C.

Program dan Kegiatan

SNP Rekomendasi Program Kegiatan Volume

1.Standar  Perlu penguatan Workshop penguatan Melaksanakan  37 guru
Kelulusan kompetensi sikap kompetensi sikap workshop penguatan
spiritual pada yang terintegrasikan kompetensi sikap
pelaksanaan pada pelaksanaan yang terintegrasikan
pembelajaran pembelajaran pada pelaksanaan
pembelajaran
 Perlu Peringatan hari besar Melaksanakan  777 siswa
mengoptimalkan agama untuk peringatan hari besar  55 guru
peringatan hari memperkuat sikap agama: dan
besar agama untuk beriman, bertakwa  Isra’ mi’raj karyawan
memperkuat sikap kepadaTuhan YME.
beriman, bertakwa  Maulid Nabi
kepada Tuhan
YME.  Pondok
Romadhon

 Idul Adha
Pelaksanaan kegiatan
 Perlu penguatan parenting kelas IX Melaksanakan  261siswa
karakter melalui kegiatan parenting  261 orang
kegiatan kelas IX tua
parenting  55 guru dan
 Tes bakat untuk karyawan
kelas IX dan tes  Melaksanakan Tes
 Perlu psikologi untuk kelas bakat untukkelas IX  261siswa
melaksanakan tes VII  Melaksanakan tes dan 3 guru
bakat untuk kelas psikologi untuk  322 siswa
IX dan kelas VII dan 3 guru
tespsikologi untu
kkelas VII

 Perlupenguatanko Workshop Melaksanakan  37 guru

mpetensisikap penguatankompetens workshop
spiritual pada isikap yang penguatankompetens
pelaksanaanpemb terintegrasikan pada isikap yang
elajaran pelaksanaanpembelaj terintegrasikan pada
aran pelaksanaanpembelaj
 Perlumengoptimal aran  777siswa
kanperingatanhari Peringatanharibesar Melaksanakanpering  55 guru
besar agama agama atanharibesar agama: dan
untukmemperkuat untukmemperkuatsik  Isra’ mi’raj karyawan
sikapberiman, apberiman,
bertakwakepadaT bertakwakepadaTuha  Maulid Nabi
uhan YME. n YME.
 PondokRomadhon

48
SNP Rekomendasi Program Kegiatan Volume
 IdulAdha

 Perlupenguatankar Melaksanakankegiata
aktermelaluikegiat nparenting kelas IX  261siswa
anparenting Pelaksanaankegiatan  261 orang
parenting kelas IX tua
 MelaksanakanTesbak  55 guru dan
 Perlumelaksanaka atuntukkelas IX karyawan
ntesbakatuntukkel  Melaksanakantespsik
as IX dan  Tesbakatuntukkelas ologiuntukkelas VII  261siswa
tespsikologiuntuk IX dan dan 3 guru
kelas VII tespsikologiuntukkel  322 siswa
as VII dan 3 guru

 Perlu Pelaksanaan tes  MelaksanakanTes  322 siswa

melaksanakan tes kemampuan dasar kemampuan dasar dan 2 guru
kemampuan dasar (SKD) untuk kelas
untuk kelas VII VII
 Melaksanakan  322 siswa
Pelaksanaankegiatan kegiatan outdoor dan 11 guru
outdoor learning learning

 Perlu lomba O2SN/ KOSN Mengikuti lomba  5 siswa

mentargetkan (Pencak Silat dan O2SN/ KOSN  2 guru
kegiatan Karate) (Pencak Silat dan
ekstrakurikuler Karate)
yang dipersiapkan
dalam lomba
O2SN/ KOSN (2
cabang olahraga)
 Perlu lomba KSN (IPA, Mengikuti lomba  10 siswa
mengikutkan IPS dan Matematika) KSN  3 guru
siswa dalam
kegiatan lomba
KSN
 Perlumengikutkan lomba FLS2N Mengikutilomba 45 siswa dan
siswadalamkegiat FLS2N 9 guru,
anlomba FLS2N 1. Tari Tradisional denganrincian
2. MusikTradisional :
3. Duet Gitar 5 siswa dan 1
4. Menyanyi Solo guru
5. Desain Poster 5 siswa dan 1
6. Melukis guru
7. Cipta, bacapuisi 5 siswa dan 1
8. Membatik guru
9. Story Telling 5 siswa dan 1
guru
5 siswa dan 1

49
SNP Rekomendasi Program Kegiatan Volume
guru
5 siswa dan 1
guru
5 siswa dan 1
guru
5 siswa dan 1
guru
5 siswa dan 1
guru
 Perlu Lomba GSI (Gala Mengikuti lomba 14 siswa dan
mengikutkan Siswa Indonesia) GSI 1 guru
siswa dalam
kegiatan lomba
GSI

 Perlumengikutkan Lomba LT Mengikutilomba LT 5 siswa dan 1

siswadalamkegiat guru
anlombatingkar
(LT) pramuka
 Perlumengikutkan
siswadalamkegiat  Kemah sistemblok  Kemah sistemblok
ankemah system 322 siswa dan
blok 20 guru
 Perlumengikutkan
siswadalamkegiat  Olimpiade/ Olimpiade /
anolimpiade/ lombaantarsekolah lombaantarsekolah Setiaplomba5-
lombaantarsekola 1. Lombapaskib 20siswa dan 2
h 2. Lomba Tari guru
3. Lomba PMR pendamping
4. Lomba Basket
5. Lomba Futsal
6. Banjari
7. Karawitan
8. Jurnalis
9. Bahasa Indonesia
10. Bahasa Inggris
11. IPS
12. Matematika
13. Memperingati
 Perlumengadakan Hari Besar
kegiatanlombaant  Kegiatanlombaantar Nasional
arkelas kelas di sekolah  Pensi
 Lombatengah 777 siswa
semester akademik 55 guru dan
 Lomba HUT karyawan
 Lombabakat dan
 Perlumengadakan  Kegiatan LDKS minatantarkelas
kegiatan LDKS

50
 SNP Rekomendasi Program Kegiatan Volume
 Kegiatan LDKS
322 siswa dan
5 guru
2. Standar Isi Perlu diadakan - Kepramukaan - Kember ( Kemah 770 siswa dan
kegiatan ekstra - Keagamaan Bersama, LT) 44 tenaga
kurikuler yaitu - Diadakan pengajian pendidik
keagamaan dan (ceramah agama)
krida/ pramuka
Perlu diadakan - Kegiatan ekstra Lomba KSN/ OSN 4 kali dalam
kegiatan ekstra kurikuler IPA, satu bulan
kurikuler / MATEMATIKA,
bimbingan di BAHASA
beberapa bidang INDONESIA,
mata pelajaran sesuai BAHASA
INGGRIS, IPS
kebutuhan siswa,
misal:ekstra
kurikuler Ipa,
Matematika, Ips,
Bahasa Indonesia,
Bahasa Inggris
Memfasilitasi siswa - Kegiatan ekstra Lomba futsal antar 4 kali dalam
sesuai dengan minat/ kurikuler jurnalis, sekolah, lomba satu bulan
bakatnya untuk futsal, senitari jurnalis antar sekolah,
menumbuhkan lomba tari tingkat
keterampilannya, kabupaten
missal diadakan
kegiatan ekstra
kurikuler jurnalis,
futsal, senitari

-Perlu adanya -Kegiatan ekstra Lomba karawitan dan 2 kali dalam

pengadaan untuk kurikuler lomba tari satu bulan
peralatan seni karawitan, senitari
karawitan, seni
tari.
-Mengadakan
kegiatan pentas
seni
- Pembelian ATK -Kegiatan ekstra lomba OSN IPA dan 4 kali dalam
- Pembuatan taman kurikuler MATEMATIKA setahun
hijau yang berisi Matematika dan
tanaman toga, Ipa
tanaman hias,
tanaman buah dan
sayur.
Perlu diadakan Rapat Rapat dinas Membahas tentan 2 kali dalam

51
 SNP Rekomendasi Program Kegiatan Volume
Dinas gpembagian jam setahun
mengajar agar KTSP
dan dilaksanakan
dengan maksimal
Perlu diadakan Rapat Rapat Dinas dan Membahas tentang 2 kali dalam
Dinas dan Sosialisasi Sosialisasi tanggungjawab dan setahun
program/Pelatihan Program/pelatihan peran serta guru dalam
pengembangan
sekolah
Perlu penambahan Rapat Dinas Membahas tentang 1 kali dalam
guru BTQ setahun
3. Standar Perlu pendampingan Workshop Melaksanakan 37 guru
Proses dan diskusi tentang penyusunan RPP workshop penyusunan
pemahaman prinsip sesuai Permen 22 RPP sesuai Permen 22
penyusunan RPP
sesuai Permen 22
Perlu pendampingan MGMP Kabupaten Mengikutsertakan 12 guru
dan diskusi melalui dalam kegiatan (1 guru tiap
MGMP Kabupaten MGMP Kabupaten mata
pelajaran)
Perlu pendampingan MGMPS Menyediakan ATK 37 guru
dan diskusi melalui untuk kegiatan
MGMPS MGMPS
Perlu pelatihan Workshop media Melaksanakan 37 guru
media pembelajaran pembelajaran dan workshop media
dan sumber belajar sumber belajar pembelajaran dan
elektronik elektronik sumber belajar
elektronik
Perlu diskusi antara Supervisi klinis Menyediakan ATK 37 guru
guru dan kepala
sekolah
Perlu pembagian Supervisi Menyediakan ATK 37 guru
proses pemantauan pembelajaran
dan supervisi
pembelajaran antara
kepala sekolah dan
wakil atau guru
senior
Perlu IHT Mengikutsertakan 37 guru
mengikutsertakan dalam IHT
dalam IHT
Perlu pelatihan Workshop penguatan Melaksanakan 37 guru
penilaian secara sistem penilaian workshop penguatan
online secara online sistem penilaian
secara online

52
 SNP Rekomendasi Program Kegiatan Volume
10. Standar  Perlu penyediaan  MGMPS  Melaksanakan 37 guru
Penilaian ATK untuk peningkatan MGMPS
melakukan kompetensi guru peningkatan
menyiapkan dalam menyusun kompetensi guru
perangkat perangkat dalam menyusun
penilaian. pembelajaran perangkat
pembelajaran
Perlu menambah Pengadaan printer Pengembangan 4 unit
printer di ruang guru melalui sarpras perangkat teknik
penilaian
 Pengembangan Workshop Melaksanakan 37 guru
RPP pengembanganperan workshop/IHT
memuatpenilaian 3 gkatpenilaian yang pengembanganperan
kompetensi (sikap, sesuaidengankarakte gkatpenilaian yang
pengetahuandanket ristikkompetensidant sesuaidengankarakter
erampilan) ingkatperkembangan istikkompetensidanti
siswadanberorientasi ngkatperkembangans
 Pengembanganpera HOTS serta iswadanberorientasi
ngkatpenilaian memancing siswa HOTS serta
yang untuk berpikir kritis, memancing siswa
sesuaidengankarakt kreatif dan inovatif untuk berpikir kritis,
eristikkompetensid kreatif dan inovatif
antingkatperkemba  Melaksanakan
ngansiswadanberor kegiatan Penilaian
ientasi HOTS Harian
Melaksanakan
kegiatan Penilaian
penugasan
(portofolio, proyek,
kinerja dan bentuk
lain)
 Pelaksanaankegiata Pelaksanaankegiatan  Melaksanakan 777 siswa
n (PH, PTS, PAS PH, PTS, PAS dan kegiatan PTS dan 37 guru
dan PAT) PAT  Melaksanakan
kegiatan PAS
 Reviupenyusunan  Melaksanakan
KKM kegiatan PAT

 Peningkatan
keterampilan IT
secara
mandiri

 Reviupenyusunan  MGMPS reviu  Melaksanakan reviu 37 guru

KKM penyususnan KKM penyusunan KKM

 Peningkatan  Tutor sebaya dalam  Melaksanakan tutor

53
SNP Rekomendasi Program Kegiatan Volume
keterampilan IT meningkatkan sebaya dalam
secara mandiri keterampilan IT meningkatkan
keterampilanIT
Reviu pengembangan MGMPS reviu Melaksanakan 37 guru
perangkat penilaian pengembangan reviu pengembangan
keterampilan yang perangkat penilaian perangkat penilaian
mengarah pada sikap, pengetahuan sikap, pengetahuan
pengukuran dan ketrampilan, dan ketrampilan, untuk
kemampuan siswa untuk memancing memancing siswa
menerapkan siswa berpikir kritis, berpikir kritis, kreatif
pengetahuan dalam kreatif dan inovatif dan inovatif
melakukan tugas
tertentudan dapat
digunakan sebagai
pengendalian standar
mutu penilaian serta
memancing siswa
untuk berpikir kritis,
kreatif dan inovatif
pengembangan MGMPS reviu Melaksanakan 37 guru
perangkat penilaian pengembangan reviu pengembangan
sikap, pengetahuan perangkat penilaian perangkat penilaian
dan keterampilan sikap, pengetahuan dan sikap, pengetahuan
ketrampilan, untuk
yang dapat dan ketrampilan, untuk
memancing siswa
digunakan sebagai memancing siswa
berpikir kritis, kreatif
pengendalian standar dan inovatif berpikir kritis, kreatif
mutu penilaian serta dan inovatif
berorientasi HOTS
sehingga dapat
memancing siswa
untuk berpikir kritis,
kreatif dan inovatif
pengembangan MGMPS reviu Melaksanakan 37 guru
perangkat penilaian pengembangan reviu pengembangan
sikap, pengetahuan perangkat penilaian perangkat penilaian
dan keterampilan sikap, pengetahuan sikap, pengetahuan
yang dapat dan ketrampilan, dan ketrampilan,
digunakan sebagai untuk memancing untuk memancing
pengendalian standar siswa berpikir kritis, siswa berpikir kritis,
mutu penilaian serta kreatif dan inovatif kreatif dan inovatif
berorientasi HOTS
sehingga dapat
memancing siswa
untuk berpikir kritis,
kreatif dan inovatif
pengembangan Menjadwalkanperte Pertemuan MGMPS 37 guru
perangkat penilaian muan MGMPS setiap mapel
sikap, pengetahuan secara optimal
dan keterampilan Menambahpengadaa

54
 SNP Rekomendasi Program Kegiatan Volume
yang dapat nbahanpakaihabis( k
digunakan sebagai ertas, tinta)
pengendalian standar
mutu penilaian serta
berorientasi HOTS
sehingga dapat
memancing siswa
untuk berpikir kritis,
kreatif dan inovatif
17. Standar Sekolah Mengikuti MGMP di
Mengadakan
Pendidik dan memaksimalkan Satuan pendidikan
Tenaga peran MGMPS/MGMP
dikelompokkan 12 orang Guru
Kependidikan MGMP/MGMPS permapel
dalam (Menyediakan ATK)
mengembangkan
Mengikutkan dalam
kompetensi
pedagogik guru kegiatan MGMP
Kabubapten
(Transpot dan
konsumsi)
Satuan pendidikan
Sekolah
(menyediakan ATK
memaksimalkan
Pelatihan IT dan konsumsi)
tenaga IT untuk 5 orang
melakukan pelatihan
terkait pemanfaatan
teknologi informasi
dan komunikasi,
terutama pada guru
senior
Perlu adanya
MGMPS, IHT,dan Menyediakan
MGMPS, IHT,dan 41 orang
Workshop transpot,ATK
Workshop
Penugasan kepada membimbing guru
guru TIK untuk yang kurang mampu
Pembimbingan
membimbing guru dalam hal IT 5 Orang
TI
yang kurang mampu (konsumi dan ATK)
dalam hal IT
memberikan sapaan Pelaksanaan mulai
hari senin –sabtu 4-5 Guru
dan senyuman yang hari senin –sabtu
pukul 06.00-06.45 Piket
ramah pukul 06.00-06.45
Membentuk tim Membentuk tim
supervisi yang tim supervisi supervisi yang 6 Orang guru
berkompeten berkompeten
Mengikutkan Diklat, 13 /41 orang
MGMP/diklat
MGMP guru
Diadakan diklat Menyediakan ATK 41 orang

55
SNP Rekomendasi Program Kegiatan Volume
diklat/pelatihan transpot dan konsumsi
Perlu adanya tempat
penyimpanan bahan Pengadaan Almari dan
Almari dan etalase 6 buah
dan perlatan masih etalase
kurang
Merikrut tenaga Mengusulkan Teknisi
teknisi laboran ke dinas
Teknisi laboran 1 orang
pendidikan dan
kebudayaan
Merikrut tenaga Mengusulkan Tenaga
laboran laboran ke dinas
Tenaga laboran 2 Orang
pendidikan dan
kebudayaan
Merikut tenaga Mengusulkan Tenaga
laboran tenaga laboran laboran berpendidikan
berpendidikan sesuai berpendidikan sesuai sesuai ketentuan ke 2 Orang
ketentuan ketentuan dinas pendidikan dan
kebudayaan
Perlu adanya Mengusulkan renovasi
renovasi gedung dan gedung dan 1. Gedung dan
renovasi gedung dan
perlengkapannya . perlengkapannya . ke perlengkapa
perlengkapannya .
dinas pendidikan dan n
kebudayaan
Perlu adanya Mengusulkan renovasi
renovasi gedung dan gedung dan 2. Gedung dan
renovasi gedung dan
perlengkapannya perlengkapannya . ke perlengkapa
perlengkapannya .
agar Laboratorium dinas pendidikan dan n
dapat memdai kebudayaan
Diikutkan pelatihan – Mengikuti pelatihan –
pelatihan untuk pelatihan untuk
memperoleh Pelatihan-pelatihan memperoleh sertifikat 2. Orang
sertifikat (Konsumsi dan
Transpot)
Diikutkan pelatihan – Mengikuti pelatihan –
pelatihan pelatihan untuk
tentang literasi Pelatihan-pelatihan memperoleh sertifikat
informasi (Konsumsi dan
Perpustakaan Transpot)
Merekrut tenaga Mengusulkan Tenaga
pustakawan Pustakawan ke dinas
Tenaga Pustakawan
pendidikan dan
kebudayaan
mengusulkan panambahan tenaga mengusulkan
panambahan tenaga baru untuk membantu panambahan tenaga
baru untuk di perpustakaan baru untuk membantu

56
 SNP Rekomendasi Program Kegiatan Volume
membantu di di perpustakaan
perpustakaan ke dinas pendidikan
dan kebudayaan
memperbaiki tata Satuan pendidikan
kelola tenaga (menyediakan ATK
Pelatian IT
kependidikan dan konsumsi)

memperbaiki tata Pembinaan Kepala Diadakan Pembinaan

kelola tenaga perpustakaan yang Kepala perpustakaan 1 Orang
kependidikan tertutup yang tertutup
memperbaiki tata penilaian kinerja Mengadakan penilaian
kelola tenaga terhadap tenaga kinerja terhadap 13 Orang
kependidikan kependidikan tenaga kependidikan
Menciptakan situasi Perpustakaan
perpustakaan (sarana Pengadaan buku menambah literatur
....buku
prasana) yang literatur Perpustakaan Perpustakaan
kondusif
38. Standar   
Sarana dan
Prasarana
7. Standar  Perlu diadakan Rapat dinas Melaksanakan rapat  37 guru dan
Pengelolaan rapat dinas dinas 13 tenaga
Pendidikan sosialisasi kependidika
perencanaan n
pengelolaan
sekolah
 Perlu Sosialisasi Mengikuti sosialisasi  1 orang
diikutsertakan tenaga kependidikan
dalam sosialisasi
tenaga
kependidikan
 Perlu Lomba, guru Megikuti kegiatan  2 guru
mengikutsertakan berprestasi, dan OSN lomba, guru
pendidik dan guru berprestasi, dan OSN
tenaga guru
kependidikan
dalam kegiatan
lomba, guru
berprestasi dan
OSN guru
 Perlu diadakan Pengadaan MOU Penandatanganan  5
MOU dengan MOU
pihak dari luar
yang mendukung
pendidikan
 Ikut serta dalam MKKS Kepala sekolah  1
kegiatan MKKS mengikuti kegiatan

57
 SNP Rekomendasi Program Kegiatan Volume
MKKS
 Ikut serta dalam MKKS Kepala sekolah  1
kegiatan MKKS mengikuti kegiatan
MKKS
 Pemeliharaan Pengadaan sarana Pembangunan sarana  1
sarana yang ada yang dibutuhkan
 Penyediaan ATK Supervisi Pelaksanaan  37 guru
yang dibutuhkan supervisi oleh kepala
supervisi sekolah

 Perlu ditambah Pemenuhan alat Pembelian alat  13 alat

alat elektronik elektronik elektronik elektronik
untuk memenuhi
proses
pembelajaran
8. Standar  Diklat   
Pembiayaan

58