BAB 3

METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian

Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah

deskriptif Penelitian deskriptif adalah suatu bentuk penelitian yang

ditujukan untuk mendeskripsikan fenomena-fenomena yang ada, baik

fenomena alamiah maupun fenomena buatan manusia yang bisa

mencakup aktivitas, karakteristik, perubahan, hubungan, kesamaan, dan

perbedaan anatara fenomena yang satu dengan fenomena lainnya

(Sukmadinata, 2017). Dalam penelitian ini, peneliti ingin mendeskripsikan

persepsi orang tua tentang penggunaan gadget pada anak usia

prasekolah.
3.2 Kerangka Kerja

Kerangka kerja merupakan bagan terhadap rancangan kegiatan

penelitian yang akan dilakukan, meliputi siapa yang akan diteliti, dan

variabel penelitian (Hidayat, 2011).

Populasi
Seluruh orang tua siswa di Raudatul Atfal Mamba’ul Ulum, jumlah: 67 orang tua

Sampel:
Sebagian orang tua siswa di Raudatul Atfal Mamba’ul
Ulum Sukolilo Wajak Kab. Malang

Sampling: Purposive sampling

Desain penelitian: Deskriptif

Variabel:
Persepsi orang tua tentang penggunaan
gadget pada anak usia prasekolah

Instrument: Lembar kuesioner

Pengolahan data:
Editing, Coding, Skoring, Tabulating

Analisa Data: Univariat (Persentase)

Penyajian hasil penelitian

Penarikan kesimpulan

Gambar 3.1 Kerangka kerja gambaran persepsi orang tua tentang

penggunaan gadget pada anak usia prasekolah di Raudatul Atfal
Mamba’ul Ulum Sukolilo Wajak Kab. Malang
3.3 Populasi, Sampel, Sampling

3.3.1 Populasi

Populasi adalah subyek yang memenuhi kriteria yang telah

ditentukan. (Nursalam, 2013) Populasi penelitian ini yaitu seluruh orang

tua siswa Raudatul Atfal Mamba’ul Ulum Sukolilo Wajak Kab Malang yang

berjumlah 67 orang tua.

3.3.2 Sampel

Sampel merupakan bagian populasi terjangkau yang dapat

dipergunakan sebagai subjek penelitian melalui sampling. (Nursalam,

2013). Sampel dalam penelitian ini adalah sebagaian orang tua siswa

Raudatul Atfal Mamba’ul Ulum

Adapun kriteria inklusi dan eksklusi dari sampel yang diambil yaitu:

1. Kriteria Inklusi

Kriteria Inklusi merupakan sifat utama dari subjek penelitian dari

suatu penelitian atau dari suatu populasi target yang terjangkau

dan yang akan diteliti (Nursalam, 2013). Kriteria inklusi dalam

penelitian ini diantaranya:

1.) Orang tua (ibu) yang memfailitasi anak bermain gadget

2.) Orang tua (ibu) yang datang di sekolah

3.) Orang tua yang bersedia menjadi responden

2. Kriteria Eksklusi

Kriteria eksklusi merupakan menghapuskan atau tidak

menyertakan

subjek yang memenuhi kriteria inklusi karena beragam sebab yang

 mempengaruhi pelaksanaan penelitian (Nursalam, 2013). Kriteria

eksklusi dalam penelitian ini diantaranya:

1.) Orang tua (ibu) yang tidak mempunyai gadget

2.) Orang tua (ibu) yang tidak bersedia menjadi responden

3.3.3 Sampling

Sampling adalah proses menyeleksi porsi dari populasi yang dapat

mewakili populasi yang ada (Nursalam, 2013). Teknik sampling yang

digunakan dalam penelitian ini adalah Purposive sampling. Purprosive

sampling merupakan teknik penentuan sampel dengan pertimbangan

tertentu (Sugiyono, 2019).

3.4 Identifikasi Variabel dan Definisi Operasional

3.4.1 Identifikasi Variabel

Variabel penelitian adalah konsep yang mempunyai bermacam-

macam nilai atau mempunyai nilai yang bervariasi, yakni suatu sifat,

karakterististik atau fenomena yang dapat menunjukan sesuatu untuk

dapat diamati atau diukur yang nilainya berbeda-beda atau bervariasi

(Silaen, 2018). Variable penelitian ini yaitu persepsi orang tua tentang

penggunaan gadget pada anak usia prasekolah.

3.4.2 Definisi Operasional

Definisi Operasional merupakan penjelasan variable dan istilah yang

digunakan dalam penelitian secara operasional sehingga akhirnya

mempermudah pembacaan dalam mengartikan makna penelitian.

(Notoadmodjo, 2014).
Tabel 3.1 Definisi Operasional gambaran persepsi orang tua tentang penggunaan gadget pada anak usia prasekolah di

Raudatul Atfal Mamba’ul Ulum Sukolilo Wajak Kab Malang

Variabel Definisi Operasional Indikator Alat Ukur Skala Data Skor

Persepsi Orang Pandangan orang tua 1. Penyerapan orang tua Kuesioner Ordinal Sangat tidak setuju
tau tentang tentang penggunaan tentang pengertian =1
penggunaan gadget pada anak usia serta fungsi/ kegunaan Tidak setuju = 2
gadget pada anak prasekolah gadget Cukup setuju = 3
usia prasekolah 2. Pemahaman orang tua Setuju = 4
tentang peran serta Sangat setuju = 5
dampak penggunaan Kategori:
gadget pada anak - Sangat positif 56 
3. Penilaian orang tua X  70
tentang bentuk - Positif 42  X  56
penggunaan gadget - Negatif 28  X 
pada anak 42
- Sangat negatif 14
 X  28
3.5 Pengumpulan Data dan Analisa Data

3.5.1 Proses Perizinan

Langkah-langkah perizinan pada penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Penelitian dimulai setelah mendapat persetujuan dari pembimbing,

penguji dan ketua Prodi Keperawatan Institut Teknologi Sains dan

Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang.

2. Setelah mendapat izin, peneliti mengurus surat pengantar

penelitian dari Institut Teknologi Sains dan Kesehatan RS dr.

Soepraoen ditujukan kepada Kepala sekolah Raudatul Atfal

Mamba’ul Ulum Sukolilo Wajak Kab Malang

3. Peneliti memberikan surat permohonan izin penelitian kepada

Kepala sekolah Raudatul Atfal Mamba’ul Ulum Sukolilo Wajak Kab

Malang

4. Setelah mendapat izin dari Kepala sekolah Raudatul Atfal

Mamba’ul Ulum, peneliti memberikan surat permohonan izin dan

melakukan sosialisasi rencana penelitian kepada Orang tua.

5. Setelah semua pihak memberikan persetujuan maka peneliti

merencanakan untuk proses pengumpulan data.

3.5.2 Proses Pengumpulan Data

1) Tahapan Pengumpulan Data

Proses pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan

tahapan-tahapan sebagai berikut:

1. Mengurus surat pengantar penelitian dari Institut Teknologi Sains

dan Kesehatan RS dr. Soepraoen yang ditujukan kepada kepala

sekolah Raudatul Atfal Mamba’ul Ulum Sukolilo Wajak Kab Malang

2. Setelah mendapat izin dari kepala sekolah Raudatul Atfal Mamba’ul

Ulum Sukolilo Wajak Kab Malang, Peneliti menejelaskan mengenai

maksud dan tujuan serta prosedur penelitian dan cara mengisi

kuisioner sebagai media atau instrument penelitian

3. Peneliti memberikan surat kesediaan atau informed consent

kepada orang tua siswa Raudatul Atfal Mamba’ul Ulum melalui

bertemu langsung

4. Peneliti mengunjungi Raudatul Atfal Mamba’ul Ulum untuk

memberikan kuisioner penelitian kepada responden untuk mengisi

lembar kuesioner dengan memberikan jawaban yang sesuai pada

kolom yang disediakan.

5. Setelah selesai peneliti mengambil lembar kuesioner yang telah

diisi oleh responden

6. Setelah mendapatkan hasil dari kuesioner, kemudian peneliti

mencatat hasilnya dalam lembar penelitian.

7. Data yang telah diperoleh diolah dan disimpulkan sesuai kategori

yang dibuat peneliti. Jika peneliti ada kesulitan dalam pengumpulan

data maka peneliti akan meminta bantuan kepada dosen

pembimbing dan penanggung jawab lahan penelitian untuk

memberikan arahan.
 2) Instrument Pengumpulan Data

Instrumen pengumpulan data merupakan alat yang digunakan

menyelidiki variable permasalahan (Dulli, 2019). Dalam

penelitian ini jenis instrument yang digunakan adalah Kuesioner,

Kuesioner tersebut berisi 15 pertanyaan Persepsi Orang Tua

Tentang Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Prasekolah.

3.6 Pengolahan Data dan Analisa Data

3.6.1 Pengolahan Data

Setelah data terkumpul selanjutnya dilakukan pengolahan data dengan

cara sebagai berikut (Nazier & Bauer, 2012) :

1. Editing

Setelah semua data terkumpul, peniliti melakukan koreksi ulang

untuk memastikan bahwa data yang masuk benar agar tidak terjadi

kesalahan dalam proses selanjutnya

2. Cooding

Peneliti merubah jawaban-jawaban responden dalam bentuk

angka/bilangan. Skor yang didapat oleh responden dihitung

kategori

sebagai berikut :

1.) Responden

a. Responden 1 diberi kode : R1

b. Responden 2 diberi kode : R2

c. Responden 3 diberi kode : R3

d. Dst
2.) Jenis Kelamin

- Laki Laki diberi kode 1

- Perempuan diberi kode 2

3.) Usia

a. Usia 20-25 diberi kode U1

b. Usia 26-30 diberi kode U2

4.) Tingkat Pendidikan

- SD diberi kode 1

- SMP diberi kode 2

- SMA diberi kode 3

- Perguruan tinggi diberi kode 4

5.) Penghasilan

a. Rp 100.000 - Rp 500.000 diberi kode 1

b. Rp 500.000 - Rp 1000.000 diberi kode 2

c.  Rp 1000.000 diberi kode 3

6.) Pekerjaan

a. PNS diberi kode 1

b. Swasta diberi kode 2

c. Ibu Rumah Tangga diberi kode 3

7.) Jumlah Anak

a. 1 – 2 orang diberi kode 1

b. 3 – 4 0rang diberi kode 2

c.  5 orang diberi kode 3

3. Scoring

Scoring adalah kegiatan pemberian skor terhadap item-item yang

perlu diberikan skor, untuk penelitian pertanyaan dinilai oleh

peneliti. Peneliti menggunakan kuesioner terdiri dari 14 pertanyaan

skor yang digunakan menggunkan skala likert dengan kategori

jawaban sebagai berikut :

Pernyataan positif: Pernyataan negatif:

1. Sangat setuju =5 Sangat setuju =1

2. Setuju =4 Setuju =2

3. Cukup setuju =3 Cukup setuju =3

4. Tidak setuju =2 Tidak setuju =4

5. Sangat tidak setuju =1 Sangat tidak setuju = 5

Berdasarkan jawaban responden dan skor yang didapat

selanjutnya akan dikategorikan menggunakan rumus sebagai

berikut :

Skor maks = skor jawaban terbesar dikali banyak item

Skor min = skor jawaban terkecil dikali banyak item

nilai median = hasil penjumlahan skor maks dengan skor

min dibagi dua

nilai kuartil 1 = hasil penjumlahan skor min dengan median

dibagi dua

nilai kuartil 3 = hasil penjumlahan skor maks dengan median

dibagi dua
 buat skala yang menggambarkan skala min, nilai kuartil 1, median,

kuartil 3, dan skor maks

14 28 42 56 70

minimal kuartil 1 median kuartil 3 maksimal

berdasarkan perhitungan diatas, setiap responden akan

digolongkan ke dalam kategori sebagai berikut:

Rentang skor Kategori

56  X  70 Sangat positif

42  X  56 positif

28  X  42 negatif

14  X  28 Sangat negatif

4. Tabulating

Tabulating adalah kegiatan menyusun dan meringkas data yang

masuk dalam bentuk tabel yang telah ditetapkan, peneliti

melakukan tabulasi dengn memasukkan data ke dalam tabel

setelah mengetahui jumlah skor masing-masing responden.

3.6.2 Analisa Data

Analisa data merupakan kegiatan setelah data dari seluruh

responden atau sumber data lain terkumpul. Kegiatan dalam analisis data

adalah mengelompokkan data berdasarkan variabel dan jenis responden,

mentabulasi data berdasarkan variabel dari seluruh responden,

menyajikan data tiap variabel yang diteliti, melakukan perhitungan untuk

menjawab rumusan masalah (Sugiyono, 2014). Analisa data yang

digunakan dalam penelitian ini analisa Univarat. Analisa Univariat ini

bertujuan untuk menjelaskan atau mendeskripsikan karakteristik setiap

variable penelitian (Notoatmdjo, 2012).

3.7 Waktu dan Tempat Penelitian

Penelitian ini akan dilakukan pada Desember 2021 di Raudatul Atfal

Mamba’ul Ulum Sukolilo Wajak Kab. Malang.

3.8 Etika Penelitian

Kode etik penelitian adalah suatu pedoman etika yang berlaku untuk

setiap kegiatan penelitian yang melibatkan antara pihak peneliti, pihak

yang diteliti (subjek penilitian) dan masyarakat yang akan memperoleh

dampak hasil penelitian tersebut. Etika penelitian ini mencakup juga

perilaku peneliti atau perlakuan peneliti terhadap subjek penelitian serta

sesuatu yang dihasilkan oleh peneliti bagi masyarakat (Notoatmodjo,

2012).

Menurut (Hidayat, 2011), masalah etika yang harus diperhatikan

antara lain sebagai berikut :

1. Memberikan Informed Conset

Informed consent merupakan bentuk persetujuan antara peneliti

dengan responden penelitian dengan memberikan persetujuan.

Informed consent tersebut diberikan sebelum penelitian dilakukan

memberikan lembar persetujuan untuk menjadi responden.Tujuan

 Informed consent adalah agar subyek mengerti maksud dan tujuan

penelitian,mengetahui dampaknya. Jika subyek bersedia,maka

mereka harus menandatangani lembar persetujuan , jika responden

tidak bersedia , maka peneliti harus menghormati hak tenaga

kesehatan .

2. Anonymity (tanpa nama)

Masalah etika keperawatan merupakan masalah yang memberikan

jaminan dalam penggunaan subyek peneliti dengan cara tidak

memberikan atau mencantumkan nama responden pada lembar

alat ukur dan hanya menuliskan kode pada lembar pengumpulan

data atau hasil penelitian yang akan disajikan.

3. Confidentiality (kerahasiaan)

Masalah ini merupakan masalah etika dengan memberikan jaminan

kerahasiaan hasil penelitian, baik informasi maupun masalah-

masalah lainnya. Semua informasi yang telah dikumpulkan dijamin

kerahasiaan oleh peneliti,hanya kelompok data tertentu yang akan

dilaporkan pada hasil riset.

4. Bebas dari penderitaan

Pada penelitian ini dapat dipastikan bahwa responden tidak

mengalami penderitaan karena proses pengumpulan data.

5. Bebas dari eksploitasi

Pada penelitian ini partisipasi subjek dalam penelitian, harus

dihindarkan dari keadaan yang tidak menguntungkan. Subjek harus

diyakinkan bahwa partisipasinya dalam penelitian atau informasi

 yang telah diberikan, tidak akan dipergunakan dalam hal-hal yang

dapat merugikan subjek dalam bentuk apapun.

6. Resiko (Benefits ratio)

Pada penelitian ini dapat dipastikan bahwa responden terhindar

dari resiko-resiko yang tidak diinginkan muncul dikemudian hari,

dan responden telah mendapatkan perlakuan yang sesuai.

7. Right to self determination (Hak untuk ikut atau tidak menjadi

responden )

Pada penelitian ini dapat dipastikan bahwa subyek telah meyetujui

untuk dijadikan partisipan dalam penelitian ini.

8. Right to full disclosure (Hak untuk mendapatkan jaminan dari

perlakuan yang diberikan)

Pada penelitian ini dapat dipastikan bahwa responden sudah

menerima penjelasan dari peneliti dan responden memahami dan

menyetujui serta tidak terjadi sesuatu yang tidak diinginkan muncul

pada responden.

9. Right in fair treatment (Hak untuk mendapat pengobatan yang adil)

Pada penelitian ini dapat dipastikan tidak ada diskriminasi dari

peneliti dan dari responden yang lain.

10. Right to privacy (Hak dijaga kerahasiaannya)

Pada penelitian ini dapat dipastikan bahwa data dari responden

tidak akan disebarkan dan data tersebut hanya akan ditampilkan

pada saat ujian karya tulis ilmiah.

Kisi-kisi Kuesioner Persepsi Orang tua Tentang Penggunaan Gadget

Pada Anak Usia Prasekolah

No. Indikator Jumlah soal No soal

1. Penyerapan 4 1,3,5,14

2. pemahaman 5 6,7,8,12,13

3. Penilaian 5 2,9,10,11,4

No. Pertanyaan Jumlah soal No soal

1. Positif 7 1,3,4,5,9,13,14

2. Negatif 7 2,6,7,8,10,11,12
 Lembar Kuesioner Penelitian

I. Identitas responden

1. Tanggal :

2. No responden :

3. Jenis kelamin :

4. Umur :

5. Tingkat pendidikan :

6. Pekerjaan :

7. Penghasilan :

8. Jumlah anak :

II. Petunjuk pengisian :

1. Bacalah masing-masing pertanyaan dengan seksama

2. Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan penilaian anda

dengan memberi tanda centang

3. Dimohon para responden untuk mengisi semua pertanyaan

yang tesedia.

Keterangan :

STS : Sangat tidak setuju

TS : Tidak setuju

CS : Cukup setuju

S : Setuju

SS : Sangat setuju
III. Kuesioner

No Pertanyaan Pilihan jawaban

STS TS CS S SS

1. Menurut anda gadget memiliki

tujuan dan fungsi praktis untuk
membantu pekerjaan manusia
2. Anda menganggap gadget tidak
berguna bagi anak
3. Menurut anda gadget
membantu dalam mencari ilmu
pengetahuan
4. Anda menganggap penggunaan
gadget pada anak meringankan
beban orang tua dalam
pengasuhan sehari-hari
5. Menurut anda gadget
membantu anda memperluas
pertemanan
6. Anda menganggap penggunaan
gadget dalam waktu lama
membuat anak kecanduan
7. Anda menganggap bahwa
penggunaan gadget pada anak
menyebabkan emosi pada anak
(marah, menangis)
8. Anda menganggap bahwa anak
yang kecanduan gadget dapat
berperilaku anti sosial
(menyendiri, tidak suka bergaul)
9. Anda menentukan program atau
tontonan apa saja yang boleh
dilihat anak
10. Anda memperbolehkan anak
anda bermain gadget
 sesukanya
11. Menurut anda gadget selalu
memberi dampak negative bagi
anak
12. Anda tidak mengawasi anak
anda selama bermain gadget
13. Anda menentukan konten yang
dapat di akses anak
14. Menurut anda penggunaan
gadget pada anak membuat
anak semakin bersemangat
dalam belajar