BAB IV

HASIL PENLITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Berdasarkan hasil observasi awal terhadap keadaan awal aktivitas belajar dan hasil

belajar siswa khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, dimana

diperoleh hasil bahwa aktivitas belajar siswa yang masih kurang, metode dan pendekatan

pembelajaran yang sebagian besar masih bersifat konvensional serta masih banyaknya siswa

yang belum mencapai ketuntasan belajar, maka setelah berkonsultasi dengan supervisor dan

guru mata pelajaran maka dilaksanakanlah penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian

diperoleh berdasarkan hasil pelaksanaan dua siklus tindakan kelas dengan hasil berupa dua

jenis data yaitu data kualitatif dan data kuantitaif. Data kualitatif diperoleh berdasarkan

proses pembelajaran yang dilakukan siswa dalam pembelajaran, sedangkan data kuantitatif

berdasarkan hasil tes siswa pada setiap sikus. Tes pada setiap siklus bertujuan untuk

mengukur kemampuan siswa dalam menguasai materi yang disampaikan selama mengikuti

pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan materi pada siklus I yaitu harga diri dan

materi pada siklus II tentang kebanggaan sebagai bangsa Indonesia . Adapun penjabaran

dari pelaksanaan setiap siklus penelitian adalah sebagai berikut :

1. Siklus I

Setelah dilakukan beberapa persiapan awal seperti melakukan observasi terhadap kelas

penelitian dan berkonsultasi dengan guru mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan serta

penentuan rancangan pembelajaran menerapkan model Contextual Teaching and Learning,

maka pelaksanaan siklus I dapat dijabarkan sebagai berikut :

a. Perencanaan

Pada tahap perencanaan ini tindakan yang dilakukan anata lain:

b. Pelaksanaan Tindakan
 c. Pengamatan Pada Siklus I

B. Pembahasan