Nama : Andri Agrifa Karo Sekali

NIM : 7203141023

Matkul : Telaah Kurikulum dan Buku Teks

Prodi : Pendidikan Ekonomi

Kelas : A

Soal :

1. Berdasarkan definisi kurikulum menurut beberapa ahli yang telah saudara ketahui. Simpulkanlah
defenisi kurikulum tersebut!
2. Jelaskanlah kedudukan kurikulum dalam pendidikan!
3. Uraikan fungsi kurikulum bagi saudara sebagai calon pendidik!

Jawaban :

1. Kurikulum itu merupakan suatu usaha terencana dan terorganisir untuk menciptakan suatu
pengalaman belajar pada siswa dibawah tanggung jawab sekolah atau lembaga pendidikan untuk
mencapai suatu tujuan. Pengertian kurikulum secara luas tidak hanya berupa mata pelajaran atau
kegiatan-kegiatan belajar siswa saja tetapi segala hal yang berpengaruh terhadap pembentukan pribadi
anak sesuai dengan tujuan pendidikan yang diharapkan.

2. Kedudukan kurikulum dalam pendidikan adalah sebagai berikut:

 Kurikulum mempunyai kedudukan sentral dalam seluruh proses pendidikan. Kurikulum

bertujuan sebagai arah, pedoman, atau sebagai rambu-rambu dalam pelaksanaan proses
pembelajaran (belajar mengajar). Kurikulum mengarahkan segala bentuk aktivitas pendidikan
demi tercapainya tujuan-tujuan pendidikan.
 Kurikulum merupakan suatu rencana pendidikan, memberikan pedoman dan pegangan tentang
jenis, lingkup, dan urutan isi, serta proses pendidikan.
 Kurikulum merupakan suatu bidang studi, yang ditekuni oleh para ahli atau spesialis kurikulum,
yang menjadi sumber konsep-konsep atau memberikan landasan-landasan teoritis bagi
pengembangan kurikulum berbagai institusi pendidikan.

3. Fungsi kurikulum bagi saya sebagai calon pendidik adalah sebagai berikut:

 Kurikulum sebagai pedoman bagi pendidik dalam merancang, melaksanakan, dan menilai
kegiatan pembelajaran.
 Membantu pendidik untuk memperbaiki situasi belajar.
 Membantu pendidik menunjang situasi belajar ke arah yang lebih baik.
 Membantu pendidik dalam mengadakan evaluasi kemajuan kegiatan belajar mengajar.
 Memberikan pengertian dan pemahaman yang baik bagi pendidik untuk menjalankan tugas
sebagai pengajar yang baik dikelas.
 Mendorong pendidik untuk lebih kreatif dalam penyelenggaraan program pendidikan.