RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri Jenggawah

Kelas / Semester : X IPA / Ganjil

Materi Pokok : Protista
Sub Materi Pokok : Peranan Bakteri dalam Kehidupan Sehari-Hari
Alokasi Waktu : 3 x 25 menit (2 kali tatap muka)

A. KOMPETENSIINTI
1. Kompetensi Inti (KI 1) :
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Kompetensi Inti (KI 2) :
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsisf dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri dalam mencerminkan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Kompetensi Inti (KI 3) :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaaan, kenegaraan, peradaban, terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Kompetensi Inti (KI 4) :
Mengolah, menalar, menyaji,
danmenciptadalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari
yang dipelajarinya di sekolahsecaramandirisertabertindaksecaraefektifdankreatif,
danmampumenggunakanmetodasesuaikaidahkeilmuan
 B.KOMPETENSIDASARDANINDIKATORPENCAPAIAN

No KOMPETENSI DASAR No INDIKATOR

3.5 Menganalisis struktur dan cara 3.5.1 Menjelaskan peranan bakteri dalam
hidup bakteri serta perannya kehidupan manusia
dalam berbagai aspek kehidupan
masyarakat

C.TUJUANPEMBELAJARAN
Melalui cooperative learning serta metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab peserta
didik diharapkan mampu menjelaskan peranan bakteri dengan tepat setelah melakukan
proses pembelajaran dengan mengembangkan sikap jujur, peduli dan bertanggung jawab,
serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, dan berkolaborasi.

D.MATERIPEMBELAJARAN
Bakteri ada yang berperan penting dalam kehidupan manusia , tetapi ada juga yang
merugikan.
1. Bakteri yang Menguntungkan
Bakteri yang menguntungkan antara lain bakteri yang berperan sebagai pengurai
bangkai dan sampah, membantu pencernaan makanan, berperan dalam industri
makanan, penghasil antibiotik, dan bakteri yang dapat membunuh serangga hama.
No. Manfaat Jenis atau nama bakteri Fungsi bakteri
1. Menjaga Semua bakteri saproba Menguraikan sisa-sisa
keseimbangan di tanah, air tawar, dan tumbuhan dan hewan
air laut
- Rhizobium Mengikat nitrogen dari udara,
leguminosarum menyuburkan tanah, hidup
bersimbiosis pada akar
tanaman kacang-kacangan
- Azotobacter Mengikat nitrogen di dalam
croococcum, tanah, menyuburkan tanah
Clostridium
pasteurianum

2. Membantu - Escherichia coli Membusukkan makanan di

pencernaan usus besar, menghasilkan
makanan vitamin K
- Aerobacter Saproba di dalam usus besar
aerogenes vertebrata
 3. Membuat jenis - Lactobacillus Membuat yoghurt dari bahan
makanan dan bulgaricus, susu
minuman baru Streptococcus
thermophilus
- Streptococcus Membuat kefir dari bahan
lactis susu
Membuat keju dari bahan
- Streptococcus susu
cremoris.
Lactobacillus
casei
4. Obat-obatan, - Streptomyces Menghasilkan antibiotik
antibiotik, vitamin, griseus streptomisin
enzim - Streptomyces Menghasilkan antibiotik
rimosus tetrasiklin
- Streptomyces Menghasilkan antibiotik
venezuelae kloramfenikol
- Pseudomonas Menghasilkan vitamin B12
denitrificans
- Strain Membuat enzim, vitamin,
bakteri
hasil hormon (contohnya E-coli
rekayasa
gen yang menghasilkan hormon
insulin sintesis)
5. Membunuh Bacillus thuringiensis, Membunuh larva (ulat)
serangga hama Bacillus popiliae serangga hama tanaman,
untuk insektisida komersial
6. Penghasil biogas Methanobacterium Menghasilkan gas metana
(CH4) dari bahan sampah dan
kotoran hewan ternak
7. Industri logam Thiobacillus Memisahkan tembaga dari
ferrooxidans bijinya

2. Bakteri yang Merugikan

Bakteri yang merugikan antara lain bakteri yang membusukkan bahan-bahan
makanan, menghasilkan racun, bersifat parasit dan patogen pada manusia, hewan
ternak, maupun tanaman budidaya.
No. Jenis atau nama Tempat hidup/inang Kerugian yang ditimbulkan
bakteri
1. Clostridium Tanah, fases hewan, Menyebabkan keracunan
botulinum makanan kaleng makanan (botulisme)
2. Clostridium tetani Manusia Penyakit tetanus (kejang otot)
3. Bordetella pertussis Manusia Menyebabkan batuk rejan
4. Treponema Manusia Penyakit frambosia (infeksi
pallidum pertenue pada kulit lengan atau kaki
yang biasanya diderita anak
usia dibawah 15 tahun)
5. Treponema Manusia Menyebabkan penyakit
 pallidum kelamin sifilis
6. Neisseria Manusia Kencing nanah pada wanita
gonorrhoeae dan laki-laki
7. Mycobacterium Manusia Menyebabkan penyakit paru-
tuberculosis paru (TBCAS)

E. METODEPEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik Approach

2. Model : Cooperative Learning

3. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, dan Tanya Jawab

F. MEDIA, ALAT/BAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media :PPT
2. Alat/Bahan : Papan tulis, ATK
3. SumberPembelajaran:
a. Irnaningtyas. 2016. Biologi Untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta : Erlangga
b. Media elektronik (kondisional)

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiata Deskripsi AlokasiW
n aktu

Pendahul  Menyanyikan lagu Indonesia Raya 5 menit

uan  Memberikan Salam Pembukadanberdoabersama
 Menyapa dan Memeriksakehadiransiswa
 Guru
memotivasidanmemberiapersepsidenganmemberipertanyaa
n yang berkaitandengantopik/subtopic Bakteri.
 Memberikanacuankegiatanpembelajaran
yangakandibahas,yaitutentangperanan bakteri.
 Penyampaiantujuanpembelajarandenganmengidentifikasiin
dikatorpembelajaran
Kegiatan Mengamati 40Menit
Inti  Guru menyajikanmedia ajar
 Pesertadidikmengamatidanmempelajarimedia yang disajikan
 Guru memberikan stimulus berupapertanyaan, Apa yang
andatangkapsetelahmelihatgambar?
 Guru kemudianmemberikanpenjelasansingkatterkaitmateri
Menanya
 Guru
memberikankesempatanpadapesertadidikuntukmengajukanperta
 nyaantentangperanan bakteri
MengumpulkanInformasi / Eksperimen
 Pesertadidikmengamati mediayang diberikan oleh guru.
 PesertadidikmenuliskanpadaLKPD tentang peranan bakteribaik
merugikan ataupun menguntungkan pada media yang sedang di
amati.
Mengasosiasi
 Pesertadidikmengolah data hasilmembaca/pengamatan.
Mengkomunikasikan
 Pesertadidikmengamatidanmemverifikasihasilpengamatannyad
engan data-data atauteori
padabukusumber.
Penutup  Melakukanumpanbalik/refleksidan reviewmengenaimateri 5Menit
yang telahdikembangkan.
 Guru
memberikanpenugasanUntukmempelajarimateripertemuanberik
utnya, sertamengucapkansalampenutup

H.PENILAIAN
1. JenisatauTeknikPenilaian
a. Penilaianaspekkognitif : testertulis
b. Penilaianaspekpsikomotor : EksperimendanPenugasan
c. PenilaianaspekAfektik : Eksperimen
2. BentukInstrumen
a. AspekKognitif : Testertulis (PilihanGanda)
 b. AspekPsikomotor : InstrumenPenilaianEksperimendanpenugasan
c. AspekAfektif : InstrumenPenilaianSikap
3. InterumendanPedomanPensekoran : Terlampir
Jember, 2November 2021
Guru Pamong Mahasiswa

An Rini Mudayanti, S.Pd Aisya Nur Afifa

NIP. NIM : T20188027

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Negeri Jenggawah

Suryadi, S.Pd., M.Pd.

NIP.197309221997031003

Lampiran I
LembarEksperimenPenilaianSikap (Afektif)

No Nama Disiplin Teliti Jujur NilaiAkhir

1 2 3 1 2 3 1 2 3

Keterangan
3 :Jikatigaindikatorterlihat
2 :Jikaduaindikatorterlihat
1 :Jikasatuindikatorterlihat

IndikatorAspekPenilaian

1. Disiplin
 Tertibmengikutiinstruksi
 Tidakmelakukankegiatan yang tidakdiminta
 Tidakmembuatkondisikelasmenjaditidakkondusif

2. Teliti
 Teliti dalam mengerjakan tugas
 MemusatkanperhatianpadaLKPD dengan teliti dan cermat
 Memberikanpendapatdengan teliti dalammenyelesaikanLKPD

3. Jujur
 Jujurdalamhalmelakukanpengamatan
 Jujurdalamhalmencatat data
 Jujurdalamhalmendeskripsikanhasilpengamatan

NilaiAkhir :JumlahSkor yang didapat x 100

9

Lampiran II

InstrumenPenilaianKeterampilan (Psikomotor)

No Nama Eksperimen Menjelaskan Komunikasi NilaiAkhir

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 Keterangan :

Observasi
1 :Siswamengamatiperanan bakteridenganceroboh, tergesagesa, dantidaktepat
2 :Hanyasalahsatudarikriteriaaspekmengamati
3 :Duadariaspekmengamatidipenuhi
4 :Siswamenjelaskan perananbakteridenganteliti, cekatan, dantepat

Menjelaskan
1 :Siswamenjelaskan peranan bakteritidaksamasekalimemenuhikriteria
2 :Hanyasalahsatudarikriteriaaspekmenjelaskanyangterpenuhi
3 :Hanyasalahduadarikriteriaaspekmenjelaskanyang terpenuhi
4 :Siswamenjelaskan peranan bakteridengantepat, banyakdanmemilikihubungan

Komunikasi
1 :Siswamengkomunikasikanhasilpengamatan didepankelasdengansuarapelan, tidakjelas,
dantidakdimengerti
2 :Hanyasalahsatudarikriteriaaspekkomunikasi yangterpenuhi,
sementaraduakriteriatidakdipenuhi
3 :Duadariaspekkomunikasidipenuhi,sementarasalahsatukriteriatidakdipenuhi
4 :Siswamengkomunikasikanhasilpengamatan didepankelasdengansuaralantang, jelas,
dandapatdimengerti

NilaiAkhir :JumlahSkor yang didapat x 100

12

Lampiran III
InstrumenPenilaianKognitif

No Indikator Soal Kunci

1. Dibawah ini yang tidak termasuk bakteri yang
menguntungkan yaitu.... B
a. Streptomyces griceus b. Treponema pallidum
c. Lactobacillus bulgaricus d. acetobacter xylinum
2. Contoh bakteri yang menyebabkan penyakit pada
manusia.... A
 a. Mycobacterium tuberculosis
b. Sulfolobus
c. Nitrosomonas
d. Lactobacillus bulgaricus
3. Untuk membantu pencernaan makanan bakteri yang
digunakan adalah.... B
a. nitrobacter
b. Escherichia coli
c. Acetobacter xillinum
d. lactobacillus brevis
4 Streptococcus lactis berperan dalam proses ....
a. pembuatan kejub. pembuatan kefir B
Menjelaskan peranan c. pembuatan yoghurtd. pembuatan sosis
5. bakteri dalam kehidupan Penyakit batuk rejan disebabkan oleh bakteri....
sehari hari a. treponema pallidum D
b.coxiella burnetii
c. nitrobacter
d. bordetella pertussis

6. Vibrio parahaemolyticus merupakan bakteri yang A

hidup di....
a. Ikan laut
b. Daging segar
c. Manusia
d. Tanaman
7. Penyebab tumor crown gall adalah.... C
a. Vibrio cholerae c. Agrobacterium tumefaciens
b. Coxiella burnetiid. lactobacillus brevis
8. Untuk membuat aseton diperlukan bakteri.... A
a. Clostridium acetobutylicum c. Nitrobacter
b. Acetobacter xillinum d. lactobacillus brevis
9. Methanobacterium berfungsi sebagai.... B
a. Membuat enzim c. Membunuh larva
b. Penghasil gas CH4 d. Penghasil Vit B12
10. Untuk membuat nata de coco diperlukan bakteri.... D
a. Acetobacter aerogenes c. Acetobacter
pesteurianus
b. Nitrobacter d. Acetobacter xilinum

Lampiran IV

LKPD PERANANBAKTERI

Nama :
Kelas :

A. Tujuan
 Memahami peranan bakteri dalam kehidupan sehari hari
B. AlatdanBahan
Alat: AlatTulis, Handphone (kondisional)
Bahan : Kertas HVS, ATK
C. Cara Kerja
1. Amati dan pelajari peranan bakteri pada sumber buku yang tersedia!
2. Lengkapi dengan jawaban yang tepat pada masing – masing tabel yang sudah tersedia
D. Hasil Pengamatan
Tabel 1
Gambar Nama Bakteri Peranan Menguntungkan
/Merugikan
Selanjutnya, bacalahbukutekspelajaranmaupunsumber di internet,
isilahtabelberikutmengenaiperananpositifdanperanannegatifbakteri di
berbagaibidangkehidupanmanusia!

Tabel 2

No Nama Bakteri Peranan Positif

1.
 2.

3.

4.

5.

Tabel 3

No Nama Bakteri Peranan Negatif

1.

2.

3.

4.

5.