SILABUS

Nama Sekolah : SMKN 2 Jember

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Kelas/Semester : X/Ganjil
Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.3 Menganalisis 3.3.1 Mendeskripsikan sistem Nilai-nilai Pancasila Orientasi Peserta Didik pada Penilaian 18 JP Modul
nilai-nilai pembagian kekuasaan dalam kerangka masalah Sikap: Internet
Pancasila dalam negara praktik 1. Guru memberikan stimulus karakter Buku Paket
kerangka praktik 3.3.2 Mendeskripsikan penyelenggaraan berupa video pendek dengan kreatif, PKn(Erlangga)
penyelenggaraa kedudukan dan fungsi pemerintahan Negara: link …………… kemandirian,
n pemerintahan kementerian Negara 1. Sistem 2. Peserta didik diminta santun,
Negara Republik Indonesia dan Pembagian mengidentifikasi ilustrasi ketelitian,
lembaga pemerintah Kekuasaan tersebut tanggung
non kementerian Negara 3. Pada kegiatan ini diharapkan jawab.
3.3.3 Menganalisis nilai-nilai 2. Kedudukan dan muncul pertanyaan-
Pancasila dalam Fungsi pertanyaan kritis dari peserta
penyelenggaraan Kementerian didik/guru, antara lain tentang: Penilaian
pemerintahan Negara Republik a. Sistem Pembagian Pengetahuan:
Indonesia dan Kekuasaan Negara kuis di LMS
Lembaga b. Kedudukan dan Fungsi
Pemerintah Non Kementerian Negara Penilaian
Kementerian Republik Indonesia dan Keterampilan:
3. Nilai-nilai Lembaga Pemerintah Non Portofolio
Pancasila dalam Kementerian (pengerjaan
Penyelenggaraan c. Nilai-nilai Pancasila dalam LKPD)
pemerintahan Penyelenggaraan
pemerintahan
4.3 Menyaji hasil 4.3.1 Mempresentasikan hasil Mengorganisasikan peserta
analisis nilai- analisis nilai-nilai didik untuk belajar
nilai Pancasila Pancasila dalam 1. Peserta didik diminta untuk
dalam kerangka kerangka praktik mendownload dan
praktik penyelenggaraan mempelajari LKPD yang sdh
penyelenggaraa pemerintahan Negara
tersedia di LMS
n pemerintahan
Negara 2. Membimbing penyelidikan
4.3.2 Menyaji secara tertulis
hasil analisis nilai-nilai individu maupun kelompok
Pancasila dalam 3. Peserta didik dengan teliti
kerangka praktik mencari dan mengumpulkan
penyelenggaraan data/informasi untuk
pemerintahan Negara mengerjakan LKPD dengan
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
studi literasi;

Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya
1. Peserta didik satu dengan
yang lainnya berdiskusi melalui
chat di LMS di bawah
bimbingan guru untuk
memecahkan masalah
(membahas LKPD)
2. Menganalisis dan
mengevaluasi proses
pemecahan masalah
3. Peserta didik menyimpulkan
tentang :
a. Sistem Pembagian.
Kekuasaan Negara
b. Kedudukan dan Fungsi
Kementerian Negara
Republik Indonesia dan
Lembaga Pemerintah Non
Kementerian
c. Nilai-nilai Pancasila dalam
Penyelenggaraan
pemerintahan

3.4 Menganalisis 3.4.1 Mendeksripsikan Ketentuan Undang- Orientasi Peserta Didik pada Penilaian 14 JP Modul
ketentuan wilayah Negara undang Dasar Negara masalah Sikap: Internet
Undang-Undang Kesatuan Republik Republik Indonesia 1. Guru memberikan karakter Buku Paket
Dasar Negara Indonesia tahun 1945 yang stimulus berupa video kreatif, PKn(Erlangga)
Republik 3.4.2 Mendeskripsikan mengatur tentang pendek dengan link kemandirian,
Indonesia kedudukan warga wilayah negara, warga santun,
……………
Tahun 1945 negara dan Penduduk negara dan penduduk, ketelitian,
yang mengatur Indonesia agama dan 2. Peserta didik diminta tanggung
tentang wilayah 3.4.3 Menganalisis kepercayaan, mengidentifikasi ilustrasi jawab.
negara, warga kemerdekaan beragama pertahanan dan tersebut
negara dan dan berkepercayaan keamanan: 3. Pada kegiatan ini
penduduk, terhadap Tuhan YME di 1. Wilayah Negara diharapkan muncul Penilaian
agama dan Indonesia Kesatuan pertanyaan-pertanyaan Pengetahuan:
kepercayaan, 3.4.4 Menganalisis sistem Republik kuis di LMS
kritis dari peserta
serta Pertahanan dan Indonesia
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
pertahanan dan Keamanan Negara 2. Kedudukan warga didik/guru, antara lain Penilaian
keamanan Republik Indonesia negara dan tentang : Keterampilan:
Penduduk Portofolio
Indonesia a. Wilayah Negara (pengerjaan
3. Kemerdekaan Kesatuan Republik LKPD)
beragama dan Indonesia
berkepercayaan b. Kedudukan warga
terhadap Tuhan negara dan
YME di Indonesia Penduduk Indonesia
4. Sistem c. Kemerdekaan
Pertahanan dan beragama dan
Keamanan berkepercayaan
Negara Republik terhadap Tuhan
Indonesia YME di Indonesia
d. Sistem Pertahanan
dan Keamanan
Negara Republik
Indonesia
Mengorganisasikan peserta
didik untuk belajar
1. Peserta didik diminta untuk
4.4.1 Mempresentasikan mendownload dan
hasil analisis tentang mempelajari LKPD yang sdh
ketentuan Undang- tersedia di LMS
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia 2. Membimbing penyelidikan
Tahun 1945 yang
mengatur tentang individu maupun kelompok
wilayah negara, warga 3. Peserta didik dengan
negara dan penduduk, teliti mencari dan
agama dan mengumpulkan
kepercayaan, serta data/informasi untuk
pertahanan dan mengerjakan LKPD dengan
keamanan
studi literasi;
4.4.2 Menyaji secara tertulis
hasil analisis tentang Mengembangkan dan
4.4 Menyaji hasil ketentuan UUD
analisis tentang menyajikan hasil karya
Republik Indonesia 1. Peserta didik satu dengan
ketentuan Tahun 1945 yang
Undang- yang lainnya berdiskusi
mengatur tentang
Undang Dasar wilayah negara, warga melalui chat di LMS di bawah
Negara negara dan penduduk, bimbingan guru untuk
Republik
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Indonesia agama dan memecahkan masalah
Tahun 1945 kepercayaan, serta (membahas LKPD)
yang mengatur pertahanan dan 2. Menganalisis dan
tentang wilayah keamanan
mengevaluasi proses
negara, warga
negara dan pemecahan masalah
penduduk, 3. Peserta didik menyimpulkan
agama dan tentang :
kepercayaan,
serta a. Wilayah Negara
pertahanan dan Kesatuan Republik
keamanan Indonesia
b. Kedudukan warga
negara dan Penduduk
Indonesia
c. Kemerdekaan
beragama dan
berkepercayaan
terhadap Tuhan YME
di Indonesia
d. Sistem Pertahanan
dan Keamanan
Negara Republik
Indonesia

Jember, 13 Juli 2020

Kepala SMKN 2 Jember Guru Mapel

IM SA’RONI, S.Pd,MMPd TEAM PKN

NIP. 19600815 199402 1 002