1. Sejarah berasal dari kata syajaratun yang berarti pohon.

berdasarkan arti kata

pohon tersebut sejarah memiliki sifat......
A. statis, tumbuh, dan terus berulang setiap periode
B. dinamis, logis dan berhenti pada suatu masa
C. statis, hidup dan berkembang sepanjang masa
D. dinamis, tumbuh, dan berjalan terussepanjang masa
E. berubah-ubah, tidak pasti, dan berkembang sepanjang masa
2. Peristiwa pada masa lampau dapat dikategorikan sebagai peristiwa sejarah
apabila bersifat unik. Sifat unik dalam peristiwa sejarah memiliki makna......
A. peristiwa didukung oleh fakta sejarah yang menunjukkan peristiwa benar-
benar terjadi
B. tidak ada peristiwa penting lainnya yang terjadi dalam waktu dan lokasi yang
sama
C. tidak ada peristiwa lain yang sama dengan peristiwa yang terjadi pada waktu
itu
D. peristiwa memiliki arti penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan
E. peristiwa mengandung banyak pelajaran bagi masyarakat setempat
3. Sejarah dapat berperan sebagai seni. Sejarah sebagai seni tidak hanya
mempelajari segala yang bergerak dan tampak dipermukaan, tetapi juga
mempelajari tentang.....
A. imajinasi yang memudahkan pelaku sejarah merekam peristiwa bersejarah
B. imajinasi yang memunculkan ingatan sejarah dalam kehidupan seseorang
C. motivasi yang mendorong terjadinya perubahan bagi pelaku sejarah
D. imajinasi yang mendorong kreativitas seorang peneliti sejarah
E. komunikasi pelaku sejarah pada saat peristiwa terjadi
4.Pertempuran Ambarawa yang terjadi pada tanggal20 Oktober – 15 Desember
1945 diawali dengan kedatangan tentara sekutu yang diboncengi NICA dan
mendarat di Semarang. Pertempuran tersebut dimulai pada tanggal 23 November
1945. Pertempuran berakhir pada tanggal 15 Desember 1945 dan Indonesia
berhasil merebut Ambarawa. Urutan peristiwa sejarah tersebut menunjukkan
konsep berpikir diakronik karena ....
A. peristiwa Ambarawa diuraikan memanjang dalam waktu tetapi terbatas dalam
ruang
B. peristiwa Ambarawa diuraikan dari aspek sosial dan politik masyarakat
Indonesia
C. terjadi perubahahan yang dapat mendorong pasukan Indonesia memenangkan
pertempuran tersebut
D. keberlanjutan dimana peristiwa tersebut memberikan semangat nasionalisme
kepada para prajurit Indonesia
E. peristiwa tersebut menunjukkan adanya fakta sejarah yang dapat dijadikan
bahan historiografi
5. Pengulangan merupakan salah satu unsur konsep waktu dalam sejarah. Dalam
sejarah Indonesia unsur pengulangan dapat ditemukan dalam peristiwa......
A. perubahan suasana sungai Ciliwung masa kolonial dan masa sekarang
B. surat Perintah Sebelas Maret dari Presiden Soekarno ke Soeharto
C. pembacaan teks proklamasi kemerdekaan oleh Soekarno dan Hatta
D. tradisi sekaten di Surakarta yang masih berlangsung hingga saat ini
E. penerapan kebijakan liberal pada masa Orde Baru
6.Siswa kelas XII Mamuju mendapatkan tugas untuk melakukan penelitian
sejarah. Guru meminta siswa untuk membuat rumusan masalah sebelum
menyusun pembahasan. Rumusan masalah merupakan komponen penting
karena.....
A. memaparkan keinginan yang akandisampaikan peneliti melalui penelitian yang
dihasilkannya
B. menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan peneliti memilih tema penelitian
yang dikaji
C. menampilkan kajian yang pernah ada tetapi berbeda dengan kajian yang
dilakukannya
D. menjelaskan pertanyaan besar yang melatarbelakangi peneliti melakukan
penelitian
E. menjelaskan kerangka pemikiran yang dikembangkan menjadi tulisan
7. Perhatikan peninggalan prasejarah berikut

Gambar tersebut menunjukkan corak kehidupan masyarakat praakasara yaitu

masa ....
A. mengumpulkan makanan yang berfungi untuk alas gerabah
B. perundagian yang berfungsi sebagai senjatrakyat
C. meramu dan berburu yang berfungsi untuk menusuk binatang
D. bercocok tanam yang berfungsi untuk mencangkul tanah
E. beternak yang berfungsi untuk memotong binatang
8. Bangsa Deutro Melayu memasuki wilayah Kepulauan Indonesia sekitar tahun
500 sebelum masehi. Dalam migrasinya mereka membawa serta kebudayaan
Dongson, Vietnam. Wujud kebudayaan Dongson tersebut dapat ditemui pada
peninggalan berupa.....
A. moko dan nekara
B. dolmen dan moko
C. menhir dan kubur batu
D. sarkofagus dan dolmen
E. punden berundak dan waruga
9. Selain mencetuskan teori kesatria, F.D.K. Bosch merupakan pencetus teori arus
balik. F.D.K. Bosch menyatakan bahwa.......
A. masyarakat Indonesia berperan aktif dalam penyebaran agama Hindu-Budha di
Indonesia
B. masyarakat Indonesia belajar agama Hindu- Budha melalui para pedagang
India
C. prajurit memiliki peran penting dalam proses penyebaran agama Hindu-Budha
di Indonesia
D. agama Hindu-Budha di Indonesia disebarkan oleh para pedagang India yang
bermukim di Indonesia
E. kaum Brahmana merupakan golongan yang paling mungkin menyebarkan
agama Hindu- Budha di Indonesia
10.Pada masa berburu dan meramu manusia pada masa praaksara memiliki
kecenderungan hidup secara berkelompok dengan tujuan.....
A. meringankan pekerjaan mengolah tanah
B. mengantisipasi serangan binatang buas
C. menghindari serangan dari kelompok lain
D. menjalin hubungan kekerabatan dalam kelompok
E. memudahkan anggota kelompok dalam mencari pasangan
11.Majapahit merupakan kerajaan Nasional kedua, kerajaan ini bercorak agraris
dan perdagangan. Kerajaan Majapahit tumbuh menjadi negara besar yang
menguasai perdagangan dan pelayaran serta mencapai puncak kejayaan pada masa
pemerintahan Hayam Wuruk (1350-1389 M). Faktor Majapahit menjadi kerajaan
besar agraris dan perdagangan adalah ....
A. tanahnya subur banyak menghasilkan bahan-bahan ekspor, seperti beras dan
kacang kacangan
B. pusat kerajaan di tepi sungai besar sehingga hubungan dengan dunia luar
sangat mudah
C. Majapahit terletak di daerah pedalamandengan hasil perekonomian berupa
hasilpertanian
D. masyarakat Majapahit pada umumnya bermata pencaharian sebagai petani
sehingga hasil pertanian melimpah
E. masyarakat Majapahit memiliki kepandaian mengolah lahan pertanian sehingga
banyak negara luar belajar bertani
12.Kerajaan Kutai merupakan kerajaan berbasis agraris di sekitar Sungai
Mahakam. PemilihaSungai Mahakam sebagai pusat Kerajaan Kutai didasarkan
pada.....
A. kepercayaan umat Hindu yang menganggap sungai sebagai tempat suci
B. keinginan raja menjadikan Kutai sebagai kerajaan maritim
C. kegiatan sehari-hari masyarakat Kutai berpusat di Sungai
D. kedudukan Sungai Mahakam sebagai jalur pelayaran internasional
E. ketersediaan lahan subur untuk pertaniann
14.Wayang merupakan kesenian asli masyarakat Indonesia. Pernyataan yang tepat
mengenai kedudukan pertunjukan wayang pada masa Islam adalah....
A. islam mengubah penokohan dan isi cerita dalam pewayangan
B. kesenian wayang tidak mempunyai hubungan dengan islamisasi
C. pertunjukan wayang merupakan warisan peradaban Islam
D. wayang termasuk budaya asli masyarakat Indonesia
E. wayang menjadi sarana penyebaran ajaran Islam
15.Pembentukan VOC merupakan akar kolonialisme Barat di Indonesia. Latar
belakang pembentukan VOC oleh pemerintah kerajaan Belanda adalah.......
A. persaingan diantara para pedagang Belanda
B. cita-cita monopoli perdagangan di dunia Timur
C. tujuan menaungi kepentingan para pedagang
D. usaha mewujudkan kepentingan para pedagang
E. keinginan mendapatkan keuntungan sebanyak-banyaknya
16. Sejak 18 September 1811 wilayah Hindia Belanda jatuh ke tangan Inggris.
Salah satu penyebab kondisi tersebut adalah.....
A. Inggris dan Belanda sepakat menandatangani Kapitulasi Tuntang
B. Janssens gagal mempertahankan Pulau Jawa dari serangan Inggris
C. Daendels menjual tanah kepada pihak swasta untuk memperkaya diri
D. Louis Napoleon mengangkat Daendels sebagai pemimpin di Republik Bataaf
E. Dendels mengganti raja-raja di Jawa yang menghalangi kepentingan Belanda
17.Pemerintahan militer Jepang berkuasa di Indonesia sejak 1942. Pernyataan
yang benar terkait pemerintahan militer Jepang di Indonesia adalah....
A. Gunseibu bertugas mengatur lalu luntas perdagangan
B. Zaimubu bertugas mengatasi masalah peradilan
C. Somobu bertugas mengatasi permasalahan dalam negeri
D. Gunseikan berfungsi sebagai koordinator pemerintahan militer
E. Gunshireikan berkedudukan sebagai pucuk pemerintahan militer
18. Penjajahan bangsa Barat di Indonesia pada abad ke-19 telah memeras,
menyiksa dan merebut hak- hak rakyat Nusantara. Perjuangan bangsa Indonesia
terhadap penjajah hampir dilakukan diseluruh wilayah, terutama di daerah yang
menjadi pusat kekuasaan penjajah. Ciri perlawanan bangsa Indonesia pada abad
ke-19 adalah ....
A. bersifat lokal/kedaerahan dilakukan secara sporadis
B. perjuangan menggunakan strategi perang gerilya
C. cara perjuangan menggunakan strategi diplomasi
D. melakukan kerjasama dengan penjajah Barat
E. menggunakan cara memecah belah kekuatan Barat
19.Perlawanan rakyat Banten terhadap VOC dilakukan dibawah pimpinan Sultan
Ageng Tirtayasa. Perlawanan tersebut gagal mengusir VOC dari wilayah Banten
karena.....
A. monopoli perdagangan VOC mengganggu kegiatan perdagangan rakyat
Banten
B. Sultan Ageng Tirtayasa berhasil membangun Angkatan Laut yang kuat
C. VOC membakar lumbung-lumbung beras milik kerajaan Banten
D. VOC berhasil menjalankan strategi devide et impera
E. Sultan Haji menolak bekerja sama dengan VOC
20.“Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa
Indonesia” Pernyataan tersebut menunjukkan adanya......
A. kebulatan tekad melawan segala bentukkolonialisme
B. perasaan kebangsaan yang menjiwai para pemuda
C. keinginan menjadi bagian dari bangsaIndonesia
D. keinginan untuk mewujudkan kemerdekaan
E. perasaaan kedaerahan yang mulai luntur
21.Raffles sebagai penguasa Inggris di Hindia melakukan langkah-langkah untuk
memperluas kedudukannya di tanah jajahan seperti dalam bidang ekonomi. Ia ingin
memperbaiki tanah jajahan, termasuk ingin meningkatkan kemakmuran rakyat. Dalam
pelaksanaan di lapangan menghadapi berbagai kendala. Budaya dan kebiasaan petani sulit
diubah, pengawas pemerintah kurang, dominasi orang-orang Eropa dalam ekonomi masih
terlihat. Kondisi ini tetap menyebabkan terpuruknya perekonomian pribumi karena ….
A. masa pemerintahan Raffles tersebut mengurangi pendapatan para bupati dalam
memperoleh upeti karena langsung diolah oleh gubernur
B. penduduk mengalami keterbelakangan dalam pendidikan karena minimnya pendapatan
mereka sehingga tidak mampu membayar sesuai kesepakatan pada masa Raffles
C. berkembangnya jumlah penduduk yang kelaparan akibat terhimpit kehidupan ekonominya
yang dibatasi oleh kebijakan Raffles
D. Raffles berhasil melakukan pembaharuan perekonomian dengan menggerakan sewa tanah
yang memberikan keuntungan kepada penduduk yang memiliki tanah
E. penduduk mengalami kerja rodi, perbudakan dan juga monopoli karena Raffles masih
sulit melepaskan kultur sebagai penjajah
22.Penerapan politik etis mendorong tumbuhnya kesadaran bangsa Indonesia
mengenai pentingnya pendidikan. Kondisi tersebut dibuktikan dengan munculnya
sekolah-sekolah milik pribumi seperti Taman Siswa dan Muhammadiyah. Fakta
tersebut memberikan dampak besar bagi kehidupan
bangsa Indonesia yaitu.....
A. menumpas praktik kolonialisme melalui cara radikal
B. memunculkan kaum terpelajar yang hidup individualis
C. memunculkan kaum terpelajar yang berjiwa nasionalis
D. mengenalkan bangsa Indonesia pada kehidupan sekuler
E. mengubah tradisi bangsa Indonesia menjadi tradisi Barat
23.Proklamasi kemerdekaan memberikan dorongan semangat perjuangan bagi
rakyat Indonesia. Pernyataan yang memberi tahu kepada bangsa Indonesia sendiri
dan kepada dunia luar bahwa saat ini bangsa Indonesia telah lepas dari
penguasaan negara lain. Makna proklamasi bagi kehidupan sosial bangsa
Indonesia adalah ....
A. memberikan rasa bebas dan merdeka dari belenggu penjajahan dan propaganda
bangsa lain
B. adanya kebebasan dalam melakukan perdagangan yang sebelumnya mengalami
monopoli
C. kemerdekaan yang diperoleh bangsa Indonesia merupakan berkat rahmat
Tuhan Yang Maha Esa
D. adanya peradaban baru dengan kebiasaan baru yang terbangun menjadi tradisi
baru masyarakat
E. adanya pengakuan kedaulatan dari negara lain di dunia sebagai negara merdeka
yang terlepas dari penjajahan
24.Dinamika politik dan pemerintahan Indonesia pada awal kemerdekaan pada
masaDemokrasi liberal, para elite politik dan pemimpin bangsa masih mencoba
menemukan konsep
pemerintahan yang sesuai dengan kondisi bangsa. Kehidupan politik pada masa
demokrasi liberal yaitu ....
A. partai politik berkembang secara kuantitas dan terciptanya kolaborasi
antarpartai
B. kegiatan pemerintahan dijalankan oleh presiden dan mempertanggung
jawabkannya kepada parlemen
C. sering terjadi pergantian kabinet akibat adanya mosi tidak percaya parlemen
terhadap kabinet yang berkuasa tersebut
D. perdana menteri bertanggung jawab kepada presiden dan memberikan
kepercayaan kepada parlemen
E. presiden bertugas sebagai kepala pemerintahan dan kepala
25.Muhammad Hatta mendukung penerapan sistem multipartai pada masa
Demokrasi Liberal. Latar belakang dukungan Muhammad Hatta terhadap sistem
multipartai adalah .....
A. sistem multipartai mewakili seluruh ideologi yang berkembang di Indonesia
B. corak demokrasi yang baik dapat diukur melalui penerapan sistem multipartai
C. sistem multipartai dianggap sistem terbaik untuk mencegah kekuasaan otoriter
D. seluruh kekurangan sistem partai tunggal dapat diatasi melalui sistem
multipartai
E. pertanggungjawaban pemimpin perjuangan dapat diminta melalui sistem
multipartai
26.Sultan Hamengkubwono IX (12 April 1912-2
Oktober 1988) adalah Sultan Yogyakarta ke-9 dan Gubernur pertama Daerah
Istimewa Yogyakarta serta pernah menjabat wakil presiden Republik Indonesia
yang kedua. Beliau memiliki peran yang sangat besar dalam mempertahankan
kemerdekaan Indonesia. Peran beliau dalam mempertahankan kemerdekaan
Indonesia adalah....
A. menyediakan keraton Yogyakarta sebagai markas pejuang dan TNI ketika
Serangan Umum 1 Maret 1949
B. menjadi tokoh utama memimpin perang dalam Serangan Umum 1 Maret 1949
melawan tentara Sekutu
C. menjadikan keraton Yogyakarta sebagai pusat pemerintahan Sementara
Republik Indonesia
D. menjadi tokoh utama sebagai penggerak Serangan Umum 1 Maret 1949
melawan tentara Sekutu
E. sebagai pemimpin negara menggantikan Soekarno dalam Serangan Umum 1
Maret 1949
27.Salah satu hasil sidang pertama PPKI pada 18 Agustus 1945 adalah
pengesahan Undang- Undang Dasar 1945. Peristiwa tersebut memiliki makna......
A. Bangsa Indonesia telah resmi menjadi negara berdaulat
B. simbol bahwa bangsa Indonesia telah memiliki konstitusi ketatanegaraaan
C. Bangsa Indonesia telah siap menjalankan pemerintahan sehari-hari
D. adanya suatu jaminan konstitusional bagi seluruh warga negara Indonesia
E. simbol kemerdekaan Indonesia dan bentuk kebebasan dari pengaruh bangsa
asing
28.PPKI secara bulat memilih kedua tokoh ( Ir. sekarno dan Drs. Mohammad
Hatta) sebagai presiden dan wakil presiden Republik Indonesia karena....
A. kedua tokoh itulah yang dikehendaki Jepang
B. tidak ada yang mampu memimpin negara Indonesia selain kedua tokoh tersebut
C. seluruh anggota PPKI mengakui dedikasi dan pengabdian Soekarno dan Moh.
Hatta
D. PPKI tidak memiliki waktu yang cukup untuk mengadakan pemilihan pesiden
E. anggota PPKI telah terpengaruh oleh sepak terjang kedua tokoh tersebut
29.Berbagai pemberontakan yang terjadi di Indonesia pada masa Demokrasi
Terpimpin dilatarbelakangi oleh tiga faktor, yaitu ideologi, sistem pemerintahan
dan kepentingan. Salah satu contoh pemberontakan yang dilatarbelakangi oleh
faktor kepentingan adalah pemberontakan.....
A. Gerakan 30 September 1965
B. Republik Maluku Selatan (RMS)
C. Darul Islam/ Tentara Islam Indonesia(DI/TII)
D. Piagam Perjuangan Rakyat Semesta (Permesta)
E. Pemerintahan Revolusioner Republik Indonesia (PRRI)
30. Insiden bendera di Hotel Yamato, Surabaya pada 19 September 1945
disebabkan oleh....
A. konflik antara pejuang dan kolonialisBelanda
B. penghinaan pasukan Belanda terhadap pelayanan Hotel Yamato
C. keinginan bangsa Indonesia mengusir penjajah Belanda dari Surabaya
D. pengibaran bendera Belanda oleh orang Belanda bekas tawanan Jepang
E. penghadangan konvoi pasukan Belanda oleh pejuang Indonesia di depan Hotel
Yamato
31. Peristiwa Andi Aziz berawal dari tuntutan Kapten Andi Aziz dan pasukannya yang
berasal dari KNIL (pasukan Belanda di Indonesia) terhadap pemerintah Indonesia agar
hanya mereka yang dijadikan pasukan APRIS di Negara Indonesia Timur (NIT). Ketika
akhirnya tentara Indonesia benar-benar didatangkan ke Sulawesi Selatan dengan tujuan
memelihara keamanan, hal ini menyulut ketidakpuasan di kalangan pasukan Andi Aziz.
Upaya pemerintah dalam menghadapi pemberontakan Andi Aziz yaitu ....
A. PM. Hatta memerintahkan menangkap Kapten Westerling dan Sultan Hamid II namun
Westerling berhasil lari
B. mengirim pasukan untuk melakukan operasi militer di Sulawesi Selatan yang dipimpin
oleh Kolonel Kawilarang
C. Leimena mengajak Andi Aziz dan pasukannya untuk mengajak perundingan untuk sebuah
kesepakatan
D. melakukan operasi 17 Agustus untuk mengamankan sumber-sumber minyak yang ada di
sektor Sulawesi
E. mengirim pasukan dalam operasi Merdeka untuk melakukan perundingan antara Andi
Aziz dan pemerintah
32.Pemberontakan G 30 S menimbulkan dampak negatif bagi PKI. Dampak
negatif tersebut adalah...
A. seluruh anggota PKI harus meninggalkanIndonesia
B. seluruh petinggi PKI menjalani hukuman tanpa proses pengadilan
C. PKI harus mengganti paham dan landasan partainya
D. PKI dan komunisme dilarang berkembang di seluruh Indonesia
E. PKI dileur dengan partai lainyang bersifat nasional
33.Pemerintah Orde Baru menggalakkan program Revolusi Hijau pada tahun
1970. Pada tahun 1984 program ini menunjukkan keberhasilannya yang ditandai
dengan.....
A. berkurangnya bencana banjir
B. berjalannya program reboisasi
C. tercapainya swasembada pangan
D. berkurangnya pembalakan hutan
E. meningkatnya ekspor perkebunan
34. Pemerintahan Susilo Bambang Yudhoyono dan Boediono berusaha untuk
meratakan pendidikan.
Salah satu upaya untuk meratakan pendidikan adalah....
A. mendorong kembali pembangunan SD Inpres di daerah 3T
B. meningkatkan pembangunan sekolah di daerah perbatasan
C. mengirim tenaga pengajar ke daerah pedalaman
D. mendorong para lulusan universitas mengikuti program SM3T
E. memberikan beasiswa bagi para pelajar berprestasi
35. Perhatikan keterangan berikut!
1) Kembali menjadi anggota PBB
2) Berperan dalam pembentukan ASEAN
3) Mengakhiri konfrontasi dengan Malaysia
4) Berperan dalam menyelenggarakan MEA
5) Memberantas terorisme di wilayah ASEAN
Upaya pemerintah Orde Baru untuk memperbaiki kondisi politik luar negeri
Indonesia ditunjukkan oleh angka.......
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 3), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
36.Pemerintahan B.J. Habibie dianggap berhasil meletakkan dasar-dasar
demokrasi di Indonesia. Salah satu kinerja pemerintahan yang sejalan dengan
tujuan reformasi adalah.....
A. membubarkan Departemen Penerangan yang menjadi corong pemerintah Orde
Baru
B. menangkap para pejabat dan menteri yang memiliki hubungan dengan Orde
Baru
C. memberantas korupsi dengan mendirikan Komisi Pemberantasan Korupsi
D. memberikan otonomi khusus kepada Irian Jaya dan Papua
E. membebaskan tahanan politik masa Orde Baru
37.Pada masa pemerintahan Presiden Abdurrahman Wahid kondisi ekonomi
Indonesia mengalami krisis. Upaya pemerintah memperbaiki kondisi ekonomi
nasional yaitu.....
A. mengadakan kunjungan luar negeri untuk menarik kembali investor-investor
asing
B. menerapkan kebijakan berdikari dengan prinsip kemandirian ekonomi rakyat
C. menerapkan kebijakan privatisasi Badan Usaha Milik Negara (BUMN)
D. menaikkan harga Bahan Bakar Minyak (BBM) dan menghapus BBM
bersubsidi
E. mendongkrak hasil pertanian dengan program Revolusi Hijau
38.Kontingen Garuda merupakan bentuk nyata keterlibatan langsung Indonesia
dalam menyelesaikan konflik-konflik di berbagai belahan dunia. Pasukan Garuda
merupakan bagian dari Tentara Nasional Indonesia (TNI) yang tergabung dalam
bendera PBB yang bertugas sebagai “Peace Keeping Force”. Berdasarkan ilustrasi
tersebut peran yang telah dilakukan Indonesia dalam mewujudkan perdamaian dunia
yaitu ....
A. Presiden Soekarno mengirimkan kontingen Garuda III untuk membantu PBB
dalam menyelesaikan konflik di Mesir
B. Brigjen TNI S. Sumantri memimpin kontingen Garuda XI untuk menyelesaikan
konflik di Vietnam
C. Brigjen TNI Harsoyo memimpin kontingen Garuda VIII untuk menyelesaikan
konflik di kawasan Teluk
D. Wiyogo Atmodarminto memimpin kontingen Garuda IV untuk menyelesaikan
konflik di Kongo
E. mengirimkan kontingen Garuda II yang dipimpin oleh Letkol Inf. Solichin untuk
menyelesaikan konflik di Kongo
39.Salah satu peristiwa yang menunjukkan peran mahasiswa dalam perubahan
pemerintahan adalah tragedi Trisakti. Dampak tragedi Trisakti pada1998 adalah....
A. memicu mahasiswa membawa senjata saat demonstrasi
B. memicu perampokan dan pencurian di berbagai daerah
C. jumlah aksi protes dan demonstrasi mahasiswa menurun
D. muncul kudeta pemerintahan yang dilakukan oleh mahasiswa
E. menyulut demonstrasi yang lebih besar di sejumlah daerah
40.Kontribusi Indonesia dalam mewujudkan perdamaian dunia dilakukan dengan
pengiriman Kontingen Garuda yang pertama pada 1957. Pengiriman misi ini
berkaitan dengan.....
A. perjuangan Kemerdekan Kongo
B. konflik antara Palestina dan Israel
C. konflik Terusan Suez di Laut Tengah
D. perang saudara Vietnam Utara dan Vietnam Selatan
E. pemeliharaan perdamaian di Palestina
B. Soal Uraian
41. Konsep diakronik dan sinkronik sangatdiperlukan dalam penulisan
sejarah. Mengapa? Jelaskan pendapat Anda!
42. Raja Purnawarman berhasil membawa Tarumanegara mencapai puncak
kejayaan. Jelaskan tindakan Raja Purnawarman untuk menciptakan
kesejahteraan masyarakat Tarumanegara!
43. Indische Partij merupakan salah satu organisasi pergerakan nasional
yang bersifat radikal dan menerapkan strategi nonkooperatif. Buatlah
uraian singkat mengenai pernyataan tersebut !
44.Dalam upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia melalui jalan
diplomasi diadakan Perjanjian Linggarjati yang berlangsung pada tanggal
15 November 1946 di Linggarjati, Cirebon. Dalam perundingan tersebut,
Indonesia diwakili oleh Sutan Syahrir, sedangkan Belanda diwakili oleh
Prof. Schermerhom, hadir pula Lord Killearn sebagai penengah dari
Inggris.Jelaskan mengapa Perjanjian Linggajati Indonesia mengalami
kerugian dan berikan contoh kerugiannya!
45.Organisasi Konferensi Islam (OKI) adalah organisasi negara Islam atau
negara-negara yang mayoritas penduduknya beragam Islam.Indonesia
sebagai negara berpenduduk mayoritas Islam berperan aktif dalam OKI.
Kemukakan 5(lima) peran nyata Indonesia pada masa Orde Baru hingga
masa Reformasi dalam kegiatan OKI!
Selamat mengerjakan!!!

Wassalamualaikum wr.wb