PAKET 1
LATIHAN UN 2017
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Jenjang : SMP/MTS
A. Membaca Nonsastra
Lingkup materi : Membaca Nonsastra
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman
Indikator :
Siswa dapat menentukan makna kata/kalimat pada teks
Siswa dapat menentukan informasi tersurat teks
Siswa dapat menentukan bagian teks
Tren Selfie beberapa tahun ini merupakan sebuah fenomena. Hal ini diiringi pertumbuhan perangkat mobile dan
media sosial (medsos). Selfie menjangkiti semua kalangan, mulai anak-anak, remaja hingga orang dewasa. Tak
heran jika produsen smartphone pun tak menutup mata dengan tren yang semakin menjamur. Fitur kamera
belakang menjadi dalah satu nilai jual pada sebuah smartphone. (Koran Sindo, 22 Desember 2015 dalam UN 2016)
B. Deskripsi D. Eksplanasi
Gadget memiliki banyak peranan. Benda ini sekarang menjelma menjadi barang yang wajib dibawa ke mana
saja. Tanpa gadget, liburan mungkin akan terasa biasa saja. Gadget digunakan untuk mengupdate keberadaan
kita. Ini bertujuan untuk membagi momen liburan kepada orang lain.
(1)
Meski gadget menjadi barang yang wajib dibawa saat berlibur, tak berarti kita terus menerus bermain
gadget. (2)Cobalah untuk mematikan koneksi internet selama berlibur. (3)Ini bertujuan agar kita bisa benar-benar
menikmati suasana kebersamaan. (4)Mematikan koneksi internet bisa menghindari kita untuk tidak terus bermain
medsos. (Koran Sindo 22 Desember 2015 dalam UN 2016)
Kalimat yang menyatakan pendapat menolak terhadap masalah pada teks tersebut ditandai
nomor...
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
B. Membaca Sastra
Lingkup materi : Membaca Sastra
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman
Indikator :
Siswa dapat menentukan makna kata dalam cerpen dan fabel
Siswa dapat menentukan makna tersurat dalam cerpen dan fabel
Siswa dapat menentukan bagian cerpen dan fabel
Bacalah kutipan cerpen berikut kemudian kerjakan soal nomor 12 dan 13!
Langkahnya bergegas dan ketika ditanyakan akan kemana, ia menjawab mau membeli jamban.
Jamban? Ah, tapi tidak ada lagi yang bertanya. Pagi minggu itu udara amat cerah. Sekelompok orang
bercengkerama di mulut gang habis kerja bakti. Pembicaraan macam-macam ngalor-ngidul, maklumlah jarang-
jarang bertemu dalam suasana santai, kendati bermukim dalam satu wilayah RT.
Anak muda dan anak kecil berebut menuangkan bubur kacang hijau ke gelas masing-masing. “Jangan
berebut, masih banyak,” kata seorang ibu di antara ibu-ibu yang menyiapkan hidangan kecil.
Tapi, dalam acara kerja bakti itu seperti ada terasa yang kurang, karena Pak Gayus tidak ikut. Ia memang
tukang ngoceh, suka bersenda gurau, suaranya lantang dan selalu ramai, canda terus mengalir dan tawa kerap
pecah. (abdul Rahin Lubis : Jamban Gayus, dalam UN 2016)
lain yang tadi memburu saya,” kata si kelinci. Kemudian, singa yang ganas itu mengangguk-anggukkan
kepala dan langsung menyahut, “Mana singa yang mengejarmu? Akan kuhabisi dia sekarang juga.” “Ya sang
raja, dia ada di dalam sumur itu.”
...........
(wartabahasa.com)
Kata bendera setengah tiang pada teks cerita tersebut merupakan simbol….
A. Berkabung C. Kemerdekaan
B. Perjuangan D. Perlawanan
Bacalah teks cerita berikut kemudian kerjakan soal nomor 21 dan 22!
“Kamu mengaku saja, Lin. Lalu minta maaf kepada Eliza,” kata Jemmy.
“Tapi Jem, saya harus minta maaf untuk apa? Memang buku itu ada di laci meja saya. Saya sendiri tidak tau
siapa yang meletakkan buku itu,” bantah Polin.
Disusun Berdasarkan
Penyusun : Ermawati, S.Pd Kisi-Kisi SKL UN SMP 2017
Eliza kehilangan buku matematika di kelas. Di buku itu terdapat PR matematika. Ketika Pak Budi
memintanya, buku itu tidak ada. Akhirnya Eliza dihukum. Ternyata setelah istirahat buku itu ditemukan di laci
Polin. Eliza menuduh Polin dan Jemmy yang telah mengambilnya. Jimmy meminta Polin untuk meminta maaf.
Kini persahabatan Jemmy dan Polin mulai renggang. Bahkan Jemmy kini lebih dekat kepada Eliza.
(UN 2016)
dia cuba melelapkan mata. sedikit air untuk diminum, seekor burung gagak
"Pergi kamu dari sini sebelum aku memijakmu dengan menemukan sebuah kendi yang berisikan sedikit air.
kakiku," ngaumnya. Tetapi kendi tersebut merupakah sebuah kendi
"Aku tidak takut padamu," kata nyamuk. yang tinggi dengan leher kendi sempit.
"Kamu mungkin digelar Raja Rimba, tapi aku lebih kuat Bagaimanapun burung gagak tersebut berusaha
daripada kamu. Aku juga boleh membuktikannya. Mari untuk mencoba meminum air yang berada dalam
berlawan dan lihat siapa yang menang," singa pun kendi, dia tetap tidak dapat mencapainya.
bersetuju. Burung gagak tersebut hampir merasa putus asa dan
Nyamuk dengan pantas menjunam ke arah singa dan merasa akan meninggal karena kehausan.
menggigitnya bertalu-talu di hidung dan telinganya.
Ketika cuba memijak nyamuk itu, singa tercakar diri
sendiri dengan kukunya yang tajam hingga berdarah.
"Cukup, cukuplah! Kamu, menang," jerit singa.
Bukti watak tokoh aku suka mengadu terdapat pada nomor ...
A. (1) dan (2) C. (5) dan (6)
B. (3) dan (4) D. (7) dan (8)
Bacalah kutipan cerita berikut kemudian kerjakan soal nomor 27 dan 28!
Di sebuah kolam tinggallah beberapa ekor berudu. Kepalanya besar dan berekor panjang, tubuhnya
berwarna hitam. Mereka berenang kesana kemari.
Suatu hari, berudu-berudu melihat ibu ikan gurame sedang memberi makan anak-anaknya. Para berudu
mendekat dan berkata, “Tolong beritahu kami, bagaimana cara menemukan ibu kami?”
Ibu ikan gurame berkata,”Ibu kalian memiliki mulut yang lebar dan sepasang mata yang besar. Carilah yang
seperti itu.” Para berudu berterima kasih lalu berenang pergi untuk mencari ibunya.
Di tengah perjalanan mereka bertemu ikan mas dengan mulut lebar dan mata bundar. Mereka berteriak,
“Ibu! Ibu!”
Ikan mas tersenyum dan berkata, “Kalian salah. Ibu kalian memiliki perut berwarna putih.”
(Didik Djunaedi: berudu mencari Ibu dalam UN 2016 )
27. Komentar terhadap isi teks cerita tersebut yang tepat adalah....
A. Perbuatan induk ikan mas sangat bijaksana
Disusun Berdasarkan
Penyusun : Ermawati, S.Pd Kisi-Kisi SKL UN SMP 2017
C. Menulis Terbatas
Lingkup materi : Menulis Terbatas
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman
Indikator :
Siswa dapat melengkapi istilah/kata dalam kalimat
Susunan kalimat yang benar sehingga menjadi paragraf yang padu adalah ….
A. (3)-(2)-(1)-(4) C. (3)-(1)-(4)-(2)
B. (3)-(1)-(2)-(4) D. (1)-(3)-(2)-(4)
hamparan sawah yang padinya telah menguning untuk siap panen. .[........] Rumah penduduk yang
dikelilingi oleh pepohonan yang menghijau membuat suasana menyenangkan. Aku rasanya ingin lebih lama
tinggal bersama Bibi Ani.
Kalimat berisi keunggulan buku yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A. Buku ini ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami.
B. Buku ini banyak menggunakan istilah asing.
C. Selain itu juga tidak disertai gambar-gambar ilustrasi.
D. Perwajahan dan penjilidan buku ini juga kurang bagus.
Kalimat tersebut jika diubah dalam bentuk kalimat langsung menjadi ....
A. Kakak berkata, “Beliau perlu istirahat.”
B. Kakek berkata, “Dia perlu istirahat.”
C. Kakek berkata, “Saya perlu istirahat.”
D. Kakek berkata, “Saya harus istirahat.”
Kata penghubung yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang tersebut adalah...
A. bukan, tetapi, dan
B. bukan, melainkan, serta
C. bukan, melainkan, dan
D. tidak, tetapi, lalu
E. tidak, tetapi, dan
Perbaikan kalimat tersebut supaya menjadi kalimat efektif adalah menghilangkan kata….
A. sangat, dan C. bagi, sekali
B. jelas, setiap D. jelas, sekali
Disusun Berdasarkan
Penyusun : Ermawati, S.Pd Kisi-Kisi SKL UN SMP 2017
A. “Shinta, aku senang sekali bisa masuk di SMP ini, apalagi satu bangku denganmu ujar”
Fira bahagia.
B. “Shinta, aku senang sekali bisa masuk di SMP ini, apalagi satu bangku denganmu ujar
Fira bahagia”.
C. “Shinta, aku senang sekali bisa masuk di SMP ini, apalagi satu bangku denganmu, ujar
Fira bahagia”.
D. “Shinta, aku senang sekali bisa masuk di SMP ini, apalagi satu bangku denganmu,” ujar
Fira bahagia.
Perbaikan penggunaan tanda baca koma pada kalimat tersebut yang tepat adalah….
A. Selain menguasai bahasa Inggris beliau juga, menguasai bahasa Jerman Belanda, dan
Perancis.
B. Selain menguasai bahasa Inggris, beliau juga menguasai bahasa Jerman, Belanda, dan
Perancis.
C. Selain menguasai bahasa Inggris beliau juga, menguasai bahasa Jerman, Belanda, dan
Perancis.
D. Selain menguasai bahasa Inggris beliau juga menguasai bahasa Jerman, Belanda dan,
Perancis.
D. Kata dipemakanan seharusnya ditulis di pemakaman karena di- adalah kata depan
1 C 11 C 21 B 31 B 41 C
2 D 12 D 22 C 32 A 42 D
3 D 13 A 23 C 33 C 43 A
4 B 14 A 24 D 34 D 44 B
Disusun Berdasarkan
Penyusun : Ermawati, S.Pd Kisi-Kisi SKL UN SMP 2017
5 A 15 B 25 C 35 D 45 C
6 B 16 A 26 B 36 C 46 D
7 B 17 C 27 A 37 B 47 C
8 B 18 C 28 B 38 D 48 B
9 D 19 A 29 D 39 C 49 D
10 C 20 A 30 B 40 C 50 A