LEMBAR PENILAIAN AFEKTIF

Rubrik Penilaian Afektif

Aspek Indikator Skor Kriteria

Duduk dengan tertib,
memperhatikan dan
menghargai penjelasan
3
dari guru atau apabila
ada teman yang
berpendapat.
Duduk dengan tertib,
Memperhatikan
namun sibuk sendiri,
dan menghargai
Sopan santun tidak memperhatikan
pembelajaran yang 2
(A) penjelasan dari guru
sedang
maupun teman yang
berlangsung
berpendapat.
Tidak duduk dengan
tertib dan tidak
memperhatikan
1
penjelasan dari guru
maupun teman yang
berpendapat.
Secara mandiri mampu
mengajukan pertanyaan
3
dan sesuai dengan materi
yang sedang dipelajari.
Mampu mengajukan
pertanyaan dengan
Minat dalam
Mengajukan 2 bimbingan guru dan
belajar
pertanyaan sesuai dengan materi
(B)
yang sedang dipelajari.
Mengajukan pertanyaan
dengan ditunjuk oleh
1 guru dan tidak sesuai
dengan materi yang
sedang dipelajari.
Menghargai Menyampaikan Menyampaikan pendapat
pendekatan ilmiah pendapat secara mandiri, pendapat
dalam yang disampaikan benar
3
pembelajaran dan logis, serta dapat
(C) diterima oleh siswa yang
lain.
2 Menyampaikan pendapat
secara mandiri, pendapat
yang disampaikan benar
dan logis, namun tidak
 disetujui oleh siswa yang
lain.
Aspek Indikator Skor Kriteria
Menyampaikan pendapat
dengan ditunjuk oleh
guru, pendapat yang
1
disampaikan logis,
namun tidak disetujui
oleh siswa lain.
Dapat bekerjasama
dalam kelompok dan
berdiskusi, dengan
3 melaksanakan tugas
sesuai dengan pembagian
tugas masing-masing
anggota.
Bekerjasama Dapat bekerjasama
Kerjasama
dengan anggota dalam kelompok dan
(D)
kelompok 2 berdiskusi, namun hanya
melaksanakan sebagian
tugas saja.
Dapat bekerjasama
dalam kelompok, tidak
1 ikut berdiskusi dan hanya
melaksanakan sebagian
tugas saja.