Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Silabus Kelas X, 2

    Diunggah oleh

    nada
    6 tayangan4 halaman
    Silabus Kelas X,2

    Judul Asli

    Silabus Kelas X,2

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    RTF, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Silabus Kelas X,2

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai RTF, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    6 tayangan4 halaman

    Silabus Kelas X, 2

    Diunggah oleh

    nada
    Silabus Kelas X,2

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai RTF, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4

    SILABUS

    Satuan Pendidikan : SMA Negerin 1 Peukan Bada


    Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia (Wajib)
    Kelas /Semester : X (Sepuluh)/Genap

    Alokasi waktu: 2 jam pelajaran/minggu

    Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

    3.1 Memahami konsep berpikir Cara Berpikir Sejarah  Membaca buku teks dan/melihat
    kronologis, diakronik,  Cara berpikir tayangan film pendek tentang aktivitas
    sinkronik, ruang, dan waktu manusia sehari-hari
    kronologis dalam
     Membuat dan mengajukan
    dalam sejarah mempelajari sejarah
    pertanyaan/tanya jawab/berdiskusi
     Cara berpikir tentang informasi tambahan yang belum
    diakronik dalam dipahami/ingin diketahui sebagai
    4.1 Menyajikan hasil penerapan mempelajari sejarah klarifikasi tentang konsep berpikir
    konsep berpikir kronologis,  Cara berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang,
    diakronik, sinkronik, ruang, sinkronik dalam dan waktu dalam sejarah
    dan waktu dalam peristiwa  Mengumpulkan informasi terkait
    mempelajari sejarah
    sejarah dalam bentuk tulisan dengan konsep berpikir kronologis,
    diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu
    atau bentuk lain
    dalam sejarah dari sumber tertulis,
    sumber lainnya dan/atau internet.
     Menganalisis hasil informasi
    mendapatkan kesimpulan tentang
    konsep berpikir kronologis, diakronik,
    sinkronik, ruang, dan waktu dalam
    sejarah
     Menyajikan secara tertulis kesimpulan
    tentang konsep berpikir kronologis,
    diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu
    dalam sejarah
    3.2 Memahami konsep Konsep Perubahan dan  Membaca buku teks dan/melihat
    perubahan dan keberlanjutan Keberlanjutan tayangan film pendek tentang aktivitas
    dalam sejarah  Makna perubahan manusia sehari-hari
     Membuat dan mengajukan
     Makna keberlanjutan
    pertanyaan/tanya jawab/berdiskusi
    4.2 Menerapkan konsep perubahan
    tentang informasi tambahan yang belum
    dan keberlanjutan dalam dipahami/ingin diketahui sebagai
    mengkaji peristiwa sejarah klarifikasi tentang konsep perubahan
    dan keberlanjutan dalam sejarah
     Mengumpulkan informasi terkait
    dengan konsep perubahan dan
    berkelanjutan dalam sejarah dari sumber
    tertulis, sumber lainnya dan/atau
    internet
     Menganalisis hasil informasi
    mendapatkan kesimpulan tentang
    konsep perubahan dan berkelanjutan
    dalam sejarah
     Menyajikan secara tertulis kesimpulan
    tentang konsep perubahan dan
    berkelanjutan dalam sejarah

    1
    3.3 Menganalisis kehidupan Indonesia Zaman  Membaca buku teks dan/atau melihat
    manusia purba dan asal-usul Praaksara: Awal gambar-gambar tentang aktifitas
    nenek moyang bangsa Kehidupan Manusia kehidupan masyarakat zaman praaksara,
    Indonesia (Melanesoid, Proto, Indonesia peta persebaran asal-usul nenek moyang
    dan Deutero Melayu)  Manusia purba bangsa Indonesia dan peninggalan hasil
     Asal-usul nenek kebudayaan pada zaman praaksara.
    3.4 Memahami hasil-hasil dan moyang bangsa  Membuat dan mengajukan
    nilai-nilai budaya masyarakat Indonesia pertanyaan/tanya jawab/berdiskusi
    praaksara Indonesia dan  Corak kehidupan tentang informasi tambahan yang belum
    pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat dipahami/ingin diketahui sebagai
    lingkungan terdekat  Hasil-hasil budaya klarifikasi tentang kehidupan manusia
    masyarakat purba, asal-usul nenek moyang bangsa
    4.3 Menyajikan informasi  Nilai-nilai budaya Indonesia, hasil-hasil budaya dan nilai-
    mengenai kehidupan manusia masyarakat nilai budaya zaman praaksara
    purba dan asal-usul nenek  Mengumpulkan informasi terkait dengan
    moyang bangsa Indonesia pertanyaan mengenai kehidupan
    (Melanesoid, Proto, dan manusia purba, asal-usul nenek moyang
    Deutero Melayu) dalam bangsa Indonesia, hasil-hasil dan nilai-
    bentuk tulisan nilai budaya masyarakat praaksara
    melalui bacaan sumber-sumber yang ada
    4.4 Menyajikan hasil-hasil dan di museum atau peninggalan-
    nilai-nilai budaya masyarakat peninggalan yang ada di lingkungan
    praaksara Indonesia dan terdekat
    pengaruhnya dalam kehidupan  Menganalisis informasi dan data-data
    lingkungan terdekat dalam yang didapat baik dari bacaan maupun
    bentuk tulisan dari sumber-sumber lain yang terkait
    untuk mendapatkan kesimpulan tentang
    kehidupan manusia purba, asal-usul
    nenek moyang bangsa Indonesia, hasil-
    hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat
    praaksara Indonesia
     Menyajikan informasi dalam bentuk
    laporan tertulis mengenai ; kehidupan
    manusia purba, asal-usul nenek moyang
    bangsa Indonesia, hasil-hasil dan nilai-
    nilai budaya masyarakat praaksara
    Indonesia dan pengaruhnya dalam
    kehidupan lingkungan terdekat

    3.5 Menganalisis berbagai teori Indonesia Zaman Hindu  Membaca buku teks dan/atau melihat
    tentang proses masuknya dan Buddha: Silang gambar-gambar peninggalan zaman
    agama dan kebudayaan Hindu Budaya Lokal dan Hindu dan Buddha di Indonesia
    dan Buddha ke Indonesia Global Tahap Awal  Membuat dan mengajukan
     Teori-teori masuknya pertanyaan/tanya jawab/berdiskusi
    3.6 Menganalisis perkembangan agama dan tentang informasi tambahan yang belum
    kehidupan masyarakat, kebudayaan Hindu dipahami/ingin diketahui sebagai
    pemerintahan, dan budaya dan Buddha klarifikasi tentang teori masuknya
    pada masa kerajaan-kerajaan  Kerajaan-kerajaan agama dan kebudayaan Hindu dan
    Hindu dan Buddha di Hindu dan Buddha Buddha, perkembangan masyarakat,
    Indonesia serta menunjukkan  Bukti-bukti pemerintahan dan budaya kerajaan-
    contoh bukti-bukti yang kehidupan pengaruh kerajaan Hindu dan Buddha, serta bukti-
    masih berlaku pada Hindu dan Buddha bukti pengaruh Hindu dan Buddha
    kehidupan masyarakat yang masih ada yang masih berlaku pada kehidupan
    Indonesia masa kini sampai masa kini masyarakat Indonesia masa kini.

    2
    4.5 Mengolah informasi tentang  Mengumpulkan informasi terkait
    proses masuknya agama dan dengan pertanyaan mengenai teori
    kebudayaan Hindu dan masuknya agama dan kebudayaan
    Buddha ke Indonesia serta Hindu dan Buddha, perkembangan
    pengaruhnya pada kehidupan masyarakat, pemerintahan dan budaya
    masyarakat Indonesia masa kerajaan-kerajaan Hindu dan Buddha,
    kini serta mengemukakannya serta bukti-bukti pengaruh Hindu dan
    dalam bentuk tulisan Buddha yang masih berlaku pada
    kehidupan masyarakat Indonesia masa
    4.6 Menyajikan hasil penalaran kini melalui bacaan, pengamatan
    dalam bentuk tulisan tentang terhadap sumber-sumber zaman Hindu
    nilai-nilai dan unsur budaya dan Budha yang ada di museum atau
    yang berkembang pada masa peninggalan-peninggalan yang ada di
    kerajaan Hindu dan Buddha lingkungan terdekat
    yang masih berkelanjutan  Menganalisis informasi dan data-data
    dalam kehidupan bangsa yang didapat dari bacaan maupun
    Indonesia pada masa kini sumber-sumber lain yang terkait untuk
    mendapatkan kesimpulan tentang teori
    masuknya agama dan kebudayaan Hindu
    dan Buddha, perkembangan masyarakat,
    pemerintahan dan budaya kerajaan-
    kerajaan Hindu dan Buddha, serta bukti-
    bukti pengaruh Hindu dan Buddha yang
    masih berlaku pada kehidupan
    masyarakat Indonesia masa kini

     Menyajikan informasi dalam bentuk


    laporan tertulis mengenai teori
    masuknya agama dan kebudayaan Hindu
    dan Buddha, perkembangan masyarakat,
    pemerintahan dan budaya kerajaan-
    kerajaan Hindu dan Buddha, serta bukti-
    bukti pengaruh Hindu dan Buddha yang
    masih berlaku pada kehidupan
    masyarakat Indonesia masa kini

    3.7 Menganalisis berbagai teori Zaman Kerajaan-  Membaca buku teks dan melihat
    tentang proses masuknya Kerajaan Islam di gambar-gambar peninggalan zaman
    agama dan kebudayaan Islam Indonesia kerajaan Islam di Indonesia
    ke Indonesia  Teori-teori masuknya  Membuat dan mengajukan
    3.8 Menganalisis perkembangan agama dan pertanyaan/tanya jawab/berdiskusi
    kehidupan masyarakat, kebudayaan Islam tentang informasi tambahan yang belum
    pemerintahan dan budaya  Kerajaan-kerajaan dipahami/ingin diketahui sebagai
    pada masa kerajaan-kerajaan Islam klarifikasi tentang teori masuknya
    Islam di Indonesia serta  Bukti-bukti agama dan kebudayaan Islam,
    menunjukkan contoh bukti- kehidupan pengaruh perkembangan kehidupan masyarakat,
    bukti yang masih berlaku Islam yang masih ada pemerintahan dan budaya pada masa
    pada kehidupan masyarakat sampai masa kini kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
    Indonesia masa kini serta menunjukkan contoh bukti-bukti
    yang masih berlaku pada kehidupan
    4.7 Mengolah informasi teori masyarakat Indonesia masa kini
    tentang proses masuknya  Mengumpulkan informasi terkait

    3
    agama dan kebudayaan Islam dengan pertanyaan tentang teori
    ke Indonesia dengan masuknya agama dan kebudayaan
    menerapkan cara berpikir Islam, perkembangan kehidupan
    sejarah, serta masyarakat, pemerintahan dan budaya
    mengemukakannya dalam pada masa kerajaan-kerajaan Islam di
    bentuk tulisan Indonesia serta menunjukkan contoh
    4.8 Menyajikan hasil penalaran bukti-bukti yang masih berlaku pada
    dalam bentuk tulisan tentang kehidupan masyarakat Indonesia masa
    nilai-nilai dan unsur budaya kini melalui bacaan, pengamatan
    yang berkembang pada masa terhadap sumber-sumber zaman
    kerajaan Islam dan masih kerajaan-kerajaan Islam yang ada di
    berkelanjutan dalam museum atau peninggalan-peninggalan
    kehidupan bangsa Indonesia yang ada di lingkungan terdekat
    pada masa kini  Menganalisis informasi dan data-data
    yang didapat baik dari bacaan maupun
    dari sumber-sumber lain yang terkait
    untuk mendapatkan kesimpulan tentang
    teori masuknya agama dan kebudayaan
    Islam, perkembangan kehidupan
    masyarakat, pemerintahan dan budaya
    pada masa kerajaan-kerajaan Islam di
    Indonesia serta menunjukkan contoh
    bukti-bukti yang masih berlaku pada
    kehidupan masyarakat Indonesia masa
    kini
     Menyajikan informasi dalam bentuk
    laporan tertulis tentang teori masuknya
    agama dan kebudayaan Islam,
    perkembangan kehidupan masyarakat,
    pemerintahan dan budaya pada masa
    kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
    serta menunjukkan contoh bukti-bukti
    yang masih berlaku pada kehidupan
    masyarakat Indonesia masa kini

    Anda mungkin juga menyukai