SILABUS PPKn SMK

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Kelas : XI
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020-2021
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran / Minggu
Satuan Pendidikan : SMKN 2 JEMBER

Kompetensi Inti:
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Penilaian Sumber/Media/alat Belajar

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.13 Menganalisis  Mengamati gambar /ppt materi dengan penuh  Buku penunjang
sistem 3.13.1 Mendeskripsikan rasa syukur dan atau membaca dari berbagai  Portofolio kurikulum 2013 mata
sumber (buku, media cetak maupun  Hasil presentasi pelajaran Pendidikan
pemerintahan di sistem pemerintahan elektronik) dengan menerapkan prinsip Kewarganegaraan Kelas
Indonesia diberbagai negara keterampilan dasar LITERASI tentang sistem XI, Kemendikbud, tahun
3.13.2 Menganalisis pemerintahan Indonesia dan berbagai negara 2013 revisi 2018
pelaksanaan sistem  Mengidentifikasi dan mengajukan pertanyaan  Buku umum yang lain
pemerintahan negara mendalam/dialektis dengan menggunakan dan relevan
high-order-thinking skills (HOTS) tentang  Internet
Indonesia
sistem pemerintahan Indonesia  UUD 1945
3.13.3 Membandingkan  Mengumpulkan informasi
pelaksanaan sistem (Kreatif&komunikatif/4C) dari berbagai
 Kompetensi Dasar Penilaian Sumber/Media/alat Belajar
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

pemerintahan negara
Indonesia dengan sumber (Buku yang relevan, media masa,
memanfaatkan Teknologi Informasi dan
negara lain Komunikasi) dengan penuh kejujuran dan
4.13 Menyaji hasil toleransi (Kualitas Karakter) tentang sistem
analisis tentang 4.13.1 Mempresentasikan pemrintahan Indonesia dn berbagai negara
hasil analisis tentang  Menganalisis (dengan berfikir kritis/4C) dan
sistem
sistem pemerintahan mempresentasikan hasil analisis kerjanya di
pemerintahan di forum kelas belajar (Kolaboratif/5C) tentang
di Indonesia sstem pemrintahan Indonesia .
Indonesia 4.13.2 Menyaji secara
tertulis hasil analisis
tentang sistem
pemerintahan di
Indonesia
1.14.1 Mendeskripsikan
3.14 Menganalisis hakikat demokrasi  Mengamati gambar /ppt materi dengan penuh  Portofolio  Buku penunjang
sistem dan Pancasila rasa syukur dan atau membaca dari berbagai  Hasil presentasi kurikulum 2013 mata
1.14.2 Menganalisis sumber (buku, media cetak maupun pelajaran Pendidikan
dinamika
elektronik) dengan menerapkan prinsip Kewarganegaraan Kelas
demokrasi dinamika penerapan XI, Kemendikbud, tahun
keterampilan dasar LITERASI tentang sistem
Pancasila sesuai demokrasi di pemerintahan Indonesia dan berbagai negara 2013 revisi 2018
dengan UUD Indonesia  Mengidentifikasi dan mengajukan pertanyaan  Buku umum yang lain
Negara Republik 1.14.3 Menganalisis upaya mendalam/dialektis dengan menggunakan dan relevan
Indonesia Tahun membangun high-order-thinking skills (HOTS) tentang  Internet
kehidupan yang sistem pemerintahan Indonesia  UUD 1945
1945  Mengumpulkan informasi  UU tentang Pemilu
demokratis di (Kreatif&komunikatif/4C) dari berbagai
Indonesia sumber (Buku yang relevan, media masa,
memanfaatkan Teknologi Informasi dan
4.14 Menyaji hasil 4.14.1 Mempresentasikan Komunikasi) dengan penuh kejujuran dan
hasil analisis tentang toleransi (Kualitas Karakter) tentang sistem
analisis tentang pemrintahan Indonesia dn berbagai negara
sistem dan sistem dan dinamika  Menganalisis (dengan berfikir kritis/4C) dan
demokrasi Pancasila mempresentasikan hasil analisis kerjanya
dinamika demokrasi sesuai dengan (Kolaboratif/5C) tentang sstem pemrintahan
Kompetensi Dasar Penilaian Sumber/Media/alat Belajar
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Indonesia di forum kelas belajar.
dengan Undang- Negara Republik
Undang Dasar Indonesia Tahun 1945
Menyaji secara tertulis hasil
Negara Republik
analisis tentang sistem
Indonesia Tahun dan dinamika
1945 demokrasi Pancasila
sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945

Jember, 13 Juli 2020

Kepala SMKN 2 Jember Guru Mapel

IM SA’RONI, S.Pd,MMPd TEAM PKN

NIP. 19600815 199402 1 002