A.

Kurikulum 2013 Revisi 2018

Menurut Wasito.info, Kurikulum 2013 edisi revisi adalah hasil perbaikan dari Kurikulum
2013 yang diterapkan pada tahun ajaran 2015/2016. Perbaikan dilakukan pemerintah untuk
menghasilkan generasi yang memiliki tiga kompetensi yaitu sikap,
keterampilan, dan pengetahuan.
Dalam Kurikulum 2013 Edisi Revisi terdapat empat poin dalam perbaikannya antara lain :
1. Penataan Kompetensi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial pada semua mata pelajaran.
Sebelumnya di kurikulum 2013 lama, terdapat kompleksitas pembelajaran dan penilaian
pada sikap spiritual dan sikap sosial.
2. Koherensi KI-KD dan penyelarasan dokumen. Sebelumnya di kurikulum 2013 lama,
terdapat ketidakselarasan antara KI-KD dengan silabus dan buku.
3. Pemberian ruang kreatif kepada guru dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 Edisi
Revisi. Sebelumnya di kurikulum 2013 lama, penerapan proses berpikir 5M sebagai
metode pembelajaran yang bersifat prosedural dan mekanistik.
4. Penataan kompetensi yang tidak dibatasi oleh pemenggalan taksonomi proses berpikir

Tabel perbedaan Kurikulum 2013 sebelum revisi dan Kurikulum 2013 sesudah revisi

Pada tahun 2018 ini pemerintah melalui Peraturan Presiden Nomor 87 tahun

2017 menambahkan Penguatan Pendidikan Karakter  (PPK) untuk membekali . peserta didik
sebagai generasi emas tahun 2045 dengan jiwa Pancasila dan karakter yang baik guna
menghadapi dinamika perubahan di masa depan (Pasal 2).

Adapun perubahan Kurikulum 2013 revisi terbaru 2018 pada tahun pelajaran 2018/2018
menurut Lusgtyastyono adalah sebagai berikut:
1. Nama kurikulum tidak berubah menjadi kurikulum nasional akan tetapi tetap Kurikulum
2013 Edisi Revisi yang berlaku secara Nasional.
2. Penilaian sikap KI 1 dan KI 2 sudah ditiadakan disetiap mata pelajaran hanya Agama dan
PPKN namun KI tetap dicantumkankan dalam penulisan RPP.
3. Jika ada 2 nilai praktik dalam 1 KD, maka yang diambil adalah nilai yang tertinggi.
Penghitungan nilai ketrampilan dalam 1 KD ditotal (praktek, produk, portofolio) dan
diambil nilai rata-rata. Untuk pengetahuan, bobot penilaian harian, dan penilaian akhir
semester itu sama.
4. Pendekatan scientific 5M bukanlah satu-satunya metode saat mengajar dan apabila
digunakan maka susunannya tidak harus berurutan.
5. Silabus kurtilas (k13) edisi revisi terbaru lebih ramping hanya 3 kolom. Yaitu KD, materi
pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran.
6. Perubahan terminologi Ulangan Harian (UH) menjadi Penilaian Harian (PH), UAS
menjadi Penilaian Akhir Semester untuk semester 1 dan Penilaian Akhir Tahun (PAT)
untuk semester 2. Dan sudah tidak ada lagi UTS, langsung ke penilaian akhir semester.
7. Dalam RPP, tidak perlu disebutkan nama metode pembelajaran yang digunakan dan
materi dibuat dalam bentuk lampiran berikut dengan rubrik penilaian (jika ada).
8. Skala penilaian menjadi 1-100. Penilaian sikap diberikan dalam bentuk predikat dan
deskripsi.
9. Remedial diberikan untuk yang kurang namun sebelumnya siswa diberikan pembelajaran
ulang. Nilai Remedial adalah nilai yang dicantumkan dalam hasil.
B. Kelengkapan Administrasi K13 Revisi 2018
Kelengkapan administrasi guru tahun pelajaran 2018/2019 sesuai kurikulum 2013 edisi
revisi 2018 yang seharusnya dimiliki/dipersiapkan oleh guru, adalah sebagai berikut:
a. Buku kerja 1:
1) SKL, KI, dan KD
2) Silabus
3) RPP
4) KKM
b. Buku kerja 2:
1) Kode Etik Guru
2) Ikrar Guru
3) Tata Tertib Guru
4) Pembiasaan Guru
5) Kalender Pendidikan
6) Alokasi Waktu
7) Program Tahunan
8) Program Semester
9) Jurnal Agenda Guru
c. Buku Kerja 3:
1) Daftar Hadir
2) Daftar nilai
3) Penilaian Akhlak/Kepribadian
4) Analisis Hasil Ulanagan
5) Program Pembelajaran Perbaikan & Pengayaan
6) Daftar Buku Pegangan Guru/Siswa
7) Jadwal Mengajar
8) Daya Serap Siswa Hb tidak
9) Kumpulan Kisi Soal
10) Kumpulan Soal
11) Analisis Butir Soal
12) Perbaikan Soal
d. Buku Kerja 4:
1) Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru
2) Program Tindak Lanjut Kerja Guru
C. Istilah-istilah pada kurikulum 2013 revisi 2018
Perubahan istilah Kurikulum 2013 terbaru 2018 berdasarkan PERMEN No 53/2015
dinyatakan tidak berlaku dan dirubah menjadi PERMEN No 23/2016 tentang Penilaian
Revisi Kurikulum 2013, sebagai berikut:
1. Istilah KKM berubah istilah dengan KBM (Ketuntasan Belajar Minimal)
2. Istilah UH berubah istilah dengan PH (Penilaian Harian)
3. Istilah UTS berubah istilah dengan PTS (Penilaian Tengah Semester)
4. Istilah UAS berubah istilah dengan PAS (Penilaian Akhir Semester) Gasal/Genap
 5. Istilah UKK berubah PAT (Penilaian Akhir Tahun) PAT materi soalnya meliputi
semester ganjil 25% dan semester genap 75%

D. Ketentuan dalam Kurikulum 2013 revisi 2018

Kenaikan Kelas Lihat KBM (60)
a. Semester Ganjil = 55
b. Semester Genap = 65
120 : 2 = 60 tuntas
Siswa dinyatakan tidak naik kelas, diantaranya sebagai berikut:
1. Terdapat 3 nilai maple yang KBMnya tidak tuntas
2. Nilai Pengetahuan KI.3 harus tuntas
3. Niai Keterampilan KI.4 harus tuntas
4. KI.1 dan KI.2 harus baik
KKM (KBM) semua mata pelajaran sama.

KI.1 dan KI.2 observasi guru dalam jurnal yang ditulis yang kurang dan yang amat baik,
sebagai berikut:
1. Sikap dikatakan tuntas, jika predikat minimal B (baik)
2. Pengetahuan dan keterampilan, dikatakan tuntas jika predikat minimal C (cukup)
3. K-13: sebuah mata pelajaran dikatakan tuntas jika pengetahuan dan keterampilan
tuntas
4. 2006: sebuah mata pelajaran dikatakan tuntas jika pengetahuan dan keterampilan (jika
ada keterampilan) dan sikap tuntas.
5. Tidak perlu bingung dengan Predikat C (cukup) pada mata pelajaran Pengetahuan dan
Keterampilan, karena C (cukup) berarti sudah tuntas.
6. Predikat untuk pengetahuan dan keterampilan, didasarkan pada KKM masing-masing
sekolah.
Contoh: jika KBM 75, maka <75. = D (tidak tuntas), 75-82. = C (tuntas dengan
cukup), 83-90. = B (tuntas dengan baik), 91 – 100. = A (tuntas dengan sangat baik)
7. Jadi jangan menaik-naikan nilai untuk mengejar B, atau menurunkan KBM dari yang
sudah ditetapkan masing-masing sekolah.
8. Predikat pengetahuan dan keterampilan tidak berpengaruh pada SNMPTN.
 Remidi Materi yang pernah diujikan dan tidak diberlaukan pada kurikulum revisi 2018,
adalah sebagai berikut:
1. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang standar kompetensi lulusan (Permendikbud
No. 54 Th 2013 dinyatakan tidak berlaku)
2. Permendikbud No 21 tahun 2016 tentang standar isi pendidikan dasar dan menengah
(Permendikbud No 65 tahun 2013 dinyatakan tidak berlaku)
3. Permendikbud No 22 tahun 2016 tentang standar pendidikan dasar dan menengah
(Permendikbud No. 54 tahun 2013 dinyatakan tidak berlaku)
4. Permendikbud No 23 tahun 2016 tentang standar penilaian (Permendikbud No. 66 th
2013 dan permendikbud no 104 tahun 2014 dinyatakan tidak berlaku)
5. Permendikbud No 24 tahun 2016 tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar.
6. Sharing kebijakan Revisi Kurikulum 2013 serta dasar hokum peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan RI no. 20 21 22 23 24 tahun 2016

Daftar Pustaka
Aak. (2018). Perubahan Kurikulum 2013 Revisi Terbaru 2018. [Online]. Diakses dari:
https://www.websiteedukasi.com/2018/06/perubahan-kurikulum-2013-revisi-
terbaru.html. [04 Oktober 2019]
Lugtyastyono. (2018). Perbedaan Kurikulum 2013 Revisi Terbaru 2018. [Online]. Diakses
dari: https://lugtyastyono60.wordpress.com/perubahan-kurikulum-2013-revisi-
terbaru-2018/
Wasito. (2018). Perbedaan antara KTSP, K13 dan K13 Revisi. [Online]. Diakses dari:
https://www.wasito.info/2018/09/perbedaan-antara-ktsp-k13-dan-k13-revisi.html