SOAL PAKET 2

Bacalah dengan saksama teks beriku untuk soal nomer 1 dan 2!

(1) Ancaman bahaya asap rokok semakin tidak dapat dihindari. (2) Asap rokok tidak
hanya berbahaya bagi kalangan dewasa, tetapi juga bagi anak-anak dan bayi yang secara
tidak sengaja ikut menghirup asap rokok. (3) Mereka terpapar ribuan zat berbahaya dan
sebagian bersifat karsinogenik (beracun) yang dapat merusak sel-sel di dalam tubuh. (4)
Meskipun fakta ini telah menjadi rahasia umum, hal ini tidak juga menjadi suatu dorongan
yang membantu seseorang untuk berhenti merokok, dan tidak mengurangi jumlah perokok di
lndonesia. (5) Oleh karena itu, nonperokok dituntut untuk lebih berhati-hati apabila terpapar
asap rokok.
(6) Perokok pasif lebih rentan terhadap kanker paru dan penyakit jantung
dibandingkan dengan perokok aktif. (7) Hal itu disebabkan perokok pasif akan menghirup zat
kimia yang terkandung pada rokok orang lain. (8) Anak-anak dan bayi rentan terpapar asap
rokok second hand smoke atau menjadi perokok pasif. (9) Mereka secara tidak sengaja
menghirup asap dari hasil pembakaran tembakau yang diembuskan dari orang dewasa yang
sedang merokok di sekitarnya. (10) WHO memperkirakan sebanyak hampir 600.000
kematian per tahun disebabkan oleh paparan asap rokok kepada perokok pasif.

1. Mengapa pada paragraf kedua perlu ditambahkan kalimat penjelas?

(A) Perlu penjelasan tentang kanker paru dan penyakit jantung akibat merokok pada kalimat
(6).
(B) Dibutuhkan penjelasan tentang zat kimia pada kalimat (7).
(C) Diperlukan penjelasan tentang second hand smoke pada kalimat (8).
(D) Dibutuhkan penjelasan tentang kematian sebagai akibat perokok pasif sebelum kalimat
(10).
(E) Diperlukan tambahan kalimat tentang siapa ”perokok pasif” pada kalimat (10).

2. Tanda baca yang salah terdapat pada ....

(A) kalimat (2)
(B) kalimat (4)
(C) kalimat (5)
(D) kalimat (6)
(E) kalimat (7)

Bacalah dengan saksama teks berikut untuk soal nomer 3!

(1) Ada lebih dari 500.000 spesies tanaman di dunia saat ini. (2) Semua mengalami
perubahan atau berevolusi dari nenek moyang yang sama. (3) “Beberapa spesies mulai
muncul dalam percepatan1 yang berbeda, berevolusi beberapa ratus juta tahun yang lalu, dan
berkembang dalam persaingan ketat. (4) Namun, sekarang kita memiliki alat pemetaan untuk
melihat masa lampau dan menjelaskan apa yang terjadi pada waktu itu,” jelas fisiolog
tanaman Profesor Marcel Quint. (5) Bagaimana perubahan4 drastis dari keanekaragaman
hayati ini terjadi masih belum jelas. (6) Menggunakan data genetik dari 1.147 spesies, pohon
evolusi paling komprehensif untuk tanaman hijau hingga saat ini diciptakan tim peneliti. (7)
Melalui cara ini, pemetaan dan pemotretan 5 keanekaragaman hayati akan memberikan hasil
yang utuh dan jelas.
3. Perhatikan kutipan berikut. Menggunakan data genetik ... Kutipan tersebut menjadi
kalimat logis jika düanjutkan dengan ....
(A) tanaman hijau paling komprehensif diciptakan peneliti sebagai pohon evolusi hingga saat
ini.
(B) pohon evolusi diciptakan oleh peneliti sebagai tanaman paling komprehensif hingga saat
ini.
(C) hingga saat ini pohon evolusi adalah tumbuhan hijau paling komprehensif yang
diciptakan.
(D) tim peneliti menciptakan pohon evolusi paling komprehensif untuk tanaman hijau hingga
saat ini.
(E) penciptaan pohon evolusi dilakukan peneliti untuk tanaman hijau yang paling
komprehensif saat ini.

Bacalah dengan saksama teks berikut untuk soal nomer 4!

(1) Kentongan yang ditabuh warga kampung masih ramai terdengar dari kejauhan. (2)
Ini pertanda purnama belum kembali ke wujud semula. (3) Kelepak dan cericit beberapa ekor
kelelawar tertangkap samar di atas rumah. (4) Padahal gigimu sudah terasa ngilu menggigit
pisau. (5) Punggungmu sekaku kayu. (6) Bayi dalam perutmu menendang-nendang sejak tadi,
seolah ikut merasakan kegentingan yang terjadi. (7) Atau barangkali ia tidak merasa nyaman
dengan posisimu yang meringkuk di kolong ranjang. (8) Baru saja kan mengelus perut agar
bayi di sana lebih tenang ketika pintu perlahan terbuka. (9) Gerak cahaya di lantai
menandakan lidah damar teplok di bilikmu menari-nari tertiup angin. (10) Sepasang kaki
memasuki bilik dengan langkah hati-hati.

4. Ungkapan yang digunakan penulis sebagai perumpamaan pada bacaan di atas adalah ....
(A) menggigit pisau dalam kalimat (4)
(B) merasa nyaman dalam kalimat (7)
(C) mengelus perut dalam talimat (8)
(D) menari-nari dalam talimat (9)
(E) memasuki bilik dalam kalimat (10)

Bacalah dengan saksama teks berikut untuk soal nomer 5 dan 6!

(1) Pendidikan kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang wajib dan harus
dipelajari oleh anakanak mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. (2) Hal ini
dilakukan agar siswa dan mahasiswa memiliki rasa cinta tanah air yang tinggi dan memiliki
kesadaran tinggi untuk menjaga kemerdekaan Indonesia yang sudah diperjuangkan oleh para
pahlawan bangsa yang berhasil mengusir penjajah. (3) Jika sejak kecil sudah tertanam dasar
yang baik, ia akan tumbuh dengan baik ke depannya.
(4) Kita sebagai bagian dari negara kesatuan republik Indonesia juga mempunyai
peran yang sama untuk menjaga dan mempertahankan dasar negara kita, Indonesia. (5)
Namun, yang terjadi belakangan ini, mata pelajaran Kewarganegaraan kerap dipandang
sebelah mata oleh banyak pihak. (6) Padahal, pendidikan kewarganegaraan adalah mata
pelajaran yang harus diberikan dengan baik agar anak-anak itu paham. (7) Banyak juga anak-
anak zaman sekarang yang tidak hafal Pancasila. (8) Oleh karena itu, lembaga pendidikan,
terutama tenaga pengajar, dituntut untuk bisa menyampaikan setiap materi pendidikan
kewarganegaraan dengan sejelas-jelasnya. (9) Hal ini harus dilakukan untuk membentuk
pribadi anak sebagai generasi penerus bangsa yang baik. (10) Karena pada akhirnya nanti,
anak-anak ini juga akan terjun ke masyarakat secara langsung dan otomatis mereka harus
sudah paham akan nilai-nilai Pancasila dan mengaplikasikannya dengan baik.
5 . Kata ini pada kalimat (9) merujuk ....
(A) penyusunan materi oleh lembaga pendidikan terutama pengajar
(B) pemahaman dan penghafalan tentang Pancasila oleh siswa
(C) pemberian materi Kewarganegaraan dengan sejelas-jelasnya
(D) pembentukan pribadi anak sebagai generasi penerus bangsa
(E) pendidikan Kewarganegaraan bagi anak-anak zaman sekarang

6. Anda perlu menambahkan kalimat berikut dalam paragraf kedua.

Hal ini tidak seharusnya terjadi jika pendidikan kewarganegaraan disampaikan dengan
baik.
Kalimat tersebut paling tepat ditempatkan setelah ....
(A) kalimat (5)
(B) kalimat (6)
(C) kalimat (7)
(D) kalimat (8)
(E) kalimat (9)

Bacalah dengan saksama teks berikut untuk soal nomer 7, 8, 9, 10, 11, 12, dan 13!

Di masa lalu, sumpit hanya terbuat dari bambu dan diproduksi di wilayah penghasil
bambu. Sumpit juga dipergunakan hanya untuk makan sehingga hanya ditemukan di toko
perlengkapan makan. Akan tetapi, mengikuti perkembangan zaman, sumpit tidak diproduksi
di wilayah penghasil bambu. Sumpit bisa digunakan sebagai souvenir, hadiah, penghormatan
yang menunjukkan nilai budaya.
Sumpit sudah digunakan lebih dari 3000 tahun lampau. Pada zaman Raja Zhou 1105 –
1046, sumpit menjadi simbol kesejahteraan masyarakat. Sumpit adalah salah satu peralatan
makan raja untuk menggambarkan gaya hidup mewah sang raja. Pada zaman tersebut, tidak
ada sumpit istana yang terbuat dari kayu. Beberapa sumpit istana dibuat khusus sebagai
hadiah untuk menggembirakan sang raja. Sumpit yang dijadikan symbol kesejahteraan
biasanya terbuat dari emas, perak, gading, giok, atau eboni. Seiring waktu, sumpit mengalami
perubahan demi perubahan baik dari segi bahan dasar maupun fungsinya dan mulai
dipergunakan di berbagai wilayah di dunia.
Penggunaan sumpit sebagai alat makan diibaratkan seperti tren musik yang menyebar
dari suatu negara. Apabila suatu restoran menjual masakan Asia, sumpit disediakan sebagai
alat makan. Apabila toko menjual cenderamata dari negara Asia, sumpit dijual sebagai oleh-
oleh yang khas. Bagaimanapun, popularitas sumpit menimbulkan masalah yang serius karena
bahan dasar sumpit yang pada umumnya menggunakan bahan dasar kayu. Peningkatan
popularitas sumpit menyebabkan peningkatan kebutuhan kayu. Dengan meningkatnya
kebutuhan kayu tersebut, semakin banyak pohon yang harus ditebang. Contoh
data penebangan pohon disajikan pada Gambar 1.
(Diadaptasi dari National Geographic Indonesia)

7. Berdasarkan paragraf 2, manakah simpulan di bawah ini yang BENAR?

(A) Beberapa sumpit yang tidak dibuat khusus sebagai hadiah untuk menggembirakan sang
raja terbuatdari kayu.
(B) Semua sumpit yang dibuat khusus sebagai hadiah untuk menggembirakan sang raja tidak
terbuat dari kayu.
(C) Beberapa sumpit yang dibuat khusus sebagai hadian untuk menggembirakan sang raja
terbuat dari kayu.
(D) Semua sumpit yang tidak dibuat khusus sebagai hadiah untuk menggembirakan sang raja
terbuat dari kayu.
(E) Beberapa sumpit yang dibuat khusus sebagai hadiah untuk menggembirakan sang raja
tidak terbuat dari kayu.

8. Berdasarkan paragraf 3, manakah simpulan di bawah ini yang BENAR?

(A) Popularitas sumpit tidak meningkat maka tidak akan banyak pohon yang ditebang.
(B) Meningkatnya kebutuhan kayu menyebabkan popularitas sumpit meningkat.
(C) Meningkatnya kebutuhan kayu menunjukkan bahwa popularitas sumpit meningkat.
(D) Meningkatnya jumlah pohon yang ditebang menunjukkan bahwa popularitas sumpit
meningkat.
(E) Meningkatnya popularitas sumpit menyebabkan meningkatnya penebangan pohon.

9. Berdasarkan paragraf 3, apabila sumpit tidak disediakan sebagai alat makan atau tidak
dijual sebagai oleh-oleh khas, manakah simpulan di bawah ini yang BENAR?
(A) Restoran tidak menjual masakan Asia atau toko tidak menjual cenderamata dari negara
Asia.
(B) Restoran menjual masakan Asia atau toko menjual cenderamata dari negara Asia.
(C) Restoran tidak menjual masakan Asia dan toko tidak menjual cenderamata dari negara
Asia.
(D) Restoran menjual masakan Asia dan toko menjual cenderamata dari negara Asia.
(E) Restoran tidak menjual masakan Asia, tetapi toko menjual cenderamata dari negara Asia.
10. Berdasarkan paragraf 2, apabila sumpit terbuat dari emas atau perak manakah simpulan di
bawah ini yang PALING MUNGKIN benar?
(A) Sumpit tersebut adalah barang mahal.
(B) Sumpit tersebut dibuat di wilayah kerajaan yang makmur.
(C) Sumpit tersebut peninggalan zaman kerajaan.
(D) Sumpit tersebut tidak digunakan sebagai alat makan.
(E) Sumpit tersebut adalah barang antik.

11. Berdasarkan paragraf 3, jika sumpit diibaratkan sebagai tren musik yang menyebar dari
suatu negara, manakah simpulan di bawah ini yang PALING MUNGKIN benar?
(A) Sumpit menjadi budaya makan yang dilakukan oleh banyak orang di dunia.
(B) Sumpit menjadi alat makan yang paling dicari oleh banyak orang di dunia.
(C) Orang di berbagai tempat di dunia ikut menggunakan sumpit sebagai alat makan.
(D) Penggunaan sumpit di berbagai dunia tergantung pada selera orang masing-masing.
(E) Penggunaan sumpit di berbagai negara tergantung pada kebiasaan orang masing-masing.

12. Berdasarkan Gambar 1, manakah simpulan di bawah ini yang BENAR mengenai
penebangan pohon?
(A) Rata-rata penebangan pohon tahun 2014 lebih tinggi daripada tahun 2015.
(B) Rata-rata penebangan pohon tahun 2016 lebih tinggi daripada tahun 2017.
(C) Rata-rata penebangan pohon tahun 2015 lebih tinggi daripada tahun 2017.
(D) Rata-rata penebangan pohon wilayah A lebih tinggi daripada wilayah C.
(E) Rata-rata penebangan pohon wilayah B lebih tinggi daripada wilayah A.

13. Berdasarkan Gambar 1, apa yang PALING MUNGKIN terjadi pada tahun 2018?
(A) Selisih angka penebangan pohon antara daerah A dan B akan semakin besar
(B) Selisih angka penebangan pohon antara daerah A dan B akan semakin kecil
(C) Selisih angka penebangan pohon antara daerah A dan C akan semakin besar
(D) Selisih angka penebangan pohon antara daerah B dan C akan semakin kecil
(E) Selisih angka penebangan pohon antara daerah B dan C akan semakin besar

Bacalah dengan saksama teks berikut untuk soal nomer 14 dan 15!

(1) Pendidikan kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang wajib dan harus
dipelajari oleh anak-anak mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. (2) Hal ini
dilakukan agar siswa dan mahasiswa memiliki rasa cinta tanah air yang tinggi dan memiliki
kesadaran tinggi untuk menjaga kemerdekaan Indonesia yang sudah diperjuangkan oleh para
pahlawan bangsa yang berhasil mengusir penjajah. (3) Jika sejak kecil sudah tertanam dasar
yang baik, ia akan tumbuh dengan baik ke depannya. (4) Kita sebagai bagian dari negara
kesatuan republik Indonesia juga mempunyai peran yang sama untuk menjaga dan
mempertahankan dasar negara kita, Indonesia. (5) Namun, yang terjadi belakangan ini, mata
pelajaran Kewarganegaraan kerap dipandang sebelah mata oleh banyak pihak. (6) Padahal,
pendidikan kewarganegaraan adalah mata pelajaran yang harus diberikan dengan baik agar
anak-anak itu paham. (7) Banyak juga anak-anak zaman sekarang yang tidak hafal Pancasila.
(8) Oleh karena itu, lembaga pendidikan, terutama tenaga pengajar, dituntut untuk bisa
menyampaikan setiap materi pendidikan kewarganegaraan dengan sejelas-jelasnya. (9) Hal
ini harus dilakukan untuk membentuk pribadi anak sebagai generasi penerus bangsa yang
baik. (10) Karena pada akhirnya nanti, anak-anak ini juga akan terjun ke masyarakat secara
langsung dan otomatis mereka harus sudah paham akan nilai-nilai Pancasila dan
mengaplikasikannya dengan baik.
14. Penulisan negara kesatuan republik Indonesia pada kalimat (4) seharusnya ....
(A) Negara Kesatuan Republik lndonesia
(B) negara kesatuan Republik lndonesia
(C) negara Kesatuan Republik lndonesia
(D) Negara-kesatuan Republik lndonesia
(E) Negara kesatuan Republik lndonesia

15. Tujuan penulis menghasilkan teks tersebut adalah ....

(A) mendidik agar anak-anak memahami pendidikan kewargenegaraan
(B) menjelaskan perlunya menjaga dan mempertahankan dasar negara
(C) mengajak pembaca memedulikan pelajaran Kewarganegaraan
(D) memaparkan pentingnya pendidikan kewarganegaraan
(E) membujuk siswa dan mahasiswa agar hafal Pancasila

Bacalah dengan saksama teks berikut untuk soal nomer 16!

(1) Permainan tradisional memiliki banyak kegunaan. (2) Sejumlah pakar mengatakan
bahwa permainan tradisional untuk anak-anak dapat meningkatkan kreativitas, melatih
komunikasi dengan teman sebaya, melatih sportivitas, dan bekerja sama. (3) Selain itu, setiap
permainan tradisional juga sangat bersifat kedaerahan. (4) Banyak permainan tradisional
yang menuntut kerja sama kelompok, misalnya gobak sodor. (5) Dalam permainan gobak
sodor, pemain yang satu dengan lainnya harus bekerja sama. (6) Permainan lain yang banyak
mengajarkan kejujuran adalah congklak. (7) Pemain diuji kejujurannya ketika memainkan
congklak karena peluang untuk melakukan kecurangan selalu terbuka. (8) Ditinjau dari aspek
flsik, memainkan permainan tradisional juga menguntungkan. (9) Dengan permainan
tradisional ini memaksa bergerak, berlari, melompat, di saat bersamaan kita juga tertawa,
berteriak. (10) Aktivitas ini menyehatkan jiwa dan raga. (11) Hal ini jelas menyehatkan
dibandingkan bermain berjam-jam dengan gawai di tangan. (12) Sayangnya generasi muda
kita, terutama di daerah perkotaan, sedikit yang mengenal aneka permainan tradisional.

16. Kalimat mana yang merupakan hasil perbaikan kalimat (9)?

(A) Dengan permainan tradisional ini, kita melakukan gerakan, lari, dan lompatan serta di
saat yang sama kita juga tertawa dan berteriak.
(B) Dengan permainan tradisional ini, kita dipaksa bergerak, berlari, melompat, di saat
bersamaan kita juga tertawa, berteriak.
(C) Permainan tradisional ini memaksa kita untuk bergerak, berlari, melompat, dan di saat
yang sama tertawa dan berteriak.
(D) Dengan permainan tradisional ini, dipaksa bergerak, berlari, melompat, di saat yang sama
juga tertawa, dan teriak
(E) Permainan tradisional ini memaksa kita bergerak, lari, lompat, dan di saat yang sama juga
tertawa serta teriak.

Bacalah dengan saksama teks berikut untuk soal nomer 17!

(1) Saat ini gas yang digunakan secara luas adalah gas yang dihasilkan dari bahan
bakar fosil. (2) Padahal, bahan bakar fosil ini dapat diganti dengan daun buatan, sinar
matahari, karbon dioksida dan air. (3) Gas yang disebut syngas ini nantinya akan dapat
digunakan untuk mengembangkan bahan bakar cair alternatif berkelanjutan sebagai
pengganti bensin. (4) Daun buatan tidak menggunakan bahan bakar fosil, melainkan tenaga
sinar matahari. (5) Walaupun demikian, prosesnya tetap dapat berjalan secara efisien di saat
mendung. (6) Tidak seperti proses industri produksi syngas saat ini, daun buatan tidak
melepaskan karbon dioksida tambahan ke atmosfer. (7) Hasil penelitian ini dilaporkan di
jurnal Nature Materials.
17. Lawan kata berketanjutan yang tepat dalam kalimat (3) adalah ....
(A) sedikit
(B) habis
(C) statis
(D) langka
(E) terbatas

Bacalah dengan saksama teks berikut untuk soal nomer 18 dan 19!

(1) Permainan tradisional memiliki banyak kegunaan. (2) Sejumlah pakar mengatakan
bahwa permainan tradisional untuk anak-anak dapat meningkatkan kreativitas, melatih
komunikasi dengan teman sebaya, melatih sportivitas, dan bekerja sama. (3) Selain itu, setiap
permainan tradisional juga sangat bersifat kedaerahan. (4) Banyak permainan tradisional
yang menuntut kerja sama kelompok, misalnya gobak sodor. (5) Dalam permainan gobak
sodor, pemain yang satu dengan lainnya harus bekerja sama. (6) Permainan lain yang banyak
mengajarkan kejujuran adalah congklak. (7) Pemain diuji kejujurannya ketika memainkan
congklak karena peluang untuk melakukan kecurangan selalu terbuka. (8) Ditinjau dari aspek
flsik, memainkan permainan tradisional juga menguntungkan. (9) Dengan permainan
tradisional ini memaksa bergerak, berlari, melompat, di saat bersamaan kita juga tertawa,
berteriak. (10) Aktivitas ini menyehatkan jiwa dan raga. (11) Hal ini jelas menyehatkan
dibandingkan bermain berjam-jam dengan gawai di tangan. (12) Sayangnya generasi muda
kita, terutama di daerah
perkotaan, sedikit yang mengenal aneka permainan tradisional.

18. Kalimat mana yang merupakan hasil pemaduan kalimat (4) dan (5)?
(A) Banyak permainan tradisional yang menuntut kerja sama kelompok, misalnya gobak
sodor, yang merupakan permainan yang mengharuskan pemain yang satu dengan lainnya
bekerja sama.
(B) Banyak permainan tradisional yang menuntut keja sama kelompok, misalnya gobak
sodor, yang dalam permainan itu mengharuskan pemain yang satu dengan lainnya
bekerja sama.
(C) Banyak permainan tradisional yang menuntut kerja sama kelompok, misalnya gobak
sodor, yang mana permainan itu mengharuskan pemain yang satu dengan lainnya bekerja
sama.
(D) Banyak permainan tradisional yang menuntut kerja sama kelompok, misalnya gobak
sodor, di mana mengharuskan pemain yang satu dengan lainnya bekerja sama.
(E) Banyak permainan tradisional yang menuntut kerja sama kelompok, misalnya gobak
sodor, yang mengharuskan pemain yang satu dengan lainnya bekeja sama.

19. Kalimat yang menyebabkan ketidakpaduan ide paragraf pertama adalah ....
(A) kalimat (2)
(B) kalimat (3)
(C) kalimat (5)
(D) kalimat (6)
(E) kalimat (7)
Bacalah dengan saksama teks berikut untuk soal nomer 20!

(1) Hutan bakau atau mangrove merupakan ekosistem yang sangat produktif yang
menyediakan banyak manfaat untuk lingkungan maupun manusia. (2) Hutan bakau, padang
lamun, dan terumbu karang berfungsi sebagai sistem tunggal yang menjaga zona pesisir agar
tetap sehat. (3) Hutan bakau menyediakan habitat penting bagi ribuan spesies, sekaligus
menstabilkan garis pantai, mencegah erosi, dan melindungi tanah dari gelombang besar
maupun badai. (4) Hutan bakau, padang lamun, dan terumbu karang sering ditemukan
bersama. (5) Tiga unsur ini bekerja bersama-sama. (6) Pohon-pohon itu menjebak endapan
lumpur. (7) Rumput lamun memberikan penghalang lebih lanjut untuk lumpur yang bisa
membekap karang. (8) Sebagai imbalannya, terumbu karang melindungi padang lamun dan
hutan bakau dari gelombang laut yang kuat. (9) Tanpa bakau, ekosistem yang sangat
produktif ini akan runtuh. (10) Hal itulah yang menjadikan hutan bakau berfungsi sebagai
dasar dari ekosistem pesisir.

20. Apa makna kalimat (3) pada teks tersebut?

(A) Hutan bakau memiliki empat manfaat, yaitu sebagai penyedia habitat, penstabil pantai,
pencegah erosi, dan pelindung laut.
(B) Hutan bakau menjadi tempat yang cocok bagi kehidupan banyak spesies dan berfungsi
sebagai pelindung pantai.
(C) Hutan bakau berfungsi sebagai habitat ribuan spesies yang bermanfaat untuk melindungi
ekosistem laut.
(D) Hutan bakau merupakan tempat tinggal banyak spesies dan pencegah bencana akibat
gelombangtinggi.
(E) Hutan bakau difungsikan sebagai penghambat bencana alam dan tempat berkembangnya
ribuan spesies.

Bacalah dengan saksama teks berikut untuk soal nomer 21!

(1) Permainan tradisional memiliki banyak kegunaan. (2) Sejumlah pakar mengatakan
bahwa permainan tradisional untuk anak-anak dapat meningkatkan kreativitas, melatih
komunikasi dengan teman sebaya, melatih sportivitas, dan bekerja sama. (3) Selain itu, setiap
permainan tradisional juga sangat bersifat kedaerahan. (4) Banyak permainan tradisional
yang menuntut kerja sama kelompok, misalnya gobak sodor. (5) Dalam permainan gobak
sodor, pemain yang satu dengan lainnya harus bekerja sama. (6) Permainan lain yang banyak
mengajarkan kejujuran adalah congklak. (7) Pemain diuji kejujurannya ketika memainkan
congklak karena peluang untuk melakukan kecurangan selalu terbuka. (8) Ditinjau dari aspek
flsik, memainkan permainan tradisional juga menguntungkan. (9) Dengan permainan
tradisional ini memaksa bergerak, berlari, melompat, di saat bersamaan kita juga tertawa,
berteriak. (10) Aktivitas ini menyehatkan jiwa dan raga. (11) Hal ini jelas menyehatkan
dibandingkan bermain berjam-jam dengan gawai di tangan. (12) Sayangnya generasi muda
kita, terutama di daerah
perkotaan, sedikit yang mengenal aneka permainan tradisional.

21. Apa judul tulisan yang paling tepat untuk teks tersebut?
(A) Memperkenalkan Permainan Tradisional
(B) Aneka Macam Permainan Tradisional
(C) Memainkan Permainan Tradisional
(D) Permainan Tradisional Indonesia
(E) Manfaat Permainan Tradisional
Bacalah dengan saksama teks berikut untuk soal nomer 22 dan 23!

(1) Ancaman bahaya asap rokok semakin tidak dapat dihindari. (2) Asap rokok tidak
hanya berbahaya bagi kalangan dewasa, tetapi juga bagi anak-anak dan bayi yang secara
tidak sengaja ikut menghirup asap rokok. (3) Mereka terpapar ribuan zat berbahaya dan
sebagian bersifat karsinogenik (beracun) yang dapat merusak sel-sel di dalam tubuh. (4)
Meskipun fakta ini telah menjadi rahasia umum, hal ini tidak juga menjadi suatu dorongan
yang membantu seseorang untuk berhenti merokok, dan tidak mengurangi jumlah perokok di
lndonesia. (5) Oleh karena itu, nonperokok dituntut nutuk lebih berhati-hati apabila terpapar
asap rokok.
(6) Perokok pasif lebih rentan terhadap kanker paru dan penyakit jantung
dibandingkan dengan perokok aktif. (7) Hal itu disebabkan perokok pasif akan menghirup zat
kimia yang terkandung pada rokok orang lain. (8) Anak-anak dan bayi rentan terpapar asap
rokok second hand smoke atau menjadi perokok pasif. (9) Mereka secara tidak sengaja
menghirup asap dari hasil pembakaran tembakau yang diembuskan dari orang dewasa yang
sedang merokok di sekitarnya. (10) WHO memperkirakan sebanyak hampir 600.000
kematian per tahun disebabkan oleh paparan asap rokok kepada perokok pasif.

22. Apa inti teks tersebut?

(A) Perokok pasif lebih rentan terhadap kanker paru dari pada perokok aktif.
(B) Anak-anak dan bayi sangat rentan terpapar asap rokok.
(C) Asap rokok sangat berbahaya bagi perokok pasif.
(D) Banyak anak dan bayi menjadi perokok pasif.
(E) Bahaya asap rokok saat ini sulit dihindari.

23. Kata terpapar pada kalimat (3) bermakna ....

(A) terkena
(B) terdampak
(C) terserang
(D) terpengaruh
(E) terjangkit