai aturan di
rumah.
3.2.2 Membedakan kegiatan-kegiatan yang sesuai aturan dan tidak
sesuai aturan pada siang hari di rumah.
4.2.1 Menceritakan secara lisan kegiatan pada siang hari yang sesuai
aturan di rumah.

SBdP
3.3.1 Mengidentifikasi gerak cepat dalam sebuah tari tentang hewan.
3.3.2 Menghafal gerak cepat dalam sebuah tari tentang hewan.
4.3.1 Memeragakan gerak cepat dalam sebuah tari tentang hewan.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan mengamati bigbook Kegiatan Siang Hari dan membaca teks bacaan Kegiatan Dayu,
peserta didik dapat menemukan kosakata kegiatan pada siang hari dalam bacaan dengan benar.
2. Melalui kegaiatan permainan menggunakan papan huruf dan kartu huruf, peserta didik dapat menyusun
kosakata kegiatan pada siang hari dari huruf acak dengan benar.
3. Melalui penugasan individu tentang membaca kosakata, peserta didik dapat membaca nyaring kosakata
tentang kegiatan pada siang hari dengan tepat.
4. Melalui kegiatan pembiasaan sikap di rumah, peserta didik mekaksanakan aturan agama yang dianut di
rumah dengan benar.
5. Melalui kegiatan pembiasaan mematuhi aturan di rumah, peserta didik dapat menunjukkan sikap
disiplin terhadap aturan sehari-hari di rumah dengan benar.
6. Melalui kegiatan mencermati gambar kegiatan pada siang hari, peserta didik dapat menemukenali
kegiatan pada siang hari yang sesuai aturan di rumah dengan benar.
7. Melalui kegiatan permainan secara berkelompok, peserta didik dapat membedakan kegiatan-kegiatan
yang sesuai aturan dan tidak sesuai aturan di rumah pada siang hari dengan benar.
8. Melalui kegiatan penugasan individu tentang aturan di rumah, peserta didik dapat menceritakan
kegiatan pada siang hari yang sesuai aturan di rumah dengan benar.
9. Dengan mengamati video gerak ayam, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak cepat dalam sebuah
tari tentang hewan dengan benar.
10. Melalui kegiatan penugasan kelompok tentang gerak tari, peserta didik dapat menghafal gerak cepat
dalam sebuah tari tentang hewan dengan benar.
11. Melalui kegiatan praktik individu, peserta didik dapat memeragakan gerak cepat dalam sebuah tari
tentang hewan dengan benar.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 URAIAN
MATERI AJAR

BAHASA INDONESIA

Kosakata dalam Bahasa Inndonesia

am Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah perbendaharaan kata.
inisikan sebagai himpunan semua kata-kata yang dimengerti oleh seseorang atau semua kata-kata yang kemungkinan akan di
ang terdapat dalam bahasa yang memuat semua informasi tentang makna dan pemakaian kata dalam berbahasa.

Kosakata Kegiatan Siang Hari di Rumah

Definisi kata “kegiatan”menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah aktivitas,
usaha, atau pekerjaan.
Kegiatan yang biasanya dilakukan siswa ketika pulang sekolah antara lain :
1. Pulang sekolah
2. Cuci tangan
3. Ganti baju
4. Makan siang
5. Bermain
6. Belajar
7. Tidur siang
8. Menyapu
9.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 Mengenalkan Kosakata
Kegiatan Siang Hari di Rumah

Dalam kegiatan pembelajaran, guru menggunakan bigbook berisi gambar-gambar kegiatan pada
siang hari yang disertai keterangan kosakata sesuai gambar tersebut. Kosakata juga disertai dengan
cara membacanya, yaitu pemenggalan setiap suku kata dalam kata tersebut.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 pulang sekolah cuci tangan
pu – lang se-ko-lah cu - ci ta – ngan

ganti baju
gan – ti ba – ju

makan siang
ma – kan si – ang

bermain tidur siang

ber - ma - in ti – dur si – ang

belajar menyapu
be – la - jar me – nya – pu

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 Catatan untuk Guru
Peserta didik diajak membaca setiap kosakata bersama-sama menurut pemenggalan suku katnya.
Setelah membaca bersama-sama, peserta didik bergiliran membaca nyaring setiap kosakata secara
individu.

Kemudian peserta didik berlatih melengkapi kosakata kegiatan pada siang hari melalui LKPD 1
secara berpasangan.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 URAIAN
MATERI AJAR

PPKn

Pengertian Aturan
Aturan dapat didefinisikan sebagai cara atau ketentukan yang dibuat agar menjadikan
manusia tertib.
Aturan juga dapat diartikan sebagai perangkat yang berisi patokan dan ketentuan untuk
dijadikan pedoman yang merupakan hasil dari keputusan yang telah disepakati dalam suatu
organisasi yang bersifat mengikat, membatasi dan mengatur dan harus ditaati serta harus
dilakukan untuk menghindari sangsi dengan tujuan menciptakan ketertiban, keteraturan, dan
kenyaman

Penerapan Aturan
Aturan dalam kehidupan sehari-hari bisa berlaku di lingkungan rumah, sekolah, maupun
masyarakat.

Aturan di Lingkungan Rumah

a. Setelah bangun tidur menata kembali tempat tidur.
b. Mengerjakan tugas di rumah yang menjadi tanggung jawabnya.
c. Menghormati orang yang lebih tua dan menyayangi orang yang lebih muda.
d. Menaati dan mematuhi peraturan yang ada dalam keluarga yang sudah menjadi kesepakatan
bersama.
e. Pulang ke rumah tepat waktu.
f. Membantu orangtua.
g. Berdoa ketika akan dan selesai mengerjakan sesuatu.
Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1
h. Meletakkan benda pada tempatnya.
i. Menjaga nama baik keluarga.

Kegiatan Siang Hari yang Sesuai Aturan di Rumah

Kegiatan siang hari adalah kegiatan yang dilakukan peserta didik setelah pulang dari
sekolah.
Banyak kegiatan yang dilakukan, tetapi ada kegiatan yang sesuai atauran, dan ada
kegiatan yang tidak sesuai aturan di rumah.
Contoh kegiatan siang hari yang sesuai aturan di rumah antara lain sama dengan
penjelasan materi pada muatan pembelajaran Bahasa Indonesia, yaitu :
1. Pulang
Kegiatan siangkehari
rumah tepatkegiatan
adalah waktu. yang dilakukan peserta didik setelah pulang dari
2. Melepas dan meletakkan sepatu pada tempatnya.
sekolah.
3. Meletakkan
Kegiatan yang tidaktas pada aturan
sesuai tempatnya
berarti kegiatan tersebut tidak membuat peserta didik
4.
menjadiBerganti pakaian.
anak tertib.
5.
Contoh Mencuci
kegiatan tangan sebelum
siang hari makan.
yang tidak sesuai aturan di rumah antara lain :
1.6. Bermain
Tidur siang sesuaisekolah.
sepulang waktunya.

2.7. Belajar. pulang ke rumah.

Terlambat
3.8. Membantu
Melepas pekerjaan
sepatu rumah,tempat.
di sembarang seperti menyapu lantai dan halaman, serta mencuci

4. piring.
Meletakkan tas di lantai.
5. Tidak berganti pakaian.
6. Tidak mencuci tangan sebelum makan.
7. Tidur siang terlalu lama.
8. Acuh dengan pekerjaan rumah, seperti menyapu dan mencuci piring.

Kegiatan
Kegiatan Siangsesuai
yang tidak Hari aturan
yang Tidak Sesuaimenimbulkan
lebih sering Aturan di Rumah
dampak buruk.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 Bacaan tentang Kegiatan sesuai Aturan
dan Tidak Sesuai Aturan di Rumah

1. Bacaan 1.
Kegiatan Dayu
Dayu pulang sekolah.

Setiba di rumah, Dayu mengetuk pintu.

Ibu menyambut Dayu dengan gembira.

Dayu tampak lelah.

Dayu membuka sepatu dan merapikannya.

Dayu meletakkan tas dan berganti baju.

Dayu cuci tangan lalu makan.

Setelah makan Dayu istirahat sejenak.

Ibu menyuruh Dayu tidur siang.

Setelah tidur siang, Dayu mengerjakan PR.

Kemudian Dayu membantu ibunya menyapu lantai.

Dayu patuh kepada ibunya.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 2. Bacaan 2.
Kegiatan Beni
Beni sudah pulang sekolah.

Beni tidak langsung pulang ke rumah.

Beni bermain terlebih dahulu.

Beni mencari hewan kecil di tepi sungai.

Ibu Beni di rumah sangat khawatir.

Pukul 03.00 Beni baru sampai di rumah.

Ibu Beni memarahi Beni.

Beni kemudian masuk ke rumah.

Sepatu Beni dibiarkan di depan pintu.

Tanpa ganti baju, Beni tidur siang.

Beni tidak patuh terhadap ibunya.

Catatan untuk Guru

Dalam kegiatan pembelajaran tentang aturan di rumah, guru bisa membacakan cerita tentang
Kegiatan Dayu, kemudian peserta didik menyimaknya. Guru kemudian bertanya tentang kegiatan di
rumah yang dilakukan peserta didik, apakah sama dengan apa yang dilakukan oleh Dayu. Peserta
didik dibimbing untuk dapat menemukenali kegiatan pada siang hari yang sesuai aturan di rumah.
Setelah itu, peserta didik menyimak bacaan Kegiatan Beni. Peserta didik diajak menemukenali
kegiatan siang hari yang tidak sesuai aturan.

Catatan untuk Guru

Menceritakan Kegiatan Siang Hari yang

Sesuai Aturan di Rumah

a didik untuk dapat bercerita di depan teman-temannya sangatlah sulit. Diperlukan strategi yang tepat agar peserta didik tidak

Bahanadalah
uat siswa enggan atau tidak berani bertanya, diantaranya Ajar Pembelajaran
: Tematik Kelas 1 Semester 1
akan teman.
oal ke depan oleh guru.
na bingung cara menyampaikannya (tidak dapat berbahasa dengan baik).

isa dilakukan oleh guru dalam menumbuhkan keberanian peserta didik untuk bercerita, terutama menceritakan kegiatan sian
n ketika guru sedang menjelaskan materi kegiatan siang hari.
g makna aturan.
1. tubuh
an bahasa lisan dan bahasa Guruyang
mulai memancing
menarik pesertaKegiatan
cerita tentang didik untuk
Dayudapat bertanyaBeni.
dan Kegiatan terkait cerita terbut.
alam cerita. 2. Hargai sekecil apapun usaha peserta didik untuk bertanya.
3. Sebisa mungkin guru mengubah kalimat “perintah” menjadi kalimat “ajakan” atau
sembunyikan perintah tersebut menjadi kalimat tanya, misalnya :
a. Ayo, siapa yang kegiatan siang harinya sama dengan yang dilakukan Dayu?
b. Adakah yang kegiatan siang harinya sama dengan Beni? Siapa yang berani bercerita
di depan?
c. Bu Guru ingin tahu kegiatan apa saja yang dilakukan anak-anak sepulang sekolah,
coba siapa yang mau bercerita?

Urutan Kegiatan Siang Hari Sesuai Aturan di

Rmah

Kegiatan Siang Hari sesuai aturan di rumah dimulai dari pulang sekolah, kemudian melepas sepatu
dan meletakkan pada rak sepatu, berganti baju, memcuci tangan, makan siang, kemudian tidur siang.
Kegiatan-kegiatan tersebut biasanya dilakukan anak dengan tertib.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 URAIAN
MATERI AJAR

Seni Budaya dan Prakarya

Gerak Tari
Gerak tari merupakan unsur utama dari tari. Gerak di dalam tari bukanlah gerak yang
realistis, melainkan gerak yang telah diberi bentuk ekspresif dan estetis. Gerak tari selalu
melibatkan unsur anggota badan manusia. Gerak dalam tari berfungsi sebagai media untuk
mengkomunikasikan maksud-maksud tertentu dari koreografer.
Gerak di dalam tari adalah gerak yang indah. Yang dimaksudkan degan gerak yang
indah adalah gerak yang telah diberi sentuhan seni. Gerak-gerak keseharian yang telah diberi
sentuhan seni akan menghasilkan gerak yang indah. Misalnya gerak berjalan, lari,
mencangkul, menimba air di sumur, memotong kayu dan gerak menirukan hewan, jika diberi
sentuhan emosional yang mengandung nilai seni, maka gerak-gerak keseharian tersebut akan
tampak lain.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 Jenis Gerak Tari
Ada dua jenis gerak tari, yaitu gerak murni (pure movement) dan gerak maknawi.
1.    Gerak murni
Gerak yang digarap untuk mendapatkan bentuk yang artistik dan tidak dimaksudkan
untuk menggambarkan sesuatu. Dalam pengolahannya tidak mempertimbangkan suatu
pengertian tertentu, yang dipentingkan faktor keindahan gerak saja.
2.    Gerak maknawi
Gerak maknawi merupakan gerak yang telah diubah menjadi gerak indah yang
bermakna dalam pengolahannya mengandung suatu pengertian atau maksud tertentu,
disamping keindahannya. Gerak maknawi di sebut juga gerak Gesture, bersifat
menirukan (imitatif dan mimitif ).
a.    Imitatif adalah gerak peniruan dari binatang dan alam.
b.    Mimitif adalah gerak peniruan dari gerak-gerik manusia.

Dalam pembelajaran ini, peserta didik akan melakukan tari gerak imitatif, yaitu gerak
menirukan ayam (Tari Ayam)

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 Jenis Gerak Tari Berdasarkan Iringan
Berdasarkan iringannya, gera dalam
Berdasarkan tari dibedakan menjadi dua, yaitu gerakan cepat dan
tempo
lambat.

Gerak tari cepat, iringannya cepat.

Gerak tari lambat, iringannya lambat.

Iringan musik cepat untuk latihan gerak cepat.

Iringan musik lambat untuk latihan gerak lambat.

Contoh tarian tradisional yang geraknya cepat yaituTari Saman dari Aceh dan tari menirukan
hewan seperti Tari Ayam serta Tari Bebek.

Catatan untuk Guru

Mengajak Peserta Didik Menemukenali

Gerak Cepat dalam Tari

Untuk mengenalkan peserta didik pada gerak cepat pada tari, guru bisa meminta peserta didik
untuk mengamati gerak beberapa hewan, misalnya ayam, bebek, dan kupu-kupu. Guru
bersama peserta didik mulai melakukan tanya jawab tentang gerak masing-masing hewan
tersebut, manakah yang bergerak cepat dan manakah yang bergerak lambat.

Jika peserta didik sudah paham tentang gerak cepat dalam tari tentang hewan, ajaklah peserta
didik menyusun gerakan-gerakan Tari Ayam berdasarkan pengamatan video Tari Ayam.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 Urutan Gerak Cepat Tari Ayam
Gerak pada Tari Ayam termasuk gerak cepat dengan urutan sebagai berikut:

1. Berdiri tegak dengan kaki rapat dan tangan di samping badan (1 x 8 hitungan)
2. Berdiri agak mendhag dan posisikan tangan seakan menjadi sayap dan kepakan dengan
ketukan (2 x 8 hitungan)
3. Hadap ke kanan dengan posisi tangan masih seakan menjadi sayap dan gerakkan
berdasarkan ketukan (1 x 8 hitungan)
4. Hadap ke kiri dengan posisi tangan masih seakan menjadi sayap dan gerakkan
berdasarkan ketukan (1 x 8 hitungan)
5. Hadap ke kiri dengan posisi tangan masih seakan menjadi sayap dan gerakkan
berdasarkan ketukan (1 x 8 hitungan)
6. Hadap ke kanan dengan posisi tangan masih seakan menjadi sayap dan gerakkan
berdasarkan ketukan (1 x 8 hitungan)
7. Gerakan kaki melangkah serong ke kiri satu langkah dengan kepala dipanggut-
panggutkan. Lakukan maju mundur serong kiri dengan kepala dipanggut-panggutkan
dengan posisi tangan tetap seperti sayap dikepak-kepakkan. (1 x 8 hitungan)
8. Gerakan kaki melangkah serong ke kanan satu langkah dengan kepala dipanggut-
panggutkan. Lakukan maju mundur serong kiri dengan kepala dipanggut-panggutkan
dengan posisi tangan tetap seperti sayap dikepak-kepakkan. (1 x 8 hitungan)
9. Gerakan badan berputar ke kanan dan gerakkan pinggul megal megol dengan posisi
tangan tetap seperti sayap dikepak-kepakkan. (1 x 8 hitungan)
10. Gerakan badan berputar ke kiri dan gerakkan pinggul megal megol dengan posisi tangan
tetap seperti sayap dikepak-kepakkan. (1 x 8 hitungan)

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 Catatan untuk Guru
Agar peserta didik mudah menghafal gerak cepat dalam Tari Ayam, guru bisa mengajak peserta
didik untuk praktik bersama-sama secara klasikal. Kemudian bagilah kelas menjadi beberapa
kelompoK, minta peserta didik untuk menghafal gerakan dalam kelompoknya dengan tetap
dibimbing oleh guru.

Pada akhir pembelajaran, peserta didik secara bergiliran maju memeragakan gerak Tari Ayam
secara percaya diri.

Fokus Karakter disiplin dan percaya diri masing-masing muncul dalam uraian materi
pembelajaran Bahasa Indonesia dan PPKn.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 MATERI PENGAYAAN

Bahasa Indonesia

Materi pokok dalam muatan pembelajaran Bahasa Indonesia pada pembelajaran 1 ini adalah
terkait kosakata kegiatan pada siang hari. Pembelajaran berfokus pada indikator menemukan
kosa kata kegiatan pada siang hari dalam bacaan, menyusun huruf-huruf menjadi kosa kata
kegiatan pada siang hari, dan membaca nyaring kosa kata tentang kegiatan pada siang hari.
Untuk pengembangan materi pengayaan, guru bisa memberikan tugas kepada peserta didik
untuk menemukan kosakata lain selain yang sudah diajarkan di sekolah. Misalnya memberikan
tugas rumah untuk menuliskan kosakata kegiatan siang hari berdasarkan pengalaman peserta
didik.

PPKn
Materi pokok dalam muatan pembelajaran PPKn pada pembelajaran 1 ini adalah terkait kegiatan
siang hari yang sesuai aturan di rumah. Pembelajaran ini berfokus pada indikator berdoa sebelum
makan di rumah, merapikan tempat tidur ketika pagi hari, menemukenali kegiatan pada siang hari
yang sesuai aturan di rumah, membedakan kegiatan-kegiatan yang sesuai aturan dan tidak sesuai
aturan di rumah pada siang hari, dan menceritakan secara lisan kegiatan pada siang hari yang sesuai
aturan di rumah.
Sebagai pengayaan, peserta didik diminta untuk menuliskan cerita tentang kegiatan siang hari yang
sesuai aturan di rumah dengan kosakatanya sendiri sebagai tugas rumah.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 MATERI REMEDIAL

Bahasa Indonesia

Peserta didik yang belum tuntas diberikan tugas untuk melengkapin kosakata kegiatan siang hari.

Ayo Melengkapi

Lengkapi kata-kata berikut ini.

Isilah dengan huruf yang tepat.
... i ... n g

p ... ... a n g

m ... k n ...

t ... d u ...

b e ... a i ...

... u c ... t a ... g a ...

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 PPKn

Fokus materi remedial muatan pembelajaran PPKn adalah kegiatan siang hari yang sesuai aturan di
rumah. Sebagai remdial, peserta didik diberikan tugas untuk mengurutkan kegiatan-kegiatan siang
hari yang sesuai aturan di rumah.

SBdP

Peserta didik diminta untuk mengahafal kembali gerakan Tari Ayam, kemudian memeragakan di
depan kelas pada pertemuan selanjutnya.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 LAMPIRAN

Nama : ______________________

No. Induk : ______________________

LKPD 1
Bahasa Indonesia
KD 3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek
(gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.
Indikator 3.7.2 Menyusun huruf-huruf menjadi kosa kata kegiatan pada siang hari.

Ayo Menyusun

Perhatikan huruf-huruf berikut.

Susunlah menjadi kosakata yang tepat.
i s n a g ... ... ... ... ...

g a u n p l ... ... ... ... ... ...

m k a n a ... ... ... ... ...

r t d i u ... ... ... ... ...

m e b a i n r ... ... ... ... ... ... ...

i c c u g n a t a n

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 Nama : ______________________

No. Induk : ______________________

LKPD 2
PPKn

KD 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Indikator 3.2.2 Membedakan kegiatan-kegiatan yang sesuai aturan dan tidak sesuai aturan di
rumah pada siang hari.

Ayo Mencermati

Perhatikan gambar berikut ini.

Mana kebiasaan yang baik? Beri tanda centang (√)
Mana kebiasaan yang tidak baik? Beri tanda silang (X)
Sampaikan hasil pengerjaanmu kepada teman yang lain.
Berikan alasanmu.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 Rangkuman Materi

Kosakata adalah perbendaharaan kata yang digunakan untuk berbahasa. Kosakata kegiatan pada siang
hari sangatlah beragam, misalnya : pulang sekolah, cuci tangan, ganti baju, makan siang, melepas
sepatu, tidur siang, bermain, belajar, membantu ibu dan menari. Jenis tarian juga sangta beragam. Ada
tari dengan tempo
. lambat seperti Tari Kupu-Kupu dan Tari Serimpi. Ada juga tari dalam tempo cepat
seperti Tari Saman dan Tari Ayam. Kegiatan-kegiatan tersebut termasuk kegiatan pada siang hari di
rumah yang sesuai aturan. Kegiatan yang sesuai aturan artinya kegiatan yang menimbulkan dampak
baik yaitu ketertiban. Ada juga kegiatan siang hari yang tidak sesuai aturan, artinya kegiatan tersebut
menunjukkan sikap tidak tertib terhadap aturan. Misalnya : meletakkan sepatu sembarangan, bermain
sebelum pulang ke rumah, tidak membantu ibu, tidur siang terlalu lama, tidak mengerjakan tugas, dan
meletakkan tas di sembarang tempat.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 Peta Konsep

Menyusun Huruf Menjadi Kosakata

Bahasa Indonesia Kosakata Kegiatan pada Siang Hari

Membaca Nyaring Kosakata Kegiatan Siang Har

Kegiatan pada Siang Hari di Rumah yang Sesuai Aturan

PPKn Kegiatan pada Siang Hari di Rumah yang Tidak Sesuai Aturan

Bercerita tentang
Kegiatan Siang Hari

Menghafal gerak cepat tarian tentang hewan

SBdP Gerak Cepat dalam Tari

Memeragakan gerak cepat tarian tentang hewan

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1

 Sumber Materi

Nurhasanah dan Lubna Assagaf. 2017. Buku Guru Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas I
Tema 3. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Nurhasanah dan Lubna Assagaf. 2017. Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas I
Tema 3. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Suliasih. 2008. PKn 1 untuk SD dan MI Kelas 1. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional.

Tijan, dkk. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan 1 untuk SD/MI Kelas 1. Jakarta : Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Anonim. 2016. Pengertian Kosakata Menurut Para Ahli. Diunduh dari

http://infodanpengertian.blogspot.co.id/2016/02/pengertian-kosakata-menurut-para-
ahli.html# pada 19 April 2018 pukul 08.50.

Areta, Marga. 2015. Tata Tertib di Rumah dan di Sekolah. Diunduh dari
http://margaareta.blogspot.co.id/2015/06/tata-tertib-di-rumah-dan-di-sekolah.html pada 19
April 2018 pukul 10.40.

Azizah, Nur. Materi PKN Kelas II Tata Tertib dan Aturan. Diunduh dari
http://nurazizah.blogspot.co.id/2016/10/materi-pkn-kelas-ii-tata-tertib-dan-aturan.html
pada 19 April 2018 pukul 10.35.

Ninggar, Solha. 2012. Gerak Tari. Diunduh dari http://gagasa.blogspot.co.id/2012/10/gerak-

tari.html pada 19 April 2018 pukul 20.55.

Riyan. 2016. Kegiatan yang Sebaiknya Dilakukan Siswa Sepulang Sekolah. Diunduh dari
http://www.riyanpedia.com/2016/07/kegiatan-yang-sebaiknya-dilakukan-siswa-sepulang-
sekolah.html pada 19 April 2018 pukul 09.20.

Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Kelas 1 Semester 1