PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

SDN RAMBUTAN 03 PAGI

Jalan SD Inpres N0.1 RT. 4 RW. 3 Kelurahan Rambutan
Kecamatan Ciracas Kota Administrasi Jakarta Timur
Telepon : (021) 8408127 J A K A R T A

PENILAIAN AKHIR SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Sekolah : ……….................. Kelas : IV (Empat)

Nama : ............................. No. Absen : ....
Hari / Tanggal : .…………….......... Tema : 5 Pahlawanku

Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf A, B, C atau D pada jawaban yang benar!

PKN
KD 3.1. Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila
1. Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar di atas merupakan penyelesaian masalah dengan mengamalkan sila ke . . . .

A. 4
B. 2
C. 3
D. 5
2. Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar tersebut merupakan lambang sila keempat yang memiliki arti sebagai berikut……
A. Mata rantai segi empat melambangkan laki-laki
B. Negara Indonesia menjadi tempat berteduh semua rakyat Indonesia
 C. Melambangkan hewan sosial yang suka berkumpul sama halnya dengan manusia yang
berkumpul saat berdiskusi
D. Padi dan kapas merupakan kebutuhan dasar setiap manusia
3. Raja Purnawarman membangun saluran air untuk kesejahteraan rakyatnya. Para petani senang, ladang
mereka mendapat air dari aliran sungai sehingga menjadi subur. Ladang petani tidak kekeringan pada
musim kemarau. Raja Purnawarman juga membasmi perompak, sehingga kerajaan Tarumanegara
menjadi aman. Perhatikan pernyataan berikut
1. Raja Purnawarman mencintai produk dalam negeri
2. Raja Punawarman mendahulukan kepentingan dan tujuan bersama
3. Raja Purnawarman bijak menyelesaikan masalah
4. Raja Purnawarman suka menolong Belanda
5. Raja Purnawarman menjalankan ibadahnya
Sikap Raja Purnawarman yang mencerminkan sila ke 4 pancasila yaitu …
A. 1, 2
B. 3, 4
C. 2, 3
D. 2, 5
4. Perhatikan gambar diskusi persiapan Hari Pahlawan berikut ini!

Peran kamu yang tepat pada kegiatan gambar di atas adalah …

A. Mengajukan pertanyaan dan mempertahankan pendapat walaupun kurang disetujui
B. Mengejek pendapat teman dan memberikan pendapat
C. Memberikan pendapat dan memberikan kesempatan untuk teman mengajukan
saran
D. Mendengarkan saja dan menyetujui semua pendapat yang disampaikan
5. “Danu berhasil membuktikan bahwa semangat dan kerja keras bisa mengalahkan keterbatasan
yang dimilikinya”. Contoh tindakan tersebut sesuai dengan nilai yang terkandung dalam
pancasila, yaitu sila ke . . .
A. 2
B. 3
 C. 4
D. 5
6. Kapten Pattimura bangkit memimpin rakyat Maluku melawan kekejaman Belanda. Belanda.menguasai
perdagangan rempah-rempah diseluruh kepulauan Maluku. Pattimura bersama-sama rakyat Maluku
secara gigih, berani dan pantang menyerah melawan penjajah Belanda. Sikap kapten Patimura yang
mencerminkan nilai pancasila sila ke lima yaitu…
A. Suka bermusyawarah.
B. Mau Bekerja keras, menginginkan kedaulatan wilayahnya
C. Menciptakan persatuan dan kesatuan
D. Saling menolong sesama manusia
7. Seorang pemimpin harus memiliki sikap adil. Sikap adil bertujuan untuk ….
A. Memelihara ketertiban masyarakat dan kesejahteraan umum
B. Menjaga ketentraman rakyat
C. Memelihara ketertiban dan rasa nyaman masyarakat
D. Memelihara keutuhan dan ketertiban rakyat
8. Bunyi dan lambang sila kelima Pancasila adalah …….
A Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
. permusyawaratan perwakilan

B Kemanusiaan yang adil dan beradab

.
C Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
.
D Kemanusiaan yang adil dan beradab
.
BAHASA INDONESIA
KD 3.7. Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi
Teks bacaan untuk nomor 9-11
Sultan Hasanuddin
Sultan Hasanuddin ialah raja dari kerajaan Islam Gowa Tallo di Makasar, Sulawesi Selatan. Belanda
menjuluki beliau Ayam Jantan dari Timur karena kegigihan dan keberaniannya melawan Belanda. Ia
membela kepentingan rakyat serta berusaha menegakkan kedaulatan dan memperluas wilayah kerajaan. Ia
berhadapan dengan Aru Palaka, Raja Bone yang dibantu oleh Belanda.
Sultan Hasanuddin dikenal bijaksana. Beliau merasa sedih harus bertempur melawan keluarga sendiri.
Arung Palaka La Tenri Tatta to Erung sudah seperti saudara kandung sendiri. Sultan Hasanuddin
mempertimbangkan bahwa pertumpahan darah dikalangan orang Makasar dan Bugis harus dihentikan. Ia
berusaha menggabungkan kekuatan kerajaan-kerajan kecil di Indonesia wilayah Timur untuk melawan
Belanda.
 Pemerintah menganugerahkan gelar Pahlawan Nasional kepada Sultan Hasanuddin. Setelah wafat,
Sultan Hasanuddin dimakamkan di kompleks pemakaman raja-raja Gowa di Sulawesi Selatan. Kompleks
pemakaman ini dijadikan objek pembelajaran sejarah bagi bangsa Indonesia.
9. Berdasarkan teks tersebut informasi yang diperoleh adalah sebagai berikut, kecuali …
A. Sultan Hasanuddin dikenal bijaksana
B. Sultan Hasanuddin ialah raja dari kerajaan Islam Gowa-Tallo di Makasar, Sulawesi Selatan
C. Sultan Hasanuddin dimakamkan di kompleks pemakaman raja-raja Gowa di Sulawesi Selatan
D. Sultan Hasanuddin menikah diusia 28 tahun dan memiliki putra yang mewarisi tahta
kerjaan
10. Orang yang dilawan Sultan Hasanuddin adalah …
A. Arung Palakka La Tenri Tatta to Erung
B. Arung Palakka Tenri Tatta to Erung
C. Arung Palakka La Tenri Tatta to Erang
D. Arung Palakka La Tenri Tatta to Erong
11. Sikap yang dapat diteladani dari Sultan Hasanuddin adalah ….
A. Memiliki keberanian
B. Memiliki keberanian dalam memperjuangkan kebenaran
C. Memiliki kegigihan dan keberanian
D. Memiliki kegigihan untuk menyatukan kerjaan
12. Perhatikan teks di berikut!
Balaputradewa
Balaputradewa berjuang membangun armada laut yang kuat. Hal itu
bertujuan supaya jalur pelayaran yang melalui Sriwijaya merasa aman.
Banyak pedagang merasa aman ketika singgah. Peningkatan ekonomi
diperoleh dari pembayaran upeti, pajak maupun keuntungan dari hasil
perdangan dengan demikian Sriwijaya berkembang menjadi kerajaan yang
besar dan makmur.
Hal yang dapat dirasakan rakyat ketika Balaputradewa memimpin kerajaan Sriwijaya adalah …
A. Kerajaan Sriwijaya menjadi kerajaan yang besar dan makmur
B. Kerajaan Sriwijaya menjadi kerajaan yang sejahtera
C. Kerajaan Sriwijaya menjadi kerajaan yang tak terkalahkan
D. Kerajaan Sriwijaya menjadi kerajaaan yang besar
BAHASA INDONESIA
3.8. Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi

13. Sebutan bagi orang yang melakukan pekerjaan menulis, atau menciptakan suatu karya tulis adalah
…..

A. Tokoh
B. Hobi
C. Pengarang
 D. Penulis
14. Karangan yang dibuat berdasarkan fakta, realita, atau hal-hal yang benar-benar dan terjadi dalam
keidupan kita sehari-hari ……
A. Fiksi
B. Non fiksi
C. Karangan bebas
D. Karangan Harian
Teks bacaan untuk nomor 15-16
Bung Tomo
Sutomo, yang lebih dikenal dengan sapaan akrab Bung Tomo adalah pahlawan yang terkenal
karena perannya dalam membangkitkan semangat rakyat untuk melawan kembalinya penjajah
Belanda yang memboncengi tentara NICA. Perlawanan itu berakhir dengan Pertempuran 10
November 1945 yang hingga kini diperingati sebagai Hari Pahlawan.
Bung Tomo adalah tokoh populer pada peristiwa pertempuran 10 November di Surabaya.
Beliau mempertahankan harga diri, tanah air, dan bangsa yang telah diproklamasikan pada tanggal
17 Agustus 1945.
15. Informasi yang disampaikan dari teks tersebut adalah …
A. Hari kemerderkaan
B. Hari Pahlawan
C. Hari Pendidikan
D. Tentang Bung Tomo
16. Berdasarkan informasi tersebut, hal yang dapat disimpulkan adalah ….
A. Bung Tomo adalah pahlawan nasional
B. Bung Tomo adalah pahlawan yang melawan Belanda
C. Bung Tomo adalah salah satu pahlawan yang mempelopori pertempuran di Surabaya
D. Bung Tomo adalah memiliki nama asli Sutomo
IPA
K.D 3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera pengelihatan

17. Sebelum berenang, Yudi sempat melihat bayangan awan pada permukaan kolam. Hal tersebut
menunjukkan salah satu sifat cahaya, yaitu dapat …
A. Merambat lurus
B. Menembus benda bening
C. Dibiaskan
D. Dipantulkan
18. Perhatikan contoh benda berikut ini!
No Nama benda
1 Bola
2 Kayu
3 Kertas HVS
4 Kaca
 Benda-benda yang dapat menembus cahaya ditunjukkan nomor …....
A. (1) dan (4)

B. (2) dan (3)

C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)

19. Perhatikan gambar dibawah ini !

Bagian sisi belakang sendok merupakan salah satu contoh dari cermin …..
A. Cekung
B. Cembung
C. Kaca Pembesar
D. Cermin datar
20. Perhatikan gambar berikut ini!

Kenampakan bayangan yang terlihat pada cermin datar adalah bersifat …….
A. Sama dengan benda aslinya
B. Berbeda dengan benda aslinya
C. Berlawanan dengan benda aslinya
D. berseberangan
21. Kita dapat melihat benda yang ada di sekitar kita karena …….
A. Ada cahaya yang memantul dari benda
B. Ada cahaya yang membias dari benda
C. Ada cahaya yang merambat dari benda
D. Ada cahaya yang menembus dari benda
22. Perhatikan tabel di bawah ini!
Nomor Nama benda
1 Lup
2 Lampu
3 Mikroskop
4 Radio
5 Periskop
6 Blender
Benda-benda pada tabel tersebut yang memanfaatkan sifat cahaya yaitu nomor ……
A. 1,2, dan 3
B. 1,4, dan 6
C. 2,3, dan 5
D. 1,3, dan 5
23. Peristiwa yang menunjukkan cahaya dapat diuraikan adalah terjadinya …….
A. Hujan
B. Siang
C. Pelangi
D. Gelap
24. Data sifat-sifat bayangan dari setiap jenis cermin
(1)Bayangan benda bersifat tegak, diperbesar dan semu (maya)
(2)Bayangan benda bersifat tegak, semu (maya), dan diperkecil dari ukuran yang sebenarnya
(3)Benda yang menggunakan cermin datar sendok makan dank kaca spion
(4)Ukuran bayangan sama dengan ukuran benda
Dari data di atas yang termasuk sifat bayangan dari cermin cembung adalah...
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (1) dan (4)
d. (2) dan (3)

IPS
K.D 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Budha dan/atau Islam dilingkungan daerah setempat,
serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini
25. Perhatikan gambar di disamping ini!

Gambar diatas adalah gambar seorang pahlawan yang memimpin kerajaan Aceh, yang bernama .....
a. Sultan Agung
b. Raden Fatah
 c. Sultan Iskandar Muda
d. Sultan Hasanudin
26. Indonesia mempunyai pahlawan-pahlawan nasional yang berjuang untuk merebut dan mempertahankan
kemerdekaan. Salah satunya adalah Ki Hajar Dewantara, pahlawan yang pantang menyerah dan tidak
pernah gentar dalam memperjuangkan kemajuan pendidikan di Indonesia. Peran besar Ki Hajar
Dewantara adalah …..
a. Sebagi bapak pendidikan
b. Mendirikan taman siswa sebagai bentuk perlawanan
c. Menghentikan pendidikan Indonesia pada masa itu
d. Melanjutkan pendidikan Indonesia
27. Perhatikan tabel berikut ini!

Nomor Nama Raja Kekuasaan

1 Sultan Iskandar A Kerajaan Majapahit
Muda
2 Raja Balaputradewa B Kerajaan Gowa-Tallo, Makassar
3 Sultan Hassanudin C Kerajaan Sriwijaya, Palembang (Sumsel)
4 Mahapatih Gajah Mada dan D Kerajaan Aceh, Aceh
Raja Hayam Wuruk,
Pasangan yang tepat antara nama raja dengan daerah kekuasaan adalah …….
a. 2 dan C
b. 1 dan B
c. 3 dan A
d. 4 dan D
28. Perhatikan gambar di bawah ini!

Nama tokoh yang sesuai dengan gambar di atas adalah ….

a. Sultan Agung
b. Raden Patah
c. Sultan Iskandar Muda
d. Sultan Hasanudin
29. Salah satu perjuangan Raja Balaputradewa bagi kesejahteraan rakyatnya adalah …….
A. Membuat istana yang megah
B. Memperbanyak persawahan
C. Membeli seluruh hewan ternak warga
D. Membangun armada laut yang kuat
30. Raja dari kerajaan Tarumanegara yang berhasil membuat saluran air untuk mengairi lahan pertanian
adalah ….
 a. Mulawarman
b. Purnawarman
c. Hayam wuruk
d. Balaputradewa
31. Pahlawan nasional yang populer dengan peristiwa 10 November di Surabaya, yang terkenal karena
perannya dalam membangkitkan semangat rakyat untuk melawan kembalinya penjajah Belanda yang
membonceng tentara NICA bernama …..

a. Bung Tomo
b. Soekarno
c. Jenderal Soedirman
d. Pangeran Diponegoro
32. Salah satu nilai kepahlawanan adalah selalu memperhatikan dan belajar dari lingkungan sekitar kita. Sikap
tersebut perlu diteladani. Seorang dapat disebut pahlawan saat ia memiliki sifat ……
a. Pamrih ketika menolong orang lain
b. Peduli ketika teman yang satu suku membutuhkan pertolongan
c. Menolong teman yang membolos
d. Rela berkorban untuk orang yang membutuhkan
SBDP
KD 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada
33. Bentuk penulisan nada do yang dibunyikan lebih panjang, tiga ketukan adalah …..
a. 1.
b. 1….
c. 1…
d. 1..
34. Bunyi yang memiliki frekuensi teratur disebut …..
a. Irama
b. Intonasi
c. Nada
d. Ketukan
35. Perhatikan urutan nada di bawah ini!

Semakin ke kanan maka nada yang dihasilkan akan …..

a. Semakin lambat
b. Semakin cepat
c. Semakin rendah
d. Semakin tinggi
36. Lagu Hari Merdeka diciptakan oleh ……
 a. Ismail Marzuki
b. C. Simandjuntak
c. W.R Supratman
d. H. Mutahar
37. Panjang pendeknya nada dihitung dengan satuan ….
a. Detik
b. Meter
c. Ketuk
d. Tepuk
38. Amatilah gambar berikut!

Gambar tersebut menunjukkan ….

a. Tanda nada
b. Titi nada
c. Tangga nada
d. Tempo
39. Lagu Hari Merdeka menceritakan tentang ……
a. Kemerdekaan Indonesia
b. Perjuangan Indonesia
c. Kegigihan para pejuang
d. Semangat melawan penjajah
40. Perhatikan potongan nada di bawah ini

Nada rendah pada lagu Hari Merdeka yaitu ……

a. Re
b. Do
c. Mi
d. Fa

KUNCI JAWABAN TEMA 5 Kls 4

PKN
1. A. Memilih ketua kelas dengan cara voting
 2. C. Melambangkan hewan sosial yang suka berkumpul sama halnya dengan manusia yang berkumpul
saat diskusi
3. C. 2,3
4. C. 4
5. D. 5
6. B. Mau Bekerja keras, menginginkan kedaulatan wilayahnya
7. A. Memelihara ketertiban masyarakat dan kesejahteraan umum
8. C. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Bahasa Indonesia
9. D. Sultan Hasanuddin menikah diusia 28 tahun dan memiliki putra yang mewarisi tahta kerjaan
10. A. Arung Palakka La Tenri Tatta to Erung
11. C. Memiliki kegigihan dan keberanian
12. A. Kerajaan Sriwijaya menjadi kerajaan yang besar dan makmur
13. D. Penulis
14. B. Non fiksi
15. B. Hari pahlawan
16. C. Bung Tomo adalah salah satu pahlawan yang mempelopori pertempuran di Surabaya

IPA
17. D. Dapat dibiaskan
18. C. Cermin
19. B. Cembung
20. C. Berlawanan dengan benda aslinya
21. A. Ada cahaya yang memantul dari benda
22. D. 1,3, dan 5
23. C. Pelangi
24. D. 2 dan 3

IPS
25. C. Sultan Iskandar Muda
26. B. Mendirikan taman siswa sebagai bentuk perlawanan
27. A. 2 dan C
28. D. Sultan Hasanudin
29. D. membangun armada laut yang kuat
30. B. Purnawarman
31. A. Bung Tomo
32. D. Rela berkorban untuk orang yang membutuhkan
SBDB
33. C. 1…
34. C. nada
35. D. semakin tinggi
36. D. H. Mutahar
37. C. Ketuk
38. C. Tangga nada
39. A. Kemerdekaan Indonesia
40. B. Do