1. Sejarah telah diperbincangkan dan dibahas umat manusia sejak dahulu.

Fakta tersebut menunjukkan

bahwa …..
A. Sejarah merupakan ilmu yang sulis di rekonstruksi oleh orang awam
B. Sejarah hanya berpengaruh bagi orang-orang besar
C. Masa depan seseorang dapat diprediksi melalui ilmu sejarah
D. Sejarah memiliki kedudukan penting bagi umat manusia
E. Manusia mulai tertarik dengan kajian ilmu Sejarah

2. Dalam kehidupan manusia peristiwa sejarah merupakan suatu peristiwa yang abadi, unik dan
penting. Sebuah peristiwa sejarah dapat dikatakan penting dan dapat dijadikan momentum karena
….
A. Memberikan pelajaran dan hikmah bagi kehidupan suatu kelompok
B. Menjadi peristiwa yang selalu diperingati dan dikenang oleh masyarakat
C. Merupakan peristiwa yang hanya terjadi sekali dalamkehidupan manusia
D. Merupakan peristiwa yang tidak dapat diubah dan menjadi peristiwa abadi
E. Memiliki pengaruh besar bagi kehidupan manusia yang menjalaninya
3. Perhatikan gambar di bawah ini!

Peristiwa pembacaan proklamasi dapat dikategorikan sebagai peristiwa sejarah karena ....

A. Unik sehingga dapat terulang kembali di masa mendatang

B. Dihadiri oleh tokoh-tokoh bangsa dan dapat dikenang sepanjang masa
C. Dilaksanakan pada bulan ramadan sehingga penuh nuansa religius
D. Realisasi dari tujuan perjuangan bangsa indonesia melawan penjajah
E. Penting dan menjadi tonggak menuju kehidupan yang merdeka

4. Proses masuknya pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia dibawa oleh para pedagang India yang
singgah ke wilayah Indonesia. Pernyataan tersebut merupakan inti dari teori….
A. Brahmana
B. Kolonisasi
C. Waisya
D. Arus Balik
E. Ksatria
5. Peristiwa sejarah merupakan suatu proses perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam
kehidupan manusia di masa lampau. Perubahan dan keberlanjutan tersebut selaras dengan
perjalanan waktu. Hal ini menunjukkan bahwa peristiwa sejarah itu ....
A. hubungan antara pelaku dan penulis sejarah
B. terdapat keterkaitan dengan peristiwa lainnya
C. tidak memiliki hubungan dengan masa kini
D. tergantung siapa yang menjadi penulisnya
E. tergantung siapa yang menjadi pelakunya
6. Latar belakang faktor pendorong kedatangan bangsa-bangsa Eropa ke Asia sebagai berikut,
Kecuali …
A. keinginan menemukan daerah asal rempah-rempah
B. runtuhnya Konstantinopel ketangan bangsa Turki Saljuk yang menyebabkan putusnya
hubungan dagang Asia-Eropa
C. keinginan membuktikan teori Copernicus bahwa bumi bulat
D. penemuan mesin uap oleh James Watt
E. rasa tertarik kepada buku karya Marcopolo berjudul Imago Mundi yang menceritakan
kesuburan Asia

7. Sempat memberikan keuntungan bagi Belanda Kongsi dagang VOC bangkrut dan dibubarkan oleh
pemerintah Belanda pada 1799. Salah satu penyebab kebangrutan VOC adalah….
A. VOC tidak memiliki struktur yang jelas
B. tindak korupsi terjadi di semua tingkatan birokrasi
C. banyak pegawai VOC yang menerapkan kebijakan sendiri
D. permintaan rempah-rempah di Eropa menurun akibat perang
E. biaya yang dikeluarkan untuk membangun benteng-benteng pertahanan terlalu besar

8. Serangan Sultan Ageng terhadap VOC di Banten dan Batavia pada tahun 1628 dan 1629,
perlawanan Sultan Hasanuddin dari Makassar pada tahun 1667, serta perlawanan Pattimura di
Maluku pada tahun 1817 pada dasarnya merupakan bentuk reaksi atas kebijakan….
A. Penyebaran agama Kristen
B. Campur tangan terhadap urusan kerajaan
C. Monopoli perdagangan
D. Westernisasi
E. Diskriminasi Ras

9. Penerapan politik Etis mendorong tumbuhnya kesadaran mengenai pentingnya pendidikan.

Kondisi tersebut dibuktikan dengan munculnya sekolah-sekolah milik pribimi seperti Taman
Siswa dan muhamadiyah. Selain itu muncul pula sekolah-sekolah untuk kaum wanita. Informasi
tersebut memberikan dampak besar bagi kehidupan bangsa Indonesia yaitu .....
A. Menumpas praktik kolonialisme melalui pendidikan
B. Munculnya kaum terpelajar yang individualis
C. Mengubah tradisi bangsa indonesia menjadi tradisi barat
D. Mengenalkan bangsa indonesia pada kehidupan sekuler
E. Memunculkan kaum terpelajar yang bersifat nasionalis

10. Dalam bidang politik dari kolonialisme dan imperialisme bangsa Barat di Indonesia menyebabkan
semakin hilangnya kekuasaan politik para penguasa Indonesia yang beralih ke tangan Belanda, hal
tersebut dibuktikan dengan informasi dibawah ini ....
A. Penerapan sistem indirect rule(sistem pemerintahan tidak langsung) yaitu dengan
memanfaatkan penguasa-penguasa tradisional, seperti bupati dan raja yang memerintah atas
nama VOC.
B. Terjadinya mobilitas sosial dengan adanya gelombang transmigrasi,terutama untuk memenuhi
tenaga-tenaga di perkebunanperkebunan yang dibuka Belanda di luar Jawa.
C. Muncul golongan buruh dan golongan majikan yang muncul karena berdirinya pabrik-pabirk
dan perusahaan sehingga pekerjaan masyarakat Indonesia menjadi dinamis.
D. Munculnya elit terdidik karena tuntutan memenuhi pegawai pemerintah sehingga
menyebabkan didirikannya sekolah-sekolah di berbagai kota.Hal ini mendrong lahirnya elit
 terdidik (priyai cendikiawan) di perkotaan. Walaupun jumlah mereka sedikit,tetapi sangat
berperan dalam perkembangan pergerakan selanjutnya.
E. Pembentukan status sosial dimana yang tertingi adalah Eropa lalu Asia dan Timur yang
terakhir kaum Pribumi.

11. Sumpah Pemuda merupakan salah satu tonggak sejarah dalam pergerakan kemerdekaan Indonesia,
dimana didalamnya berisi semangat akan cita-cita berdirinya suatu negara Indonesia. Diputuskan
dalam Kongres Pemuda Kedua, 27-28 Oktober 1928 di Batavia, Sumpah Pemuda mengandung
cita-cita akan lahirnya “tanah air Indonesia, “bangsa Indonesia”, dan juga “bahasa Indonesia”. Dari
gambar dan deskripsi di atas maka simpulkanlah makna kedua dari sumpah pemuda yaitu...
A. Seluruh pemuda Indonesia akan bertumpah darah demi menjunjung tinggi hanya untuk satu
bangsa, Bangsa Indonesia.
B. Seluruh pemuda Indonesia akan bertumpah darah demi menjunjung tinggi hanya untuk satu
bangsa, Bangsa Indonesia. Setiap pemuda harus selalu berjuang untuk mengokohkan satu
satunya bangsa yang dicintai, yaitu Bangsa Indonesia.
C. Bangsa Indonesia merupakan wujud dari adanya rasa cinta terhadap bangsa dan juga tanah air
Indonesia, atau juga dapat dipahami sebagai adanya suatu rasa nasionalisme.
D. Memiliki rasa cinta terhadap bangsa dan tanah air Indonesia juga berarti bahwa setiap warga
Indonesia wajib untuk selalu setia dan juga bangga terhadap satu satunya bangsa dan negara
Indonesia.
E. Seluruh pemuda Indonesia berjuang hingga darah penghabisan demi menjunjung tinggi tanah
air Indonesia dalam perlawanannya terhadap penjajah.

12. Akhir – akhir ini budaya Indonesia semakin dilupakan seiring berjalannya waktu, budaya
Indonesia semakin tergerus dengan hal-hal yang berbau modernisasi. Dalam menjaga dan
melestarikan budaya lokal yang ada dalam masyarakat dapat dilakukan dengan berbagai cara, salah
satunya dengan mendukung kelestarian budaya dan ikut menjaga budaya lokal. Berdasarkan
deskripsi di atas nilai yang terkandung dalam wacana tersebut adalah .....
A. Nilai Cinta Bangsa dan Tanah Air
B. Nilai akan Meningkatkan Semangat Gotong Royong
C. Nilai akan Mengutamakan Kepentingan Bangsa
D. Nilai memperkuat persatuan dan kesatuan para pemuda bangsa Indonesia
E. Nilai menerima dan menghargai akan adanya perbedaan demi terciptanya satu bangsa, yaitu
bangsa Indonesia.

13. Perhatikan fakta-fakta berikut ini!

(1) kekalahan Jepang dalam pertempuran di Pasifik
(2) Jatuhnya bom atom di Hiroshima & Nagasaki
(3) Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu
(4) Jepang akan segera dipulangkan oleh Sekutu
(5) Belanda ingin menguasai kembali melalui NICA
Berdasarkan data di atas, fakta yang berhubungan dengan terjadinya peristiwa Rengasdengklok
adalah….
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (3) dan (5)
C. (2), (3) dan (4)
D. (2), (3) dan (4)
E. (3), (4) dan (5)
14. Pada 16 Agustus sore hari, Soekarno dan Hatta beserta rombongan kembali ke Jakarta dan
langsung menuju rumah Laksamana Tadashi Maeda yang beralamat di Jalan Imam Bonjol No 1
Jakarta, yang dipilih sebagai tempat penyusunan teks proklamasi. Alasannya adalah….
A. Rumah Laksamana Tadashi Maeda berada di tengah kota dan mudah dijangkau transportasi
B. Laksamana Tadashi Maeda adalah seorang pejabat Jepang yang bersahabat dengan Achmad
Soebarjo dan diyakini aman dari tentara Jepang
C. Laksamana Tadashi Maeda ingin merealisasikan janji Koiso untuk memberikan kemerdekaan
kepada Indonesia
D. Laksamana Tadashi Maeda mendapat mandat dari Jenderal Nishimura untuk memfasilitasi
pembuatan teks proklamasi
E. Laksamana Tadashi Maeda merasa putus asa dengan kekalahan Jepang dan memutuskan
membantu Indonesia

15. Proklamasi merupakan sebuah peristiwa besar yang tidak dapat dipisahkan dalam perjalanan
bangsa Indonesia. Semua golongan masyarakat memiliki peran penting dalam peristiwa sekitar
proklamasi. Salah satu peran penting yang dilakukan golongan pemuda dalam hal ini Syahrir
dalam proses proklamasi berikut ini adalah ... .
A. Menyebarkan berita kekalahan jepang kepada para pemuda agar segera bersiap menghadapi
proklamasi
B. Mencegah golongan tua memproklamirkan kemerdekaan.
C. Memobilisasi pemuda untuk bersiap memproklamirkan kemerdekaan
D. Membantu Jepang melawan sekutu.
E. Mencegah golongan tua melawan Jepang

16. Peristiwa Proklamasi memberi pelajaran berharga bagi bangsa Indonesia. Peristiwa Proklamasi
juga memberi gambaran betapa perjuangan dan pengorbana para pendiri bangsa sangat luar biasa.
Pengorbanan dan keikhlasan mereka dalam memperjuangkan kemerdekaan sangat luar biasa.
Sebagai generasi muda penerus bangsa, nilai nilai perjuangan apa saja yang dapat diambil dari
peristiwa Proklamasi tersebut ... .
A. Nasionalis serta mementingkan kepentingan bangsa di atas kepentingan pribadi.
B. Mementingkan kepentingan golongan tertentu.
C. Kesabaran dan tanggung jawab.
D. Kemenangan golongan muda atas golongan tua.
E. Lahir nya suatu bangsa yang merdeka

17. Tanggal 19 Desember 1948 pesawat terbang Belanda mengebom Maguwo (sekarang Bandara
Adisucipto) dan bangunan penting di kota Yogyakarta. Peristiwa ini mengawali Agresi Militer
Belanda II. Pengeboman dilanjutkan dengan penerjunan pasukan udara. Dalam waktu singkat kota
Yogyakarta yang pada waktu menjadi Ibukota RI dapat dikuasai oleh Belanda. Sebelum pasukan
Belanda memasuki istana kepresidenan, Presiden Soekarno memerintahkan kepada Mr. Maramis,
dr Sudarsono, dan L.N Palar yang sedang di New Delhi untuk membentuk Pemerintahan Pelarian.
Alasan dibentuknya pemerintahan pelarian tersebut adalah ….
A. Adanya hubungan diplomasi antara pemerintah Indonesia dengan pemerintah India
B. Untuk minta bantuan dari pemerintah India guna menghadapi pendudukan kembali pasukan
Belanda
C. Untuk mengantisipasi apabila pemerintah RI di Yogyakarta tidak dapat berfungsi lagi
D. Kota Yogyakarta tidak memungkinkan lagi untuk menjadi ibukota pemerintahan Republik
Indonesia
E. Memperlihatkan kepada Belanda bahwa Indonesia masih sanggup menjalankan pemerintahan
18. Terjadinya pemberontakan PKI Madiun tahun 1948 setelah Amir Sjarifuddin meletakkan jabatan
sebagai perdana menteri dan mendirikan partai oposisi untuk bergabung dengan PKI pimpinan
Muso.Adapun alasan Amir Sjarifuddin meletakkan jabatan sebagai Perdana Menteri adalah….
A. Ingin menemukan” Jalan Baru” dalam memperbaiki kesejahteraan rakyat Indonesia
B. Adanya adu domba di antara kekuatan TNI dengan kekuatan rakyat oleh bangsa asing
C. Kekecewaan setelah penandatangan Perjanjian Renville di atas kapal perang Amerika
D. Keingginan untuk mengembangkan paham komunis di Indonesia yang berkiblat Uni Sovyet
E. Keingginan untuk membentuk negara federal Indonesia dibawah persemakmuran Uni Sovyet

19. Pada saat bangsa Indonesia harus berjuang mempertahankan kemerdekaan, muncul gerakan
separatis yang dipelopori oleh Sekarmadji Maridjan Kartosoewirjo. Gerakan ini dinamakan DI/TII,
yang bermuladari Jawa Barat. Munculnya gerakan ini atas kekecewaan terhadap pemerintah RI
yaitu….
A. Tidak mengakomidir pasukannya
B. Tunduk terhadap perundingan kmb
C. Pasukannya tidak diakui pemerintah
D. Tunduk terhadap perundingan renville
E. Berubahnya sistem pemerintahan menjadi RIS

20. Munculnya pemberontakan PRRI/Permesta bermula dari adanya persoalan dalam tubuh Angkatan
Darat, berupa kekecewaan atas minimnya kesejahteraan tentara di Sumatera dan Sulawesi. Hal ini
mendorong tokoh militer di Sumatera dan Sulawesi untuk menentang Kepala Staf Angkatan Darat
(KSAD). Situasi ini berkembang menjadi ….
A. Berdirinya negara federal
B. pembentukan Negara Federal
C. tindakan pengacau keamanan
D. perjuangan menuntut keadilan
E. gerakan menuntut otonomi daerah

21. Masih adanya konflik di beberapa wilayah Indonesia menuntut peran dan keteladanan para tokoh-
tokoh nasional dan daerah untuk terciptanya integrasi bangsa. Seperti yang ditunjukan oleh Frans
Kaiseipo, Silas Papare dan Marthin Indey dalam memperjuangkan daerahnya untuk tetap bersatu
dalam bingkai NKRI. Peran dan keteladanan tokoh tersebut ditunjukkan dengan….
A. Berusaha menjadikan Irian Barat sebagai wilayah yang bebas dan merdeka
B. Melakukan segala perbuatan sebagai bentuk tanggungjawab diri dan lingkunganya
C. Mendirikan organisasi politik dan menghimpun kekuatan untuk melawan Belanda
D. Mengorganisir para kepala suku untuk melawan kekuasaan Belanda di Irian Barat
E. Melakukan tindakan yang berkaitan dengan upaya penyatuan Irian Barat ke NKRI

22. Pada awal Indonesia merdeka, masih ada kerajaan-kerajaan yang berdaulat di wilayah Indnesia.
Adabeberapa penguasa kerajaan lebih memilih untuk mendukung berdirinya Republik Indonesia.
Dukungan berdirinya Republik Indonesia dicontohkan oleh tindakan Sri Sultan
Hemengkubuwono IX dengan pernyataan ….
A. Kasultanan Yogyakarta menyatakan bagian dari Republik Indonesia
B. Menyerahkan pasukan keraton untuk angkat senjata melawan Belanda
C. Kesultanan Yogyakarta adalah negara yang berpemerintahan dan berdaulat
D. Mengijinkan pemerintah RI untuk menjalankan pemerintahan di Yogyakarta
E. Istana Negara RI di ijinkan dibangun dekat dengan istana Kasultanan Mataram

23. Sultan Syarif Kasim II (1893-1968) telah memberikan keteladan yang luar biasa sebagai seorang
nasionalis. Ketika mendengar berita proklamasi kemerdekaan Indonesia sampai ke Siak, Sultan
Syarif Kasim II segera mengirim surat kepada Soekarno-Hatta, dan menyatakan kesetiaan dan
dukunganterhadap keberlangsungan pemerintah RI. Sikap kesetiaan dan dukungan terhadap
keberlangsungan pemerintah RI ditunjukkan dengan….
A. Tetap urusan kekuasaan dan pemerintahan Siak Indrapura berada di tangan raja
 B. Menyerahkan harta senilai 13 juta gulden untuk membantu perjuangan RI
C. Hubungan politik Siak Indrapura dengan pemerintah RI bersifat langsung
D. Meminta RI menjadikan Siak Indrapura menjadi daerah istimewa
E. Siak Indrapura bersedia menjadi ibukota sementara RI

24. Pembangunan ekonomi era Demokrasi Liberal mulai di prioritaskan sejak pemerintahan Kabinet
Natsir dengan strategi mengubah struktur ekonomi kolonial menuju ekonomi nasional. Salah satu
strategi yangdilakukan dengan memberi bantuan modal kepada para pengusaha nasional untuk
dapat bersaing denganpengusaha asing. Strategi perekonomian ini digagas oleh mentri
perdagangan Sumitro. Strategi perekonomian tersebut dikenal dengan ….
A. Gerakan Benteng
B. Gunting Syafruddin
C. Sistem ekonomi Ali-Baba
D. Nasionalisasi perusahaan asing
E. Membentuk Biro Perancang Nasional

25. Perdana Menteri yang bernama Ali Sastroamidjojo I menyusun program perekonomian yang diberi
nama"Sistem Perekonomian Ali-Baba". Sistem ekonomi Ali-Baba merupakan program
pemberdayaanpengusaha Indonesia antara pengusaha pribumi dan non-pribumi. Tujuan program
yang diprakarsai olehmenteri Koordinator Ekonomi. Keuangan. Industri dan Perdagangan
Indonesia. IskaqTjokrohadisurjo pada masa Kabinet Ali I adalah….
A. Tidak menggantungkan ekonomi dan pendapatan dari instansi pemerintah
B. Mengurangi peredaran mata uang dan meningkatkan kredibilitas anggaran negara
C. Mengembangkan minat, edukasi dan wawasan kewirausahaan pengusaha pribumi
D. Pemberian peluang bagi pengusaha pribumi untuk bersaing dengan pengusaha non pribumi
E. Penanaman modal asing yang berorientasi pada pemilik modal di kalangan pengusaha asia

26. Pasca Gerakan 30 September 1965 muncul gelombang demonstrasi secara besar-besaran dari
berbagai elemen masyarakat. Gerakan ini dimotori kalangan mahasiswa, dan gerakan ini
menyatakan diri sebagai parlemen jalanan. Adapun tuntutan yang diajukan kepada pemerintah
adalah …

A. Melaksanakan perubahan secara total anggota kabinet reformasi

B. Memiliki sikap tegas dan segera membubarkan pki dan ormas-ormasnya
C. Melakukan rekonsiliasi dari berbagai kekuatan politik yang ada di indonesia
D. Segera mengisi posisi jabatan yang kosong di tni- ad akibat g/30/s/pki
E. Mengalihkan orientasi pembangunan politik ke pembangunan ekonomi

27. Kurun waktu pemerintahan Sukarno mulai tahun 1959 – 1965 merupakan masa demokrasi
terpimpin. Setelah itu Suharto tampil dalam panggung politik sebagai akibat dari adanya Gerakan
30 September 1965. Pada saat pemerintahan Suharto menyebut masanya sebagai Orde Baru, dan
masa pemerintahan Sukarno pada masa demokrasi terpimpin disebutnya Orde Lama. Kemudian
sebutan itu secara umum meluas tertuju kepada seluruh era kepemimpinan presiden Sukarno.
Demikian pula setelah tumbangnya Orde Baru lahirlah Orde Reformasi. Masing-masing orde tentu
saja memiliki karakteristik tersendiri. Berikut ini yang merupakan tanda atau tonggak sejarah
lahirnya pemerintahan Orde Baru adalah…

A. Keberhasilan pemerintahan me-mahmilub-kan tokoh-tokoh PKI

B. Keberhasilan penumpasan terhadap Gerakan 30 September 1965
C. Keluarnya Surat Perintah Sebelas Maret 1966
D. Tampilnya front pancasila mengusung tuntutan Tritura
E. Tampilnya Suharto menjadi presiden republik Indonesia
28. Agenda Reformasi yang muncul pasca krisis multidimensi yang melanda Indoensia pada tahun
1997-1998 berisi tuntutan rakyat terhadap pemerintah Orde Baru untuk memperbaiki kinerja
pemerintahannya. Berikut yang tidak termasuk agenda Reformasi 1998 adalah ….
 A. Bubarkan orde baru dan adili soeharto beserta kroninya
B. Hapuskan dwifungsi abri
C. Kembali ke uuds 1950 dan bentuk dprs
D. Tegakkan supremasi hukum dan ham
E. Hapuskan praktik kkn
29. Tugas pemerintah Orde Baru adalah menghentikan proses kemerosotan ekonomi dan membina
landasan yang kuat bagi pertumbuhan ekonomi ke arah yang wajar. Pengendalian inflasi, usaha
rehabilitasi ekonomi dan peningkatan kebutuhan ekonomi serta kebutuhan sandang menjadi masalah
penting yang dimasukan dalam program jangka pendek, maka pada tanggal 1 April 1969 pemerintah
telah meletakkan landasan dimungkinkannya pembangunan dengan ditetapkan Intensifikasi.
A. Benar
B. Salah
30. Perhatikan pernyataan berikut!

PERISTIWA TOKOH

1)Puncak aksi di Gedung MPR/DPR pada A. Hery Hartanto

tanggal 21 Mei 1998 adalah Presiden Soeharto
mengumumkan pengunduran diri dari posisi
presiden Republik Indonesia. Pernyataan
berhenti sebagai Presiden republic Indonesia
merupakan naskah pengunduran diri Soeharto
yang ditulis oleh …..

2)Tuntutan Mahasiswa menuntut reformasi B. Yusril Ihza Mahendra

mencapai puncaknya pada tanggal 12 mei 1998.
Dalam aksi unjuk rasa mahasiswa Universitas
Trisakti,terjadi bentrok dengan aparat, yang
mengakibatkan beberapa mahasiswa terluka
parah dan 4 (empat) orang tewas terkena peluru
tajam. Salah satunya

3)Pada pertengahan tahun 1977 krisis moneter C. John Soros

terjadi di beberapa negara Asia Tenggara seperti
di Malaysia, Thailand, Filipina, dan Indonesia.
Krisis tersebut merupkan imbas dari ekonomi
global yang diduga disebabkan oleh pelaku
spekulan yang terbesar pada era krisis tersebut
adalah

A. George Soros

Berdasarkan tabel diatas, tentukan pasangan antara peristiwa yang terjadi dengan tokoh didalamnya!