PERHITUNGAN MINGGU DAN JAM EFEKTIF

Nama Sekolah : SMAN 2 Banda Aceh

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/ Semester : X/I
Program : Biologi
Tahun Ajaran : 2021/2022
Jumlah Jam Per Minggu : 3 JP

Minggu Minggu Jumlah

Yang Yang Minggu
No Bulan Keterangan
Tersedia Tidak Efektif
(A) Efektif (B) (A-B)
1-10 hari libur semester genap
1 Juli 2021 4 2 2
19-24 libur hari raya idul Adha
2 Agustus 2021 4 0 4
3 September 2021 5 0 5
4 Oktober 2021 4 1 3 4-9 UTS
5 November 2021 4 0 4
6-11 ujian semester
13-17 Ekstra Kulikuler dan
6 Desember 2021 5 4 1
pengisian E-Report semester
24-25 cuti bersama
Jumlah 26 7 19
Keterangan:
1. Jumlah minggu dalam semester = 26
2. Jumlah minggu efektif = 19 minggu
3. Jumlah minggu yang tidak efektif = 7 minggu
4. Jumlah jam tatap muka = 19 minggu x 3 Jp = 57 JP
5. 57 JP – (7 KD x 2 JP = 14 JP) = 43 JP efekktif/semester
6. 43 JP : 7 KD = 6,1=6 JP/ KD

Mengetahui, Gandapura, 26 Agustus 2021

Guru Mata Pelajaran (Pamong) Mahasiswi Magang 1

Dr. Hafnati Rahmatan, M. Si Siti Fatimah

NIP. 196808231993032004 NIM 1906103010023

Kepala SMAN 2 Banda Aceh

Drs. Mukhtar
NIP. 1961121311994121001
 PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
BIOLOGI

Status pendidikan : SMAN Banda Aceh

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Program : X / Biologi
Tahun Pelajaran : 2021-2022

U
l
S
a
M Alokasi
Kompetensi Dasar Materi n
T Waktu
g
R
a
n
I 3.1 Memahami melalui penerapan Ruang Lingkup Biologi
tentang ruang lingkup Biologi  Permasalahan Biologi pada
(permasalahan pada berbagai berbagai objek Biologi, dan
obyek Biologi dan tingkat tingkat organisasi kehidupan
organisasi kehidupan), metode  Cabang-cabang ilmu dalam
ilmiah dan prinsip Biologi dan kaitannya dengan
keselamatan kerja berdasarkan pengembangan karir di masa
pengamatan dan percobaan depan
 Manfaat mempelajari Biologi
4.1 Menyajikan data dalam bagi diri sendiri dan 4 jam 2 jam
berbagai bentuk media lingkungan, serta masa depan
informasi tentang peradaban bangsa
permasalahan pada berbagai  Metode Ilmiah
obyek Biologi dan tingkat  Keselamatan Kerja
organisasi kehidupan sebagai
hasil penerapan metode ilmiah
dengan memperhatikan aspek
keselamatan kerja

3.2 Menganalisis data hasil Keanekaragaman Hayati 4 jam 2 jam

observasi tentang berbagai  Konsep keanekaragaman gen,
tingkat keanekaragaman hayati jenis, ekosistem
(gen, jenis dan ekosistem) di  Keanekaragaman hayati
Indonesia serta ancaman dan Indonesia, flora dan fauna,
pelestariannya serta penyebarannya
berdasarkan Garis Wallace dan
4.2 Menyajikan hasil observasi Garis Weber
berbagai tingkat  Keunikan hutan hujan tropis
keanekaragaman hayati (gen, Indonesia
jenis dan ekosistem) di  Pemanfaatan keanekaragaman
Indonesia dan usulan upaya
 pelestarian keanekaragaman hayati Indonesia
hayati Indonesia berdasarkan  Upaya pelestarian
hasil analisis data ancaman keanekaragaman hayati
kelestarian berbagai Indonesia
keanekaragaman hewan dan
tumbuhan khas Indonesia
dalam berbagai bentuk media
informasi

3.3 Memahami prinsip-prinsip Klasifikasi Makhluk Hidup

klasifikasi makhluk hidup  Prinsip klasifikasi makhluk
dalam lima kingdom hidup
 Dasar klasifikasi makhluk
4.3 Menyajikan kladogram hidup
berdasarkan prinsip-prinsip  Kunci determinasi sederhana 6 jam 2 jam
klasifikasi makhluk hidup  Kladogram (pohon filogeni)
 Sistem klasifikasi makhluk
hidup: takson, binomial
nomenklatur

3.4 Menganalisis struktur dan Virus

replikasi, serta peran virus  Ciri-ciri virus: struktur dan
dalam aspek kesehatan reproduksi
masyarakat  Pengelompokan virus
 Peran virus dalam kehidupan
4.4 Melakukan kampanye tentang  Partisipasi remaja dalam
7 jam 2 jam
bahaya virus dalam kehidupan mencegah penyebaran virus
terutama bahaya AIDS HIV dan lainnya
berdasarkan tingkat
virulensinya melalui berbagai
media informasi

3.5 Menganalisis struktur dan cara Kingdom Monera

hidup bakteri serta perannya  Karakteristik dan
dalam berbagai aspek perkembangbiakan bakteri
kehidupan masyarakat  Dasar pengelompokan bakteri
 Menginokulasi bakteri/pour
4.5 Menyajikan data tentang ciri- plate/streak plate 8 jam 2 jam
ciri dan peran bakteri dalam  Pengecatan gram
kehidupan berdasarkan hasil  Peran bakteri dalam kehidupan
studi literatur dalam bentuk
laporan tertulis

3.6 Menerapkan prinsip klasifikasi Kingdom Protista 7 jam 2 jam

untuk menggolongkan protista  Ciri-ciri umum protista dan
berdasarkan ciri-ciri umum
 kelas dan perannya dalam
kehidupan melalui pengamatan
secara teliti dan sistematis
4.6 Melakukan investigasi tentang
berbagai peran protista dalam
kehidupan dan menyajikan
hasilnya secara lisan atau
tulisan
3.7 Menerapkan prinsip klasifikasi
untuk menggolongkan jamur
berdasarkan ciri-ciri, cara
reproduksi, dan mengaitkan
peranannya dalam kehidupan
4.7 Menyajikan laporan hasil
penelusuran informasi tentang
keanekaragaman jamur dan
peranannya dalam
keseimbangan lingkungan
penggolongannya
 Ciri-ciri umum Protista mirip
jamur (jamur lendir/ Slime
Mold.
 Ciri-ciri umum Protista mirip
tumbuhan (Alga)
 Ciri-ciri umum protista mirip
hewan (protozoa)
 Peranan protista dalam
kehidupan
Fungi/Jamur
 Ciri-ciri kelompok jamur :
morfologi, cara memperoleh
nutrisi, reproduksi
 Pengelompokan jamur
 Peran jamur dalam bidang 7 jam 2 jam
ekologi, ekonomi, kesehatan,
dan pengembangan iptek

Jumlah 43 jam 14 jam

3.8 Menerapkan prinsip Plantae
klasifikasi untuk  Ciri-ciri umum plantae:
menggolongkan tumbuhan ke tumbuhan lumut, tumbuhan
dalam divisio berdasarkan paku, tumbuhan biji
pengamatan dan metagenesis  Peran tumbuhan dalam
tumbuhan serta mengaitkan ekosistem
peranannya dalam  Peran tumbuhan di bidang
kelangsungan kehidupan di ekonomi
II bumi  Dampak berkurangnya 12 jam 2 jam
keanekaragaman tumbuhan
4.8 Menyajikan data hasil bagi ekosistem
pengamatan dan analisis
fenetik dan filogenetik
tumbuhan serta peran
tumbuhan dalam
kelangsungan hidup di bumi

3.9 Menerapkan prinsip

klasifikasi untuk
menggolongkan hewan ke
dalam filum berdasarkan Animalia
bentuk tubuh, simetri tubuh,  Ciri-ciri umum hewan
rongga tubuh dan reproduksi invertebrata (lapisan tubuh,
 rongga tubuh, simetri tubuh, dan
4.9 Menyajikan data tentang reproduksi)
perbandingan kompleksitas  Ciri-ciri umum hewan vertebrata
lapisan penyusun tubuh (rangka tubuh, ruang jantung,
hewan (diploblastik dan reproduksi, suhu tubuh, dan
13 jam 2 jam
triploblastik), simetri tubuh, penutup tubuh)
rongga tubuh dan  Klasifikasi animalia
reproduksinya  Peran hewan bagi kehidupan

3.10 Menganalisis informasi/data Ekologi

dari berbagai sumber tentang  Komponen ekosistem
ekosistem dan semua interaksi  Aliran energi
yang berlangsung di  Daur biogeokimia
dalamnya  Interaksi dalam ekosistem
8 jam 2 jam
4.10 Mensimulasikan interaksi
antar komponen dalam suatu
ekosistem

3.11 Menganalisis data perubahan Perubahan Lingkungan

lingkungan dan penyebab,  Kerusakan
serta dampak dari perubahan- lingkungan/pencemaran
perubahan tersebut bagi lingkungan.
kehidupan  Pelestarian lingkungan
 Adapatasi dan mitigasi 10 jam 2 jam
4.11 Mengajukan gagasan
pemecahan masalah Limbah dan Daur Ulang
perubahan lingkungan sesuai  Jenis-jenis limbah.
konteks permasalahan  Proses daur ulang
lingkungan di daerahnya  3 R (reuse, reduse, recycle)

Jumlah 43 jam 8 jam

Mengetahui, Gandapura, 26 Agustus 2021

Guru Mata Pelajaran (Pamong) Mahasiswi Magang 1

Dr. Hafnati Rahmatan, M. Si Siti Fatimah

NIP. 196808231993032004 NIM. 1906103010023

Kepala SMAN 2 Banda Aceh

Drs. Mukhtar
NIP. 1961121311994121001
Analisis Materi Pelajaran (AMP)
 KD 3.3: Memahami prinsip-prinsip pengelompokkan (C4) mahluk hidup dengan cara
menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista dan peranannya bagi
kehidupan, dan mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil
pengamatan, percobaan dan kajian literature serta peranannya bagi kehidupan.
KINGDOM PROTISTA dan KINGDOM FUNGI
Topik Sub Topik Materi Indikator Soal
Kingdom Kingdom Pengertian materi  Mendefinisikan (C1)
Protista dan Protista dan zat kingdom Protista
Kingdom  Menentukan (C3)aturan
Fungi Klasifikasi penulisan spesies dengan
Protista tata nama binominal
Protista Mirip  Mendefinisikan (C1)
Jamur protista mirip jamur
 Mengidentifikasi (C1)
macam-macam Protista
mirip jamur
Protista Mirip  Mendefinisikan (C1)
Tumbuhan Protista mirip tumbuhan
 Menjelaskan (C2)
macam-macam Protista
mirip tumbuhan
 Menyebutkan (C1) 3
contohnya
Protista Mirip
Hewan  Mendefinisikan (C1)
protista mirip hewan
 Mengidentifikasi (C1)
macam-macam Protista
Kingdom
mirip hewan
Protista
 Menyebutkan (C1) 3
dalam
contohnya
Kehidupan
Manusia  Menerapkan (C3)
peranan Protista dalam
kehidupan manusia
Kingdom Peranan Protista
Fungi dalam Kehidupan
Manusia  Menentukan C3) struktur
tubuh dan cara
mendapatkan makanan

 Menentukan (C3) aturan

penulisan spesies dengan
 Reproduksi Jamur tata nama binominal

 Mengreproduksi (C1) 2
jamur
 Menyebutkan (C1) 2
contoh masing-masing
Klasifikasi Jamur pada Gaestrum triple

 Menjelaskan (C2) 3 divisi

jamur berdasarkan cara
reproduksinya
 Menyebutkan (C1) 3
contok dari masing
masing divisi jamur
tersebut
Kingdom Pananan Jamur  Menyimpulkan (C5) lima
Fungi dalam Bagi Manusia kingdom
Kehidpan
Manusia  Menerapkan (C3)
peranan Protista dalam
kehidupan manusia

4.3. Menyimpulkan (C5) hasil pembelajaran mahluk hidup dalam kingdom Protista dan
kingdom fungi.
Indikator:
4.3.1 Mendefinisikan (C1) pengertian klasifikasi
4.3.2 Melakukan percobaan untuk mengamati perubahan kingdom
4.3.3 Mnunjukkan (C2) urutan tingkat takson dari yang paling atas hingga paling
bawah
4.3.4 Melakukan (K) percobaan untuk mengamati jenis-jenis Protista dan jamur
4.3.5 mengkategorikan karateristik utama Protista dan fungi
4.3.6 Mempresentasikan kladogram klasifikasi lima kingdom