SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA ( SENI RUPA )

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Karawang

Kelas :X

Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
Waktu
3.1 Memahami bahan, - Karya seni rupa - Melalui informasi, siswa menyebut-  Membuat  1 x 2 JP  Video
media dan teknik kan dan menje-laskan bahan, media, laporan  Internet
dalam proses berkarya dan teknik dalam proses berkarya seni diskusi  Buku
seni rupa. rupa dalam pegangan
- Melalui informasi, siswa memahami teamwork siswa
4.1. Membuat karya seni dan menerapkan jenis, simbol, dan nilai Jenis:
rupa dua dimensi estetis dalam konsep seni rupa - Kuis
berdasarkan melihat - Melalui praktik, siswa membuat - Tugas
model karya seni rupa dua dimensi dan tiga Individu
dimensi - Tugas
- Melalui informasi dan penugasan, Kelompok
siswa mengidentifikasi jenis aliran dari - Ulangan
beberapa lukisan Bentuk
- Melalui informasi dan diskusi, siswa Instrumen:
mengidentifikasi makna dari berbagai - Tes Tertulis
macam lukisan PG
Melalui informasi dan praktik, siswa Tes Tertulis
menggambar motif batik tulis dan Uraian
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
Waktu
membuat patung berbahan dasar kayu

3.2 Menganalisis sistem  Jenis dan  Mengeksplorasi jenis dan  Proyek  4 x 2 JP  Internet
produksi kerajinan yang karakteristik bahan karakteristik bahan dan alat produk  Video
berdasarkan pada dan alat kerajinan kerajinan berdasararkan ide produk kerajinan  Proposal
kebutuhan dan  Macam-macam usaha pilihan usaha
keinginan lingkungan kerajinan  Mengamati teknik dan tahapan  Buku
sekitar/pasar lokal berdasarkan produksi produk pilihan pegangan
berdasarkan daya inspirasi budaya  Mendisain kerajinan berdasararkan siswa
dukung yang dimiliki lokal ide produk usaha pilihan
oleh daerah setempat  Teknik produksi  Memproduksi produk kerajinan
4.2 Memproduksi kerajinan berdasararkan ide produk usaha
kerajinan yang  Tahapan proses pilihan
berdasarkan pada produksi kerajinan  Membuat pengemasan hasil produk
kebutuhan dan  Jenis dan kegunaan untuk siap dipasarkan
keinginan lingkungan bahan kemas
sekitar/pasar lokal  Teknik penyajian
berdasarkan daya dan pengemasan
dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat
3.3 Memahami  Komponen  Membaca literatur atau buku teks  Worksheet  4 X 2 JP  Internet
perhitungan harga jual perhitungan harga Harga jual produk kerajinan perhitungan  Video
produk usaha jual produk  Menentukan rancangan biaya harga  Panduan
kerajinan yang  Cara menentukan produksi dan keuntungan  Laporan Perhitungan
berdasarkan pada harga jual  Latihan menghitung Harga Jual pembiayaan Biaya
kebutuhan dan  Identifikasi sesuai dengan produk pilihaan produksi Produksi
keinginan lingkungan permasalahan  Mengevaluasi hasil perhitungan dan harga  Buku
sekitar/pasar lokal usaha  Diskusi pengolahan hasil perhitungan jual pegangan
4.3 Mengevaluasi hasil harga jual produk siswa
perhitungan harga jual  Mengolah dan menganalisis data yang
produk usaha terkumpul dari hasil diskusi dan
kerajinan yang latihan serta membuat kesimpulan
berdasarkan pada  Menyajikan hasil analisis dan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
Waktu
kebutuhan dan simpulan tentang hasil diskusi dan
keinginan lingkungan latihan serta membuat kesimpulan
sekitar/pasar lokal
3.4 Memahami media  Fungsi dan tujuan  Mengamati kegiatan media promosi  Worksheet  3 X 2 JP  Internet
promosi untuk produk promosi produk kerajinan dengan cara laporan  Video
hasil usaha kerajinan  bentuk-bentuk observasi ke pasar/super market/ observasi  Photo /
yang berdasarkan pada media promosi sentra penjualan di sekitar sekolah  Produk gambar
kebutuhan dan  pemilihan media atau membaca/menyimak dari Promosi  Buku
keinginan lingkungan promosi yang tepat berbagai literatur atau nara sumber pegangan
sekitar/pasar lokal  pembuatan media lain siswa
4.4 Membuat media promosi  Membuat pertanyaan dan berdiskusi
promosi untuk produk untuk mendapatkan informasi
hasil usaha kerajinan tentang media promosi
yang berdasarkan pada  Mengumpulkan data/informasi untuk
kebutuhan dan menjawab pertanyaan dan
keinginan lingkungan memperkuat pemahaman tentang
sekitar/pasar lokal media promosi
 Latihan memasarkan produk
kerajinan melalui berbagai media
promosi
 Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta
menghubungkannya
 Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang media promosi
dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan)
3.5 Menganalisis sistem  System konsinyasi  Mengamati komponen system  Membuat  4 X 2 JP  Internet
konsinyasi untuk  Cara dan proses konsinyasi dengan menggunakan laporan  Video
kerajinan yang konsinyasi berbagai sumber belajar yang relevan diskusi  Photo /
berdasarkan pada  Membuat pertanyaan untuk dalam gambar
kebutuhan dan mendapatkan informasi tentang teamwork  Pasar / toko /
keinginan lingkungan system konsinyasi  Membuat warung
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
Waktu
sekitar/pasar lokal  Mengumpulkan data/informasi dokumentasi  Buku
4.5 Memasarkan kerajinan tentang komponen system konsinyasi pemasaran pegangan
yang berdasarkan pada  Berlatih mengevaluasi hasil usaha produk siswa
kebutuhan dan yang telah dilakukan pilihan
keinginan lingkungan  Menganalisis dan menyimpulkan  Membuat
sekitar/pasar lokal informasi/data serta laporan dan
dengan sistem menghubungkan teori dan praktik pembukuan
konsinyasi evaluasisistem konsinyasi yang penjualan
dilakukan dan laporan
 Menyajikan hasil analisis dan Rugi Laba
simpulan tentang system konsinyasi
dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan
3.6 Memahami  Ide dan peluang  Membaca dan mencermati model  Proposal  1 X 2 JP  Internet
perencanaan usaha usaha perencanaan/proposal usaha analisis  Video
kerajinan  Analisa peluang kerajinan usaha  Proposal
berdasarkan pada usaha  Membuat pertanyaan terhadap apa  Melakukan Usaha
kebutuhan dan  Sumber daya yang yang belum diketahui presentasi  Buku
keinginan pasar global di butuhkan  Mengumpulkan data/informasi pegangan
yang meliputi ide dan  Administrasi dan tentang ide dan peluang usaha, siswa
peluang usaha, pemasaran analisa peluang usaha, sumber daya
sumber daya,  Komponen yang di butuhkan serta administrasi
administrasi, dan perencanaan usaha dan pemasaran
pemasaran  Langkah-langkah  Membuat perencanaan/proposal
4.6 Menyusun penyusunan usaha kerajinan
perencanaan usaha perencanaan/propo  Mengolah informasi dan data yang
kerajinan sal usaha diperoleh, membuat hubungan antara
berdasarkan pada pengetahuan dan praktik dalam
kebutuhan dan bentuk perencanaan usaha dan
keinginan pasar global menyimpulkan
yang meliputi ide dan  Menyajkan hasil analisis dan
peluang usaha, simpulan tentang perencanaan usaha
sumber daya, yang dibuat dalam bentuk lisan dan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
Waktu
administrasi, dan tulisan
pemasaran
3.7 Menganalisis sistem  Jenis dan  Mengamati berbagai produk kerajinan  Laporan  4 X 2 JP  Internet
produksi kerajinan karakteristik bahan di industri sekitar sekolah, toko kerja /  Video
yang berdasarkan dan alat kerajinan kerajinan, internet, video dan atau worksheet  Proposal
pada kebutuhan dan  Macam-macam membaca literatur/buku teks  Produk Usaha
keinginan pasar global kerajinan  Mengumpulkan data/informasi untuk kerajinan  Buku
dengan daya dukung berdasarkan memperoleh jawaban dari berbagai  Membuat pegangan
yang dimiliki oleh kebutuhan dan pertanyaan yang dikembangkan laporan siswa
daerah setempat keinginan pasar  Latihan membuat kerajinan presentasi
4.7 Memproduksi global  Mengolah atau menganalisis
kerajinan yang  Teknik produksi informasi yang telah dikumpulkan
berdasarkan pada kerajinan dari kegiatan mengamati dan
kebutuhan dan  Tahapan proses eksperimen produksi kerajinan serta
keinginan pasar global produksi kerajinan membuat hubungan keduanya dan
berdasarkan daya  Jenis dan menyimpulkan
dukung yang dimiliki kegunaan bahan  Menyajkan hasil analisis dan
oleh daerah setempat kemas simpulan dalam berbagai bentuk
 Teknik penyajian media (lisan dan tulisan)
dan pengemasan
3.8 Memahami perhitungan  Komponen  Membaca literatur atau buku teks  Worksheet  4 X 2 JP  Internet
harga jual produk usaha perhitungan harga harga jual produk kerajinan perhitungan  Video
kerajinan yang jual produk  Mengumpulkan data/informasi harga  Panduan
berdasarkan pada  Cara menentukan tentang untuk memperoleh jawaban  Laporan Perhitungan
kebutuhan dan harga jual dari berbagai pertanyaan yang pembiayaan Biaya
keinginan pasar global  Identifikasi dikembangkan produksi Produksi
4.8 Mengevaluasi hasil permasalahan  Latihan menghitung Harga Jual sesuai dan harga  Buku
perhitungan harga jual usaha kasus yang diberikan guru dan jual pegangan
produk usaha mengevaluasi hasil perhitungan siswa
kerajinan yang  Mengolah dan menganalisis data yang
berdasarkan pada terkumpul dari hasil diskusi dan
kebutuhan dan latihan serta membuat kesimpulan
keinginan pasar global  Menyajikan hasil analisis dan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
Waktu
simpulan tentang hasil diskusi dan
latihan serta membuat kesimpulan
3.9 Memahami media  Macam- macam  Mengamati kegiatan media promosi  Worksheet  3 X 2 JP  Internet
promosi untuk produk media promosi produk kerajinan dengan cara laporan  Video
hasil usaha kerajinan  Fungsi media observasi ke pasar/super market/ observasi  Photo /
yang berdasarkan promosi sentra penjualan di sekitar sekolah  Produk gambar
pada kebutuhan dan  Cara membuat atau membaca/menyimak dari Promosi  Buku
keinginan pasar global media promosi berbagai literatur atau nara sumber pegangan
4.9 Membuat media lain siswa
promosi untuk produk  Membuat pertanyaan dan berdiskusi
hasil usaha kerajinan untuk mendapatkan informasi tentang
yang berdasarkan pada media promosi
kebutuhan dan  Mengumpulkan data/informasi untuk
keinginan pasar global menjawab pertanyaan dan
memperkuat pemahaman tentang
media promosi
 Latihan memasarkan produk
kerajinan melalui berbagai media
promosi
 Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta
menghubungkannya
 Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang media promosi
dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan)
3.10 Menganalisis sistem  System konsinyasi  Mengamati komponen system  Membuat  4 X 2 JP  Internet
konsinyasi kerajinan  Cara dan proses konsinyasi dengan menggunakan laporan  Video
yang berdasarkan konsinyasi berbagai sumber belajar yang relevan diskusi  Photo /
pada kebutuhan dan  Membuat pertanyaan untuk dalam gambar
keinginan pasar mendapatkan informasi tentang teamwork  Pasar / toko /
global system konsinyasi  Membuat warung
 Mengumpulkan data/informasi dokumentasi  Buku
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
Waktu
4.10 Menjual kerajinan tentang komponen system konsinyasi pemasaran pegangan
yang berdasar pada  Berlatih mengevaluasi hasil usaha produk siswa
kebutuhan dan yang telah dilakukan pilihan
keinginan pasar  Menganalisis dan menyimpulkan  Membuat
global dengan sistem informasi/data serta menghubungkan laporan dan
konsinyasi teori dan praktik evaluasisistem pembukuan
konsinyasi yang dilakukan penjualan
 Menyajikan hasil analisis dan dan laporan
simpulan tentang system konsinyasi Rugi Laba
dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan

Mengetahui Karawang, 18 Juli 2016

Kepala SMAN 1 Karawang Guru Mata Pelajaran

Drs. DWI SETYONO AGUS HS, M.Pd B U D I M A N , S.Pd

NIP. 196008151984121003 NIP. 197702122005011002