NAMA FAKULTAS: FakutasUshuluddinAdabdanDakwah

NAMA PRODI: BimbinganKonseling Islam

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH: KODE MATA RUMPUN BOBOT (SKS): SEMESTER: TANGGAL PENYUSUNAN:
KULIAH: MATA KULIAH:
PsikologiKepribadian BKI 5002 Psikologi 2 SKS 4

OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS: KOORDINATOR RMK: Ka Prodi:

Rizqa Sabrina.S.Psi,.M.Psi Nurwahida Alimuddin.S.Ag.MA NurwahidaAlimuddin, S.Ag., MA.

CAPAIAN CAPAIAN 1. Mampumenerapkanpemikiranlogis, kritis, sistematis,

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN daninovatifdalamkontekspengembanganpsikoanalisis, gestalt, klien center, RET, dan behavioral
 PRODI dalammenerapkannilaihumaniora yang sesuaidenganbidangilmubimbingankonselingislam.
2. Memilikikemampuanberfikirkritis (logis&sistematis), etisdanestetis; kreatif, inovatifdanimajinatif;
rasional, emosionaldan spiritual, untukmemecahkanmasalah-masalah yang terjadi di
masyarakatsecarakomprehensif.
3. Mahasiswamampumengemukakangagasansecarailmiahdenganmenggunakanbahasa Indonesia
danbahasaasing, secarabaikdanbenarmelaluipendekatanpedagogik-aplikatif.
4. Mahasiswamampuberpikirradikaldansistematis, melaluipendekatanfilusufisdanaplikatif,
secaramendalam.
CAPAIAN Mampumendeskripsikan, mengidentifikasi, menjelaskan, danmenganalisamazhab dan teori-
PEMBELAJARAN teorikepribadian.
MATA KULIAH

DESKRIPSI SINGKAT MATA Matakuliahinimembahastentangteori-teoripsikologikepribadian yang

KULIAH: akanmembantumahasiswamemahamikonsepperilaku.
MATERI 1. TeoridanMazhabpsikoanalisa
PEMBELAJARAN/POKOK 2. TeoridanMazhab Behavior
BAHASAN 3. TeoridanMazhabHumanistik
4. TeoridanMazhabSosial- Budaya
5. Gambaranumumtentangpsikologipositif
PUSTAKA UTAMA
1. Hall S.Calvin.&.Lindzey Gardner. 2008. Psikologi Kepribadian 3: Teori-teori Sifat dan Behavioristik. Yogyakarta :
Penerbit Kanasius
2. Hall S.Calvin.&.Lindzey Gardner. 2005. Psikologi Kepribadian 1: Teori-teori Psikodinamik. Yogyakarta : Penerbit
Kanasius
 3. Boeree George. 2005. Personality Theories. Yogyakarta : Prismashopie.
4. Alwisol. 2006. Psikologi Kepribadian. Malang : UMM press.
5. Schustack.W.Miriam.&.Friedman.S.Howard. 2008. Kepribadian: Teori klasik dan Riset Modern. Jakarta : PT.
Erlangga
PENDUKUNG
Jurnalpenelitianterbaru
MEDIA PEMBELAJARAN Infokus, laptop, film
TEAM TEACHING 1.Nurwahida Alimuddin.,S.Ag.MA
2.Rizqa Sabrina,S.Psi.M.Psi

MATA KULIAH SYARAT

MING SUB CP MK INDIKATOR KRITERIA METODE MATERI PEMBELAJARAN BOBOT

GU KE (SEBAGAI DAN PEMBELAJA PENILAI
KEMAMPUAN BENTUK RAN AN
AKHIR YANG PENILAIAN
DIHARAPKAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
I & II Mampumendeskrip Mahasiswamampumendeskripsikan, - Pengam Small group  Kontrak dan RPS 10%
sikan, mengidentifikasi, atan discussion  Pengantar tentang teori
mengidentifikasi, menjelaskantentangteoripsikoanalisiskla - Tes kepribadian
menjelaskan, sik (kuis)  Pengantar tentang teori
danmenganalisama psikoanalisis klasik
zhab dan teori-
teorikepribadian.

III Mampumendeskrip Mahasiswamampumendeskripsikan, - Pengam Small group Pengantar tentang psikoanalisis 5%

sikan, mengidentifikasi, atan discussion kontemporer
mengidentifikasi, menjelaskantentangteoripsikoanalisisko - Tes
menjelaskan, ntemporer (kuis)
danmenganalisama
zhab dan teori-
teorikepribadian.

IV Mampumendeskrip Mahasiswamampumendeskripsikan, - Pengam Small group Pengantar tentang teori 5%

sikan, mengidentifikasi, atan discussion behavior
mengidentifikasi, menjelaskantentangteoribehavior - Tes
menjelaskan, (kuis)
danmenganalisama
zhab dan teori-
teorikepribadian.
V Mampumendeskrip Mahasiswamampumendeskripsikan, - Pengam Small group Pengantar tentang teori 5%
sikan, mengidentifikasi, atan discussion stimulus respon Miller dan
mengidentifikasi, menjelaskantentangteoribehavior - Tes Dollard
menjelaskan, (khususnyateori stimulus respon Miller (kuis)
danmenganalisama dan Dollard)
zhab dan teori-
teorikepribadian.

VI Mampumendeskrip Mahasiswamampumendeskripsikan, - Pengam Problem- Review materi pembelajaran 5%

sikan, mengidentifikasi, atan Based semua materi
mengidentifikasi, menjelaskantentangteori behavior - Tes Learning
menjelaskan, danPsikoanalisis (kuis)
danmenganalisama
zhab dan teori-
teorikepribadian.

VII UTS 15%

VIII Mampumendeskrip Mahasiswamampumendeskripsikan, - Pengam Small group GambaranumumTentangteorih 5%
sikan, mengidentifikasi, atan discussion umanistic secaraumum
mengidentifikasi, menjelaskantentanghumanistic - Tes
menjelaskan, secaraumum (kuis)
danmenganalisama
zhab dan teori-
teorikepribadian.
IX Mampumendeskrip Mahasiswamampumendeskripsikan, - Pengam Small group Tentangteori Maslow 5%
sikan, mengidentifikasi, menjelaskantentang atan discussion
mengidentifikasi, humanistic (khususnyateori Maslow) - Tes
menjelaskan, (kuis)
danmenganalisama
zhab dan teori-
teorikepribadian.

X Mampumendeskrip Mahasiswamampumendeskripsikan, - Pengam Small group TeoriCalr Roger 5%

sikan, mengidentifikasi, menjelaskantentang atan discussion
mengidentifikasi, humanistic (khususnyateoriCals Roger) - Tes
menjelaskan, (kuis)
danmenganalisama
zhab dan teori-
teorikepribadian.

XI Mampumendeskrip Mahasiswamampumendeskripsikan, - Pengam Small group Teori George Kelly danatau 5%

sikan, mengidentifikasi, menjelaskantentang atan discussion Rollo May
mengidentifikasi, humanistic (khususnyateoriGeorge Kelly - Tes
menjelaskan, danatau Rollo May) (kuis)
danmenganalisama
zhab dan teori-
teorikepribadian.

XII Mampumendeskrip Mahasiswamampumendeskripsikan, - Pengam Small group Teori Alfred Adler 5%

 sikan, mengidentifikasi, atan discussion (SosialBudaya)
mengidentifikasi, menjelaskantentangteori Alfred Adler - Tes
menjelaskan, (kuis)
danmenganalisama
zhab dan teori-
teorikepribadian.

XIII Mampumendeskrip Mahasiswamampumendeskripsikan, - Pengam Small group Gambaranumumtentangpsikolo 5%

sikan, mengidentifikasi, atan discussion gipositif
mengidentifikasi, menjelaskangambaranumumtentangpsi - Tes
menjelaskan, kologipositif (kuis)
danmenganalisama
zhab dan teori-
teorikepribadian.

XIV UAS 25%