SILABUS

Nama Sekolah : SMKN 2 Jember

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/Ganjil

Indikator
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Kompetensi
3.1 Menganalisis  Menganalisis  Perubahan Orientasi Peserta Didik pada  Penilaian Sikap: 3 JP Modul
perubahan materi perubahan kimia Kimia masalah karakter kreatif, Internet
dan pemisahan dan fisika  Perubahan  Guru memberikan stimulus kemandirian, Buku Paket
campuran dengan berupa video pendek dengan santun, Kimia
Fisika
berbagai cara link …………… ketelitian, (Erlangga)
 Macam-macam  Peserta
 Menganalisis didik diminta tanggung
4.1 Melakukan Pemisahan mengidentifikasi ilustrasi jawab.
macam-macam
pemisahan Campuran tersebut  Penilaian
pemisahan
campuran melalui  Pada kegiatan ini diharapkan Pengetahuan:
praktikum campuran muncul pertanyaan- kuis (pilihan
berdasarkan sifat pertanyaan kritis dari ganda) di LMS
fisika dan sifat peserta didik/guru, antara  Penilaian
 Melakukan
kimianya lain: apa bedanya perubahan Keterampilan:
pemisahan fisika dan kimia, contoh- Portofolio
campuran melalui contoh perubahan fisika dan (pengerjaan
praktikum kimia LKPD)
sederhana
Mengorganisasikan peserta
didik untuk belajar
 Peserta didik diminta untuk
mendownload dan
mempelajari LKPD yang sdh
tersedia di LMS

Membimbing penyelidikan
individu maupun kelompok
 Indikator
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Kompetensi
 Peserta didik dengan teliti
mencari dan mengumpulkan
data/informasi untuk
mengerjakan LKPD dengan
studi literasi;

Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya
 Peserta didik satu dengan
yang lainnya berdiskusi
melalui chat di LMS di bawah
bimbingan guru untuk
memecahkan masalah
(membahas LKPD)
Menganalisis dan
mengevaluasi proses
pemecahan masalah
 Peserta didik menyimpulkan
perbedaan perubahan kimia
dan perubahan fisika
 Peserta didik menyimpulkan
macam-macam pemisahan
campuran
3.2. Menganalisis  Menganalisis  Lambang 
lambang unsur, lambang unsur Unsur
rumus kimia dan  Menganalisis  Rumus Kimia
persamaan reaksi
rumus kimia  Persamaan
4.2. Mengintegrasikan  Menganalisis Reaksi
penulisan persamaan reaksi
lambang unsur  Mengintegrasikan
dengan rumus penulisan
kimia pada lambang unsur,
persamaan reaksi rumus kimia dan
 Indikator
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Kompetensi
kimia persamaan reaksi
berdasarkan pada reaksi di
kasus kasus kehidupan sehari-
dalam kehidupan
hari
sehari- hari